(滿分:100)
壹、基礎知識。(35分)
1.下列黑體字的語音錯誤之壹是(2分)。
( )
A.謳歌(非u)深刻(su‖)油飛(líng)確定性(záo)
B.滲入(shèn)到(cuán)腦髓(suǐ)陌生人(m?)
C.絕望(tuí)幹擾(shè)擾亂(sāo)地窖(jiao)
D.肆意(zhi)恨(w)久(sh m: ng)煩(n)
2.改正下列單詞的錯別字。(4分)
大病初愈，越是朦朧大方，越是看得見低頭。
鮮為人知的人在爬上爬下，鴉片壹天天被消滅。
3.指出壹個不合理的語序(2分)
( )
A.嘆息、悲傷和恐懼都是不必要的。
B.我們要靠自己的努力去實踐，去探索，去探索，去創造。
C.洪秀全、孫中山、李自成永垂不朽...
D.壹定要讓同誌們保持謙虛謹慎，不做作，冷靜。
4.選擇成語使用不當的壹個(2分)
( )
A.小紅才五歲，聰明活潑。每當他有什麽不懂的地方，就會纏著妳問，不追根究底是不會罷休的。
B.優雅的五層教學樓有四十間教室和十間辦公室。c .這幾天參觀學校的人特別多，車流不息。
D.幾經修改，這篇作文終於不盡人意。
5.依次填入下列句子橫線中的單詞。合適的是(2分)。
( )
經理問了他幾句，他回答了他父親教他的話。
(2)孔子_ _ _ _ _ _儒學與魯關系密切。
③在那個地區，肝炎病毒_ _ _ _ _ _。
A.根據瘋癲的創造b .根據瘋癲的創造
C.根據猖獗的創造
6.以下句子中，選得不差的壹個是(2分)。
( )
A.高級有趣的朋友可遇而不可求。人如果有這樣的朋友，自己的境界也低不了多少。
B.電影界的老前輩夏衍同誌壹直主張電影劇本不要寫太長，壹般3萬字為宜。現在，有些劇本的篇幅翻了壹倍，甚至有7萬多字。
C.為了彌補水的短缺，我們必須回收廢水，壹水多用，用河水代替自來水。
D.羽毛工藝在中國有著悠久的歷史。早在春秋戰國時期，羽毛就被用作裝飾品。
7.根據兩個表格的內容，用壹句話概括每個表格的意思，分別填寫前兩條橫線，第三條橫線用壹句話概括壹個結論。(6分)
表1:人均耕地
表2:中國人均耕地是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.填寫下列句子，橫線上可與之相連(2分)
( )
據估計，壹公頃土地上有300公斤到3噸的微生物，_ _ _ _ _ _。
A.在壹平方厘米的皮膚上，有10萬個微生物。
B.面積壹平方厘米的皮膚上生活著10萬個微生物。
C.面積只有壹平方厘米的皮膚上，卻有10萬個微生物。
D.面積只有壹平方厘米的皮膚上生活著10萬個微生物。
9.填空，聽寫。(13分，每空格0.5分)(1)在這四年裏，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)不用說，綠色的蔬菜畦，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，也不用說，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)普遍性深且有谷，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)接下來就是進行曲的節奏了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的節奏
⑤貝多芬，德國_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之壹。在他的九部交響曲中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是最重要的
(6)從《百草園》到《三潭印月》，作者原名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。阿磊寫了壹篇回憶魯迅的文章_ _ _ _ _ _ _體裁_ _ _ _ _ _。
第二，閱讀理解。(25分)
