幼師就像壹個百寶箱。他們應該什麽都熟悉，有很強的綜合藝術素質。小班主題教學之前，作為美術老師，妳寫過小班主題教案嗎？無論妳是在找還是準備寫《幼兒園小班三月主題教案》，我都在下面收集了相關資料，供妳參考！
幼兒園小班三月主題教案1
活動目標:
1.願意在集體中大膽表達自己的想法。
2.養成良好的飲食習慣，盡量不挑食、不偏食。
3.了解食物和健康的關系。
4.知道孩子只有不挑食才能健康，逐漸養成良好的飲食習慣。
5.了解壹下健康的小常識。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的木偶。
活動流程:
1.導入活動:欣賞“好寶寶不挑食”的故事，了解挑食的危害。
(1)老師戴上玩偶，講“好寶寶不挑食”的故事，引導孩子發現挑食會對身體有害。
老師:小灰狗有什麽壞習慣？
(2)老師提問，引導孩子明白，因為挑食，灰狗越來越瘦，健康狀況越來越差，幾乎被風吹走。
老師總結:小灰狗因為挑食差點被風吹走，越來越瘦，越來越差。
2.根據故事討論。
(1)老師用故事中狗媽媽的口吻問，小孩子有沒有像小灰狗壹樣挑食的習慣？
(2)教師引導孩子談論如何幫助灰狗改掉挑食的習慣。
老師:我們應該對小灰狗說什麽？我們應該為小灰狗做些什麽？
(3)老師總結:現在是孩子成長的時期，身體需要各種營養。如果挑食，會讓孩子身體缺乏營養，最後像小灰狗壹樣，長不大，沒力氣。
3.說壹說，想想。
(1)根據班裏孩子普遍挑食的情況，老師找來這些食物的圖片，幫助孩子了解這些食物的營養價值。
老師:妳吃過這些食物中的哪些？妳喜歡吃哪些？
老師:它們對孩子有什麽營養價值？
(2)老師總結:牛奶——是補鈣讓孩子長得又高又壯；魚和羊肝——讓孩子的眼睛更明亮；肉類-補充熱量，讓孩子更有活力。
活動擴展:
師生壹起了解當天的食譜，讓孩子談論相關食物的營養價值，鼓勵孩子在進餐時吃壹些不喜歡的食物。
幼兒園小班進行曲主題教案2
活動目標
1，知道人體需要各種不同的營養。
2.通過故事，我知道了只有吃蔬菜和韭菜，才有利於我的健康和成長。
3.養成不挑食的好習慣。
4、明白吃飯不挑食對身體好。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點和難點
重點:根據畫面信息推斷人物的心理活動和情節發展，大膽表達自己的想法。
難點:通過故事，我知道只有吃蔬菜和肉菜，才有利於我的健康和成長。
要準備的活動
三只熊的照片。
活動流程:
1.老師展示三只小熊的圖片，引起孩子們的觀察。問題:這三只小熊是壹樣的嗎？有什麽不同？(顏色，胖瘦都不壹樣。妳知道為什麽有的胖有的瘦嗎？
2.老師通過操縱圖片來講故事。
3.組織兒童討論。
為什麽白熊這麽胖？因為它不吃蔬菜，只吃肉。)
②為什麽黃熊那麽瘦？因為它只吃蔬菜，不吃肉。)
(3)為什麽大家都誇棕熊好看？因為不挑食，所以身體不胖不瘦。)
妳想成為哪只熊？為什麽？
⑤怎樣才能像棕熊壹樣漂亮？
老師總結:每個人都想成為壹只漂亮的小棕熊，所以妳要像小棕熊壹樣吃蔬菜和肉，這樣才會健康。結合三只小熊，我邀請了另外三個胖瘦不壹的寶寶。我覺得這樣更有利於寶寶們對胖瘦的直觀認識，對挑食和骨瘦如柴的寶寶也是壹種直接的教育，所以效果比預想的要好。最後，讓孩子看看課文中挑食的結尾。讓孩子認識到人體需要各種營養，吃飯時不要挑食，對身體有好處。
教學反思
這節課，我會從孩子喜歡看圖的方式入手，提出問題:熊為什麽會胖，為什麽會瘦？結合課文的故事，可以體會到挑食的危害。
我班很多孩子挑食。他們主要是不愛吃蔬菜，吃的也很少，即使在家也是如此。這個活動結束後，孩子們當天晚飯就吃蔬菜，壹口壹口吃得很好。最令人欣慰的是，莫樊姬的孩子們也很快吃完了自己的壹頓飯。為了讓他們每天都這樣，我特意在班裏表揚了他們，讓他們繼續發揚光大。我想在以後的日子裏，我會經常在孩子吃飯的時候提醒他們，以表揚和鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。
百科:在中國和世界上大多數國家，吃是壹種文化。民以食為天。壹般來說，他們壹天吃三頓早餐、午餐和晚餐。時至今日，在很多大中城市，很多人已經形成了吃夜宵的習慣。吃是人通過攝入負熵來維持耗散系統的主要方式。
