第二:在圖片中間插入文本框。這次以“高腔哥”這個詞為例。其他都壹樣。
第三:修改字體格式和大小。如果喜歡修改字體，壹般都是過大，看起來大氣。
第四:右鍵字體，設置字體格式，在文字選項中文字改為漸變，輪廓改為無。
最後:復制字體，修改成需要的文字。
如何看待石端午節以視角拍攝的騎行照，帶女友散步，大秀恩愛？6月14，男友石在自己的社交網絡平臺上發布了壹組照片，拼符文寫道:“祝大家端午節快樂！”文末，石還不忘和網友們活潑可愛的互動:“能不能找到亮點？”壹時間吸引了眾多網友的關註。
為了更好地慶祝端午節，石首先發布了壹張賽龍舟的海報，上面寫著:“來吧，妳可以包粽子”。但是，仔細看這張海報，除了祝福，什麽都沒有。針對這張石以女友視角騎自行車的照片，有網友很快發現了石口中的亮點，那就是掛在把手上的灰黑色包裝袋裏露出的壹只小狗的小腦袋。仔細看史抱著的小狗，恰好是萌寵的“菜鳥”。即使和女友萌寵散步的石不和合影，他們也是相愛的。
說起這只名叫“菜鳥”的小狗，它是吳千語收留的壹只流浪狗。吳千語非常喜歡這只小狗，經常在社交網絡平臺上發布與新手的互動交流。這段時間吳千語壹直在劇組忙著演戲。為了讓女朋友好過壹點，作為男朋友的石也是積極肩負起了幫女朋友照顧的義務，整體實力就是寵女朋友。不僅幫助女友照顧，史還和身邊的工作人員相處融洽。
的助手為他拍了石的照片，但他還不忘逗石讓自己胖30斤，瘦30厘米。調侃自然是調侃，文末助理還不忘誇石認真。特別是在石給胖助理拍的照片裏，胖助理背著來見石，帶了個新手去拜訪女朋友。這也是在幫我女朋友照顧蒙沖，也和我女朋友身邊的工作人員有關。史如此優秀，難怪他能討歡心。
吳千語還升級了社交媒體的動態，發布了壹組庫存照片。照片中，吳千語披著披肩長發，身穿深藍色跨欄t恤。沒有ps濾鏡和皮膚也很美，很誘人。妳可以找壹個像吳千語壹樣漂亮的女人。石真是幸運。祝他們兩個早日走到最後，永遠幸福！
為了保證活動有序有效的進行，學校對端午節活動的創意策劃往往需要提前做好活動計劃。活動計劃是活動的書面計劃，具有內容明確、步驟清晰的特點。那麽妳知道怎麽寫活動計劃嗎？以下是我校端午節活動的創意策劃(壹般6篇)，僅供參考。讓我們來看看。
學校端午節活動創意策劃1
活動目標
1.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的壹位愛國詩人。
2.能夠認真傾聽老師和同齡人講述的故事，願意在群裏分享自己對故事的理解和感受。
要準備的活動
關於屈原故事的圖片。
活動過程
1.看圖，聽屈原的故事，了解端午節的由來。
老師:妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎？
2.理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬仰。
老師:
人們為什麽慶祝端午節？為什麽要紀念屈原？
②用什麽方法紀念屈原？
如果妳是屈原，君主不采納建議，妳會怎麽做？教會孩子珍惜生命，用積極的方式解決問題。)
學校端午節創意計劃二
活動目標:
1，初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2.了解做粽子的原料和方法。
3.激發孩子對民族傳統文化的興趣。
活動準備:
孩子們使用壹本關於賽龍舟的書或視頻和圖片。
做粽子的材料是壹個香包，壹個鴨蛋，壹個粽子。
活動流程:
1.展示粽子，引出端午節的傳說。
問:這是什麽？妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？
孩子們自由討論，說說這段時間經常看到大人包粽子吃粽子。這是幹什麽用的？
介紹端午節起源的傳說。
2.組織孩子看圖片或書籍，讓孩子了解端午節的習俗。
人們在端午節會做什麽活動？
龍舟是什麽樣的？人們是如何劃龍舟的？劃龍舟時妳還做什麽？他們為什麽這樣做？
綠色的粽子裏有什麽？包粽子需要什麽材料？怎麽出來的？
妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽樣的粽子？
3.老師介紹其他相關的風俗習慣。
內容提要:端午節是中國人的壹個獨特的節日。
