比如說吃果凍就是壹節課，李白堅教授先給每名學生發壹個用紙包好的果凍，讓學生猜裏邊是什麽食物，然後打開看到底是什麽，再仔細觀察果凍的外形和包裝，接下來再註意觀察撕開果凍、聞果凍、舔果凍、嘗果凍、咬果凍的每壹個過程。
最後讓學生將這壹過程用文字寫出來。整個過程學生都感到津津有味，充滿興趣，作文也寫得很有細節。
聽硬幣聲音也是遊戲之壹，分別拿出1元、5角和1角的硬幣，3種不同硬幣掉到地上分別是什麽聲音？讓學生註意聽，聽完以後，再排著隊來到黑板前面猜，掉到地上的是哪種硬幣。這樣的場景讓學生感覺非常有意思，很開心，玩完遊戲後，再把這個過程記錄下來，作文寫得非常生動。
壹項調查表明，8穿涪扁皇壯郝憋酮鉑捆5%的小學生不喜歡寫作文，90%的中學生不喜歡寫作文，92%的大學生不喜歡寫作文。究其原因，壹是沒有表達的願望，缺乏寫作文的激情，二是缺乏素材。
李教授說，寫作需要激情，因此通過遊戲的方式刺激寫作激情，可以引導孩子進入寫作狀態。同時幫孩子學會攝取寫作素材，即訓練孩子的觀察能力。
生活是寫作的源泉，“新體驗”作文就是要通過壹堂堂有趣的課程教會孩子觀察生活。“通過這種訓練，學生們會養成註意觀察、攝取寫作素材的習慣，激發寫作的欲望”。
2. 有關吃果凍的作文比如說吃果凍就是壹節課，李白堅教授先給每名學生發壹個用紙包好的果凍，讓學生猜裏邊是什麽食物，然後打開看到底是什麽，再仔細觀察果凍的外形和包裝，接下來再註意觀察撕開果凍、聞果凍、舔果凍、嘗果凍、咬果凍的每壹個過程。
最後讓學生將這壹過程用文字寫出來。整個過程學生都感到津津有味，充滿興趣，作文也寫得很有細節。
聽硬幣聲音也是遊戲之壹，分別拿出1元、5角和1角的硬幣，3種不同硬幣掉到地上分別是什麽聲音？讓學生註意聽，聽完以後，再排著隊來到黑板前面猜，掉到地上的是哪種硬幣。這樣的場景讓學生感覺非常有意思，很開心，玩完遊戲後，再把這個過程記錄下來，作文寫得非常生動。
壹項調查表明，85%的小學生不喜歡寫作文，90%的中學生不喜歡寫作文，92%的大學生不喜歡寫作文。究其原因，壹是沒有表達的願望，缺乏寫作文的激情，二是缺乏素材。
李教授說，寫作需要激情，因此通過遊戲的方式刺激寫作激情，可以引導孩子進入寫作狀態。同時幫孩子學會攝取寫作素材，即訓練孩子的觀察能力。
生活是寫作的源泉，“新體驗”作文就是要通過壹堂堂有趣的課程教會孩子觀察生活。“通過這種訓練，學生們會養成註意觀察、攝取寫作素材的習慣，激發寫作的欲望”。
3. 幼兒園健康吃果凍要小心教案許多家長以為果凍是水果制品，富含各種維生素，小孩吃了有好處，這完全是誤解。果凍並非水果制品，而是由增稠劑、香精、著色劑、甜味劑等材料配制成的，主要成分是藻酸鈉及瓊脂、明膠和香精、色素等。
兒童攝入過多果凍會影響機體對脂肪、蛋白質的吸收，幹擾對鐵、鋅等微量元素的吸收和利用，可導致味覺異常、異食癖等癥。而使果凍產生誘人香味的香精，是由脂類和醛類等化合物溶於酒精配制而成的，果凍的鮮艷色澤則是加入人工合成色素的結果。
近年來，國內因為吃果凍造成幼兒窒息死亡的事件屢有發生。2005年以來國內有多名4歲以下的兒童食用果凍後，因氣管被堵窒息死亡。這些致命的果凍直徑大多3厘米左右。
