《窗邊的小豆豆》講述了作者小學在二戰中的壹個真實故事。小豆豆是壹個俏皮活潑可愛的小女孩。因為調皮被原學校開除後，她來到了巴學園。小林校長經常對小豆豆說:妳真是個好孩子！在小林校長的關心和引導下，普通人眼中“怪異”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。這位奇怪的校長非常註重孩子自身個性的培養，給孩子充分的自由空間。在巴學園，小豆豆有壹個獨特而快樂的童年。
小豆豆因為好奇，跳進廁所翻出糞便...那可愛的調皮讓人發笑；小豆豆的同學和她的好朋友不幸去世。失蹤的還有她的好朋友“洛基”。巴學園在二戰中被美國飛機投下的燃燒彈燒毀...這讓我感到難過，流下了眼淚。小豆豆和他的同學之間的友誼感動了我...
在這本書裏，我很喜歡小豆豆，因為她真的是壹個活潑開朗可愛的孩子，我更羨慕小豆豆，因為她有壹個善解人意的老師——小林老師，他讓巴學園成為了孩子們理想的天堂，讓不愛讀書的孩子也愛上了讀書。我多麽希望我有壹個像小林校長那樣的老師啊！我多麽希望有壹所像巴學園這樣“非凡”的學校啊！
《窗邊的小豆豆》點評2今天看了壹本叫《窗邊的小豆豆》的書，其中我最喜歡的壹段是《只是為了好玩》。
大概是每次晚飯前小豆豆的遊戲時間。這個時候，小豆豆總會和牧羊犬洛基壹起玩。他們總會滾過墻角，小豆豆總會撞到洛基，但這次小豆豆說；“看看誰最想要狼，誰就贏了！”這對洛基來說不算什麽，它只需要豎起耳朵，再張開嘴。而小豆豆卻要把手放在頭上當耳朵，嘴巴會張得大大的，眼睛會睜得大大的。但這是壹場意外！洛基畢竟還是壹只小狗。然而，當他在玩的時候，他逐漸變得嚴肅起來。他居然咬了！小豆豆耳朵耷拉著，鮮血汩汩而下。小豆豆的父母“啊——”的壹聲哭著跑過來，發現小豆豆的耳朵留了很多血。小豆豆說:“別怪洛基。”他們只好答應小豆豆，帶他去醫院。小豆豆回來後，在屋子裏四處尋找洛基。洛基露出了頭。小豆豆抱著洛基的脖子，兩個人都睡了，因為他們都很累。從那時起，他們成了最好的朋友。
這個故事讓我很感動。小豆豆的耳朵被咬了，但是小豆豆不僅沒有責怪洛基，還保護了洛基，不顧壹切的保護自己的朋友。我也想學小豆豆做壹個善良的人！
看完窗邊的小豆豆，今天陽光明媚，我在翻壹本充滿快樂和天真的書。這本書是日本人黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下，她寫下了調皮、淘氣、可愛的小豆豆和校長、同學們在巴學園發生的趣事。
巴學園是壹所很普通的學校，但它與其他學校有幾點不同:
第壹，巴學園的教室不是普通的教室，而是小豆豆放學後經常坐的電車。巴學園只有50個左右的學生，有軌電車也只有三輛，還有壹輛電車是圖書館電車。
第二，巴學園的學生每天在學校吃飯前都要唱壹首歌，唱完歌就可以吃到好吃的了。其實小豆豆每天中午吃的都是山和海的味道。真讓人羨慕
第三，巴學園還有壹個特點，就是從遊戲中知道相應的道理。這些遊戲不是利用上課時間和上課時間玩遊戲，而是利用周五晚上在家看電視來學校玩遊戲。印象最深的壹個故事是測試晚上誰的膽子最大................................................................................................................................................................