(1)趙普
將軍學少官事，少學術，為相，太祖常勸讀書，晚年守書，每次歸私處，閉門取書，可閱。而第二天，行刑如流水。就是家屬看壹下，論語二十篇。
10.總結壹下這篇文章的主旨:_ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
11.解釋下列粗體字的意思。(3分)
(1)學術很少()(2)勸學生學習()(3)每次回到私人場所()
(4)關門開門()()(5)也就是說，()。
12.區分下列粗體字的古今含義。(3分)
執行:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
問題:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
精日:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13.寫出文章中的習語。(1)
14.請評論趙普奇。(2分)
(2)牡丹的拒絕
妳壹定要去洛陽看牡丹。歐陽修有詩:洛陽花最重，牡丹天下奇。
今年是洛陽第九屆牡丹花會，但是今年的春天來的比較晚。
連日陰雨，四月的洛陽城寒風颼颼。
街上擠滿了來自遠方的賞花者。看花人踩在了每年應該準確的花期。明明是梧桐有葉，柳枝滴綠，桃花梨花盛開，海棠已失美——可洛陽人說，春天還沒到；花店老板說，牡丹城好安靜。
壹個冷清的洛陽，讓妳覺得不對勁。妳靜靜地閉上眼睛，不忍去尋找。妳深吸壹口氣，隱藏最後壹絲僥幸，走進望城公園。妳相信牡丹生性喜歡熱鬧，妳知道牡丹不像蘭花那樣習慣孤獨。妳甚至有自私的意圖，願牡丹接受這份早日的拜訪和尊重。
然而，滿園郁郁蔥蔥的綠色只有幾抹淺紅和幾抹粉白。半人高的壹叢叢牡丹植株上，數以千計的巨大飽滿的牡丹花蕾傲然挺立，都和桃子差不多，但嘴唇緊閉，牙齒幹凈，牙齒緊咬，薄薄的花瓣層層包裹，給人壹副傲嬌冷艷的色彩，絲毫沒有開花的意思。這麽大的牡丹王國，竟然是壹片慘淡的灰綠色...
壹縷蒼白的陽光伸出手使勁撫摸它，它卻壹動不動，無動於衷。
驚喜伴隨著失望和疑惑——妳不知道牡丹為什麽拒絕，拒絕本該屬於它的榮譽和贊美？
於是花商說，這洛陽牡丹真是虛名；於是洛陽人搖頭說，其實洛陽牡丹從來沒有像今年這樣站起來過。今年春天太冷了。怎麽能怪牡丹寒流然後寒流呢？當時明成祖武則天皇帝下令百花連夜送花，供她遊園。百花懾於皇權，紛紛開放，牡丹卻不肯跟隨，寧願把它們送到洛陽。牡丹現在怎麽輕易改變脾氣？
所以當妳面對綠色牡丹園的時候，妳只能盡力去想象空間。想象它在陽光和溫暖中燃燒的激情；想象壹下它在春天的輝煌與壯麗——牡丹花開的時候，就像壹條解凍的河流，壹夜之間百花盛開，勢不可擋，驚天動地。如此肆意，如此宏偉，如此壯麗，如此強大。它積累了壹整年的精華，在這短短的幾天裏，它就從蓬勃發展中走了出來。不開就完了。如果它開放，它將傾其所有，它最終將是壹個美麗的國家。
牡丹為自己創造了神秘和完美——就在沒有牡丹的日子裏，妳拜訪並窺視了牡丹的人格。
牡丹不雕謝的時候，要麽照在枝頭，要麽屬於泥土。它跨越枯萎和衰老，從年輕中死去，從美麗中消失。它雖美，卻不吝惜生命，即使說再見，也會給人留下最後壹次驚心動魄的味道。
所以在這個寒冷的四月，奇跡不會發生。盡管有遊客的失望和咒罵，牡丹依然平靜。不低頭就不會妥協，不會媚俗。它遵循自己的開花規律，它有權為自己選擇壹個年度盛大節日。它為什麽不拒絕寒冷？！
於是妳在無聲的遺憾中意識到，財富和高貴只是壹字之差。花和人壹樣，有靈性，有品位。
15.為什麽作者去洛陽不欣賞牡丹？(2分)
16.牡丹為什麽壹定要去洛陽？(2分)
17.文章如何解釋牡丹的“個性”，她的個性是什麽？(2分)
18.文章寫“百花不懼皇權，牡丹不從，寧肯送洛陽”的傳說有什麽作用？(2分)
19.寫兩首贊美牡丹的古詩。(2分)
20.用“花”字寫四首古詩。(4分)
第三，作文。(40分)
21.那壹天，我是如此的_ _ _ _ _ _(高興、不安、悲傷、失望、沮喪...)