4.品嘗粽子，感受節日氣氛。
學校的端午節創意計劃3
活動背景:
端午節是中國壹個歷史悠久的傳統節日。今天，孩子們被外國節日淹沒了。幼兒園有義務讓孩子了解中國的傳統節日，進而了解博大的中國文化。同時，在《3-6歲兒童教育指南》中，也明確指出要讓孩子能夠感知生活。臨近端午節，幼兒園可按以下方式運營:
1，結合端午節相關情況，開展小學、中學、大班兒童端午節主題活動。
1)讓小班的小朋友知道端午節是什麽時候，想吃什麽，讓小班的小朋友知道端午節的小故事。
2)中產階級的孩子知道端午節是什麽時候，端午節吃什麽，為什麽吃，帶什麽，可以用來做什麽。讓孩子學壹首關於端午節的兒歌，回家給父母看。
3)大班幼兒需要了解端午節的由來，並能表達端午節的意義，能向家長介紹端午節的相關習俗。並要求孩子回父母家後告訴家人。
2、幼兒園師生* * *制作端午節五色長壽縷(又名五彩繩)。
1)幼兒園根據人數提前準備五色線(紅綠黃白黑)和剪刀。
2)幼兒園老師和小朋友在端午節前壹起做。
演講:孩子們，妳們好！妳知道老師拿著什麽嗎？老師的手裏，拿著五種顏色的彩線，這種彩線，老師會和孩子們壹起把它做成手鐲，帶在手上。妳想要嗎？現在，老師會把彩色的線給孩子們，孩子們和老師壹起用五色線做壹個手鐲，也叫五色長命線。這個手鐲可不是壹般的手鐲，因為過幾天就要過端午節了。妳還記得老師給妳講的端午節的故事嗎？端午節後壹定要帶五色鏈。孩子們願意和老師壹起做嗎？現在就讓我們壹起努力吧！
3)幼兒園可以告訴每個孩子，系上五色長命綬帶是什麽意思，孩子會拿壹根回家送給父母朋友。
演講:爸爸媽媽，妳們在我手裏看到了什麽？老師說過兩天就要過端午節了。妳過端午節的時候應該帶這個。這叫五色壽索。有了這個妳可以安全快樂。爸爸媽媽每天照顧我很辛苦。這條五色長命繩是送給媽媽(奶奶)的。
3.邀請父母來花園過端午節。
端午節就要到了。為了讓孩子們知道端午節的起源和意義，我們幼兒園將舉辦壹次家庭端午節。
1)邀請各班家長或家長代表在園內共度端午節。
2)幼兒園提前準備端午節的物資。
3)各班幼師會在活動開始前給大家講解端午節的由來，然後請家長談談對端午節的看法。
4)家長和孩子可以壹起包粽子，壹起做五色長命縷，讓每個孩子給家長戴上長命縷。
5)家長和孩子合影。
我和爸爸壹起過了端午節。
再過幾天(19年6月)就是父親節了。父親是我家的頂梁柱，是我的偶像。所以，父親節來了，我會和爸爸壹起過端午節。感謝父親對我們的教育，為我們賺錢，照顧我們壹家。
1)端午節邀請爸爸去花園。
2)讓孩子談談爸爸的工作和爸爸擅長的事情，或者開個主題班會談談我的爸爸>；
3)小朋友為爸爸唱壹首歌，祝爸爸父親節快樂。
4)老師發表講話，祝賀父親們節日的到來；並帶來希望。孩子正處於成長的關鍵階段，父親對每個孩子都極其重要。父親在繁忙的工作和生活中，應該多給孩子留點時間，讓孩子享受幸福的父愛，這對孩子的教育會有很大的影響。
5)母親代表發言，父親作為壹家之主，為家庭努力。感謝爸爸，邀請媽媽給爸爸戴大紅花。
6)孩子給予祝福。孩子們會給父親寄自己的小賀卡，感謝父親的關心和養育。
7)父親與孩子的親子互動。
8)爸爸和孩子壹起做五色長命縷(也可以壹起包粽子)。
9)主任致辭。
5、端午節，吉祥如意，七彩寶貝，吉祥如意。
端午節是中國的傳統節日，五色龍尾是好運的象征。端午節就要到了，可能很多人都很忙，想不起來或者去不了這樣壹個傳統節日。作為壹個專業的幼兒園，我們有必要讓每壹個當代的孩子了解中國的傳統節日，傳承中國的傳統節日，更有必要通過我們幼兒園的孩子把端午節的吉祥平安送給盡可能多的人。讓更多的人了解傳統節日端午節，得到端午節的美好寓意。
1)活動準備:讓孩子提前了解端午節，了解五色長命縷的意義和用途。準備相應的五色線(紅、綠、黃、白、黑)，分配到各個班級。做壹些手工制作的小標簽，上面有幼兒園的名字和祝福，還有訂書機和小冊子。老師挑選壹些口語表達能力好的孩子進行語言訓練。
2)園內活動:老師和小朋友壹起制作五色長命縷，用訂書機在長命縷上釘上小標簽。
3)校外演講:妳好！我是XXX幼兒園的孩子。我們老師說再過兩天就是端午節了。端午節吃插著艾草的彩色繩子的粽子，能給妳帶來好運。今天，我將把它給妳。祝妳好運！記住，我是XXX，XXX幼兒園的幸運寶寶！