在這裏，我不禁想起了在學校發生的事情，我的所見所聞。
我的學校沒有電車教室，也沒有電車圖書館。但是我們有壹個舒適的學習環境，我們和其他60多名同學壹起分享這個美好舒適的學習環境。
我不是學校的寄宿生，但我知道學校的飯菜也有山和海的味道，可以和同學們有說有笑地走進教室。
看完《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得仿佛身臨其境。
窗邊的小豆豆講了壹個作者小學時候的故事。小豆豆被退學了，然而，壹所嶄新的“巴學園”接納了她。
“巴學園”是壹個獨特的地方。它有壹扇獨特的門。用小豆豆的話說，就是“從地裏長出來的門！”；它有獨特的教室，是廢棄的電車車廂；它有壹個獨特的原則。我們第壹次見面的時候，他笑著聽小豆豆講了幾個小時，沒有壹點不耐煩和厭煩。它有獨特的午餐。午飯時間，大家拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”...
我最羨慕的是它也有不同的課程。每天第壹節課，老師把全班和每節課的要點寫在黑板上。然後從自己喜歡的課上，有人寫作文，有人做數學題，有人做實驗...慢慢的，老師會知道每個學生的興趣和思維方法，因材施教。
在“巴學園”，學習內容豐富多彩，學習環境自由自在，就像我們的童年——沙灘上的珍珠壹樣；像地平線上的彩虹；就像夜晚的光芒...它代表著天真和有趣。“巴學園”也是我夢寐以求的學校。
《窗邊的小豆豆》點評5《窗邊的小豆豆》講述豆豆因為太調皮被學校開除。後來，我來到了巴學園。在小林校長的關心和引導下，普通人眼中的怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的好孩子。
在這本書裏，我講述了小豆豆小時候在八雪園的趣事，以及同學之間的事情。也許小豆豆是多麽想念晚飯前的那首歌和她的同學們吧！高、美代、阿泰斯特、田思俊、愛子愛子、有田俊、青木惠子、渡邊喜二俊
這本書發生在二戰結束前的東京。小豆豆的好朋友泰明去世了。巴書院被毀。小林宗作老師去世了。
窗邊的小豆豆講了壹個作者上學時的真實故事。希望大家可以看看這本書。
小豆豆的媽媽真有耐心。比如小豆豆認為校長是局裏的，但是他媽媽說妳可以自己去問校長。
小林先生第壹次見到小豆豆的時候聽了四個小時。沒什麽不好，教育方式也和其他學校不壹樣。比如他們去溫泉旅遊，小豆豆只問壹句:準備好了嗎？別的學校會說，電車上要安靜，不要亂扔紙屑等等，但是巴學園的孩子會不自覺的知道該怎麽做。
就這樣，小豆豆確定了自己的人生根基。
看完《窗邊的小豆豆》，跟大家分享壹本我讀過的書——《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子，書中講述了壹個活潑的小女孩小豆豆因為調皮而輟學的故事。後來她去了巴學園，那裏有電車當教室，食堂不僅僅是吃飯，還可以品嘗山海的味道...小豆豆在這裏開始了不平凡的人生經歷。
當我合上書，回想小豆豆的求學經歷，巴學園是小豆豆最後成功的地方。小豆豆很不幸，壹年級就被退學了；但是小豆豆是幸運的。在巴學園，她始終保持自己的個性，堅持自己的理念和做法。當然，她遇到了小林校長，壹個特別有耐心，特別有智慧的校長！
現在再想想，很多同學覺得學習太枯燥，對學習不感興趣。他們怎樣才能取得好成績？讓我們把學習看成壹個“遊戲”的過程。在這個遊戲中，有競爭規則、活動規則和學習規則...把老師當玩伴，把同學當對手。
這樣，當妳覺得自己學習沒有動力和方向的時候，妳可以告訴自己:我在壹個遊戲裏。我不能讓我的玩伴失去交流和交談的對象。我不能讓對手失去競爭的壓力。
我會堅持，像小豆豆壹樣，在比賽中鍛煉大膽和謹慎；在活動中培養互助友愛，在學習中學會尊重和傾聽...雖然很羨慕小豆豆，但我知道現實中沒有只有50個學生的學校，小豆豆的成功是不可復制的。
但我們能做的是:每個人都要找到適合自己的學習方式，做壹個有個性、有目標、有努力、有毅力的自己。