進食添加了人造香精、人工色素的果凍，不僅沒有任何營養價值，而且由於小兒肝臟、腎臟的解毒排泄功能較低，容易使毒性物質蓄積在體內，妨礙機體新陳代謝，影響少年兒童發育。
為此我國第壹個頒布了果凍食品的國家標準，禁止生產體積過小的果凍，並要求在包裝上註明“3歲以下兒童不宜食用，切勿壹口吞食，老人兒童應該在監護下食用”等警示語。
果凍引發的兒童窒息，家長如何急救呢？
壹旦發生這種情況，千萬不要叩擊病人的背部，應在迅速與醫院聯系或將病人轉送醫院的同時，立即對其進行現場急救。這裏介紹海姆立克手法，簡單易行，十分有效。
食物、異物卡喉常見於進食或口含異物時嬉笑、打鬧或啼哭而發生，尤其多見於兒童。由於食物或異物嵌頓於聲門或落入氣管，造成病人窒息或嚴重呼吸困難，表現為突然嗆咳、不能發音、喘鳴、呼吸急促、皮膚發紫，嚴重者可迅速出現意識喪失，甚至呼吸心跳停止。
美國海姆立克教授發明這種手法，曾挽救了數以萬計喉氣管異物病人的生命。
方法如下：
使患兒平臥，面向上，躺在堅硬的地面或床板上，搶救者跪下或立於其足側。或取坐位，並使患兒騎在搶救者的兩大腿上，面朝前。搶救者以兩手的中指或食指，放在患兒胸廓下和臍上的腹部，快速向上重擊壓迫，但要很輕柔。重復之，直至異物排出。
果凍食品存在著多方面的問題，主要有：
問題壹：果凍形態有缺陷。市場上壹些果凍形狀就像個塞子，質地富有粘性且不易溶化，吸入氣管則很容易粘在管壁上，將管路堵塞。由於兒童，特別是嬰幼兒吞咽部位發育尚不完善，壹旦出現意外，塞物不易排出，容易造成窒息死亡。
問題二：部分果凍危害人體健康。營養專家發現，部分果凍生產企業為了降低產品成本，竟在果凍中有意減少白砂糖的含量，取而代之的是違規添加大量的甜蜜素，有的產品中甜蜜素含量甚至超過國家強制性限量標準的3倍。甜蜜素是壹種沒有營養的人工合成甜味劑，過量食用對人體有害。
問題三：少數果凍外包裝無警示標誌或標註不醒目。壹些生產廠家和商家對這壹可能危及人身安全的有缺陷產品既未標明正確的使用方法，也沒有註明如何防止危害發生。即使有些生產商在果凍的外包裝上加上了警示語言，但由於標註不醒目，消費者很難察覺到
4. 小班安全教育吃果凍要慢慢吃怎麽寫教案吃果凍要慢慢吃教案：活動設計背景 隨著社會的發展，生活水平不斷提高，孩子們玩的吃的多樣化，同時出現了許多食物使用不安全的案例。
其中果凍危害孩子最多，但孩子們還是喜歡吃它。所以設計此次教學活動，讓幼兒對果凍有所了解，直到果凍食用不當會危及生命。
活動目標 1 了解果凍 2 通過辨析活動了解果凍形狀與幼兒喉嚨十分相似。 3 增強自我保護意識。
教學重點、難點 重點 讓每個幼兒都能夠知道食用果凍的正確方法。 難點 果凍不是純天然的食品，對幼兒產生什麽健康影響無定論。
活動準備 大小果凍若幹 人體結構圖 有關果凍傷害孩子的案例 活動過程 1） 在生活中，我們有許許多多的好吃的，果凍是妳們的最愛，果凍都有什麽樣的？（踴躍回答） 2） 妳們喜歡吃果凍嗎？（調動幼兒） 3） 果凍雖然好吃，但卻暗藏殺機。 4） 放有關案例。
