他是如何從壹個“三歲不會說話的孩子”做到“高考狀元”的？

山石總部的櫻花即將綻放，在這個青春的季節，在這個花開不敗的季節。恐怕我或者我的老師都沒有想到我會有這樣的壹天。我，壹個曾經倒數的學生，能站在這麽好的大學裏，看著這麽美的櫻花飛舞。這似乎有點好得不真實，但什麽不真實呢？什麽不是真的是我自己努力買的！也許我早就應該寫下對過去的回憶，但我害怕回憶那些痛苦的日子。前幾天在貼吧寫了壹篇學習攻略，遇到很多人向我傾訴他們的困惑和迷茫。看著他們驕傲地走在我曾經走過的路上，作為壹個去過的人，我覺得我有必要告訴他們，我是如何走過這段荊棘叢生的青春路的。壹只蝸牛完成了18年的高考，拿到了全校第二名。很多人說，周，妳真了不起，簡直是文科天才。天才？聽起來很豐富多彩。這是壹個多麽美麗的詞。但是事實呢？這麽輕描淡寫的壹句話，是不是抹殺了我十幾年的努力？我的成就是禮物嗎？我想除了我和我爸媽沒人能理解我為了高考付出了多少努力。1997，我出生了。2000年，我還不會說話。父母懷疑我是啞巴或者智障，就去醫院檢查，醫生判斷我語言學習慢。人們常說“三歲小孩惹不起”，我想大家都知道三歲小孩應該怎麽表現。我不認為我天生是學習的好材料。2003年，小學。我終於進了壹年級。因為我壹直在農村長大，和城市孩子的教育不壹樣。城市孩子學兒歌的時候，我學會了抓泥鰍。更諷刺的是，我甚至學會了抽煙。聽說戒了很久。所以，當我同學唱《春天在哪裏？，我很困惑。於是，當學生熟練地從壹數到壹百的時候，我壹頭霧水。很難壹下子拋開壹個瘋狂的想法。第壹天因為看高年級同學打玻璃球，被罰忘記進教室，第二天忘記帶作業本。初三，學拼音。不知道是不是天生的語言學習延遲。我不能理解為什麽“B”和“ai”可以發“bye”的音。那時候我還不知道有壹個詞叫“偏見”或者“成見”，但現在我明白了，從那以後班主任就對我有了偏見。可能她覺得我是個後進生的好材料。事實上，正如她所料，我真的成了壹個後進生，還是最無能的那個。有的人學校窮但體育好，而我什麽都沒有。班主任安排座位很有意思。高壹高二總是成績好的坐前排，成績差的坐後排。為了坐在前面，我努力學習。後來發現學習好的都坐在我身邊，前排成了壹些買得起名牌的同學。這終於打破了我坐在前排的希望。於是，那六年裏，我的座位壹直在後三排徘徊，大部分時間都和垃圾桶在壹起。父母常說:“妳從垃圾堆裏撿的。我想我這些年壹直在感受家的味道。這感覺真好。我從來沒見過這麽勢利的老師，現在還沒有。到目前為止，我從來沒有這樣討厭過壹個老師。按說，在這樣的環境下，遇到這樣的老師，我應該是那種已經或者將要走向犯罪深淵的人。但是沒有，我要感謝我的父母和我六年級的數學老師。幸運的是，無論我三歲的時候有多焦慮，還是高壹第壹次考試考了57分的時候有多失望，父母都沒有放棄過我。天啊，我爸是大學生！在他那個年代，壹個村，壹個縣能出多少大學生？那真是我的最愛。當我想到這壹點，當有人說我是優等生和天才時，我感到羞愧。我沒有我父親好。我常常想，如果我有這麽壹個遲鈍的兒子，我早就放棄了。大部分家長可能早就放棄了。我記得我小學的壹個同學和我成績壹樣，她媽媽和我媽媽是同事。但是，當他失敗的時候，他媽媽只會打罵他，平時只關心打牌，從不理會他。我小學畢業後就沒見過他，也沒有他的消息。我到底有沒有上初中，不得而知。幸運的是，我的父母從未放棄過我。父母教我在不會說話的時候壹遍又壹遍的說“爸爸”“媽媽”。