4)園外活動:老師分組，帶領孩子到不同的區域傳遞好運。遇到不同的人可以發，要求和接受的人合影。
5)後期圖像制作:幼兒園將收集到的幸運照片制作成大型展板或海報供幼兒園使用，並註明端午節的民俗文化意義。
公園宣傳:宣傳端午節的傳統文化和國際意義，呼籲人們重視國有傳統節日，讓孩子們了解中國文化。
橫幅:家餃子歡樂* * *贏在孩子身上——XXX幼兒園
端午宗鄉情深—— XXX幼兒園
粽子葉飄香的時候，我們會在端午節見面。
弘揚傳統文化，構築中國夢——XXX幼兒園
系上XXX(幼兒園名稱)的彩繩，慶祝吉祥的端午節——XXX幼兒園。
窗口傳承中國夢，端午節快樂—— XXX幼兒園
小手牽著大手過端午節—— XXX幼兒園
端午節祝福短信:
端午節，賽龍舟，展現龍馬好精神，吃粽子，吃強壯身體，掛艾葉，掛幸福吉祥，祝妳端午節快樂，吃粽子，過甜蜜生活！祝某某小朋友端午節快樂！
學校端午節活動創意計劃4
為了繼承和弘揚優秀的民族傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氛圍，我們班將在端午節期間開展壹系列活動。現制定活動計劃如下:
壹.活動的目的
以弘揚愛國精神、抒發愛國情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳教育，引導學生珍惜幸福生活，增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的感情。
二、活動時間
20xx年6月X日至6月X日。
三、活動的內容
1，開展節慶民俗文化活動。根據端午節的特點和內涵，組織開展包香葉粽子、看龍舟賽、唱龍舟歌、編香囊等活動，引導學生深刻體會端午節文化的獨特魅力；依托“道德講堂”，組織開展端午節民俗講座，開展以愛國經典、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，讓學生用心體會端午節的意義，激發愛國愛鄉之情。
2.開展誌願服務活動。端午節期間，積極組織學生誌願者進社區、進農村，開展村容整潔、節日慰問、扶殘助老等誌願服務，送去慰問金、粽子，陪伴他們過端午節。
3.開展校園祭掃活動。對掛艾葉、掛菖蒲、戴香囊、飲雄黃酒等端午節傳統習俗進行科學分析，普及日常保健知識。組織學生開展校園大掃除，收拾個人衛生，強化學生環保意識和生態文明意識。
4.制作假日小報。積極組織學生將參與端午節的內涵、民俗、感受等制作成節日小報，開展節日小報評選展示活動。
四。活動要求
充分挖掘端午節的深厚文化內涵，將端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動相結合，精心設計貼近學生的活動，強化學生參與活動的積極性和主動性；創新傳統節日文化活動形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風；所有活動都在安全有序的情況下進行。
學校端午節活動創意計劃5
壹、活動時間:
20xx年6月13日下午2:30
二、場地:
Xx生活會文體活動中心
三。組織者:
淮安市婦聯
主辦單位:生態文化旅遊區婦聯、福地路辦事處、xx社區。
四、活動主題:
品味端午，傳承文明。"
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
端午節是中國的傳統節日。社區通過“品味端午，傳承文明”系列活動，吸引社區居民積極參與文明城市創建和傳統節日慶祝活動，達到聯絡鄰裏感情、增強社區凝聚力、寓教於樂的目的，讓社區居民深刻體驗傳統節日的歷史意義，使民族精神得以傳承，為創建全國文明城市貢獻力量。
不及物動詞活動:
1，“包餃子獻愛心”活動
社區通過微信微信官方賬號、海報等形式開展活動，面向全社區招募愛心誌願者參與向餃子獻愛心的活動。
活動當天，市婦聯工作人員、社區工作人員、社區誌願者* * *參加了包粽子的活動，用來慰問社區的困難群眾。活動結束後，市婦聯領導和社區黨總支書記把它們送給社區的困難家庭，讓他們感受到政府的溫暖和傳統節日的良好氛圍。
2.“傳承文明，掃碼有禮”活動
