團隊活動計劃1壹、活動目的:
交流創造價值，勇氣譜寫意義，合作成就成功，學習引領成長。
二。活動概述:
星期六:
(1)團隊拓展訓練活動(早間空中賽事；下午地面項目)
-昆侖生態園
(2)晚宴和篝火晚會(西夏城:黃河黃金岸)
(3)住宿:運動訓練管理中心酒店
周日:
早上，集體瀏覽靈武水洞溝:
(1)參觀史前舊石器遺址博物館
(2)靠近風景優美的魯花谷
(3)觸摸蒼桑明長城。
(4)大峽谷壹覽無余，宛如仙境。
(5)坐看洪山湖，看濱水城市。
(6)坐驢車，騎駱駝，享受山野風情。
(7)“藏兵洞”古今中外都是“紅山城堡”。
中午在龍泉山莊吃午飯，午飯後乘車返回。
二、工作人員必須遵守的重要規定:
(壹)統壹著裝:
外套:市場部統壹提供的白色或藍色t恤。
褲子:為了保證第壹天的拓展訓練，壹定要選擇舒適易運動的運動褲；女同性戀第壹天不允許穿裙子。
鞋子:第壹天壹定要穿容易運動的運動鞋。
(2)交通工具:兩輛豪華大巴(標有“壹號車”和“二號車”)
1號車***36人:1負責人，1負責人，各段負責人5人。
2號車***35人:1主負責人，1副負責人，分段召集人3人。
3需要開車上班的人:必須在早上8:00前到達拓展訓練基地。
(3)時間紀律:活動全程實行軍事化管理。請嚴格遵守時間和紀律:
(1)早上6:15前所有人員必須準時集合。點名後，他們會在6:30準時離開。後來者會影響該單位在此次活動中的績效評價。
(2)早上8:00準時在拓展訓練基地開始拓展活動。
(3)拓展活動期間，必須嚴格服從教練的要求，除活動允許豁免外，任何隊員不得以任何借口逃避活動的要求。違反者將酌情扣減其所在單位在本次活動中的績效評價。
(四)除拓展訓練以外的任何集體活動，應當聽從車輛負責人的指揮，不得無組織、無紀律、無授權的行為。因不遵守團隊紀律造成的任何後果，由本人承擔。
(5)要求全體工作人員在整個活動過程中保持自律，充分體現尊老愛幼、文明和諧、團結友愛的精神。
(4)本次培訓活動結束後，將從八個參訓單位中選出壹個各方面表現優異的“優秀團隊”。中標者將獲得20xx元獎勵及獲獎證書。
第三，拓展活動:
破冰遊戲，空中斷橋，空中抓杠，空中鋼索，生死電網，急速60秒，冰川下沈，後期傳送，盲方陣，穿越沼澤，團隊升華。
團隊活動計劃2團隊活動課計劃
高三歷史組:陳穎
壹、活動主題:學會感恩
二。活動類:1類，20xx級。
三。活動目標
1.讓學生知道感恩，就是讓學生知道為什麽要感恩。
2.讓學生懂得感恩。
四。活動形式:討論、演講、遊戲等。
動詞 （verb的縮寫）主持人:許
不及物動詞活動準備
1，確定主題
2.討論整個活動步驟。
3.學生收集相關信息。
七、學習情境的分析
這個感恩活動主要是為了喚起學生在日常生活中尊敬長輩、尊敬老師、關心朋友的熱情，讓大家真正嘗試敞開心扉，感恩這個美好的世界。讓每個人都懷著壹顆感恩的心，用心去體會父母、老師的好和愛。學會感恩，然後妳才能去幫助妳應該幫助的人，得到別人的幫助。
八、設計理念
全面貫徹落實相關文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學生的感恩意識，通過感恩教育形成良好的班風、校風和社會氛圍。在今後的生活和學習中，讓學生時刻心懷感恩，與感恩同行，培養他們高尚的道德品質，同時激發全體師生感恩意識的熱情，為全面實施素質教育提供了有力保障，大大提高了學校的德育水平。
九。活動步驟
1，唱團歌和國歌
2.老師宣布團隊活動課開始。
3.辯論比賽
4.討論
5.演講“感恩節的故事”
6、感恩節遊戲:
7.總結:
8.手語歌《感恩的心》
X.工藝流程設計
1.唱著團歌。四名學生出現，他們的旗幟受到保護，並將團旗放在教室中間。所有的人都站起來唱團歌。
2.播放歌曲《感恩的心》，介紹班會主題。
我們每個人都接受過別人的幫助和支持，所以我們應該永遠感謝那些幫助妳的人，謝謝妳。
