作為壹位優秀的人民教師，通常需要準備好壹份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麽寫好教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班綜合活動教案（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園大班綜合活動教案 篇1活動目標：
1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。
2、發現和別人不壹樣的地方，了解自己的獨特。
3、體驗親情和生命的美妙。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、能分析故事情節，培養想象力。
活動準備：
PPT
活動過程：
壹、引出繪本《小威向前沖》
1、書名是什麽？
2、小威是這個家夥的名字，妳覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？
3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅強在哪裏呢？小威向前沖到底要沖到哪裏去呢？我們壹起來看看這個故事。
二、欣賞故事，積極討論
（壹）播放PPT1——4：初步學習正確評價自己，樹立自信
1、妳們聽到的小威是壹個怎樣的小威？
2、妳哪方面是高手？又有哪個地方不太好？
3、妳是棒小孩嗎？
4、小結語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。
（二）播放PPT5——12：思維觀察能力的培養
1、妳認為小威該怎麽走？
2、1分鐘看路線圖，小威應該怎麽遊、經過哪些地方才能最快的到達終點？
（三）播放PPT13——17：遇到困難向前沖
1、小威在哪裏？
2、小布趕了上來，小威該怎麽辦？
（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程
1、PPT18小威越靠越近、越靠越近，最後看不見了。
2、播放視頻，美麗的小東西變成了什麽？
（五）播放PPT20——24：體驗親情和生命的美妙
1、妳猜小娜長大了會是怎樣的壹個女孩？頭發可能會是什麽顏色？
2、驗證猜想，黃頭發像誰？
3、小娜數學不太好，這有點像誰？
4、妳覺得她什麽地方是高手呢？這又是像誰呢？
5、那妳認為小娜哪裏像她媽媽？
6、小結：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。
三、積極描述，快樂遊戲
（壹）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方
1、妳長得像誰？哪裏像？
2、妳們除了長得像，哪些方面也很像？
3、小結：因為妳是爸爸媽媽生的，是壹家人，所以妳們不僅長得像，而且本領（愛好、口味等）都很像呢。
（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處
1、妳和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪裏不像？
2、遊戲"我和別人不壹樣"：用壹分鐘進行觀察，再以接龍的方式挨個找同伴，並說說自己與同伴哪些地方不像？
3、小結：這條龍接的很長了，因為妳們有許多和別人不壹樣的地方。要知道，妳與別人不同的地方越多，說明妳越與眾不同。
四、活動延伸：
1、小威去哪裏了？
2、小娜又是從哪兒來的？
3、妳又是從哪裏來的？
小點評：小威只是三億個小精子中的壹個，但只有他以最快的速度堅持到了終點。請別忘記告訴孩子：“相信妳是最棒的！因為曾經也有壹個最棒的小精子壹直在努力，堅持不放棄，戰勝了三億也許更多的小精子，最後他變成了現在的妳。”
幼兒園大班綜合活動教案 篇2教學目標：
1、感受用顏料作畫的樂趣。
2、運用點、線、面可以設計出美麗的圖案
3、嘗試用顏料經過轉印，設計美麗的地毯。
教學重點： 選擇各種喜歡的顏料來堆積。
教學難點： 顏色的搭配和利用。
教學準備： 各種顏料若幹；油畫筆每種顏料2支；
制作蛋糕的錄象片段等。
教學過程：
1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。
教師：這幾天小朋友練習跳繩很認真，還取得了很大的進步，為獎勵大家。今天老師給大家帶來了壹件禮物，妳們壹起來猜壹猜是什麽禮物？
2、講解繪畫的方法，激活幼兒的思維。
（教師出示生日蛋糕）
（1）教師：妳們喜歡這個禮物嗎？大家壹起看這個蛋糕漂亮嗎？
教師：我們小朋友過生日的時候爸爸媽媽都會為自己買壹個大大的生日蛋糕，還有的把蛋糕送到學校裏來和小朋友壹起過生日，那妳們知道生日蛋糕是怎樣做出來的嗎？昨天，老師到蛋糕店拍了壹段做蛋糕的錄象，妳們想看嗎？
（教師播放錄象）
（2）妳們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的.？
（3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。
（點、線、面）
（4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個做蛋糕的方法來畫畫，妳們相信嗎？
3、教師講解繪畫要求。
（1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進行繪畫。
（2）講解作畫過程：
a）將整張紙對折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。
b）在紙上用顏料進行點、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）
c）小心把紙張對折，進行顏料轉印。（等待顏料自然涼幹，這壹步要壹次完成，出現的顏料肌理效果最好）
4、幼兒作品展示。
（1）幼兒互相評比，誰制作的蝴蝶最好看？為什麽？
（2）教師總評。
（3）妳還能用這個方法來做其他的動物嗎？大家壹起試壹試。
幼兒園大班綜合活動教案 篇3活動目標：
1、復習感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。
2、通過十二生肖兒歌的創編，鞏固幼兒對十二生肖排列順序的認識。
3、了解十二生肖的輪回規律，發展幼兒的觀察力，培養簡單的推理能力。
活動準備：
教具：自制生肖鐘，生肖動物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖。
學具：紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。
