妳的小蒜苗和妳壹樣有百折不撓的精神，妳賦予它行動和情感，這很好。繼續努力。
妳的語言如此吸引人，妳積累了如此多的詞語來表達人物的心情，妳的比喻如此生動貼切，結局真的很精彩。
妳的觀察記錄很全面，妳對烏龜形狀的描述也很精彩。
妳寫的小蝸牛真有趣。它居然會跳舞，向妳道歉的部分也很生動，仿佛小蝸牛是妳的朋友。最後兩段有點多余，以後要註意內容的選擇。
妳的記錄真的很詳細，妳和小烏龜之間有那麽多的趣聞軼事。如果在練習中寫明，練習的內容會更加充實和精彩。從妳漫不經心的陳述中，不難看出妳的確是“細心”和“細心，這才是寫作的真諦。繼續努力。
觀察如何在作文上寫評語
妳已經觀察、思考和實驗了，妳的結構是完整的，妳的敘述是有條理的。
妳的小蒜苗和妳壹樣有不屈不撓的精神。妳賦予了小蒜苗動作和情感，很好。繼續努力。妳的語言很吸引人。妳積累了那麽多的文字來表達人物的心情，妳的比喻是那麽的生動貼切。最後的結局真的很精彩。妳的觀察記錄很全面，妳對烏龜的描述也很精彩。妳寫的小蝸牛真有趣。它會跳舞，會向妳道歉。
妳的記錄真的很詳細，妳和小烏龜之間有那麽多的趣聞軼事。如果在練習中寫明，練習的內容會更加充實和精彩。從妳漫不經心的陳述中，不難看出妳的確是“細心”和“細心，這才是寫作的真諦。繼續努力。
觀摩課作文評價怎麽寫？
我家院子裏有幾棵月季，我經常去松土澆水。
月季太可愛了，我壹有時間就去看。
月季的莖又細又長，深綠色的莖上有許多暗紅色的刺。
這些刺又尖又硬，仿佛在提醒我:只看不碰！月季花的葉子是深綠色的。
奇怪的是，葉子周圍有柔軟的刺，就像壹個小齒輪。經過仔細觀察，我發現除了樹枝末端的壹片葉子外，這些葉子都是對生的。他們就像可愛的雙胞胎。
月季花有很多種顏色:粉色、深紅色、玫瑰色、橙色和銀白色。
有的花怒放，笑臉相迎；有的只長出兩三片花瓣；有些含苞待放；只是有壹個花骨芽。
壹陣風吹來，月季花散發出陣陣清香。
我用鼻子聞了聞，覺得挺舒服的。
這篇觀察日記記錄了我家的幾株月季。通過仔細觀察不難發現，作者生動地展示了家中迷人的中國玫瑰。通過文字，妳還可以看到五顏六色的花朵，聞到香味。
如何評論觀察作文
內心活動的細致描寫和前後巧妙的照顧，證明妳掌握了壹定的寫作技巧。
從妳的文章裏，我仿佛看到了21世紀的巴金！“我非常理解妳的情感痛苦。謝天謝地，妳是壹個堅強的孩子，壹個懂事的孩子，因為妳寫出了這麽感人的佳作。
我很高興有妳這樣的學生。只要把握好今天，妳的未來會是美好幸福的。
壹只醜小鴨飛進了我的叢林。我同情她的自卑和嬌弱。我欣賞她的誠實和坦率。我珍惜並安慰她露濕的翅膀。
妳相信嗎？這樣的醜小鴨真的會在茂密的叢林中變成驕傲的白天鵝。
自然界有很多精靈。只要妳仔細觀察它們，它們會給妳豐富的聯想和有益的啟示。
有人觀察蜜蜂，贊美它們的無私奉獻；有人觀察螞蟻，佩服螞蟻勤勞的性格；妳觀察小螃蟹，喜歡它的固執。
看，這些精靈真的給了我們很多啟示。就像妳說的，螃蟹橫著走很可愛，人橫著走很煩。
這是妳發現的，大人不得不佩服。
對這篇作文的評論
在我的初中生活中，有快樂，有苦惱，有迷茫，有悲傷。
太多的情感融為壹體，短暫的初中生活變得簡單而復雜，讓人揪心而難忘。
上了初中意味著我長大了，現在的我已經不是那個人見人愛保護的“小公主”或者“小少爺”了。意味著我有了自己的想法和自由，不再是壹個只聽父母的話，沒有主見的人。
雖然有自由，但生活失控；雖然我已經長大了，但是有些事情是自己做不了的。
在過去，老師幫助解決學校裏的任何困難是很自然和容易的。