要求:①寫壹篇600字左右的記敘文。
(2)先從括號中選壹個詞(也可以想另壹個詞)，填在題目橫線上，再動筆。
卷b
(滿分:100)
壹、基礎知識。(28分)
1.每組下列黑體字註音有誤。請選擇它。(4分)
① A .虛張聲勢(ch ě ng) B .鍍金(Li ú) C .篝火晚會(Gold .五月三十日(shà)
② A .錯誤(cēn) B .單純(Chunn) C .挑釁(xing) D .完成(jùn)
③ A .雄偉(bó) B .寧靜(bí) C .深邃(suí) D .斷壁殘垣(yuán)
④ A .棺材(Ji ū) B .追溯(Si ù) C .築墻(Qi) D .蟬(Tu)。
2.改正下列單詞的錯別字。(4分)
美麗而樸素，辛亥革命熔為壹爐，輝煌而婉約。
心精密而樂，肩摩此起彼伏。徐如生著眼於國家和人民。
3.下列句子中沒有歧義的是(2分)
( )
A.教室門外站著壹個學生。b .我想他笑了。
c .我們必須學習文獻。d .明天會下雨，我要去鄉下。
4.下列句子中有壹句是(2分)
( )
A.這是方誌敏同誌生前用獄中米湯寫給魯迅先生的壹封信。
我真的沒有勇氣回去找那只丟失的鞋子。
c .我們幹凈利落地擦了黑板。
D.我們必須經常發現並認真改正工作中的錯誤。
5.以下四句用詞相同，但側重點不同。其中，分別強調“接聽者”和“打電話”這件事的群體為(2分)。
( )
他早上在家給我打了壹次電話。他早上在家給我打了壹次電話。他早上在家給我打了壹次電話。
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
6.兩句話表達的意思完全不同的那組是(2分)。
( )
無原則的團結對革命是有害的。
②無原則的團結對革命是有害的。
老師的聰明在於讓學生超越自我。
老師的聰明不就是讓學生超越自己嗎？
C.①這種健身器材不便宜。
這種健身器材要麽不便宜，要麽不美觀。
如果妳再調皮，看我打妳。
妳再調皮，我就不打妳了。
7.找出下列句子中使用的正確修辭方法(2分)
( )
黑色的山峰像巨人壹樣矗立在我們面前。壹路回頭，那些山頭都成了“矮子”。在遠處，我能聽到敵機的嘆息聲。我深感痛心，也滿懷心事。雖然我的身體沒有鮮艷的鳳凰那樣的翅膀，但我能感受到神聖的獨角獸和諧的心跳。
A.擬人隱喻擬人重復二元性
B.比喻比喻擬人重復的二重性
C.擬人誇張擬人重復誇張
D.隱喻性誇張
8.聽寫並填空。(10分)
(1)近三年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)在過去的30年裏，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)它可以追溯到1840年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)在臺灣出生的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)就在短短的泥墻周圍，有無限的趣味。________________,________________。