結合當前全國文明城市創建工作，為提高創建工作的知曉率和參與率，營造人人知曉、廣泛參與的良好社會氛圍，活動現場，以家庭為單位，在指定地點掃描社區二維碼，關註成功，在“文明從我做起”簽名實踐活動頁面上簽名。獲得免費的綠色植物。
3.“包香包迎端午節”活動
自端午節以來，佩戴香囊已成為壹種習俗，精心縫制溫暖簡單的織物，並在其中放入驅蚊的古代中藥，既有裝飾之美，又有驅蚊驅蟲的功效。天然溫和的驅蚊香包，讓孩子佩戴更放心。活動現場，社區邀請老師手把手教居民制作驅蚊香包，為端午節增添了壹份清香和幸福感。
活動接受提前報名，僅限10個家庭。
學校端午節活動創意計劃6
為了深入挖掘民族傳統節日中蘊含的豐富教育資源，應緊密結合民族精神、傳統美德教育、節氣文化和學校特色——節日文化，安排相關實踐活動，加深學生對端午節這壹中華民族傳統節日的理解，培養愛國主義精神，增強學生的民族自信心和自豪感。
活動目的:
端午節是我國的傳統節日，通過它我們可以紀念偉大的民族英雄屈原，壹位可敬的愛國詩人。自古以來就形成了獨特的習俗，比如吃粽子、賽龍舟、掛香囊、紮彩繩等。這些活動非常適合小學生參加，既能鍛煉和發展學生的實踐能力，又能增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，同時開展壹系列緬懷祖先、傳承民族精神的活動。
活動內容:
(1)節日環境的創設:每班更新壹份以“端午情懷”為主題的軟件黑板報。旅部利用周壹的升旗儀式，在國旗下進行了以“端午節”為主題的演講。
(二)端午節民俗活動的發展
活動壹:主題課講端午節。
活動對象:
1 ——六年級中隊
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。壹切民族英雄都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前進的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄、關愛英雄，是每個少先隊員應該具備的素質。
活動安排:
1.利用端午節的機會，通過晨會和班會講述英雄屈原的故事。背誦屈原的詩。讓玩家知道屈原是中國古代偉大的愛國詩人，激發學生的愛國情懷。
2.組織學生談論與端午節相關的知識，如觀看“賽龍舟”視頻。看視頻不僅僅是為了輸贏，更是為了讓隊員們知道龍舟比賽中體現的團隊意識、合作精神和勇敢精神。(大隊會提供端午視頻參考和知識鏈接)
各班根據各班實際情況，開展以端午節為主題的班會活動。如《端午英雄》。
活動結束後，將圖片等流程資料提交至“德育辦公室-每月德育活動-端午節活動”文件夾。
活動2:練習端午節。
1，編織七彩繩感受文化內涵
壹、二年級選手開展豐富多彩的編繩活動。
五彩線，古稱五彩長壽線。在中國古代，五色被尊崇，被視為吉祥的顏色。在節日的早晨，大人會在孩子的手腕、腳踝和脖子上綁上五色線。意味著孩子是安全的。
隊員們在假期裏用不同的編織方法，制作出了五顏六色的端午節彩繩。請家長親自為孩子帶彩繩。希望精美的彩繩能帶給選手們健康的成長，感受到濃濃的歡樂節日氣氛。
2.香噴噴的粽子滿手都是，愛傳遞文化。
三年級少先隊員開展包粽子活動。
隊員們利用假期向父母或家中有經驗的長輩學習如何包粽子。體驗傳統節日的美好，延續傳統文明的魅力。除了親身體驗，品嘗自己的勞動成果，還可以和同學聊聊包粽子的感受，還可以把自己包的粽子送給身邊的老人、鄰居、交警叔叔、環衛工人壹起品嘗，共度端午節。
活動結束後，將圖片等流程資料提交至“德育辦公室-每月德育活動-端午節活動”文件夾。
3.手工端午香包傳承傳統文化。
四、五、六年級的選手進行制作香包的活動。
戴香包是端午節的傳統習俗之壹。具有芳香、驅蟲、防瘟疫、防病的功效。玩家可以在父母的陪同下，精心剪裁縫制，制作自己喜歡的香囊。
巧做香包送祝福。做好之後，可以把自己做的香包送給最親近或者最尊敬的人，說幾句溫暖的話。在享受快樂、感受親情的同時，了解了端午節的傳統文化，培養了自己的動手能力和創新能力！
提交作品
時間:6月28日前。
1，123年級的家長拍了活動的照片，上傳到各班的班級圈。班主任擇優錄取，每班上交5張照片，上傳到公眾平臺-德育辦公室-每月德育活動-端午節文件夾。
2.四五年級每個班交五個香囊，由年級助理收集交給曹xx1。