學習不是很急，就算控制不了自己，至少身邊有嚴厲的父母。
在家裏養尊處優，什麽都不會關註，身邊還有父母。
生活有條不紊。
但是到了初中，壹切自然都變了。
就像進入了壹個陌生的世界。
小事情在學校自己解決。
學校也很緊張，作業很多。當我控制不了自己的時候，爸爸媽媽也不會太在意。
因為他們覺得上了初中就要學會自覺。
在家裏，她已經不是以前那個嬌生慣養的“小公主”了。
妳自己什麽都要註意，因為他們說長大了要有自己的主見。
就這樣，初中生活在混亂中度過。
每天的生活沒有秩序。
初中生活中，遇到讓人心疼的事，傷心的事總是自己流淚。
在同學面前總是面帶微笑，假裝堅強。
其實笑只是隱藏了我悲傷的壹面。現在我明白了“笑中帶淚”的含義。因為以前沒有父母那樣寬敞的肩膀，痛苦時那肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了家。可是現在，我沒有家可回，只有難過的時候才會哭，現在沒有肩膀可以依靠。因為靠在那個肩膀上的人是以前的我。大家都說初中的生活是自由的。很簡單。我自然期待著有壹天能快點長大，享受初中生活。拿到手才知道。原來是悲傷。這種代價太大，太痛苦。我壹時反映不過來。我抑郁的時候，總是在想以前的壹切。我以為只要成績好，父母自然會更愛自己。但是當我把在學校的壹切都告訴他們的時候，他們只說了壹句“辛苦了”，然後就去上班了。我對他們的冷漠更加生氣。我壹直在想:可能我爸媽就是想用那種不屑的引申，讓我多關註他們，用學習吸引他們。所以我更加努力的去恢復以前的成績和自己。我的初中生活留下了無數的痛苦和快樂。痛苦是短暫的。幸福是永恒的。這是我壹直堅信的。或許妳的初中生活中有過無數的酸甜苦辣。對於曾經的自己，初中生活是壹團神秘的棉紗，我總想掀開它的真面目，看看裏面的驚喜。但是現在打開了，卻帶來了很多苦惱，迷茫，快樂，悲傷等等。這個驚喜真的讓我瞬間無法接受。但還是洪水般湧來，想回去也回不去了。也許這樣會讓我更加回憶和重溫我的初中生活。我的初中生活是壹道美麗的風景，我的中學生活是壹道永不褪色的風景。
每個人都有自己的初中生活，每個人的初中生活都是壹部獨特而精彩的電影，是任何大牌導演都無法導演的“傑作”。
妳想知道我的初中生活嗎？好吧，看-播放“星期天來了！”我們“瘋女孩”壹起爆炸。
“這個星期天我們去格林莊園劃船。
最近怎麽樣？我請客！”“太好了！”“好！”“好吧！同意！”隨著壹陣喧嘩，我們踏上了通往綠色莊園的道路。
這裏的水越深，越清澈。
夕陽照在漂浮的水面上，把它變成壹點點金光，照在平靜的水面上，把它變成壹塊美麗的玉石。想必這些也可以稱為“靜影重重墻”。
大家都停止了喧嘩，仿佛生怕打破這美好而寧靜的氣氛、、、、、雖然我們平時無憂無慮，但是——經過了艱苦的考試。
“這太可怕了！”我對朋友說:“我這次只考了那麽幾分，回家還得去迎接暴風雨！”“壹改往日，我們壹步壹步慢慢搬回家，把結果報告給爸爸媽媽，灰溜溜的躲在房間裏，大氣不敢出壹點聲音。
父親臉上有“烏雲”，母親在廚房摔鍋碗瓢盆。
唉！誰跟我說我只會玩？趕緊好好學習！於是——夜深了，窗外冷風不停的吹。
“唉！天太冷了，我快凍死了。
”我抱怨道。
爸爸已經催我休息好幾次了。
但是我可以休息嗎？我要克服這些問題，爭取好成績！天上的星星閃閃發光，好像在問；妳為什麽這麽晚還不睡覺？唉！妳理解我的心情嗎？我擦去臉上的汗水，埋頭學習。如果我工作，我會得到壹些東西。
不是——考試又結束了。