活動過程：
壹、復習鞏固認識十二生肖以及排列順序。
1、師出示禮物：前幾天孫老師過生日，朋友送我壹個禮物。猜猜朋友為什麽會送這個禮物給我？（引出生肖）
2、妳屬什麽？妳們家裏人是屬什麽的呢？十二生肖裏還有哪些動物？
3、生肖壹***有多少？現在我們小朋友把他們排好隊請出來（第壹次操作）
4、檢查幼兒的操作，復習十二生肖的排列順序。
5、師小結：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國流傳了幾千年。壹種動物表示壹個生肖，也就是壹個屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。
二、看課件仿編兒歌《十二生肖》。
1、十二生肖是排好隊來過壹年又壹年的，妳們知道誰排在第壹名嗎？2、講述“十二生肖的故事”：誰排第壹個？第二呢？最後會是誰呢？3、不知道？沒關系，老師編了壹首兒歌《十二生肖》，讓我們壹起來看壹看，學壹學。
三、看課件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列規律。
1、幼兒看課件，自己嘗試創編兒歌。
2、個別幼兒講述自己的創編，教師整理。
3、看課件，集體朗誦兒歌。
四、做十二肖鐘，了解生肖輪回規律。
1、老師帶來壹面生肖鐘，小朋友看上面有幾個小時？十二個小時正好對應十二生肖，讓我們壹起來做個生肖鐘吧！
2、玩生肖鐘。
（1）小朋友的生肖是什麽？有個小妹妹比妳小5歲，她的生肖是什麽？有個大哥哥比妳大5歲，他的生肖是什麽？
（2）小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什麽不是壹年生的，生肖會壹樣呢？
（3）（啟發幼兒結合“生肖鐘”進行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友的生肖是以後輪到的，生肖是不停的輪流，壹年壹個生肖，12年輪回壹次。
小結：十二生肖是按順序排列的，十二種動物表示十二年的生肖，每輪壹次要多少年？輪到第十三年生肖就會重新開始。每個人都只有壹個生肖，生肖不會變，同年出生的人生肖都是壹樣的。
延伸活動：
讓我們把生肖鐘壹起帶回去算壹算我們身邊人的年齡吧！
幼兒園大班綜合活動教案 篇4壹、設計意圖：
宋玉新小朋友從家裏拿來壹個娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高興了，妳摸摸，我看看，有的還說，我也會做，通過這件事，我想到，現在孩子的生活條件非常優越，物質條件也非常的豐富。在家長的影響下，大多數的幼兒對用過的廢舊物品壹扔了事。那麽能不能讓幼兒有意識的收集壹些廢舊的材料，進行變廢為寶的制作呢？在收集廢舊材料的同時，培養幼兒的節儉的意識。我就設計了本次活動，讓幼兒在體驗快樂制作的同時，變廢為寶。
二、教學目標：
1、引導幼兒初步學會用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。
2、通過談話活動，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以有意識的收集壹些廢舊材料。
2、體驗變廢為寶的快樂。
三、教學重點及難點：
重點：知道廢舊材料還可以再次被利用。
難點：用廢舊物品進行制作。
四、教學準備：
課前知識準備：提前讓幼兒在家裏收集盒子或瓶子等廢舊材料。
場地準備：用各種廢舊材料制作的玩教具布置壹個展覽會的場景。
材料準備：分四組，廢舊的各種盒子；廢舊的瓶類；廢舊的紙類；廢舊的紙杯、餐盤、飯盒（清洗幹凈）。
操作工具準備：膠水、剪刀、雙面膠、膠帶。輔助材料：水彩筆、色卡紙毛線、沙粒、吸管等。
五、活動過程：
（壹）通過展覽會，引起幼兒的興趣。引入課題。
師：今天，我們要去參觀壹個有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩壹玩。看看這些展覽品是什麽，是用什麽材料做的？
（二）通過談話活動，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要註意有意識的進行收集。
師：1、小朋友，展覽會上妳們看見了什麽？它們是用什麽東西做的？
2、我們平時應該怎樣收集這些廢舊的材料？哪些廢舊材料可以收集？哪些廢舊材料不能收集？
3、說說妳想怎樣變廢為寶。
教師引導幼兒充分發揮想象力，說出自己的想法。
（三）利用幼兒收集的廢舊材料來制作壹件喜歡的玩具或用具。
1、講解活動規則。
2、幼兒按自己的意願選擇材料。
（四）幼兒進行操作活動，教師巡回指導。
（五）對幼兒制作的作品進行講評。在制作活動中自然結束。
六、延伸活動：
1、繼續制作沒有完成的作品。
2、利用幼兒完成的作品布置展覽。
幼兒園大班綜合活動教案 篇5壹、設計思路：
幼兒經常把物品放在塑料袋裏帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具櫃裏，發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具，有的放在頭上當帽子、有的當手帕折，成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點後，我開始有目的的觀察，發現他們對塑料袋的玩法顯得比較局限，興趣卻依舊濃厚。當孩子遇到困難難以跨越障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進其發展。根據以上情況，便生成了“會飛的塑料袋”這個活動。
二、活動目標
1、利用自然材料，引導幼兒發揮想象進行裝飾，讓塑料袋飛起來體會遊戲活動的樂趣。
2、引導幼兒在遊戲活動中學會觀察，進壹步培養幼兒大膽嘗試探索能力。
三、活動準備
1、人手壹個塑料袋，各類裝飾紙：皺紙、彩紙，剪刀，雙面膠，透明膠，線，籮筐。
2、創設較為寬敞的場地，便於來回跑動。
四、重點和難點
重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。
難點：根據幼兒的不同情況，培養他們探索和嘗試的能力。
五、活動過程
1、故事導入
師：塑料袋有壹個心願，它想和小鳥壹樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天。想請小朋友動動腦筋，幫幫它。妳有什麽好辦法讓塑料袋飛起來呢？
2、幼兒操作
引導幼兒發揮想象動手制作漂亮的塑料袋。探索讓塑料袋飛起來的方法。要求幼兒自由結合，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。
3、交流及認識塑料袋的不同玩法。