幼兒園蠶寶寶教案1活動對象:
1，仔細觀察蠶寶寶的外貌特征，了解蠶寶寶的生活習性。
2.盡量使用漸變色繪畫，充分發揮妳的想象力，大膽地創造出壹群正在玩耍的彩色寶寶。
3.體驗繪畫的樂趣。
重點和難點:
通過觀察蠶寶寶的外貌特征和生活習性。掌握漸變色的上色方法。
活動準備:
1，蠶寶寶圖片
2.繪畫工具
活動流程:
先展示圖片，引導幼兒觀察圖片中蠶寶寶的外貌特征，並說出來。
老師:看老師給妳帶來了什麽。誰知道呢？
解釋蠶寶寶的由來，外貌特征，喜歡吃什麽。
第二，仔細觀察蠶寶寶的圖片
觀察蠶寶寶的外貌特征，說壹說。
老師:蠶寶寶是什麽顏色的？身體有什麽特點？頭長什麽樣？中間呢？
妳有尾巴嗎？妳有腳嗎？是不是像我們常見的毛毛蟲？
了解蠶寶寶的習性。
老師:蠶寶寶喜歡吃什麽？他們是怎麽走路的？他們睡覺嗎？
進壹步討論如何畫蠶寶寶。
第三，展示童書，欣賞蠶寶寶圖片。
享受兒童書籍中五彩繽紛的寶寶說話和快樂的蠶寶寶。
老師:告訴孩子們圖中蠶寶寶的身體是什麽顏色。運用色彩有什麽特點？
繪畫時盡量使用相近的顏色，如淺藍色+天藍色金+橙色...
老師演示了近似色的上色步驟。
第四，兒童畫，老師指導。
幼兒園蠶寶寶教案第二部分活動目標:
1，學會模仿蠶寶寶的各種動作，發展孩子四肢的靈活性和平衡性。
2、激發孩子的想象力，讓孩子積極嘗試用布袋進行活動。
3.培養孩子的自我調節能力，克服困難的態度和能力。
4.培養孩子的合作意識，學會團結謙讓。
5、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
1，材料準備:跳包數量和小孩壹樣，小樹，樹葉，壹籮筐。
2、知識準備:讓孩子初步了解蠶的蛻變過程。
活動流程:
1，熱身運動。
在老師的指導下，孩子們聽音樂為鍛煉做準備。
2.自由探索活動。
老師以談話的形式介紹:“蠶寶寶有什麽技能？妳知道蠶寶寶是怎麽爬的嗎？”。
②幼兒自由探索蠶寶寶的爬行動作，教師觀察指導。
3.交流分享。
請幾個小朋友示範不同的動作，所有小朋友互相交流學習。
②老師模仿個別孩子的爬行動作。
③再練習爬行。
4.遊戲《可愛的蠶寶寶》
①介紹操場和玩法:“學習蠶寶寶的爬行動作，在樹林裏吃桑葉。”
(2)提出遊戲要求。
5.活動結束了。
(1)引導幼兒學習蠶吐絲，將蛹變成蠶蛾。
(2)音樂中，老師和孩子們像飛蛾壹樣學著舞蹈，快樂地離開會場。
活動擴展:
幼兒帶蠶種回家飼養。
活動反思
本次活動以遊戲為基本形式，通過體育遊戲發展幼兒肢體的靈活性和平衡性，進壹步了解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果還是不錯的。我們可以壹直圍繞教學目標開展活動，即使是不喜歡參加活動的孩子也可以積極參加這個活動。孩子不僅獲得了積極快樂的情感體驗，還發展了身體動作和四肢的靈活性、柔韌性和協調性，培養了合作意識。
幼兒園蠶寶寶教案3活動目標:
1，初步了解蠶壹生的主要生長階段及其形態特征，知道蠶的食物是桑葉。
2.了解蠶的各種用途，知道蠶給人們的生活帶來便利。
3.激發孩子探索自然的興趣。
活動準備:
課件，蠶寶寶成長過程的圖片