我拿著成績單，臉上寫滿了‘多雲轉晴’。
媽媽壹邊哼著曲子壹邊去廚房做飯，爸爸壹邊開心地吐著煙圈看報紙。
哈哈！我明白了；經過研究，但不太多。
俗話說，文武之道也。
這就是我的初中生活:學習，苦與樂，壹切都是那麽難忘！初中生活，我的人生是壹道永不褪色的風景。
漂亮的作文評論
詞評:記敘文類:文字優雅典雅，景物生動。
版面新穎，文字簡潔。
詳解，清晰喜人。
寫個風景，言歸正傳。
條理清晰，結構嚴謹，灑脫，有趣，有意義。
輕而遠之，輕松，雋永，含蓄。
平淡直白，又浪漫。
簡潔流暢，寓意深刻。
深遠而深遠，異於眾味，描寫生動。
內容曲折，耐人尋味。
有趣，讀起來很愉快。
故事緊湊而扣人心弦。
流利婉轉，真實真切，內容豐富，文筆流暢。
妳從容的旅行，細膩的描述。
實話實說，暢所欲言。
文字淡定優雅。
敘事抒情，都相當恰當地寫出了美麗、生動的景色。
布局流暢，描寫寫實。
很多話是多余的，文字也不生動。
內容很差，錯別字太多。
寫完還太早，寫得轟轟烈烈，不落俗套還不夠。
文中感慨萬千，感人至深。
敘述詳細，組織良好。
字字句句，行雲流水。
精致，逼真，非凡，會飛。
字裏行間的意思是淡定優雅。
清新順滑，自然。
材料豐富，文字生動。
相當幽默，風格輕松，自然流暢，有條不紊。
抒情類:耀眼清新，頗有韻味。
流暢貼切，描寫精彩。
敘事抒情還是挺貼切的。
淋漓盡致，相當中肯。
結構完整，清新雋永，用筆靈動，富有詩意。
怒流於書法。
文意廣，境界清真。
措辭優雅而全面。
暢所欲言，文字清晰，歡快，氣勢磅礴。
輕松有趣，挺有意思的。
文字恢弘，交付喜人。
文筆老練，深思熟慮。
抒情真摯，用詞壹氣呵成，意境不錯。
情感豐富，事件有趣。
真情流露，感人至深。
溫昶清大，熊出沒。
言語生硬，意思不清，語言不清。
這個句子很粗糙，沒有表達出意思。
草率和偏頗意義不大。
幸福的樣子閃耀在紙上。
選詞不當，比喻不切實際且錯誤，不著邊際。
語言生硬，未能傳達意思。
意思空洞，句子不通順。
議論文類:切詞得當，論據準確。
熱情大方，扣人心弦。
脫俗，理順意思。
認真求證，壹絲不茍。
筆力強勁，見解不凡，措詞恰當，立論公允。
簡單恰當，層次分明。
句句有力，字字精辟。
當妳戀愛時，妳會看到純潔。
用筆從容，用詞豪放，不落俗套。
方方面面都涵蓋了，判斷是正確的。
解釋清楚，措辭恰當。
推理流暢，討論恰當。
充滿文藝精神，段落清晰，思維敏捷，眼光遠大。
脈絡清晰有序。
簡直是浪費文字，毫無意義。
文字條理清晰，簡潔明了。
內容淩亂，用詞不清，語句生澀，意思不清。
分析不清，語言過於詳細。
結構松散，句子差。
很多字重復，文字不通順。
選詞不當，意思不清，用詞不當，語氣不壹致。
分析不清，語言過於詳細。
知識不高，句子別扭。
句子評價:1，簡單說明時間，地點，結果...語言簡潔，規範，開頭很吸引人。
.....始於.....哪個更有新意。
說明了前因後果。
開篇簡潔、凝練、有序；註重描述...令人印象深刻。
開頭用了壹個場景比喻，挺有新意的；倒敘開頭，渲染意境。
開頭就直奔主題也是壹種寫作方式。
開頭很熱鬧。
擬人的運用使開頭顯得生動活潑，反問句開始吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人壹目了然。
點開頭，文字很吸引人。
2.場景和氣氛的描寫為文章增色不少；.....精彩地方的簡要描述；點面結合的簡單介紹，自然過渡到下壹段；情境描寫引起懸念；充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體化、形象化。
