為了確保活動有序有效開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那要怎麽制定科學的活動方案呢？以下是我精心整理的中班中秋節主題活動方案（通用5篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
中班中秋節主題活動方案1中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
壹、主題目標：
（1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；
（2）積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；
（3）在活動中感受節日的歡樂氣氛
二、活動準備：
1、有關中秋節的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
四、活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我壹起過中秋》。
六、活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什麽感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲裏說了壹件什麽事情，我們再仔細地聽壹聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進壹步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
中班中秋節主題活動方案2設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這壹傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
壹、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴、老師、家人壹起過節的快樂。
二、活動準備
（活動形式：班級集體活動）環境布置。
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言區投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
三、家長工作
1、家長幫助搜集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備壹些月餅盒。並與幼兒壹起做壹個燈籠，最好是***同制作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4、關註主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
四、主題活動壹：中秋的來歷活動目標
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什麽要過中秋節，什麽時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備
請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及壹些中秋節的圖片。
活動過程
1、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，妳們知道我們國家有那些節日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
3、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，妳們知道中秋要吃什麽嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麽呢？
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那麽多知識，那妳是從哪裏了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
五、主題活動二：制作月餅活動要求
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統壹準備。
活動過程
1、孩子和家長壹起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，***同參與。
4、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
5、品嘗月餅。
六、主題活動三：水果拼盤比賽活動目標
1、通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
活動準備
小組號牌、自帶水果、壹次性塑料刀具、盤子等。
活動過程
1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這壹天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、介紹遊戲規則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹壹下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現在我們將舉行壹個制作水果拼盤的大賽，
活動規則如下：
以三個家庭為壹小組，發放號牌。
在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
幼兒參與性將作為優先評獎標準。
獎項有：
1、配合默契大獎和最佳造型獎。
2、水果拼盤比賽教師註意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎。
3、評選與品嘗活動，頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
4、教師進行今天活動的小結妳們今天這個中秋節過的怎麽樣？
（請幼兒說壹說自己的感覺）“妳還知道哪些我們中國的傳統節日呢？妳喜歡過這些節日麽？”
中班中秋節主題活動方案3活動當天流程
活動時間： 20xx年x月x日下午3：00——5：40
活動地點 ：中班
活動人員分配： 楠楠總指揮負責班級壹切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。
活動當天物品領取：
活動具體安排： 各班班長到物管處領取活動用物品；裝。
12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第壹項活動：制作月餅（露主持）
過程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚壹堂來***同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒***同制作月餅（放輕音樂）
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項活動（親子遊戲）（楠主持）
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂遊戲進行活動
1。音樂遊戲：卷白菜（韓放電腦）
過程：教師與幼兒先玩壹次。第二次要求家長參與其中
2、音樂遊戲：七個半跳（韓放電腦）
過程：以幽默風
趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當妳看到蚊子時妳的第壹反應是什麽：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第壹遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行遊戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請壹名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預備遊戲《田納西》（韓放電腦）
小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲
4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）
動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20111002》（韓放電腦）
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師壹起領取月餅、幼兒晚餐。
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）
2、家長可於幼兒***同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。
17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。
中班中秋節主題活動方案4中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
壹、主題目標
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
二、活動準備
1、各色彩紙若幹，作畫工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
三、活動安排
（1）了解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問：妳喜歡過中秋節嗎？妳們知道中秋節要吃什麽嗎？
（2）制作紙燈籠
A、導入活動
師：為了迎接中秋節我們做壹些燈籠來裝扮教室吧。
B、講解示範：
1、提問：妳看到過什麽樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麽樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麽燈籠。
4、老師示範剪流蘇。
先將壹個小正方形紙折壹個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
C、幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。
難點：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
D、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的.線上。然後相互介紹和欣賞。
中班中秋節主題活動方案5活動目標
1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節，體驗並分享與教師、同伴***同過節的快樂。
活動準備
1、經驗準備：幼兒和家長***同做好迎接中秋節的準備，***同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料；近期與家長***同關註並觀察月亮的變化。
2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
活動過程
1、猜關於月亮的謎語，引發幼兒的興趣。
教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜壹猜是什麽？我們馬上要過壹個和月亮有關的節日，妳們知道是什麽節日嗎？
2、了解有關中秋節的來歷和相關傳說。
提問：妳知道中秋節是怎麽來的嗎？（幼兒根據已有經驗自由講述）
教師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，誰來說壹說？
小結：人們關於中秋的來歷有很多美好的想象，壹代壹代傳了下來。古代的人們將壹年分為四個季節，八月正好是秋季中的壹個月叫“仲月”，農歷八月十五是這個月中間的壹天，所以把這壹天叫“中秋節”。
3、了解人們過中秋節的有關習俗。
教師：小朋友們，妳們會怎樣和家人壹起過中秋節呢？
4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節要吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅。妳們吃過月餅嗎？月餅是什麽味道的？妳們發現這些月餅都是什麽形狀的呀？中秋節為什麽吃月餅？為什麽人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）
5、體驗與同伴、教師壹起過節的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說壹說祝願的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節日的快樂。
活動延伸
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人***同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。