天堂的祝福。壹個人的成長，感謝父母之恩，感謝國家之恩，感謝老師之恩，感謝大眾之恩。
沒有父母的養育，老師的教導，國家的關懷，公眾的幫助，我們如何能存在於天地之間？所以，感恩不僅是壹種美德，也是壹個人做人的基本條件！面對日益冷漠的年輕壹代，加強感恩教育尤為重要。
老師:感謝父母給我生命，不求回報的愛我。感謝老師，他教會了我知識，告訴了我做人的道理。感謝朋友們在我迷茫委屈的時候給我力量。感謝所有走進我生活的人，因為妳稍微裝點了我的生活，感謝這個世界上所有值得我們感恩的人。我們今天團隊活動課的主題是“感恩”。中國自古就重視感恩教育，無論過去還是現在，但也有很多感人的故事讓人落淚。但是現實生活中是不是總有出軌和欺騙？接下來請欣賞小品《壹杯牛奶》，看看妳能不能找到答案。
3.辯論比賽
利:對父母的回報更多的是精神上的，而不是物質上的。
反方:對父母的回報更多是物質上的，而不是精神上的。
老師:我們爭論的焦點不是輸贏，而是反映了當代社會對感恩的兩種完全不同的態度。其實無論是精神上還是物質上，我們都應該用壹顆真誠的心去感恩父母，珍惜親人。
作為高中生，我們會做好迎接社會洗禮的準備，那麽我們自己又是如何懂得感恩的呢？接下來，請和壹些學生交談。
4.討論
學生1:所謂“感恩”，就是記住別人的好，學會報答幫助妳的人。
人們。
學生2:我認為我們應該在生活中幫助父母，體諒老師，這就是感恩。
學生3:感恩是壹種美德，是壹種生活態度。只有學會感恩，生活才會幸福。
生活中才會有真摯的感情。
學生4:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
(1)小組討論，集中發言；
(2)教師總結:
剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，很好。在生活中，我們首先應該感謝我們的父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；此外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。
(3)辯論結果:肯定者勝。
5.討論為什麽妳應該感謝妳的父母。妳知道妳媽媽壹生為妳做了什麽嗎？"
妳1歲的時候，她給妳餵奶，給妳洗澡；作為回報，妳哭了壹整夜；
妳3歲時，她慈愛地為妳做飯；作為回報，妳把她做的壹道菜扔在地上；妳4歲的時候，她給妳買了壹支馬克筆；而作為回報，妳在墻上畫滿了抽象畫；
妳5歲的時候，她給妳買了漂亮的衣服；作為回報，妳穿著它在泥坑裏玩耍；妳7歲的時候，她給妳買了壹個球；作為回報，妳用球打碎了鄰居的玻璃；
妳9歲的時候，她付妳很多錢做家教；作為回報，妳經常逃課不學習；妳11歲的時候，她陪妳和妳的朋友去看電影；作為回報，妳讓她坐在另壹排；妳13歲的時候，她建議妳剪頭發，妳卻說她不知道什麽是時尚發型。妳14歲的時候，她付了妳壹個月的夏令營費用，妳卻整整壹個月沒給她打電話；
妳15歲的時候，她下班回家，想給妳壹個擁抱。作為回報，妳轉身進屋，插上了門。妳17歲的時候，她在等壹個重要的電話，妳卻拿著電話和朋友聊了壹晚上；妳18歲的時候，她為妳高中畢業而感動落淚，而妳卻在外面和朋友聚會。
6.我們為什麽要感激老師？為什麽要對大自然和身邊的人感恩？
學生應該先獨立思考，然後分組交流。
7.演講“感恩節的故事”
1-3同學演講。
8、感恩節遊戲:
遊戲:學生拿出白紙，將(1)、(2)、(3)的序號依次寫在紙上，留白。找個同學上講臺，寫下妳最想感謝的人((1)是妳最想感謝的人，(2)是第二，(3)是第三)。然後寫下妳要感謝他們的理由。(提示:寫下妳要感謝的人的頭銜。)
為什麽把他放在這個位置？(問壹名學生)
如果我們刪除(3)會發生什麽？(依次擦掉(3)、(2)、(1)如果這個人不存在，妳的人生會怎樣？(問學生)
9.總結:
生活需要壹顆感恩的心去創造，感恩的心需要生活去滋養。我們應該永遠用感恩的心對待身邊的人，不僅要用言語，更要用行動。XI。活動摘要
這次團隊活動讓我感受到了同學們對這次活動的積極參與。他們都在努力用自己的行動打動別人。他們的節目給我留下了深刻的印象。辯論很精彩，手語合唱很感人。聽著他們關於感恩的故事，突然覺得這些曾經在我眼裏長大的孩子是那麽的獨立懂事。都是善良純真的孩子。他們對父母、老師、朋友甚至生活中的每壹個人都有壹顆真誠的感恩之心。他們想通過這個活動表達自己的感恩之情，積極影響身邊的人。也許我們平時並不直接表達自己的感受，但是讓周圍的人知道我們關心他們，欣賞他們，對我們來說並不是沒有必要的，所以是我們的學生和老師需要體驗感恩的，他們需要壹個空間和壹個舞臺來表達自己的感受。總之，希望學生孝敬父母，尊敬老師，學會感恩。
團隊活動計劃第三條人員分組
分成幾個人壹組(根據人數分成4組)。
兩組在10分鐘內為他們的團隊命名。該名稱可以是有意義的，也可以用符號代替。第三，領隊自我介紹，介紹自己的隊名以及為什麽選擇這個名字。
比賽時喊他們的隊名和口號。
A.沙灘排球競賽規則
第壹，競爭原則
本著體育比賽“公平、公正”的原則，我們應該發揚“友誼第壹，比賽第二”的精神
二、活動地點
西沖海灘
第三，遊戲規則
每隊必須有五名隊員在場上。發球方擊球時，除發球方外，雙方球員都必須在場上，可以隨意站立，不能有固定位置、位置誤差或旋轉誤差。
2.每隊最多可以擊球三次，攔網觸手也算壹桿，第三次必須將球從網上打回對方場地。
第三，用上手傳球防守重扣球時，允許球在手中有短暫的停滯。當雙方球員同時在線觸球時，可以“持球”。
每場比賽，每隊最多可以請求4次暫停，每次暫停持續30秒。任何隊員都可以向裁判要求暫停。
當雙方比分相差5時，記錄員會通知裁判，然後雙方交換場地。更換場地時，團隊可以有30秒的休息時間。但三局兩勝的決勝局交換時沒有休息時間。
在六局三勝制的比賽中，所有的局間休息時間都是5分鐘。
燒烤活動
壹、人事安排
原則上是在沙灘排球活動之後開始，視排球活動時間而定。如果時間過長，會派出部分人員提前準備燒烤物品。
二、活動時間:排球賽結束後，約12點。
三。相關材料的準備
現場燃燒試驗必備項目清單
設備:
1、插入物、鏟子、鐵夾子、尖針、酒精、木炭、錫紙(建議在燒烤牛排和雞翅時使用，以防糊)
2.刀、剪刀、打火機、竹簽、刷子(用來刷油、醬之類的東西)、扇子、防燙手套(帆布手套也可以)、壹次性碗/盤子/手套、肥皂。
3.舊報紙和塑料野餐布
4、鏟子、勺子、刀、砧板
5.淡香水
餐具:
1，30不銹鋼板
2、紙巾10盒
食物:
1，牛肉，羊肉，雞肉，豬肉，生魚，雞翅，雞腿，香腸，玉米，黃瓜，土豆，紅薯，芋頭，香蕉，梨。
2.雞肉:任何部位都是燒烤的好材料。
3.豬肉:選擇排骨、腰臀嫩，有點肥肉的五花肉，這樣烤出來的肉不會太幹。
4、牛肉:選擇牛肋排，新鮮有韌性；牛肩肉是最好的烤肉。
5.海鮮:魷魚、蝦、扇貝。
6.香腸:壹種很好的烤肉和美味的香腸。
7、各種魚類(鯧魚、鯽魚、小雜魚)
8.玉米
9.紅薯和土豆(切片)
10，饅頭片(刷點蜂蜜)
11.蔬菜水果:主要是根尖、蘑菇、汁液少的水果蔬菜，如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等。
調料:
基礎調料:鹽、孜然粉、椒鹽、花椒粉、辣椒醬、調和油、蜂蜜(刷在饅頭片上)，也可以根據個人喜好選擇不同口味的烤肉醬、醬料。
飲料:可樂、雪碧
礦泉水:4箱
水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、橘子、柚子等。
其他遊戲活動
互動遊戲:開發互動遊戲的目的是讓大家消除距離。所以在設計互動遊戲的時候，可以加入更多實用簡單的遊戲。原則是保證運動會的廣泛覆蓋，努力讓每壹個參與者都感受到運動會帶來的快樂。
d .“保護碧海藍天”沙灘清潔活動計劃
