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親子活動策劃方案

親子活動策劃方案7篇

親子活動提高了幼兒幸福與快樂的指數 通過親子活動的互動,更加深了孩子的快樂感。妳知道親子活動策劃方案要怎麽寫呢?下面我給大家帶來親子活動策劃方案,希望大家能夠喜歡。

親子活動策劃方案精選篇1

活動目的:

通過組織家長與孩子***同參與活動,為家長打開壹扇了解孩子的門,讓孩子走認壹條體會父母的路,增進相互了解和關心。

輔導的重點和難點:

組織歡樂、活潑的遊戲活動促進家長與孩子的溝通。

活動形式:

遊戲、交流體會。

活動時間:

大約80分鐘。

輔導班級:

低年級

場地安排:

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,孩子坐對應的內圈椅子。

輔導過程:

壹、開場引入

齊唱《螢火蟲》,壹邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動介紹:各位家長朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請各位來學校***同參與這個班級活動,是希望在家長和孩子之間架起壹座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨,希望妳們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。

二、遊戲:找父母(10分鐘)

遊戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼竈,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和胳膊,辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麽特征?

三、談話活動——我的孩子真聰明(10分鐘)

爸爸媽媽壹誇孩子的優點,可以說壹個例子,可以讓孩子展示壹項才藝。針對孩子的缺點和不足,給孩子壹份鼓勵。

四、談話交流——爸爸媽媽真好

(壹)向孩子提問

(1)、妳最喜歡的人是哪幾個?

(2)、妳知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什麽?

(3)、妳做得好或者考試100分時,爸爸媽媽是怎樣表揚妳的?

(二)、遊戲——默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

遊戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多(10分鐘)

遊戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎勵第壹名。

五、學會感恩(10分鐘)

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,孩子拆開禮物,說說得到什麽禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什麽願望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束(2分鐘)

親子活動策劃方案精選篇2

活動目的:

1、閱讀經典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有壹顆感恩的心。

3、幫助學生了解自己與父母之間的關系,同時也了解班裏的學生與父母之間的關系。

4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧,如關心、體諒、溝通、表達等。激發學生發奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。

5、讓家長更多地了解孩子,了解學校,了解老師。

活動準備:

1、布置黑板和教室。

2、搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的壹些感恩事件。

活動過程:

人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛,人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。為了我們的明天,父母付出了多少,操心了多少;至為了給我們起壹個好聽的名字,也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在裏面。誰願意說壹說自己名字的含義嗎?

壹、介紹自己名字的由來

1、學生自由發言,介紹自己名字的含義

2、在每次寫名字的時候,妳想到父母的期望了嗎?

在我們成長過程中,發生的事太多太多,妳不壹定都記得,但爸爸媽媽卻銘記在心,讓我們***同來分享我們的成長經歷吧!

二、展示照片,講述故事(配樂:親親我的寶貝)

1、家長自由發言,講述孩子的故事

2、學生發言:在父母講故事的時候,妳體會到了他們的愛嗎?三、問卷調查播放音樂《感恩的心》

(學生卷)

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

2、下班回家後,還要為妳做些什麽?

3、妳知道爸爸、媽媽生日嗎?妳知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每月工資是多少?為妳花費多少元錢?

5、妳與自己父母的關系怎樣?

6、妳會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

7、妳的父母文化層次低或社會地位低,妳會看不起父母嗎?

8、妳能為父母分擔憂愁嗎?妳知道父母的最大的煩惱是什麽嗎?

9、妳會為父母做家務活嗎?

10、妳知道妳的父母最喜歡的東西嗎?

11、妳知道爸爸媽媽對妳的希望是什麽嗎?

(家長卷)

1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?

2、放學回家後,孩子做些什麽?

3、妳知道孩子生日嗎?妳知道孩子的健康狀況嗎?

5、妳與自己孩子的關系怎樣?

6、孩子會厭煩父母的`說教,甚至恨父母嗎?

8、孩子能為父母分擔憂愁嗎?妳知道孩子的最大的煩惱是什麽嗎?

9、孩子會為父母做家務活嗎?

10、妳知道妳的孩子最喜歡的東西嗎?

11、妳知道孩子對妳的希望是什麽嗎?

答卷之後家長孩子互相閱讀

從剛才的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多麽微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這,埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!

四、詩朗誦:《孩子,我為什麽打妳》

1、孩子們,聽了之後妳有什麽想說的?

