故事1
披著晨曦，自信，微笑，蹬著車，他向我們走來。沐浴著陽光，背著雨露，捧著鮮花，戴著金牌，他成功了。第二屆亞太特奧會乒乓球比賽男雙金牌，單打銀牌！他個子高，憨厚。他的笑聲爽朗、燦爛、自信。從他的笑容裏，妳可以看到陽光和希望！還記得他剛去盧灣區輔讀學校的時候，精神殘疾導致他對周圍環境反應遲鈍。班主任推薦他打乒乓球的初衷是為了訓練他的手眼協調能力和對刺激的反應能力。這種善意的初衷，這種挖掘孩子潛能的初衷，催生了今天的金牌！′
訓練他的魏老師告訴我，因為是左撇子，要想給他示範標準動作，首先要訓練他用左手打球。看別的同學玩的時候總是讓他站反方向，而且教了兩年簡單的推的動作。我們知道讓他們在比賽中獲得金牌是壹個美好的願望。就這樣，老師把打乒乓球當成了壹個訓練孩子能力的項目。看著孩子們的動作慢慢協調起來，他的手腳變得更加靈活，老師仿佛看到了未來運動員在乒乓球臺前飛奔！我想這就是教育的魅力和內涵吧！
在兩周的賽前訓練中，他們每天要訓練三次，每次三小時。小斌和他的同伴堅持這種訓練強度，從不放棄。我拉傷了左肩的韌帶。為了不讓帶隊的魏先生擔心，他悄悄買了壹塊膏藥，堅持每天定時訓練。當老師知道這件事，想讓他休息幾天的時候，他還是堅持...
生活中，他是壹個助人為樂的大哥。和他壹起在兒童福利院的還有壹個小女孩。因為身體殘疾，她平時有很多不便，於是他做起了這個小姐姐的誌願者，給她送飯，給她訓練用的器材...
誰說我們這樣的孩子會碌碌無為，虛度壹生？誰說我們這種孩子不能教？誰說我們這樣的孩子在生活中不會堅強？
在白起山的懸崖上，風帶來了壹棵小樹的種子。隨著對生活的追求，他長大了。天亮了，他迎著彩霞，晚風飄動，送來了夜晚的晚霞。願我們成為他們成長的土壤，滋養他們快樂成長！
故事2
孟佳，壹個臉上帶著羞澀笑容的高瘦女孩，怎麽也想不到，這樣壹個普通不起眼的女孩，參加了多次特奧比賽，取得了優異的成績。2005年在日本舉辦的“雪鞋行走”比賽中獲得銀牌，上海第六屆特奧會100米銀牌，0米銅牌，4×100米接力銀牌，還被全國殘聯、全國特奧會、市殘聯特奧會評為“優秀運動員”。
但是妳知道嗎？這麽優秀的女生竟然是中度智障學生？誰知道她在普通學校的時候，總是像個醜小鴨壹樣躲在角落裏，被同學欺負，不愛說話，成績單上總是得D？由於沒有辦法在普通學校學習，孟佳於2003年6月至10月轉學至啟智學校。她剛進來的時候，我們給她做了韋氏智力測驗，44，同時看到壹個膽小鬼蜷縮在她媽媽身後，不敢和同學老師交流。
我認為孟佳是壹個非常普通的女孩，但當老師慢慢打開她的心，給她機會展示自己，以鍛煉她的自信心，我們發現她其實是壹個非常堅強的女孩。無論是班裏的學習勞動，還是學校的文藝演出和比賽，只要有機會，她都會盡全力去做。
我還記得，當初，我們請孟佳參加學校的舞蹈排練。剛開始的時候，她常常要把壹個舞蹈動作學幾十遍，甚至上百遍。從壹開始僵硬難看的動作，到優美熟練的舞蹈，老師和學生都投入了大量的精力，經常累得腰酸背痛，但我們從來沒有看到孟佳皺眉，也沒有聽到她抱怨。這樣的女孩會讓大家覺得付出再多的勞動都是值得的。
同樣，在參加特奧會訓練的過程中，孟佳也壹如既往地努力。雖然她的先天條件不是最好的，但可以肯定的是，她是最努力的。我還記得2005年春天，孟佳參加了在日本舉行的“雪鞋行走”比賽。為了提高運動員的身體素質，孟佳和其他三名運動員在學校裏住了壹個多月進行封閉式訓練。每天，他們早早起床，跑步，跳躍，爬山，腳上綁著沙袋走路...老師和同學不斷練習，結合新莊滑雪場的野外實踐，真的花了很多時間和精力。沒有父母的生活妳要照顧壹切。夢嘉原本是妳父母的掌上明珠。妳應該擔心什麽？然而，為了在比賽中取得好成績，孟佳只是咬緊牙關退了下來。她很認真的跟大姐姐和老師學習，慢慢的就再也不能自理了。這真是壹個奇跡。連她媽都不禁感慨，孩子真的長大了。