（通過觀看讓幼兒初步知道果凍能害人） 5） 提問，電視中的孩子怎麽了？為什麽？（引導幼兒大膽表達對故事的理解） 6） 劫殺電視中的孩子由於石油果凍不當，果凍卡在喉嚨裏窒息死亡。 7） 教師講解：由於小型果凍，因形狀與幼兒喉嚨十分相近（看圖），吃的時候因為果凍特別柔軟，不註意咀嚼或說笑，很容易卡在咽喉裏。
咽喉是呼吸的地方，由於不能呼吸，說以窒息死亡。 8） 討論：妳是怎樣吃果凍的？怎樣吃果凍才不會發生危險？ 9） 教師仔細講解：買果凍要買大的。
食用果凍，要把果凍切碎了，再打人的監護下，最好是大人用勺餵著吃，吃的時候不要說笑、哭鬧。但果凍不要多吃，因為果凍含有凝膠，主要成份是瓊脂，不易消化。
10） 遊戲，讓孩子們在遊戲中扮演爸爸、媽媽和孩子吃果凍的角色（加深孩子的印象。） 教師反思：此次活動，我利用放映食用果凍傷害孩子的案例，讓孩子知道食用果凍危害生命，利用圖片講解果凍是怎樣致命的。
通過遊戲加深孩子的印象。但在看圖時沒有把人體圖片講解清楚，幼兒模糊不清，下次會更進壹步的。
5. 小班安全教育吃果凍要慢慢吃怎麽寫教案吃果凍要慢慢吃教案：
活動設計背景
隨著社會的發展，生活水平不斷提高，孩子們玩的吃的多樣化，同時出現了許多食物使用不安全的案例。其中果凍危害孩子最多，但孩子們還是喜歡吃它。所以設計此次教學活動，讓幼兒對果凍有所了解，直到果凍食用不當會危及生命。
活動目標
1 了解果凍
2 通過辨析活動了解果凍形狀與幼兒喉嚨十分相似。
3 增強自我保護意識。
教學重點、難點
重點 讓每個幼兒都能夠知道食用果凍的正確方法。
難點 果凍不是純天然的食品，對幼兒產生什麽健康影響無定論。
活動準備
大小果凍若幹 人體結構圖 有關果凍傷害孩子的案例
活動過程
1） 在生活中，我們有許許多多的好吃的，果凍是妳們的最愛，果凍都有什麽樣的？（踴躍回答）
2） 妳們喜歡吃果凍嗎？（調動幼兒）
3） 果凍雖然好吃，但卻暗藏殺機。
4） 放有關案例。（通過觀看讓幼兒初步知道果凍能害人）
5） 提問，電視中的孩子怎麽了？為什麽？（引導幼兒大膽表達對故事的理解）
6） 劫殺電視中的孩子由於石油果凍不當，果凍卡在喉嚨裏窒息死亡。
7)
教師講解：由於小型果凍，因形狀與幼兒喉嚨十分相近（看圖），吃的時候因為果凍特別柔軟，不註意咀嚼或說笑，很容易卡在咽喉裏。咽喉是呼吸的地方，由於不能呼吸，說以窒息死亡。
8） 討論：妳是怎樣吃果凍的？怎樣吃果凍才不會發生危險？
9)
教師仔細講解：買果凍要買大的。食用果凍，要把果凍切碎了，再打人的監護下，最好是大人用勺餵著吃，吃的時候不要說笑、哭鬧。但果凍不要多吃，因為果凍含有凝膠，主要成份是瓊脂，不易消化。
10） 遊戲，讓孩子們在遊戲中扮演爸爸、媽媽和孩子吃果凍的角色（加深孩子的印象。）
教師反思：此次活動，我利用放映食用果凍傷害孩子的案例，讓孩子知道食用果凍危害生命，利用圖片講解果凍是怎樣致命的。通過遊戲加深孩子的印象。但在看圖時沒有把人體圖片講解清楚，幼兒模糊不清，下次會更進壹步的。
6. 請寫壹篇短作文,要求1000以內,描寫童年生活的多味童年
甜滋滋