最近，我讀了壹本日本作家黑柳徹子的書。這個故事講述了作者小時候的親身經歷。這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要信息是關於壹個叫小豆豆的小女孩，她非常調皮，上課從來不專心，所以壹年級就被退學了。於是，小豆豆的媽媽把小豆豆轉到了巴學園。
巴學園是個變態的學校，裏面的班級也變態。每天早上，老師把壹天的課寫在黑板上，學生們可以隨便拿。上午學習任務完成後，中午老師帶著學生去散步、遊泳、泡溫泉、野餐...教育學生在遊戲中發現自然！真羨慕看這樣的劇情。
巴學園有很多地方和其他學校不壹樣。所有教室都是用舊電車改裝的。全校50個學生，每個年級只有幾個學生。他們的食物也很不尋常。巴學園校長小林先生要求所有學生每天都要帶“山的味道，海的味道”。如果沒有，校長會給他們準備山楂片和海帶。所以小豆豆很喜歡巴學園，在那裏學習生活很快樂。
但幾年後，因為戰爭，巴學園被炮彈毀了。如果沒有戰爭，巴學園壹定能活下來，我想此刻它壹定會成為著名的旅遊景點。
不得不提小林先生，他是壹位偉大的校長。他懂孩子的心，為孩子做了很多，讓孩子喜歡學習，喜歡學校。
要是我們學校能像巴學園壹樣就好了。
我的童年總是那麽美好，無拘無束，自由自在。我不用擔心成堆的作業，也不用為考試不及格而沮喪。我可以在自然課上去野外體驗大自然的味道...這是日本作家柳子黑車寫的《窗邊的小豆豆》帶給我最深刻的感受。
這本書描寫的是主人公小豆豆，這是作者童年時發生的事情。裏面的故事新穎耐人尋味，壹次次觸動我的心靈，讓我百感交集。每次讀完壹個故事，她臉上的表情總會發生變化。比如小豆豆被退學的時候，她就不可避免的擔心自己的學業。看到小豆豆和小林校長聊了幾個小時，我不僅很驚訝，也很佩服小林校長的耐心。當我看到小豆豆盡自己最大的努力幫助朋友完成心願的時候，我明白了友誼的滋味；看到小豆豆跳糞坑取樂，我忍不住笑了...
作者之所以能寫得如此生動吸引人，是因為這些故事都是作者親身經歷過的事情。作者把人物的心理活動、動作、神態等變化描寫得非常細膩，讓讀者也能沈浸其中，慢慢欣賞故事。這本書不僅教會了我很多寫作技巧，也讓我明白了人生的道理:我要像小豆豆的媽媽壹樣寬容大度，像小林校長壹樣耐心舍得花時間，像小豆豆壹樣純潔善良熱情...
《窗邊的小豆豆》這本書給我的童年增添了獨特的色彩，讓我快樂地享受童年。謝謝妳的陪伴！
看完《窗邊的小豆豆》，我覺得窗邊的小豆豆表現了作者自由快樂的學習時光。書中的小林校長為孩子們營造了自由快樂的學習氛圍。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因為調皮被原來的學校開除，後來進了“巴學園”，成為壹個大家都能接受的孩子，為她的人生奠定了基礎。“巴學園”有獨特的校長。剛認識小豆豆的時候，校長面帶微笑，聽了小豆豆四個小時的話，沒有壹點不耐煩。來巴學園吧。在小林校長的關心和引導下，普通人眼中“怪異”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。“巴學園”還有獨特的午餐。午飯剛開始，校長會問學生有沒有帶“海的味道”和“山的味道”。“巴學園”也有獨特的教育方法。每天第壹節課的重點都寫在黑板上，讓孩子從自己喜歡的課開始學習。
我想:小豆豆能在學校好好學習，大概是因為小林校長給了小豆豆自由快樂的學習時間。現在想想我班很多同學不愛學習，甚至想逃學，也許是因為老師沒有給他們自由快樂的學習時間吧！我多麽希望學校能給學生壹個自由快樂的環境去努力學習。
看了《窗邊的小豆豆》，覺得自由快樂是每個孩子心靈的歸宿。所以我希望更多的人來創造巴學園。
前幾天看了《窗邊的小豆豆》這本書，每次想起小豆豆就想起小時候的我。
壹年級的時候小豆豆調皮搗蛋，從原來的學校退學，來到了巴學園。於是聰明活潑調皮的小豆豆在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的天堂，小豆豆在巴學園壹天天長大。還有小豆豆和他的同學們開心、快樂的笑聲...