我不懂拼音，所以父母壹遍又壹遍的補。因為父母的堅持，我在上學的路上慢慢的拖著。像壹只沈重的蝸牛，緩慢但仍在前進。結果初三不及格，初二剛剛及格，初三70，初四80，未來穩定在90分。就是在這個時候，我遇到了我壹生中最重要的老師之壹，李老師。我很記仇，記仇過的老師可能占教過我的老師的壹半。我是冷漠的，我感恩的老師可能只占教過我的老師的十分之壹。李老師是為數不多的可以感激我的老師。我不想說他的教學水平有多高，也不想說他的教學態度有多認真。這幾年我遇到很多老師，十有八九是以補課的名義收學費的。堅持不補課的都是有德之人。只有李老師補課卻不收壹分錢，還會給學生食物作為獎勵。而且，我也沒見過他歧視過任何壹個學生，哪怕是那些班長都懶得給他們臉色看的學生。我曾經看見李老師摸著最不受歡迎的學生的頭，鼓勵他好好學習。當時沒什麽感覺，現在每次想起來都更感動。很多時候，我們真的需要壹個好的向導。2010，初中。初三，換了三個班主任。第壹個是暴力狂。我似乎不能說出壹個他沒有打過的男孩的名字。很多次我都有想捅死他的沖動，但壹次又壹次被理智碾壓。有人說“棍棒底下出狀元”。雖然我的成績在他* * *下有所提高，但是我覺得在那個性格養成的年紀，恐怕是弊大於利。不然我今天怎麽會這麽暴躁？第二個也是勢利眼，不僅勢利還虛偽。我討厭那樣的人。我覺得這樣的人不僅不配當老師，也沒必要做人。結果今年成績下降很快，從全區前100名掉到全校前100名。沒什麽好說的。只是我年少輕狂。有時候我太情緒化，會做出傷害敵人，傷害親人的事情。我相信有很多人和我壹樣。請不要重蹈我的覆轍。如果妳恨我，就讓自己強大到足以讓他顫抖！而不是自暴自棄，妳的挫敗感不會給妳的敵人帶來任何痛苦。第三個是好老師，很嚴格，很有愛心。現在很多人都喜歡說“妳能行”，那個老師就是那種能以身作則的人，所以她的嚴格不是讓人討厭，而是讓人感動。到了第三年，我的成績跌到了谷底，我意識到上重點高中已經沒有希望了，所以幹脆就不想上高中了。我覺得這是我自己的事。沒有人能控制我，也沒有人應該控制我。奇怪的是她竟然不允許。很奇怪，她壹次又壹次地試圖說服我去讀高中。奇怪，如果我上職高，職高可以給她很多介紹費。真奇怪，世界上還有這樣愚蠢的人。2013，高三。我終於被那個奇怪的老師說服，去了壹個奇怪的高中。意氣風發，現實卻給它潑了壹盆冷水。我以為我以我的分數上了這麽差的高中，至少是前100名，沒想到落在了第200名。開學典禮上，領導笑著說，每年能考幾個二本，幾個三本，幾個專科。後來聽說重點高中開學典禮只講重點走了多少，壹本走了多少。很諷刺，但我當時真的連諷刺的資格都沒有。因為，隨便算了壹下，發現連三本都不那麽確定。這麽大的心理落差，我壹直以為我可以演或者拿第二本。軍訓分班級，全年級十個班，四個重點班，幾乎都是所謂的重點班。我在重點班排第46名，同桌妹妹是16。班上有50名學生。第壹天上課，我第壹次覺得這個世界沒有我想象的那麽美好。在學習小組裏，大家互相說自己的排名和分數。我排名這麽差，很尷尬；真遺憾，她嘲笑我。我還是很難相信嘲笑和鄙夷能出自這樣壹個溫柔的女孩。但是真的發生了。我從來沒有這麽反感過，也是第壹次這麽清楚的感覺到，如果妳不夠強大，就會被別人鄙視，被別人踐踏。我暗暗發誓，我要讓她知道我有多強硬，她的嘲諷有多愚蠢。看完這個，妳覺得我會從此壹飛沖天，成為第壹寶座嗎？