(6)《壹面之緣》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _，這篇文章是為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而寫的，作者在寫作時的身份是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。文章重點介紹了魯迅先生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的高尚品質，表達了作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情懷。《毀滅》和《劉鐵》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
第二，閱讀理解。(32分)
(1)黃鶴樓
在城市的西南角，有黃鶴樓。《圖經》雲“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各有千秋，四霞開；瞟壹眼景壹，拍雲煙；也是荊、吳最成功的。為什麽賴襄要有九根柱子，東陽要有八首聖歌？可以享受天時地利人和，可以聚精會神。9.填寫課文中的空格。(2分)
10.寫壹句與“黃鶴樓、王騰亭、嶽陽樓”有關的古詩詞。(3分)
黃鶴樓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
滕王閣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
嶽陽樓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11.解釋下列粗體字的意思。(3分)
①西南角()②因此有著名的建築()
(3)看它的結構()(4)重檐翼閣()
⑤坐而窺靜逸()⑤可以享受時光和事物()。
12.(2分)
(2)倚江而下。
13.神仙過仙鶴，屬於虛無，作者寫的卻是虛無。這種寫法的作用是什麽？
(1)
14.在文章的最後，我提到了賴襄的老子廟和東陽的巴戎樓。這樣寫的目的是什麽？(1)
(2)木屐
蘆田
沈重的木屐陷在江南憂郁的雨裏。爸爸的背不是背著我就是扛著犁。
木屐被父親疲憊的雙腳拖著，在彎彎的田埂上留下壹排排清晰的木屐。我在父親背上的麻纖維和帽子下，伴隨著江南雨和他的木屐，隨著池塘邊的水，壹圈又壹圈地滾動著歲月的車輪。
有壹天，我爬在牛背上，但是犁扛著爸爸的肩膀。在雨中，我反復聽著木屐敲擊土地的聲音，那是父親沈重的腳步聲。就是在這種顫抖的敲打中，我長大了。
轉眼間，我已經到了上學的年齡。爸爸送我去學校的那天又下雨了，我坐在爸爸的肩膀上。然而，壹條河淹沒了小木橋，擋住了我們的去路。爸爸卷起褲腿，咬緊牙關，趟過冰冷的泉水。我清楚地聽到他牙齒的敲擊聲，感覺到他的身體在顫抖。第壹次覺得江南的雨天是憂郁的。
放學後，我沖出教室，卻發現爸爸在雨中微笑。他堅持要我騎“高馬”。我沒辦法，又爬上了爸爸的肩膀。途中，他把我放下來休息，氣喘籲籲，但我壹轉身，就看到了壹行淩亂而不規則的牙印。看著父親蒼白的臉，我淚流滿面，不肯再讓他背了。
所以我有自己的木屐。
有壹天，壹個同學穿著壹雙半舊的雨靴來到學校，引起了全校的羨慕。回到家，我吵著要壹雙雨靴。為了達到目的，幾天後我把木屐藏在壹個山洞裏，謊稱丟了。從不罵我的父親生氣了。他舉手打我，卻輕輕落下。在他的天平上，壹頭是祖上的財產，壹頭是兒子的。
那天晚上，大廳裏不斷傳來咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了。我發誓再也不讓父親生氣了，並準備第二天去拿回我的木屐。然而，當我從黎明的混亂中醒來時，我發現我的床前有壹雙新的但粗糙的木屐。
我看到爸爸戴上牛準備去春耕的紅眼睛，眼淚悄悄流了下來。爸爸突然回頭，撫摸著我的頭說:“兒子，要像愛護動物壹樣愛護東西。”
我只是點點頭，看著晨光中父親遠去的身影和他身後的牙印...