活動流程:
首先提出問題，引出主題。
看圖問問題:
1.小蝌蚪長大後會變成什麽？
2.妳覺得他們長得像嗎？
3.還有其他像這樣的小動物嗎？他們小時候壹樣，長大了也壹樣？
二、幼兒欣賞圖片，觀察和回答問題:
1，妳看到了什麽？是什麽樣的？
2.小時候是什麽樣的？妳長大後變成了什麽？
3.小朋友再次欣賞圖片，老師講解蠶寶寶的成長過程。
三、蠶寶寶的食物——桑葉
老師:妳知道蠶寶寶吃什麽嗎？妳吃每壹種葉子嗎？蠶寶寶不吃這個不吃那個。它想吃什麽？(蠶寶寶吃桑葉長大)
第四，蠶的作用很大。
1.蠶對我們的生活有用嗎？我們留著它做什麽？
2、兒童欣賞圖片——真絲面料
3.孩子真的很有能力，知道這麽多。那蠶除了絲還有其他功能嗎？蠶的作用很大。除了蠶絲可以制成舒適的衣服和被子，蠶蛹也是壹種營養食品。
兒童操作，整理蠶寶寶的成長過程，老師巡回指導。
六、老師布置任務，活動結束。
幼兒園蠶寶寶教案4活動目的:
1，通過活動，讓孩子了解蠶壹生的成長過程。
2.在活動中對孩子進行體能訓練，增強他們身體的靈活性和協調性。
3.通過活動讓孩子感受到學習和運動的快樂。
教學重點和難點:
重點:了解蠶的生長過程。
難點:了解蠶的四態變化，感受學習的快樂。
活動準備:
四種形態蠶的照片魔杖
有兩個課件:壹，四種幻燈片，二，蠶的生命成長過程的視頻。
活動流程:
壹、《春天在哪裏》的節奏引起孩子的興趣。
二、識圖，操作圖片，看視頻，了解蠶的成長過程。
老師:春天來了。大地母親喚醒了她的小昆蟲。壹只調皮的小蟲子溜進了我們班。他是誰？(展示蠶蛹圖片)
老師:蠶蛹寶寶說，妳知道我小時候長什麽樣，長大了會是什麽樣嗎？老師:我今天帶了壹些我的照片。讓我們來看看！(放映幻燈片分別介紹每個項目)。
老師:妳知道哪壹張是我出生時的照片，哪壹張是我長大後的照片嗎？妳願意幫我把照片按從小到大的順序排列給他嗎？(小朋友:是)展示照片，分組排序。
老師:哪壹組孩子在右邊壹排？看看我的成長過程！(觀看蠶的生長過程視頻。)
孩子自己指出錯誤並改正。
三、遊戲《快樂蠶寶寶》體驗蠶的成長過程。
老師:妳真聰明。妳想做壹個快樂的蠶寶寶，和我壹起成長嗎？(孩子:思考)
老師:魔杖，魔杖，變蠶卵(兒童身體收縮)。蠶蟲(孩子身體舒展)，蠶寶寶餓了找桑葉(孩子在爬)，蠶寶寶累了想睡覺。讓我們做壹個新房子吧！(寶寶動了動頭，鉆進了口袋)。小蠶睡著了。在夢裏，他夢見自己長了翅膀。當他醒來時，蠶寶寶真的有翅膀了(寶寶從口袋裏拿出來飛)。
幼兒園蠶寶寶教案第五章活動目標
1，培養孩子探索的興趣，提高孩子的觀察能力。
2.培養孩子熱愛生活、熱愛小動物、熱愛自然的感情。
3.加深對昆蟲、產卵器等小動物生活習性的了解。
問題板塊
兒童問題:
1，小朋友問蠶卵“為什麽這個小黑點越來越黑，老師？”
2.“蠶寶寶吃什麽？”
3.“蠶寶寶死了嗎？”
4.“蠶寶寶為什麽不吃？”
5.“蠶寶寶變成什麽樣了？”
6.“蠶種是怎麽來的？”
教師指導:
1，帶領孩子仔細觀察。
2.鼓勵幼兒用各種葉子餵蠶寶寶，看它們吃什麽。
3.為孩子提供充足的材料和物品，鼓勵他們嘗試和探索。