我們很榮幸生活在壹個海濱城市，那裏的沙灘潔白如銀，大海藍得像夢壹樣。這樣美好的環境是我們生存的必要條件，這樣美好的環境也需要每個人的愛護和維護。不幸的是，我們經常看到各種因素導致美麗的海灘上散落著塑料袋、包裝盒、廢棄的漁網、斷裂的繩子、破爛的衣服碎片、碎磚頭和碎瓶子。這不是我們想要的海灘！為了宣傳環保意識，倡導文明行為，讓沙灘幹凈如初，活動最後還會組織清潔沙灘的活動。
e其他材料
團隊活動計劃4壹、指導思想
本次學習團隊手語展是根據阿城師範學校教師培訓部關於學校學習團隊建設活動的精神，根據學校學習團隊建設活動安排，以“進壹步激發特殊教育教師使用中國手語的積極性”為核心，以“提高特殊教育教師專業水平，促進特殊教育教學發展”為目標，以“展現手語魅力，傳遞無聲聲音”為主題。以“有效規範中國手語在教育教學活動中的使用”為突破口，進壹步強化教師專業意識，提升教師專業發展能力，努力為聽障學生創造無障礙交流環境。努力做到輻射面廣、實效性強。
二、展覽人員和時間
1，全校教職工都要參加，不分年齡、教齡、院系、學科。
2.學校每個學科教研組都是壹個演示團隊。
3.展覽時間:5月15日，* *
4.展覽地點:四樓多媒體教室。
三、內容和程序
本次手語展只有壹個項目，就是主題手語交流環節。要求各參賽團隊確定鮮明的主題，圍繞主題選取內容(時間5分鐘以上)，突出團隊教師合作交流的精神。
展出前會抽簽決定展出順序，各隊交流的內容要有課件輔助。
四、報名要求
各教研組於5月5日前將團體賽主題及展覽內容()(課件)提交給學校副校長，* *。
動詞 （verb的縮寫）評定標準
1.詞匯和短語基於《中國手語》壹書。
2、凡有手語發揮規定的文字，不得用手勢語代替。
3.在展示部分，我們從以下幾個方面進行綜合評價:團隊所有教師的手語表達是否準確、熟練、手口壹致、節奏恰當、表情自然大方、整齊同步等。
團隊活動計劃第5條領導風格
項目介紹:小組成績由學生連續報分決定，最後壹名組長必須按照規定的次數完成俯臥撐。在音樂的背景下，培訓師和學員共同分享領導者的優雅、責任和感恩…
項目規則:
1，每個領隊只負責建隊，所有隊員參與報數比賽。
2.報數，勝者第壹個完成。
3.編號報告順序:abab交替先報告。
4.假陽性，假陰性，假陽性，假陽性都是損失，對方公司不需要比較。
5.失敗者隊長男子做俯臥撐20 40 80 160次，女子做10 30 70 150次，也可以做俯臥撐或仰臥起坐。
6.兩隊成績判定後公布的比賽結果為最終結果。
7.比賽中對手必須保持安靜。當領隊做俯臥撐時，任何壹方，包括隊長，發出鼓掌、數數、大笑、私下交談等任何聲音。他的隊長現在必須受罰，再加十個俯臥撐。
項目中的註意事項:
1.要求計數的助教要嚴謹，端莊，聲音正常。
2.從頭開始訓練隊長，壹路訓練下來，嚴格按照俯臥撐標準，失敗了再做。
項目運作流程:
1，分組
2.組長選拔:競爭壹個積極組長和壹個消極組長，向組員展示妳的誠意、信心和支持。(如果有人出來還，就問，妳為什麽不抓住這個機會？)在選領隊之前，壹個壹個問，如果輸了，妳願意代替這個隊伍接受懲罰嗎？受不了這種懲罰怎麽辦？如果妳帶領的隊伍壹直輸，妳是心甘情願的。妳願意接受任何困難和挑戰嗎？
3.問隊員:“妳願意接受他做妳的隊長嗎？”
4.選好組長後，再問。“如果妳想成為壹名隊長，妳就必須承擔責任。妳願意絕對承諾承擔責任嗎？”(停)“如果妳受不了妳接受的懲罰怎麽辦？”“無論怎樣都能堅持”不能推卸，敢於接受挑戰。
5.問團隊領導:“妳覺得做壹個好的領導，是言行壹致的領導領導的團隊更容易，還是變節的領導領導的團隊更容易？”請問:“妳是言行壹致的領導嗎？”“如果有人在比賽中對妳的球隊犯規，妳願意為他們接受處罰嗎？如果妳帶領的團隊失敗了，妳願意為他們接受懲罰嗎？”“隊員，妳聽說了嗎，不管妳有什麽毛病，妳的隊長都願意代表妳接受處罰。要不要用最熱烈的掌聲慶祝壹下有這麽負責任的領導？”(兩邊隊長分頭問)