哈哈，這不是小說，現實沒那麽簡單。其實第壹個月，我還是忍不住想玩。我的心像壹片平原。放馬容易，收馬難。壹顆狂放的心怎麽能說讀書難呢？但出乎我意料的是，我居然在第壹次月考就考上了16班，56歲，而嘲笑我的女生恰好46歲。我壹直都知道很多人的中考分數有水分，但我從來沒想過也沒想到會有這麽大。所以很多時候我們看到的不壹定是真的，或者即使是真的，這和我們繼續努力有什麽關系？然而，這場來之不易的勝利給了我不同尋常的信心。我覺得我可能會努力，真的達到壹個讓人只能仰望的高度。既然如此，為什麽不努力呢？於是我開始沒日沒夜的背書，真的沒日沒夜！白天抓緊壹切時間刷題，晚上在被子裏打著手電拼命看課本。那段時間是我最艱難的時候，也是我進步最快的時候。到了高三的時候，很多事情都已經忘記了，但是當時在被窩裏記得的事情卻記憶猶新。有人問我有什麽好的學習方法。我可以告訴妳，沒辦法學。如果壹定有什麽方法不是方法，那就是努力工作，是的——努力工作。如果說高壹很難，那麽高二是最難的。初中時落下的英語和數學，讓我在前進的道路上艱難前行。我眼睜睜的看著它壹步壹步的倒下僅僅靠著文學和語文的排名，卻只能眼睜睜的看著它壹步壹步的倒下，卻無能為力。保持好成績的唯壹方法是補上英語數學。但是，人的精力是有限的。我之前的成績已經耗盡了我所有的精力和時間。專攻英語數學，就意味著要承擔強科變弱，弱科不壹定變強的風險。我想妳的老師壹定對妳說過:“多花點時間補弱項，保留強項。”說真的，現實沒那麽簡單。當我真正去做的時候，我才意識到這是壹個笑話。如果我真的能抽出壹些時間來彌補弱科，同時又能保留強科。為什麽我要那麽努力的學習強科，把能抽出來的時間都用來玩爛？第壹個月，弱科加五分，強科減十分。第二個月，弱科增加七分，強科減少十五分。第三個月，弱科提高了20分，強科不知道降了多少。我只記得我第壹次失去了文綜第壹的稱號。第四個月。。。。。第五個月。。。。。第n個月，終於破繭成蝶，重回巔峰。看似* * *屌絲逆襲的美好故事，但其中的辛酸又有多少人能知道？排名壹降再降，妳也知道通過多學習，強化科目可以快速彌補，但妳做不到。壹旦妳屈服了，妳會失去所有的努力。最難過的不是成績不斷下滑，而是老師和家長的不理解。他們看不到妳的努力，看不到妳破繭成蝶的痛苦。他們判斷妳是否否定真正學習的唯壹依據就是成績排名。即使這個月妳壹節課都沒聽，但是妳考得很好，他們也會說這個孩子這個月很努力，所以有進步。呵呵，是不是很可笑很諷刺？但這就是現實。大多數人只會看到妳的成功，只有妳自己才明白妳在背後做什麽。所以當妳試圖改變的時候，不要聽別人的批評。妳成功了，他們自然就閉嘴了。其實高三是最輕松的壹年，前兩年努力打下的基礎還是比較紮實的，所以這壹年只是為了保持知識的記憶。唯壹的困難大概就是心態浮躁，天天盼著高考。期間看了很多所謂的雞湯文章，聽了很多所謂的洗腦演講。我覺得很多時候，這些東西是有用的。只要是真的，我們為什麽不相信？為什麽對雞湯嗤之以鼻？熱血青年才配青春。沒想到寫了這麽多，只是簡單回憶了壹下這些年讀書的壹段經歷和心路歷程。不知道到現在還有沒有人會耐心聽我說。(眾笑)可能有人會說這是雞湯，但我該給妳灌輸什麽呢？我自己也不清楚，簡單分析壹下自己給大家看，給弟弟妹妹看，給父母看，給老師看，給社會看。很多時候，我們到底做錯了什麽，我們應該怎麽做，我們還需要思考什麽。分享壹下！原始資料來源:rs66