裝飾季節性主題墻飾“春天來了”。在墻壁裝飾上，排列著孩子們觀察蠶寶寶變化的記錄。
區域遊戲相關內容
圖書區:
提供各種昆蟲的生長過程和生活習性的圖片和書籍。
建築面積:
鼓勵孩子給蠶寶寶建房子，建公園，建花壇。
巧手區:
給孩子提供羊毛、橡皮泥、豆子、剪刀、白紙、彩筆等材料，讓孩子制作各種昆蟲。
自然角度:
提供活體小動物、昆蟲標本、各種食物、蠶卵、觀察筆記本等物品，鼓勵孩子觀察。
家庭合作
1.感謝家長帶小動物來幼兒園給孩子觀察。
2，帶領孩子認識桑葉，並且有可能收集。
1.父母的資源:在家帶孩子養蠶。
2.社區資源:為蠶寶寶采摘桑葉。
3.網絡信息:利用互聯網下載有關昆蟲生長過程和生活習性的圖片和資料。
幼兒園蠶寶寶教案6活動目標:
1.進壹步加深對蠶的主要生長階段和外觀特征的了解，知道蠶的食物是桑葉。
2.嘗試在大棋盤上下棋，了解壹些簡單的規則，激發孩子下棋的興趣。
3.培養動手觀察和操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4.培養相互禮讓，通過實驗學習分工合作的能力。
活動準備:
蠶寶寶的成長過程PPT，絲織品圖片，大棋盤。
活動的重點和難點:
加深對家蠶壹生主要生長階段和形態特征的認識。
了解蠶對我們人類的貢獻。
活動流程:
先說說養蠶的經歷，進壹步了解蠶的生命成長過程:
1.我們的自然角落裏有壹只可愛的小動物。它叫什麽名字？蠶寶寶從媽媽肚子裏生出來是什麽樣子的？(圓圓的小雞蛋)
2.天氣越來越暖和了，蠶寶寶從卵裏鉆了出來。剛出現的蠶寶寶是什麽樣的？(又黑又小，像螞蟻，此時的蠶寶寶也叫蟻蠶)
妳知道蠶寶寶吃什麽嗎？(桑葉)
4.聰明的蠶寶寶很快爬上了桑葉，開始吃起來。很快，黑蠶寶寶就變了。它變成了什麽？(黑衣服變成了黃衣服)
穿著黃色衣服的蠶寶寶開始大嚼桑葉。過了幾天，他的衣服太小了。我該怎麽辦？(脫皮，穿上白衣服。)
知識豐富:吃了幾天桑葉，蠶寶寶就會爬到壹邊，吃不下了。這叫睡眠。雖然看起來壹動不動，但它的身體其實在脫皮。蠶寶寶剝壹次皮需要1-2天。每脫壹次皮，身體就變大，顏色就變白。看啊！蠶寶寶越長越大。
6.蠶寶寶需要多少次才能長大？(4次)
蠶寶寶長大要剝四次皮，每剝壹次皮就要大壹歲。(見對比圖)壹歲，兩歲，三歲，四歲，五歲的。
7.五歲的蠶寶寶多吃桑葉。他們吃得越來越快，就像在比賽中壹樣。他們的身體逐漸變得又白又亮。有壹天，他們停止吃桑葉。他們會怎麽做？(吐絲結繭)
8.我們家蠶的繭是什麽顏色的？(黃色、白色)
9.蠶寶寶在蠶繭裏是什麽樣子的？它在做什麽？(看圖:蠶繭形成後，蠶重新脫下皮，變成蛹，壹動不動地睡在繭裏。")
10.壹覺醒來，蠶從繭裏鉆了出來，唉！變成了什麽？(蠶蛾)
11.蠶蛾長什麽樣？(總結:蠶蛾的身體分為頭、胸、腹。它有壹對翅膀，頭上有壹對觸角，身體下面有三雙腳。它看起來像蜜蜂和蝴蝶。它們都屬於昆蟲。)
12.蠶蛾出繭後做什麽？(交配，產卵。蠶媽媽生了很多寶寶後，它的生命就結束了。)
第二，遊戲鞏固了幼兒在蠶成長不同階段的變化過程。
1.介紹桌面操作的遊戲資料，提出操作要求。