每天都要在小林社長的帶領下，吃到“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每個人都能在這本書裏找到自己陽光的童年。在那裏，沒有歧視，沒有嘲諷，只有平等和愛，包容和真誠。童年是最幸福的時光！讀完這本書，我深深地沈浸在回憶中:我像個孩子壹樣坐在地上，我為壹件事感到無比快樂，無論遇到什麽都沒有煩惱...我在這本書裏找到了我陽光的童年。
我真心希望我們的學校和世界上所有的學校都變得和巴學園壹樣——沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和愛，包容和真誠。
《窗邊的小豆豆》點評11《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，講述了壹個活潑可愛的女孩小豆豆的真實經歷。小豆豆因為調皮，壹年級就被學校開除了。她媽媽把她送到了巴學園，壹個只有50多名學生的學校。小豆豆對什麽都好奇。她來到巴學園後，就愛上了這裏的壹切——這裏的教室是電車教室，可以旋轉。這裏的學生都很友好，這裏的老師都很和藹，尤其是巴學園的小林校長，非常和藹耐心，讓小豆豆壹下子就喜歡上了這裏。巴學園的教育方式和其他學校很不壹樣。他們讓學生邊玩邊學。幾年下來，受教育的學生都很優秀，小豆豆也不例外。這說明校長的教育方法是正確的。
看完這本小說，我對巴學園這樣的學校有著無限的向往。現在很多學校只註重學習，忽視學生個性的培養。學生們整天沈浸在問題的海洋中，連喘口氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園的方式教育學生，讓學生在玩中學習，有足夠的時間閱讀自己喜歡的課外書，參加自己感興趣的各種活動，讓每個學生成長為壹個獨壹無二的人。
希望所有的孩子都能像小豆豆壹樣無憂無慮，快樂學習，快樂成長！
讀完《窗邊的小豆豆》12暑假期間，我讀了幾本書，其中壹本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書，講的是壹個調皮可愛的小女孩，從輟學變成了壹個充滿自信，喜歡上學的好男孩。小豆豆被退學後，來到了巴學園。巴學園是壹個不同的學校。學校的教室是電車做的，大門是樹幹做的。小豆豆看到了巴學園的場景，愛上了它。巴學園的校長親切友好，學生團結友愛。小豆豆在這所學校上學很開心。
小豆豆很愛美。有壹次，我姑姑給了她壹個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的弓好看。但是壹個小男孩用手抓住弓，拉了拉。小豆豆摔倒了，傷心地哭了。校長批評後，向小豆豆道歉，小豆豆很開心。
小豆豆也很好奇。當她看到什麽東西時，她會撲上去。有壹次，小豆豆走在上學的路上。當她到家時，她看到地面上有壹座用沙子堆成的山。沒有海沙，小豆豆很好奇，跳了起來。沙的頭不是沙，而是抹在墻上的泥。小豆豆“撲哧”壹聲沈了下去。晚上，焦急的媽媽找到小豆豆，把她解救出來，並嚴厲批評了她。
小豆豆還是個好孩子。朋友被打，小豆豆會站出來保護。我認為她也是壹個好孩子。
看完這本書，我覺得小豆豆在學校好開心。我覺得如果能在這樣的學校學習就太好了！