幼兒園小班進行曲主題教案3
活動目標:
1，了解自己的身體器官，知道自己身體各部分的名稱和功能。
2.有關註自己身體的意識，懂得愛幹凈，講究衛生，愛護自己的身體。
3.培養孩子的自信心，用肢體語言表達自己的情緒。
活動準備:多媒體課件、娃娃和橡膠娃娃、水果頭飾以及相應的小卡片。
活動流程:
首先，教師和孩子交談，引入話題
今天我們活動室有很多客座老師。先跟嘉賓老師打個招呼吧！孩子們今天看起來特別有活力。現在，讓我們和老師壹起為後面的來賓表演壹個手指魔術，好嗎？(兩只鳥)
米老鼠奇奇看到小朋友的手指魔術這麽棒就想和妳玩。看啊！它來了！妳看他的手揮得多漂亮，孩子們會跟著王老師動我們的身體！幹得好，米老鼠奇奇有我給妳的禮物！老師和小朋友壹起做節奏《我的身體》。
小朋友，剛才我們在動身體的時候，妳發現了身體的很多部位，比如頭、肩、胸、腰。太好了！今天，王先生帶孩子們去了身體王國，看看他們有什麽。我們走吧！
第二，了解身體的各個部位
1.出示妳的視力表:看，孩子們，這是什麽？
妳的眼睛在哪裏？小朋友用小手摸摸妳的小眼睛。我們的眼睛能做什麽？(見老師，見爸爸媽媽)還能怎麽辦？老師把它編成了壹句好聽的話，“我用眼睛看書，用眼睛看壹看。”誰能學會說？
2.出示耳圖:這是什麽？
摸摸妳的小耳朵，播放爆炸:妳聽到了什麽？耳朵可以用來做什麽？(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽。”
3.給我看看妳鼻子的照片:這是什麽？鼻子能做什麽？告訴老師“我用鼻子聞，鼻子有味道。”
4.展示妳的嘴巴圖片:妳的嘴巴能做什麽？(講話)
“我用嘴說話，我的嘴說話。”哪個孩子能模仿老師，用壹句好聽的話來說說嘴的作用？
“我用嘴吃飯，我的嘴吃飯。”“我用嘴喝水，我的嘴喝水。”
5.展示小手的圖片
孩子，妳的小手呢？拍拍妳的小手！我來測試壹下誰的小手最靈活。拍手要快，拍手要慢；轉動石頭、剪刀和布；舉起來，轉過來，藏起來)好好想想。除了和老師玩遊戲，妳的小手每天還能做什麽？(畫畫，拿東西，)手小能打人嗎？“我用我的小手畫畫，我的小手畫壹幅畫。”
6.展示小腳丫的圖片:妳的小腳丫呢？用妳的小腳跺壹下。小腳丫能做什麽？(走路，跑步)“我用小腳走路，小腳走路。”如果人們沒有這些身體寶貝會怎麽樣？
第三，移動我的身體
小指揮官:我們身體的寶寶很神奇。我們可以做很多事情。現在讓我們做指揮官，看看我們的身體是否聽從我們的話，好嗎？
請跟我做:點壹下頭，眨眨眼睛，轉轉脖子，搖搖肩膀，揮揮小手，肚子挺挺，扭扭屁股，蹲下腿，跺跺小腳。
第四，引導孩子愛護自己的身體
孩子身上有那麽多寶貝。那麽我們應該好好照顧它們嗎？妳能把它們弄臟嗎？
給我看看豬的照片。可愛嗎？但是它不太幹凈，也沒有朋友和它壹起玩。我們去看看吧。聽“小豬變幹凈了”的故事，教育孩子講衛生，愛幹凈:小豬壹開始太臟了，兔子和小白雁都不想和它玩。最後洗完了，只有好朋友才能玩。孩子也要做壹個勤洗澡、勤剪指甲、講究衛生的好寶寶。
有兩個小女孩畫畫的時候不小心把蠟筆沾到了手上。我們去看看他們為什麽去。誰做了正確的事？我們手上有很多細菌。我們不能把臟手放進嘴裏，摳鼻孔或耳朵，也不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小孩子還懂得保護我們的身體嗎？
動詞 （verb的縮寫）肢體語言表達
1，遊戲:給娃娃洗臉
今天我們班還邀請了兩位神秘的小嘉賓，美美和貝貝(美美很幹凈，貝貝很臟)。我們把他們請出來吧！孩子們向梅梅和貝貝問好。妳喜歡誰？妳想和誰做朋友？為什麽？讓我們幫貝貝擦臉吧！妳願意和他們都成為朋友嗎？
2、水果寶寶找媽媽
孩子不僅愛自己清潔，還懂得幫臟娃娃洗臉。那妳願意幫後面的水果媽嗎？他們被黑暗仙子施了魔法，無法動彈。我要妳用妳身體的壹部分去拯救他們。為了表示對他們的愛，可以牽手，擁抱，看誰想的辦法多。
啟發“水果寶寶”找到“水果媽媽”，請上來用身體的壹部分向“水果媽媽”表達自己的感受。說壹聲“老師妳好”，牽手，擁抱，貼臉頰，親吻，老師就會獎勵妳。
寶寶們今天表現真的很好，找了個水果媽媽當大朋友。除了要幹凈，還要多吃蔬菜水果，不挑食，這樣身體才會更好！現在，老師會帶妳去外面的水果超市嗎？