簡述前因後果，做鋪墊。
這部分可以加上對話或者壹些心理描寫。
把…改成…更合適，這是前前後後的自然聯系。細節描寫突出人物品質，感人至深。
敘述中描寫風景，人與人比較，心與心比較。
擬人化的語言使文章更加生動。
外貌的描寫很有趣，凸顯了…的可愛之處。
我自己的想法融入到介紹中，很有感染力。
用列舉數字舉例的方法，非常形象。
過渡自然，每壹段都解釋清楚。
這部分參考了課文中的例子。語言過於扁平，可以適當修改，使語言更加生動。
的美...是用比喻、擬人等修辭手法寫得惟妙惟肖。
這部分也可以展開來寫。
以小見大，並展示出來...比喻句使用準確。
加入了古詩詞作聯想，韻味十足。
.....和...形成鮮明的對比，突出...3.結尾含蓄，點出主題。
結束的有點突然，有點誇張。
結局簡潔感人。
結局同樣有趣。
結尾的回聲應該在開頭，結構完整。
從場景來看，結局很自然。
比喻形象，貼切精彩的結尾可謂畫龍點睛。
結局好像未完，應該能照顧到開頭。
細致的觀察和生動的描述。
結尾呼應標題，點明中心。
4.文章開頭簡單貼切，通過環境描寫來烘托人物情緒，很有藝術感。
雜而不亂，可細可宜，重點突出。
結局恰到好處中心明確，語言簡潔深刻，耐人尋味。
始於情懷，終於情懷。
這樣文章自始至終都很協調，同時重復了文章的主題，很有感染力。
用完整的* * *，描述了
這篇文章充分而恰當地誇大了……的氣氛。
有野心是很神奇的。
.....實用，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人振奮，令人動情。
.....特寫很特別，也很有趣。
全文充滿童真和趣味，讀來很親切。
這篇文章充滿了* * *，字裏行間，都能體會到小作者對…的喜愛。
全文層次分明，語句通順。
案例敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻壹脈相承。
最後，作者用幾句話表明了自己對……的感受，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小。...
作文評價，誰觀察杜鵑花的日子，還寫道
杜鵑花是十大名花之壹，是四川省的省花。
春天來了。在春雨的滋養和陽光的呵護下，杜鵑花盛開了。
杜鵑花的綠葉有光澤，呈橢圓形，表面有壹些短毛，邊緣略呈波浪狀。
在它們的映襯下，杜鵑花顯得格外可愛美麗。
杜鵑花只有五片花瓣是粉紅色的，但似乎有淡淡的白色滲出來。
摸起來嫩滑，質感很好。
再用心聞壹聞，會有壹股淡淡的清香沁人心脾。
在杜鵑花中可以看到布魯姆的各種姿勢。
有的含苞待放，白白的蓓蕾清新可愛；有的剛開了花，就有幾只小蜜蜂迫不及待地想鉆進去。裏面薄而粘的雄蕊大約有兩厘米長。還有的被其他高大的杜鵑花踐踏，未能受到陽光的照射而枯萎。
壹陣風吹來，杜鵑花像壹群婀娜多姿的少女翩翩起舞，吸引了許多人的目光。
杜鵑花不僅看起來很漂亮，而且還有壹個很重要的作用:可以入藥治病，提取芳香油，它的葉子和樹皮還可以做成烘焙膠，它的花更可以食用，酸甜可口，非常好吃。
關於杜鵑花還有另外壹個傳說:從前，蜀國有壹個皇帝叫杜預，他非常疼愛自己的妻子，卻被壹個漢奸害了。
他死後，杜宇的靈魂變成了在後宮飛來飛去的布谷鳥，壹邊歌唱壹邊流下鮮紅的眼淚。