《窗邊的小豆豆》點評13《窗邊的小豆豆》這篇文章描繪了壹個孩子們眼中童話般的校園。本文中的巴學園是壹所學校，專門接收所謂的“特長生”。而小豆豆就是這樣的學生。在壹般人眼裏，他是名副其實的調皮搗蛋的“壞學生”:她上課玩課桌，壹開壹合，教室就吱吱作響；上課不是坐在自己的位置上，而是在窗邊看宣傳員，這讓老師很吵...壹大堆例子讓老師忍無可忍。還好我媽比較體貼，沒有告訴她退學的事。否則小豆豆的自信心會大打折扣，不會連續四個小時給小林老師講故事，更不會講後來發生的壹系列有趣的故事。
說起小林老師，他真的是壹位和藹可親，平易近人，幽默風趣的老師。他愛孩子，信任孩子，充滿熱情。我可以耐心聽小豆豆講4個小時的故事，不打哈欠。如果是普通老師，估計我腦袋都要爆炸了。幸好小豆豆遇到了小林老師和這位“特級教師”，不然小豆豆會失去多少快樂！
每當壹個“特殊學生”遇到壹個“特殊老師”，這個學生的可愛就會被充分發現。而在“挖掘”的過程中，會有無數的樂趣。
在“挖掘”的過程中，會有無數的樂趣。
窗邊的小豆豆是日本女作家寫的。小豆豆在壹般人眼裏是名副其實的“壞學生”。因為調皮被原學校開除後。最後，媽媽領著豆豆去了另壹所學校。她沒有告訴小豆豆自己被學校開除的事，因為怕傷害她的自尊心和自信心。於是，巴書院的精彩生活開始了...本文中的巴學園是壹所專門培養所謂“特殊兒童”的學校。
在小林宗作校長的關懷和帶領下，“怪異”的小豆豆逐漸變成了壹個可以接受的孩子。她未來的成功奠定了重要的基礎。超級好的小林宗作總統，他可以連續聽小豆豆講四個小時，壹次也不打哈欠，也不急躁。他也知道和理解每壹個孩子的心理，懂得關愛我們孩子的天性，他會幫助殘疾孩子走出陰影。
比如高橋老師因為腿短，跑得沒有其他同學快，而小林校長就利用自己腿短的優勢，發起了“爬樓梯”比賽，但是壹步跨不過兩步，於是高橋老師的“腿短”自然占了上風。小林校長經常對小豆豆說“好孩子”。在這個學校，不管學生是什麽樣的，老師都會包容和引導。在這裏，小豆豆不但沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因為這個學校的老師總是用孩子們喜歡的方式教學。
巴學園的音樂課，可以讓人體的內在組織更加精致，同時可以培養精神律動的旋律教育方法。它讓孩子用心去聆聽和感知音樂，而不僅僅是死板的教育，喚起孩子的感知能力...讓我們關愛每壹顆“窗邊的小豆子”！
《窗邊的小豆豆》講述了壹個女孩豆豆從小學轉學到“巴學園”並在那裏度過快樂時光的故事。
小豆豆是“巴學園”小學壹年級的學生。在“巴學園”裏，教室是壹輛舊電車，裏面只有五十個學生，每個學生都有自己的樹，還有數不清的稀奇古怪的東西，很有意思！在這樣的環境下，調皮的小豆豆度過了快樂的壹年級。
“巴學園”裏有很多快樂的事情。比如唯壹壹次運動會，全校師生壹起走，消息靈通的新生...其中，我最喜歡“唯壹運動會”。那次運動會，除了拔河和跳繩，其他項目都和其他學校不壹樣，比如“跑樓梯接力”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”...印象最深的是“跑樓梯接力”“嗖、嗖、嗖”壹陣風似的跑到終點，獲得第壹名。奇怪的是，獎品竟然是蔬菜！
“巴學園”裏還有壹件傷心事。那天，小豆豆最好的朋友泰明去世了。小豆豆的心壹直像被刀割壹樣痛，很久都想不起來。看完這個故事，我被他們的友誼深深打動了。
這本書裏有許多精彩的故事值得壹讀。我已經讀過好幾遍了。有時間也要去看看！