在訓練過程中，孟佳壹直非常努力，總是嚴格要求自己，不斷挑戰自己的極限，但她從來沒有告訴老師自己有什麽困難，總是想自己解決。有壹次，孟佳因為剛穿上雪鞋，不太適應，鞋子又重又反復練習，所以磨破了鞋跟，流血到襪子都染紅了，孟佳直到訓練結束都沒說壹句話。後來老師和家長發現後都很心疼，問她為什麽不告訴老師。孟佳沈默了壹會兒，然後輕輕地說，她害怕老師不會讓她參加比賽。多傻的孩子，多傻的想法，讓老師想罵又舍不得罵，卻又暗暗感動，為她的執著精神喝彩。
現在，孟佳自信、快樂、聰明。她婀娜的舞姿展現在舞臺上，她矯健的身影馳騁在t臺上，她嘹亮的歌聲飄蕩在天空。雖然她是個有先天缺陷的智障學生，雖然她不聰明，但絕對不是最優秀的。但是，我們都要為她加油，因為她是最努力的！
為妳加油，孟佳，加油！
故事3
在鏡頭前，他看起來很緊張。他原來的臺詞都在“我……我……我……”的搪塞中混亂了。就是這樣壹個靦腆的大男孩，在第六屆特奧自行車比賽中獲得兩枚金牌，在全國特奧自行車比賽中獲得壹金壹銀。17歲，又瘦又高。他從小養成的不良坐姿，讓他的背微微駝了。由於智力因素，我在普通學校呆了幾年後不得不轉學到壹所中學——慧敏。最初階段，陌生的環境讓他拘謹，陌生的同學讓他沈默。因為身體比較瘦，參加體育活動純屬應付；當學生們在老師的指導下進行各種活動時，他常常會皺眉，苦惱自己做不到。當球跑向他時，他會緊張得不知道該怎麽辦...就這樣，他因為膽小總是被同學嘲笑。
有壹天，當他的同桌獲得了市特奧會的金牌，與他分享成功的喜悅時，他在為夥伴鼓掌歡笑的同時，突然希望自己也能像夥伴壹樣勇敢嘗試。膽小的想法得到了體育老師的肯定，心裏開心多了。從此，每天天壹亮，他就堅持跑圈，5圈，6圈，7圈。汗水從額頭順著發梢、脖子、後背流下來，濕透了汗衫。慢慢地，他的身體變得強壯，終於有機會和同學壹起接受特奧訓練。我記得去年的排球技術比賽。寒冷的冬天，他的手又紅又腫。每組的發球、傳球、墊球都讓他覺得難以忍受，有時候甚至不想去碰排球。教練經常鼓勵他“不經風雨見彩虹”和“勇敢嘗試，戰勝自己，爭取勝利”，這激勵他投入到為期壹個月的艱苦訓練中。雖然因為名額限制不能參加比賽，但這次經歷讓他知道，特奧會提倡的嘗試和參與精神，讓他鼓起了從未有過的勇氣，讓他自信、勇敢、堅強。
聽說有個自行車比賽，幾十個學生只有八個通過訓練有資格參加比賽。他下定決心，不僅要選對人，還要拿下人生第壹枚金牌。準確地說，開始，猛擊，加速，保持，沖刺...每天早晚在老師的指導下苦練體能和技巧，500米幾組，1000米幾組。褲子穿壞了卻不知道是因為和座椅接觸久了，臀部都起皮了。好事多磨。在湖南湘潭舉行的全國自行車比賽中，當他以2' 00”的1000米時間獲得第壹名，以58”的500米時間獲得第二名時，他站在高高的領獎臺上，手裏拿著獎牌哭了...
他學習非常努力。他經常在業余時間陪著看書，經常給同學講自己所見所聞的各種知識，供大家分享。因為他的作文流暢生動，經常被老師作為範文在班裏朗讀。去年，他的作文《遊東方大地》還獲得了“金秋世博”二等獎；他的藝術作業因為生動而經常被作為傑作張貼在學校的宣傳欄裏。此外，為了培養自信心和口語能力，他參加了學校的閱讀興趣小組，並在上海特長生文藝匯演中表現優異。
雖然他並不強壯，雖然他會失敗，雖然他會膽怯，但“勇敢嘗試去贏”的特奧精神給了他人生的第壹枚獎牌，給了他對生活的充分信心...