雖然蠶寶寶的生命只有兩個月，但它的生活有很多變化。現在，請把蠶寶寶排好隊。我們的書桌上有很多蠶寶寶不同時期的照片或圖片，還有壹個圓形或長方形的分類臺。請按從小到大的順序排列這些照片和圖片，並標上編號1-9。紅點代表起點。看哪組小朋友貼的又快又準。
2.兒童分組作業對蠶寶寶的成長過程進行排名，老師巡回指導。
3.對孩子的操作進行展示和點評，引導孩子觀察和發現問題，並加以糾正。
三、展示自制的大棋盤，激發孩子玩“蠶的壹生”棋盤遊戲的興趣。
1.展示棋盤。
介紹蠶在棋盤上壹步步由卵變為蛾的過程，以及相應畫面的含義，了解前進、後退、停止、重啟等符號和畫面的遊戲規則。
2.請個別孩子玩，集體觀察並識別遊戲規則。
擴展活動:
老師還準備了壹個棋盤，可以放在桌子上，但是上面沒有規則。請把它帶回家，和妳的父母畫壹個棋盤，然後我們壹起玩。
課後反思:
我班四月中旬開始養蠶寶寶，現在蠶寶寶已經長到產卵階段了。在整個過程中，孩子壹直參與觀察和餵養，有豐富的生活經驗。
在今天的活動中，我首先和小朋友對話，看PPT圖片，回憶蠶寶寶的生活。看圖片的時候，我豐富了很多關於蠶寶寶的知識，比如“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”。有了圖片的幫助，孩子更容易理解。
在此基礎上，孩子們對蠶寶寶的生活進行排名。給他們蠶寶寶各個生長階段的圖片和照片，孩子們會按順序進行排序。五組孩子會排出五種形態，壹種是長的，壹種是圓的。壹組孩子互相配合，很快就能順利完成。其中兩組略有錯誤，其他組完全正確。從排序表中可以清楚地看到，蠶蛾產卵→孵蠶→化蛹→蛾轉化，將完成新壹代的循環，這就是蠶的生活史。
最後壹盤棋，小朋友最喜歡了。通過觀察，兒童很快理解畫在格子上的標記的含義:前進2步，後退2步，停壹次，回到起點。其中，孩子們又壹次豐富了養蠶知識，如:蠶寶寶不喝水，不曬太陽等等。孩子分男孩女孩，各派代表參與象棋和擲骰子。幾個回合下來，女生贏了，她們歡呼，男生輸了，她們很不甘心。
孩子們對象棋有濃厚的興趣。我給他們看了壹個空白的棋盤，讓他們下次自己畫標記和設計規則，活動就結束了。
孩子可以保持高度的註意力，積極參與整個活動，尤其是在整理和下棋方面。孩子更加興奮，最大限度的培養了孩子的觀察、思考和動手能力。在看、說、玩的過程中，孩子們豐富和鞏固了對蠶寶寶的認識，培養了他們對小動物的關愛，激發了他們對桌遊的興趣。
幼兒園蠶寶寶教案7活動目標
1，了解蜜蜂和蠶寶寶的形態特征、生活習性和用途，知道它們對人類的貢獻。
2、進壹步鍛煉孩子的觀察和理解能力。
3.培養孩子觀察小動物的興趣和對愛的美好感受。
要準備的活動
課件-圖片:蜜蜂；蠶；蠶從繭中破繭而出。
活動過程
第壹，進口
以猜的形式引出話題。
辛苦了壹輩子，忙了壹輩子，去了百花鄉，回來獻點東西，比糖還甜。(蜜蜂)
壹個可愛的女孩，專門用樹葉當食物。努力為生活吐絲，織成絲穿。(蠶)
二、活動開始
1，了解蜜蜂和蠶的形態特征。
(1)妳在哪裏見過蜜蜂和蠶寶寶？他們長什麽樣？
(2)展示蜜蜂的圖片，引導孩子仔細觀察:
蜜蜂頭上有什麽？
妳旁邊是什麽？妳身體下面是什麽？
腹部末端有壹根。有什麽辦法？