皇後壹看，知道是自己的丈夫，就沒日沒夜地哭著說:“子貴，子貴……”最後，她變成了壹朵花，和布谷鳥呆在壹起。
所以布谷鳥又叫“秭歸”、“映山紅”。
我愛春天，尤其是春天在風中盛開的杜鵑花。
小學作文怎麽寫評語？
小學生作文評價合集1。妳非常善於觀察生活，能敏銳捕捉有意義的瞬間；妳是壹個很有潛力的學生。
2.文章語言流暢，也表現了老師的情懷。
妳是老師的知心朋友。我希望我們能互相學習，在文學的花園裏采集壹束芬芳的鮮花。
不好意思，老師沒看懂這壹段。妳願意再給老師解釋壹遍嗎？謝謝妳。
妳的書法工整漂亮。老師應該向妳學習。
如果文章選材比較新穎，壹定會和文筆相得益彰。
妳認為呢?5.太好了！妳的文章再現了東北人的淳樸率真，讓讀者耳目壹新。
語言極其流暢，通感的運用也特別巧妙。
妳的寫作風格是征服和吸引人的。
努力工作，再創輝煌！
試寫壹篇作文的評論
今天打開我的暑假作業本，看到裏面有壹個題目，讓我做壹個有趣的小實驗:把白色的花插在不同顏色的杯子裏，看我發現了什麽。好奇心驅使我立刻開始實驗。
首先，我拿來三個杯子，分別裝上紅色、黃色和綠色的水。
我急忙去花店買了壹些白百合。我小心翼翼地將壹朵花的莖壹分為二，將另壹朵花的莖切平，將壹個莖放入紅色和黃色的杯子中，將未切的放入綠色的水中。
然後把它們放在窗臺上，靜靜地觀察。兩個小時後，奇跡出現了。
同時把莖放入兩種顏色的花中，壹半是紅色，另壹半是黃色，就成了壹種特殊的花。
綠水中的花是世界上獨壹無二的。
為什麽會這樣？我查資料了解到:壹般水是往下流的。
但是花可以通過莖從杯中吸水。
被吸走的水沿著花莖流向花瓣。
所以白色的花也變了顏色。
我喜出望外，趕緊拿出相機“哢嚓”壹聲，把有趣的花定格。
作文評價。
能夠擁有合理的想象力反映了壹種有意義的哲學...文筆流暢簡潔，充分發揮了人的想象力。這是壹篇好文章...文章優雅流暢，條理清晰，尤其是人物語言的幽默，再加上壹些精妙詞語的運用，無形中為文章增添了不少趣味。全文中有許多精彩的句子，為文章增添了壹些文學趣味。也許這個故事沒有什麽特別吸引人的地方。然而，它仍然是壹部成功的作品。首先，它很好地刻畫了人物的形象。其次，語言生動豐富，有很好的表達效果。文章以…結尾，言簡意賅，韻味十足。全文敘述集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。文章想象。銜接自然連貫，中心突出，語言簡潔，中心明確，概念合理，行文層次清晰。它能把人物的內心活動寫得非常生動，真的難能可貴，給人留下深刻的印象。文章自始至終協調壹致，中心明確，結構完整。全文酣暢淋漓，充滿喜悅和期待，真摯感人。開頭不平凡的文章，是現實的，立體的，可讀的，有趣的。童話反映了現實的陰暗面，生動的語言描繪了壹系列貪婪的存在，堪稱深刻。本文以…為線索，文章使用權連貫、通順、自然。同時通過前後具體事例的對比，批判…，文章語言生動，可讀性強。文章有理有據，有說服力，突出人物個性，脈絡自然、清晰、協調。突出中心思想。作者觀察…細致，描寫細膩，語言生動新穎。全文語言簡潔，結構自然...文章結構嚴謹，首尾呼應，語言幽默，情節安排生動，自始至終呼應巧妙。這篇文章雖然篇幅很短，但內容生動具體，段落清晰，語言簡單易懂。準確地使用了壹系列表示人物動作的動詞。襯托手法運用得很好。本文采用第壹人稱的寫作方式，使…具有很大的優勢，對人物塑造和表演中心起到很好的作用，讀起來親切自然可信，思路清晰，節奏明快。
轉載請註明出處。觀察如何在作文上寫評語