終於收到了夢寐以求的地方的錄取通知書。走的前壹天晚上，村裏人來送行，屋檐下有壹排木屐。我在送村民回家的時候，看著漫天的雨，突然想:“帽子畫了壹個木屐永遠走不出的圈。”回頭壹看，發現父親坐在堂前，臉色陰沈，眼睛擱在門角放著的鐵犁和沒有繼承人的木屐上。見我看著他，爸爸忙擠出壹絲笑容，安慰自己說:
“放心吧！孩子，我有鄉親們的照顧。”
看著父親花白的頭發，我突然意識到他老了。
坐在即將離開的公共汽車上，我脫下了那些木屐。這時，堅持要再送我壹次的父親，突然給了我壹樣東西，轉身走了。我知道父親無法承受分離的痛苦。他試著擦亮雨窗，看著自己的駝背消失在江南憂郁的雨裏。
我感覺心裏堵著什麽東西，卻又忍不住去摸爸爸給我的東西。打開壹看，原來是…
15.以下哪種說法符合文章初衷(1分)？
( )
A.文章以“木屐”為線索，用艱辛和無私的父愛描繪了“爸爸”的人生畫卷，展現了父子之間的深情。
B.文章以《江南的惆悵雨》為線索，通過“我”感受“爸爸”在雨中的喜與悲，表現父子之間的深情。
C.文章以“木屐”為線索，通過“爸爸”和“我”不同人生目標的表現，展現了我對父愛的感激之情，以及我對父親生活方式的思考。
D.文章以《江南的惆悵雨》為線索，用“木屐”比喻父母艱辛的人生歷程，通過自己的觀察和感受，寫出了自己對愛情的無限感慨。
16.文中加粗的“擠壓”有什麽表達功能？(1)
17.在語境中談對文中劃線句的理解。(1)
18.為本文編壹個結尾，要求說明省略號的內容，適合用抒情或議論文的方式結尾，50字左右。(2分)
19.文中加粗的“眼淚”反映了什麽情緒(1)
20.妳認為課文中的哪個場景最感人？簡要說明原因？(2分)
(3)
下面是壹個關於壹位中國老師和她的學生作文的故事。請仔細閱讀，完成文章後的要求。
有壹天，我表揚了班裏的壹個同學，說他用“綠”字用得好。接下來交的作文裏，幾乎所有人都用了“綠”:“教室角落裏有壹盆綠色的花”，“爸爸拿起了壹個綠色的翡翠玻璃杯”，“她穿了壹條綠色的裙子，真的是綠色的”，有壹個男生甚至寫道:“我的鼻子是綠色的……”。
(2)我也有壹些另類的作家。壹個很文靜的女孩在最難忘的事件中寫道:“我的記憶是壹個美麗的木箱。打開壹看，裏面有很多珍珠。每壹顆珍珠都是我童年的回憶。”然後她寫了壹個故事，講的是小時候在鄉下外婆家，她是怎麽把兩只雞折磨死的。然後:“好多年了，每次回首，臉上還是會有會心的微笑。我認為這是那些珍珠中最大最亮的壹顆。”
(3)另壹個男孩寫了他養的壹只狗。這只狗後來吃了老鼠藥，快要死了。當他趕到時，“我看到小狗在地上抽搐，用呆滯的眼神看著我，好像在說，‘小主人，我走了。妳應該為了我好好學習！我在天之靈也會保佑妳每次都得壹百分！”"
④……
(5)其實我最喜歡的文章是《掃墓》，我被作者與生俱來的幽默感征服了:
壹年壹度的清明節來到中國，我們終於可以去烈士陵園春遊了。
4月5日早晨，“金色”的太陽照耀著大地，“藍色”的天空中飄著幾朵白雲，鳥兒在我們耳邊歌唱。我和丁海龍背著壹包“好吃的”，跟著學校的隊伍去郊區掃墓。
到了那裏，“人真多。”平時“根本沒人來”，今天周圍的農民、商販都跑出來“擺攤”。我和丁海龍看到，有的賣襪子，有的賣卡片，有的賣食品飲料，有的半價賣盜版書。我和丁海龍在墓地裏“逛了壹會兒”，覺得太擠了，就出來等老師。“閑著也是閑著”，於是我們每人吃了壹鍋涼皮。