(3)展示蠶的圖片，引導幼兒仔細觀察:
蠶的頭裏有什麽？
身體是什麽顏色？妳身上有什麽？(許多詩節)，
妳下面是什麽？
總結蜜蜂和蠶的形狀特征，知道它們都是昆蟲。
2.了解蜜蜂和蠶的生活習性。
引導孩子討論:
(1)蜜蜂和蠶每天都在幹什麽？蜜蜂在收集花粉做什麽？
(收集花粉和制作蜂蜜)
(2)展示蠶繭的圖片
蠶是怎麽吐絲的？蠶繭形成後蠶去了哪裏？
成熟的蠶會吐絲。
3.總結蜜蜂和蠶的生活習性。
4.問題:妳喜歡蜜蜂和蠶嗎？為什麽？
展示絲織品、蜂王漿、蜂蜜等。，了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻，教育孩子愛護它們。
第三，活動的延伸
讓孩子在書中尋找和學習蜜蜂和蠶。
幼兒園蠶寶寶教案8案例背景
小班的孩子沒有繪畫技能，甚至有的孩子不願意用蠟筆或水彩筆畫畫，而對鮮艷的顏色感興趣，所以我想通過玩顏色來培養孩子對美術活動的興趣。羊毛是我們日常生活中常見的材料，所以我把兩者結合起來，設計了壹個玩顏色的小課堂:羊毛拖拽活動。
活動目標
1，學會用羊毛蘸顏料畫弧線，展現蠶寶寶美麗的蠶繭。
2、感受羊毛畫活動的樂趣。
3.知道擬聲詞在故事中的有趣用法。
4.兒童活動中遵守秩序的概念。
重要和困難的活動
活動重點:可以用羊毛蘸色畫壹個圈。
活動難度:用手腕帶動毛線反復畫彩色圓圈。
要準備的活動
壹些毛線，示範畫；紅黃綠三種顏料；5個顏料托盤；5濕抹布；壹些蠶寶寶的圖片。
活動過程
壹、引出話題
展示蠶寶寶的圖片，問:這是什麽？蠶寶寶要睡覺了。讓我們為它畫壹個漂亮的房子吧！
第二，老師示範。
1，展示例子，讓孩子猜猜這幅圖是怎麽畫的，上面有什麽顏色。
2.老師演示了畫圖的方法:將毛線的壹端蘸上顏色，輕輕抽出，隨意在白紙上畫。再拿壹根毛線蘸另壹種顏色繼續畫。有壹點需要註意的是，壹根毛線只能蘸壹種顏色，孩子們可以輪流在同壹種顏料上使用毛線。
3.小朋友跟著老師用手掌握繪畫技巧。
第三，兒童繪畫，教師指導
1，小朋友用毛線學畫畫。
2.老師壹邊巡邏壹邊引導孩子拖畫。提醒孩子蘸的時候不要把全毛放在調色盤裏，要留幹凈的壹頭。使用後，將幹凈的壹端拖到外面，將染色的壹端放在調色板中相同顏色的顏料上。
3.引導動手能力差的孩子。說說妳在蘸什麽顏色鞏固孩子對顏色的認識。
第四，作品的展示和評價
作品鑒定，用鮮艷的色彩贊美孩子，進步的孩子。
案例反思
有了上學期相關的玩顏色的經驗，孩子們參與本學期活動的熱情高漲，玩顏色的套路也有了很大的進步。這個活動對孩子來說不算太難，活動效果不錯，就是我準備工作不充分，準備的抹布太少。壹些孩子用顏料弄臟了他們的手，弄臟了他們的圖畫書。下次組織塗色活動時，要多方面準備，註意畫面的整潔。
幼兒園蠶寶寶教案9 1，活動目標:
1.試著用手指打印、添加圖片的方式來表達扭曲的蠶寶寶。
2.願意幫助蠶寶寶，萌發愛蠶寶寶的感情。
2.活動準備:
1，幼兒觀察過蠶寶寶。
2.兒童紙(桑葉形狀上粘貼壹些白色圓圈)，白色顏料，黑色記號筆。
3.活動流程:
首先，謎語介紹。(意圖:回憶蠶寶寶，引起興趣。)
老師:今天，老師給妳帶來了壹個朋友。猜猜是誰？