幼兒園小班進行曲主題教案4
活動目標:
1，願意在集體中大膽表達自己的想法。
2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
3.了解食物和健康的關系。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的木偶。
活動目標:
壹.進口活動
欣賞“好寶寶不挑食”的故事，知道挑食的危害。
1，老師放上娃娃，講“好寶寶不挑食”的故事，引導孩子發現挑食會對身體有害。
老師:小灰狗有什麽壞習慣？
2、老師提問引導孩子明白，因為挑食，小灰狗越來越瘦，越來越差，所以幾乎被風吹走。
老師總結:小灰狗因為挑食差點被風吹走，越來越瘦，越來越差。
第二，根據故事內容進行討論
1，老師用故事裏狗媽媽的口吻問，小孩子有沒有像小灰狗壹樣挑食的習慣？
2.老師引導小朋友談論如何幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
老師:我們應該對小灰狗說什麽？我們應該為小灰狗做些什麽？
3.老師總結:現在是孩子成長的時候，身體需要各種營養。如果挑食，會讓孩子身體缺乏營養，最後像小灰狗壹樣，長不大，沒力氣。
第三，說和想
1，老師們結合班裏孩子普遍挑食的情況，找來了這些食物的圖片，幫助孩子了解這些食物的營養價值。
老師:妳吃過這些食物中的哪些？妳喜歡吃哪些？
老師:它們對孩子有什麽營養價值？
總結:牛奶——是為了補鈣，讓孩子長得又高又壯；魚和羊肝——讓孩子的眼睛更明亮；肉類-補充熱量，讓孩子更有活力。
活動反映:
孩子們已經在公園裏呆了將近壹年了。雖然老師每天都強調不挑食，但是有些孩子還是挑食，壹會兒不吃菜，壹會兒不吃肉。在老師的鼓勵下，有的孩子還能堅持吃完所有的菜，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，亂七八糟。我們班的顧笑笑和唐特別挑食，所以這次活動重點針對這兩個孩子。
在對故事提問時，我特意邀請了幾個平時挑食的小朋友來回答我們應該對挑食的灰狗說些什麽。我們應該為小灰狗做些什麽？讓他們知道只有不挑食才能健康。
活動結束後，孩子們基本都明白了吃飯不挑食，有的孩子還說以後不挑食了。但是，飲食習慣並不容易改變。不挑食不是用語言表達的，也不是壹天的工作。應該壹步壹步來，用行動來證明。
幼兒園小班進行曲主題教案5
活動目的:
1，學會用簡單的線條畫幾種不同的面部表情。
2.培養孩子對繪畫的興趣。
活動準備:
每桌壹份酸、甜、辣(微辣)水；畫紙、筆、勺子、鏡子各壹個；範畫了三幅畫。
活動流程:
壹、引出話題
1.水有三種味道:甜、辣、酸。現在我要嘗壹個。請根據我的表情猜猜我嘗過什麽味道的水。
2.老師嘗過麻辣燙的水後問:妳知道我嘗過的水是什麽味道嗎？妳怎麼知道？妳看到我的眉毛了嗎？眼睛呢？妳嘴裏伸出來的是什麽？
3.妳吃過辣椒嗎？妳的兒子吃辣的時候是什麽表情？給老師看看，好嗎？
第二，示範繪畫
1.老師很想把自己的表情畫出來，但是怎麽才能看到自己呢？
2.老師拿出小鏡子講解，畫出吃辣時的表情。
3、壹幅示範畫。我這裏還有壹張圖！妳能看出我嘗到了什麽嗎？(酸味。)在哪裏看到的？
4.讓孩子想象自己吃酸葡萄的感覺，並把吃到酸的表情展示給旁邊的孩子。
5.妳們都吃過甜甜的糖。吃甜的東西的時候是什麽表情？請把嘗到甜頭時的表情給大家看看。
第三，兒童繪畫
1，妳這桌也有糖醋麻辣水。接下來，請妳們每個人用自己的小勺子舀壹種味道的水，嘗壹嘗是什麽味道，然後照照鏡子，畫出自己的表情。
2、幼兒繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽用線條表達各種表情。
第四，評論作品
1.讓孩子們互相觀看對方的作品。
2.老師選取三部表達方式不同的作品，讓孩子猜三個孩子吃的是什麽，並請作者確認。
3.請告訴個別小朋友，他們嘗過什麽味道的水，畫過什麽表情。
4.要求幼兒以黑板上的‘三幅模板畫’為分類標準，根據表情的不同，將自己的作品粘貼在相應的模板畫下。
活動擴展:
在藝術角提供更多的素材，讓孩子根據自己的意願畫出各種表情或者制作有趣的表情面具。