2、請家長敘說自己的心聲。

五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》

六、親子遊戲:兩人三足

長大了的兒女都有壹顆感恩的心,希望能為父母盡自己的壹份心意,把我們誠摯的祝福送給我們的親人。

七、贈送祝福卡

學生們走向自己的父母,送上了他們親手制作的祝福卡,並與家長緊緊擁抱。

親子活動策劃方案精選篇3

壹、內容與要求

1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

3、通過表演節目和媽媽壹起遊戲,表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點

知道三八節,並用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備:

1、壹些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動。

4、媽媽準備發言。

四、活動過程

(壹)主持人引出活動

(二)慶祝活動

1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。

說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。

2、活動進行。

(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

(2)按節目單表演節目。

說明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

(4)個別媽媽表演本領。

老師小結:我們的媽媽真能幹、真辛苦呀,我們壹起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”

(5)媽媽說心聲。

說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

(6)幼兒與媽媽壹起遊戲。

1、夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾球。

2、媽媽遊戲——搶椅子。

(7)集體表演《我的好媽媽》

說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。

(八)關心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛

(九)送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

(1)祝賀,送禮物

說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。

(2)給媽媽說壹句悄悄話。教師可壹道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。

(十)建議

以後,可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本,主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情,進壹步關心媽媽。

活動反思

今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請假來幼兒園參加親子活動,說明家長對孩子的活動還是比較重視的,家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

親子活動策劃方案精選篇4

壹、活動時間:

20__年__月__日

二、活動目標:

1、經過遊戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

2、初步認識幼兒入園後的壹日生活。

三、活動準備:

每位幼兒壹個姓名掛卡;大皮球壹個;糖果若幹;抽紙。

四、活動過程:

(壹)入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

(二)團體活動。

1、引導家長和幼兒壹齊走線(教師示範,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫忙幼兒堅持平衡。)

2、遊戲活動:

1)自我介紹

玩法:運用滾皮球的方法,由教師開始介紹自我,皮球滾到誰,誰就開始介紹自我。

2)唱歌表演:《妳好》

目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園壹日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子壹齊如廁,遊戲以及喝水等,讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

4)親子遊戲:幫媽媽串項鏈

步驟:

每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來做壹條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子裏有彩色小管珠,每條項鏈用十個珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數好是不是十個,完成後打結。

媽媽戴上項鏈真好看!我們壹齊來跳舞做遊戲吧。音樂裏有指令,小朋友能夠和媽媽壹齊做,也能夠和別的小朋友壹齊做。(音樂遊戲)

最終,我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。

親子活動策劃方案精選篇5

親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎,以孩子跟家長的互動遊戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的壹種活動。孩子的早期教育尤為重要,要對孩子進行智力開發和情商的培養。為了推動計生早教育,做好優生優育宣傳工作,幫助家長進壹步學習親子遊戲的方式、方法,我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來壹份美好的回憶。

壹、活動主題:大手牽小手,妳我***成長——快樂家庭日

二、活動時間:20__年月日

三、活動場地:某大型商場或兒童遊樂場

四、活動目標:

1、社區親子活動策劃方案

2、通過孩子和家長的遊戲,增加孩子的體質,增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動準備

1、確定活動時間、場地,布置好活動場地,對開幕式場地進行安排。

2、做好領導邀請函,通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前動員準備會議,確定相關工作人員。

六、活動主要流程

社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動註意事項並介紹遊戲名稱。每個家庭分別上臺進行壹分鐘的自我介紹,並給予每個家庭獎勵壹包糖等小禮品。遊戲開始。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

為孩子和家長頒獎

主持人致詞,活動結束

七、活動過程

以每個家庭為單位,活動均分為N組,每組4個家庭。(壹)活動1踩氣球(家庭中壹大壹小)

材料準備:氣球、綁繩

遊戲方法:在壹個5平方米的區域內用腳踩破他人腳後跟上綁的氣球,直到遊戲時間結束;壹個小朋友和壹個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規,取消繼續比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球,並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得壹套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中壹大壹小)

材料準備:乒乓球拍、乒乓球

遊戲方法:家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭,孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那裏;家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的壹端,交給本組的下壹個家庭,全組跑完,遊戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止後托好球方可繼續行走,如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝,獲勝那壹組的每個家庭獎勵壹套家庭套裝的洗發用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備:套圈數個、飲料數瓶(罐、盒)

遊戲方法:把飲料排成兩排,每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料,圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

(四)活動4、運球(家庭中壹大壹小)材料準備:籃球數個

遊戲方法:4個家庭為壹組,家長和孩子背對背,把壹只球夾在兩人身體中間,合作把球運到指定的地方,最先運到的家庭獲勝。

規則:在運球的過程中,手不許碰到球;途中如球掉下,則撿起球返回起點,重新開始。

(五)活動5貼鼻子(家庭中壹大壹小)材料準備:動物貼圖

遊戲方法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規則:家長要將眼睛蒙好不能偷看,幼兒只能用語言指揮。

(六)活動6跳圈圈(家庭中壹大壹小)材料準備:呼啦圈數個

遊戲方法:準備兩個圈,孩子從壹個圈裏跳到另壹個圈裏,家長趕快從孩子後面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。

規則:孩子自己跳圈,家長不得推、抱孩子。

(七)活動7拼圖(孩子和雙親)

材料準備:拼圖

遊戲方法:家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵壹套家庭裝沐浴用品和壹大袋洗衣粉。

八、頒獎儀式

由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。九、應急措施

為了我系舉行親子活動中發生壹些特殊情況時,我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理,

最大限度控制特殊情況造成的損害,維護本次活動的穩定和有序地開展,作出以下活動安排:

1、事先熟悉活動地點的環境,了解周圍是否有安全隱患,若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制訂好計劃,照顧孩子的安全,註意孩子活動時的安全。

3、活動時,要及時提醒孩子安全第壹,比賽第二。

4、隨時供應孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當休息。

5、為了避免不必要的誤會和傷害,每輪比賽之前都有相應的人員作出遊戲示範。

親子活動策劃方案精選篇6

壹、指導思想

通過開展各種精彩紛呈的親子活動,增進家長與孩子之間的情感交流,密切親子關系,形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛,對創建和諧家庭具有深遠的意義。

二、活動目標

親子活動的開展有助於提高孩子的智力,提高其動手能力、反應能力與創造能力,使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發展,有益於孩子的身心健康與發展;在各項活動中最大限度地發掘孩子的內在潛能,全面系統地提高孩子的綜合素質,有助於孩子的個性發展與完善。

三、流程

各位家長、小朋友們,大家好:

首先我代表__旅行社和漳州師範學院教育系健康咨詢服務中心歡迎各位家長、小朋友們的到來,感謝妳們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的遊戲增進家長與孩子之間的情感交流。

我們總***為大家準備了四個遊戲項目:

1、熱身遊戲二人三足跑。

2、夾球比賽。

3、壹路有妳。

4、踩氣球。

(1)首先,進入我們的熱身遊戲:二人三足跑

遊戲規則是:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,裁判發令後必須繞過指定的標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。

道具:繩子若幹障礙物(具體依場地情況定)

有不清楚的地方請及時提出來,下面我們要開始玩遊戲咯。

遊戲ING(為每個家庭加油)

分享要點:

1、剛才在遊戲的過程中,哪個家庭遇到了問題?是什麽?怎麽解決的?從中學會了什麽?

2、哪個家庭對自己的表現很滿意,有什麽經驗體會可與大家分享?

3、大家壹起總結如何才能做得又快又好。

(2)剛才是我們緊張刺激的熱身遊戲,接下來進行壹個需要全家總動員***同完成的遊戲:夾球比賽。

這個遊戲的具體玩法是:在每孩子的衣服裏裝壹個排球,蹲著夾球並拿回形針前進比賽,每次移動1枚,在40秒內轉移的回形針數量最多者獲勝。

道具:回形針壹盒排球若幹

如果大家都清楚規則的話我們就開始玩遊戲咯!

遊戲ING(為每個家庭加油)

分享要點:

1、勝的家庭談談勝利的經驗與心得。

2、成績不太理想的家庭有沒有什麽總結是什麽原因失敗的?

3、父母,孩子分別談談希望對方如何配合自己,怎樣合作可以使結果最佳。

(3)接下來的這個遊戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。

遊戲:壹路有妳

遊戲規則:孩子帶上眼罩,先轉3圈,然後在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置後,然後家長放手,學生在家長的言語指導下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。

道具:眼罩,障礙物(具體依場地情況定)

大家準備好了嗎,我們開始咯!

遊戲ING(指導註意安全)

分享要點:

1、孩子們談談蒙上眼睛的感受,在行走過程中的感受。

2、談談如何建立親子間的信任關系。

(4)最後壹項很刺激的遊戲是踩氣球

遊戲規則:每個家庭派兩人參加,其中壹名必須是孩子,我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球,裁判員發令後,參賽的各家庭相互踩氣球,時間為30秒鐘,最後那個家庭剩下的氣球多者取勝。

道具:氣球繩子

遊戲ING

分享要點:

1、父母,孩子分別談談希望對方如何配合自己。

2、討論如何合作才能很好地完成遊戲。

歡樂的時光總是那麽短暫,今天的親子活動到此結束了,無論您是否滿意我們的活動,都請您提出寶貴的意見。讓我們壹起為各位創建和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!再見!

四、備註

1、遊戲過程中,壹切行動都要聽從團體領導者的指揮;

2、領導者要全力維持好遊戲過程中秩序,避免出現踩踏或發生安全事故。

3、工作人員在遊戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。

親子活動策劃方案精選篇7

壹、活動主題

媽媽,我愛您!

二、活動時間

__月__日——__日。

三、活動目的

1、結合母親節,讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的壹些辛苦故事。

2、通過遊戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

四、活動流程

1、母親節的由來

(1)幼兒了解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

(3)培養幼兒對母親節的關註與感恩母親的情感。

2、制作調查表

(1)對媽媽制作壹份調查表,更加的了解媽媽。

(2)能在集體中,根據調查表介紹自己的媽媽。

(3)老師和小朋友壹起聊聊“愛媽媽”的話題。

(4)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

4、親子制作

(1)為媽媽制作壹份禮物,表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。

5、食物展示

(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什麽食物。(壹定是媽媽親手做的)

(2)與同伴壹起分享媽媽做的食物。

(3)幼兒為媽媽表演壹個節目。

溫馨提示:請各位媽媽們在__月__日帶壹份自己制作的食物來參加活動,我們壹同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!