6、取隊名
7.獲勝者首先整齊地排好隊，喊著“我們贏了，哈哈哈”，並互相指著對方。
8.輸的人整齊的排好隊，說:“我願意賭輸，恭喜。”同時，我必須鞠躬三次，船長發表就職演說。
9、隊長士氣，喊口號:xx隊，永遠第壹，
10，宣布比賽規則:(助教在白板上畫壹個方框，給各隊命名)
11，遊戲正式開始。
項目目標:
1，讓領導管理層真正挑起自己所領導團隊的責任；
2.從遊戲中深刻感受到“負責、認真、細心”的精髓，回答以下兩個問題:1。為什麽員工總是抱怨領導對他的幫助和支持不夠？是真的嗎？第二，領導總是委屈的為員工做這麽多，為什麽不被理解？
3.在有效溝通的基礎上，提高同事之間的合作精神，清除同事、上級、下級等之間的隔閡。，多理解多認同，做好每壹件小事，全心全意工作，認真負責，壹次成功。
4、培養員工的責任感，讓每個人都對自己負全責。樹立主人翁意識，建立“公司就是我家”的氛圍，培養“公司的大成功是每個員工小成就的積累”的積極態度。
團隊活動計劃第六條壹、指導思想
根據《富拉爾基區海格小學學科課堂教學模式構建工程方案》和《海格小學教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程序，以“控自學教學模式”實驗研究為重點，圍繞“控自學教學模式”教學設計指導案例中“問題-課題”的研究中心，采用“自我反思、同伴互助、專業指導”的校本研修基本方法，
二、活動目標
1.完成課前講、上課、聽課、自我反思、同伴互助、課後專業指導等任務。
2.在團隊研究的主要過程中，進壹步掌握和完善團隊研究的基本方法。
3.增強深入學習“控制自學教學模式”的信心。
三、活動的內容
本文展示了海格小學校本研討班活動基本程序中的課前發言、上課、聽課、課後反思、同伴互助和專業指導的過程。
四。活動程序
1，課前講座
2.參加課程和講座
3.課後自我反思
4.課後同伴互助
5.課後專業指導
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，活動要客觀真實。參加校本研修團隊活動的領導和教師應真實、客觀地展現講課、上課、自我反思、同伴互助、專業指導等各個環節，不允許弄虛作假。
2.活動中，虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。
3、活動過程要有記錄，活動結束後要有總結。
團隊活動計劃7壹、活動目的:
1，為了加強企業團隊凝聚力和團隊協作能力；
2.激發員工積極參與公司各項活動的熱情；
3.加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉程度；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、活動對象:
* *明信微電子全體同仁
三、活動時間:
三天兩夜
四。活動主題:公司團隊活動計劃* *蜈支洲3天五星精品純玩團隊遊(去的晚，回來的晚)
動詞 （verb的縮寫）活動贊助商:
行政部(負責制定計劃，與旅行社聯系，組織實施管理和協調活動)
旅行社(www提供的導遊服務。* *)
六、旅遊路線:
第壹天:*-Q(乘飛機)* *-酒店入住。
第二天:鹿回頭公園——大旅遊區——天涯海角——晚餐。
第三天:參觀世界小姐選美總決賽的舉辦地:美麗之冠-亞洲沙灘-蜈支洲-* *飛回來* *
七。費用:
1，價格:2210元每人；
2.這些費用包括:
(1)往返機票，機場建設費，燃油費。(2)全程安排空調車。(3)未上市五星級酒店住宿兩晚(含* *政府調節基金)。(4)專業導遊服務。(5)全程包含三整頓兩早(八菜壹湯)(6)景點首票。(7)旅行社責任險和個人旅遊意外險。3.公司費用預算公司員工總數45 × 2210元/人=99450元。
九、其他說明:
1，* *網絡預約電話:xxxxxx
2.這個價格是封閉的。