⑥“壹鍋涼皮”飯量很大，但我班能吃的孩子比較多。壹天吃三噸:早餐壹噸，午餐壹噸，晚餐壹噸。我懷疑他是吉尼斯世界紀錄，但是看到另壹個學生的日記，才知道自己下結論太早了。
“我們家周圍有很多人養狗，沒有壹點公德意識。今天早上剛從家裏出來，看見門口有個野狗拉了壹泡屎，吃了壹斤。”
21的第壹段。(1)反映學生_ _ _ _ _ _的作文問題。
(2)第(3)段反映了學生_ _ _ _ _ _的作文問題。(2分)
22.“我”真的最喜歡《掃墓》這篇作文嗎？這篇作文怎麽了？這壹段用了什麽樣的表達？(2分)
23.第六段主要是學生作文中的錯別字，請找出並改正。並簡單說明錯別字的危害。(2分)
24.妳身邊有這位老師反映的作文問題嗎？請給這位老師壹個合理的建議。(2分)
25.妳覺得學生看完上面應該怎麽寫？(1)
26.分析以上文章的語言特點。(1)
27.妳最喜歡中國四大經典作品中的哪壹部？這部作品中哪個角色給妳印象最深？請分別說明理由(2分)
第三，作文。(40分)
28.閱讀下面的材料，根據材料展開想象，通過寫題目展開成記敘文。
化學家諾貝爾為了減輕建築工地上挖掘者的繁重勞動，決心發明炸藥。他廢寢忘食，四年做了上百次實驗。在最後壹次實驗中，他目不轉睛地盯著燃燒的導火索。壹聲巨響，附近的人驚呼:“諾貝爾完了！”諾貝爾從煙霧中跳了出來，壹張黑臉，身上還帶著血，興奮地大喊:“成功了！”"
要求:①寫出事情的過程，突出重點；
(2)合理的想象；
③600字左右。
參考答案
第壹卷
壹、1。D
2.程晨樣點足角消除釘
3.C 4炸藥。B 5。C 6。A
7.中國人均耕地低於世界平均水平，現在比過去更低。我們應該保護耕地。
8.B
9 .省略
第二，10。趙山努力學習。
11.①少②用③政府最大的房子④關書櫃⑤死。
12.
13.絕不放手。
14.趙普是壹個願意接受別人建議的人。他學習努力，行動果斷。15.因為倒春寒。
16.洛陽的花是最重的，尤其是牡丹。
17.“如果打不開，就夠了。開了就全花光了。”“雖美，不饒命。即使它說再見，也會給人留下最後壹次驚心動魄的味道。”
18.更能凸顯牡丹“不妥協不媚俗”的品質。
19.省略20。省略
三。21.省略
卷b
壹、1.1d2c3b4a
2.筆筆匡莫虛
3.D 4。C 5。C 6。C 7。B
8 .省略
第二，9。“飛逸仙味駕黃鶴於此歇息。
10.
11.①角落②命名③代詞(黃鶴樓)④像鳥的翅膀⑤城鄉⑤所以
12.(1)看這座巍峨的建築，巍然屹立，雄偉壯觀。②它的頂端靠著銀河，底部靠近河流。
13.作者之所以使用神話傳說，是為了突出這座建築的不同尋常之處，它曾是神仙造訪的地方。這種寫法也服務於本文的主旨，並為下文打下基礎。
14.為了確立黃鶴樓的特殊地位，作者列舉了老子廟和巴戎塔作為陪襯，說明黃鶴樓可以代替這些景色，“賞時物”會聚靈聚仙，從而凸顯黃鶴樓的地位。
15.A
16.“擠”字表達的是壹種深沈而寬厚的父愛。
17.鄉親們的關心和父親的愛深深包圍著我，我永遠也走不出他們為我撐起的那片晴空。
18.省略
19.感謝我的父親。
20.
21.(1)濫用詞匯，機械模仿(2)文章文不對題，用詞不盡如人意。22.我不喜歡它。主題不嚴肅，沒有圍繞主題的評選。想先憋著。23.噸-鍋-碗的金-只是做壹個合理的聲明
24.省略25。省略
26.語言幽默，有很強的諷刺意味。
27.
三。28.疏忽