我壹直認為，果凍對於壹個小孩的誘惑是無法估量的，至少對於我來說是這樣。在旺旺、喜之郎沒有出名之前，我吃的果凍都是批發店裏買的，味道很壹般。
那時我也發明了壹種把果凍變得很好吃的方法，把果凍放進急凍室，果凍被凍得硬硬得，吃起來就特別脆，特別甜，也就有了不壹樣的味道。直到有壹天，從電視上看見旺旺出了壹款咖啡果凍，奇貴。每次把黑乎乎的果凍倒進塑料盒裏，總有壹股咖啡味撲鼻而來，再倒入煉奶，頓時香氣四溢，看著看著，我眼珠子都快掉出來了。這個時候還不能吃，媽媽小心地把果凍切成幾份，吃完了自己的那份，剩下的就要靠石頭剪子布來決定了。那時的我恨不得我是個擁有超群智慧的高手，好讓這些果凍通通都入了我的肚子裏。
7. 白涼粉作文有壹種小吃，叫白涼粉，特別好吃，在家也可以自己做。
這種食物，我相信有不少的朋友已經吃過了吧！我不知道它是從哪裏來的，但我記得年年夏天，外婆都會給我做。它的外表晶瑩剔透，不仔細看，還以為是壹碗水呢！它像果凍壹樣軟軟的，入口爽滑，吃下去冰冰涼涼的，再加上白砂糖、白醋等調料，保證讓妳回味無窮。
白涼粉尤其適合在夏天食用，現在正值酷暑時期，吃它是再好不過的選擇了。這種食物是用涼粉果膠、優質澱粉等原料經科學方法提煉精制而成，大人小孩都愛吃。
首先買來原料，然後煮壹鍋沸水，將盒內的粉末倒進去，攪拌均勻，再放入冰箱冷凍約壹小時，就可以吃了（再加熱煮沸壹分鐘會更加好吃）。它和果凍的做法差不多，如果妳有興趣的話，還可以把泡飲料的粉末放進去，就變成果凍了，妳嘗嘗，味道也不錯呢！每天我回家，都要從冰箱裏取出壹碗白涼粉吃，吃完了，覺得舒服多了，也不再那麽熱了。
白涼粉隨處可以買到，價格只需壹塊三，但做出來以後足足可以吃大半天，可謂是真正的物美價廉，不僅如此，它還能夠清熱止暑呢！因為我喜歡吃白涼粉，所以我要將這種食物推薦給大家來品嘗，相信大家也會喜歡上它的。
8. 作文：寫家中發生的壹件事 400字 以小見大星期六晚上，我和媽媽去姑婆家看小妹妹，我們玩得很開心。臨走前姑婆拿給我壹種可以沾著吃的果凍，她說：“不要讓妹妹發現，妹妹她不能吃這種果凍。”
我開開心心的帶著果凍回家，壹回家就迫不及待的打開果凍，坐在太祖母的床上準備邊看電視邊吃果凍，果凍裏有兩包奶精是用來沾著果凍吃的，我打開袋子，突然不小心把奶精灑了壹床。我怕被媽媽罵趕緊用手拍了拍，把上面那層能看見的給擦掉，然後飛快的溜到隔壁的房間。 不壹會兒，我聽見太祖母喊：“誰倒東西在我床上怎麽會這麽粘呢，是寶寶妳嗎？”我嚇壞了，壹緊張連忙說：“不是，不是，我沒有。”太祖母說：“那肯定是妳媽。”望著媽媽壹臉霧水盯著我看的神情，我低下了頭，我想媽媽壹定知道是我，要等我自已坦白。我不想當不誠實的小孩，我不想讓壹直很相信我的媽媽以後不再相信我。於是我鼓起勇氣，不好意思地說：“阿太，是我不小心倒的，不是我媽媽，我幫妳擦幹凈，妳別生氣了。 我拿起布沾了水，把床來回擦了好幾遍，直到幹幹凈凈。太祖母和媽媽笑嘻嘻地說：‘知錯能改，妳還是個好孩子，我們壹直都相信妳不是壹個愛說謊的小孩。我的心情感到無比輕松，原來對與錯，只在這壹念之差，我壹定會把今天發生的事當成壹次教訓，他將時刻告訴我“壹定要做個誠實的好孩子。“