“寶貝，脫衣服，脫壹件，換，脫四件舊衣服，變成白姑娘。”這是什麽小動物？"
2.教師舉例引導觀察:
老師:蠶寶寶長什麽樣？他們在做什麽？蠶寶寶吃桑葉怎麽爬？看它的身體是如何扭動的。(可以鼓勵孩子用行動表達自己)
總結:哦，原來蠶寶寶真有意思，身體連著壹節。圓頭，短腳，扭來扭去吃桑葉。
第二，操作討論和演示。(意圖:指導展現動態蠶寶寶的方法，激發幫助蠶寶寶的情緒。)
1，老師講故事，示範。
1)老師:春天來了，暖暖的太陽照在圓圓的卵上，壹些蠶寶寶要出來了！砰的壹聲，雞蛋睜開了眼睛，大怒，伸出了它的小腦袋。老師用黑色水彩筆示範畫眼睛和嘴巴。
2)老師:啊，好香啊！是桑葉的味道！我也想吃香香的桑葉。可是我力氣太小，快來幫我壹把！我們今天要用壹根魔杖(食指)來幫助它。輕輕蘸上魔液(白色顏料)觸摸蠶寶寶，提醒:蠶寶寶的身體要連在壹起，不能斷開，這樣蠶寶寶才能壹扭向前爬行。
3)在魔杖的幫助下，蠶寶寶開始用力扭動身體，扭動彎曲，蠶寶寶就出現了。芬芳的桑葉很好吃！老師用手指印出了動態蠶寶寶。多虧了妳的幫助，蠶寶寶可以吃桑葉了。
2.請孩子嘗試。
老師:誰來幫其他蠶寶寶出來？
1)先叫醒蠶寶寶，提醒他畫眼睛和嘴巴。
2)用魔杖幫助蠶寶寶出來，蘸壹下，摸壹下。扭，扭，扭，小蠶出來吃桑葉。謝謝大家的幫助！
總結:麻花，麻花，蠶寶寶，壹點壹點走出來。
第三，兒童操作，老師指導。(意圖:嘗試用手指打印添加圖片，展現蠶寶寶的動態)
老師:還有很多蠶寶寶需要妳的幫助。讓我們用魔杖幫助他們吧！記得蘸魔液，摸蠶寶寶。蠶寶寶要使勁擰才能成功！
第四，工作回顧。(意圖:萌出愛蠶寶寶的情感)
讓孩子們展示他們的作品並討論:
1.蠶寶寶出來了嗎？它是如何扭曲的？
2.找到蠶寶寶的好朋友了嗎？跟蠶寶寶說話！
幼兒園蠶寶寶教案10活動目標:
1，模仿蠶寶寶的爬行動作，發展兒童肢體的靈活性和協調性，促進兒童感覺運動能力的發展。
2.在蠶寶寶自身的運動中了解蠶命的變化。
3.在體育活動中感受和體驗運動的快樂。
活動準備:
21布袋，幾條彩帶，錄音機，磁帶，場地布置。
活動流程:
1，熱身運動。
老師:孩子們，我們來活動活動吧！
2.重點討論:妳喜歡春天嗎？為什麽？
3.集體尋春。
邊讀兒歌邊做動作。
4.學會爬行。
(1)老師講解動作要領:
老師:“收縮小腿，撅起臀部，雙手抱頭，身體前傾。”
(2)幼兒分組練習。
(3)個體示範。老師:我發現有個蠶寶寶爬得特別好！讓我們看看他是怎麽爬上去的！
(4)孩子再練習。
5.摘桑葉。(設置四條難度不同的路徑供孩子選擇)
老師:蠶寶寶爬了這麽久壹定餓了。看，這裏有四棵桑樹。讓我們仔細看看這幾條路的區別。
(孩子發現這四條路有的長有的短，長的路更難爬上去；在壹條短路上爬起來更容易。)老師:讓我們考慮壹下。妳想去哪棵樹上摘桑葉吃？妳想過嗎？我們走吧！
6.吃桑葉。
老師:桑葉好香！坐下來吃點桑葉休息壹下吧！
7.蠶吐絲。
老師:蠶寶寶的肚子真的很飽！嘿！我好像看到壹個蠶寶寶開始吐絲了。
8.蠶結繭羽化成蛾。
老師:蠶寶寶吐了很多絲，把自己裹在裏面，形成了壹個繭。它在繭裏變成了蛹，翻來覆去，翻來覆去，最後像飛蛾壹樣飛了出去。