故事4
每壹個學生的“特奧心願”都貼在南洋學校四年級的“迎特奧，保健康”專題黑板報上。“我想在特奧會上取得最好的成績。我想努力站在特奧會的領獎臺上。我能做到。”這是楊洋隊長的特奧願望，也是他走向成功的動力！為了實現自己的願望，在教練馬的帶領下壹步壹步地朝著自己的目標努力。
楊洋是保齡球隊最年輕的成員，從小就有遠大誌向。楊洋用他的堅持和毅力向人們展示了他的毅力和能力。保齡球比賽在國內是壹項新興的特奧運動，大家對比賽的規則和要求都不熟悉，尤其是智障兒童。保齡球很有技術含量。它要求球員單手來回揮球，雙腳前後張開，向前看，目視觀察距離和角度，然後以適當的力度將球滾出靠近目標球。這些動作看似簡單，但智障學生要完全掌握並不容易。我經常看到楊洋手裏拿著球在學校和家裏練習。我媽媽問他:“妳的手是不是很疼，壹直在來回擺動？”楊洋對媽媽說:“我在練習打保齡球時單手揮桿。這種擺動是必需的。現在手酸了，以後就不會酸了。”
打保齡球，最重要的是目測目標球的距離和角度。起初，楊洋不知道如何用眼睛測量球的距離和角度。他剛學會像老師壹樣把球滾出去。球不是太輕就是太重，而且離目標球很遠。起初，楊洋有點氣餒。他為什麽不服從手裏的球？教練立即鼓勵楊洋說:“楊洋，妳能行，妳肯定能行。”在教練的鼓勵下，楊洋又鼓起了勇氣。他仔細觀察其他同學的動作，主動要求教練給自己增加訓練的內容和量。其他人停下來休息，但楊洋壹直瞄準球門，把球滾出去撿起來，然後滾出去，再撿起來。在不斷的練習中，我學會了用眼睛測量球的距離和角度。經過反復練習，我壹次比壹次更接近目標。終於有壹天，楊洋滾出的球和目標球愉快地相遇了，楊洋開心地笑了！這大大激發了楊洋的熱情和自信，他暗暗鼓勵自己:我能行，我能行。在以後的日子裏，楊洋不斷提高對自己的訓練要求，訓練自己用眼睛測量球的距離和角度，逐漸學會根據目標球的距離和角度來控制手中拋球的力量，準確地將球滾到指定的位置，使自己越來越多次地靠近目標球。
他的訓練得到了父母的支持，母親也全力配合接送服務。她還積極參與融合夥伴的角色，積極配合特奧運動員壹起訓練，為特奧做準備。夏天，烈日當空，天氣非常炎熱。在母親的陪同下，楊洋冒著高溫，每天步行30分鐘來學校參加保齡球和跑步訓練。楊洋人比較胖，容易出汗，他們經常汗流浹背地去上學。楊洋立即投入了訓練，訓練非常認真。在教練完成壹個動作後，楊洋總是練習很多次，不斷改變情況，尋找最佳動作。他反復問教練是不是聽不懂，直到動作正確，汗水不停地從頭上、臉上流下來。楊洋總是讓毛巾擦汗。訓練結束後，媽媽看著汗流浹背、非常疲憊的孩子，建議楊洋坐車回去，但楊洋很懂事地說:“媽媽，回去還是鍛煉身體。”在寒冷的冬天，孩子們把臉和手藏在帽子、圍巾和手套裏，但楊洋每次都準時來到操場，在寒風中參加訓練。他的小手常常凍得通紅，但他紅紅的臉卻冒著熱氣。由於平時的刻苦訓練，我在其他地區和成年人的保齡球比賽中獲得了第四名。楊洋認真地說:“我會繼續努力，我會取得更好的成績。”
楊洋也把這種不屈不撓的精神帶到了學習中。智障學生學習漢語拼音難度較大，要求發音清晰、準確、無誤。由於楊洋平時說話不清楚，給拼音的學習帶來了更大的困難，但楊洋沒有向困難低頭。上課時，他認真看著老師的嘴型，練習發音。回家後，他對著鏡子練習發音，舌頭腫了，繼續練習。它得到了回報。是啊！只要我們努力，我們就能成功。我們衷心祝願楊洋的特奧會願望能夠實現。
故事5
她，壹個普通的小女孩，性格開朗，笑聲爽朗，這是她留給人們最深的印象。誰也沒想到，在上海舉行的第六屆特奧會上，她在女子100米、300米、3x 100米三個項目中，獲得了兩枚金牌和壹枚銅牌。我覺得老師推薦她的時候，只考慮了她身材玲瓏，重心低，摔倒概率小。她鼓勵她帶著試壹試的想法邁出每壹步，並“幫助”她登上了冠軍的領獎臺。
記得第壹次訓練的時候，她指著溜冰鞋好奇地問老師:“老師，那是什麽？”？我能穿著它們站起來嗎？"老師對她說，"我相信妳會穿著它們走上講臺的！”“她甜甜壹笑，把老師說的話牢牢刻在心裏。從那以後，老師指導的每個動作，她都要練習很多遍。其他同學都休息了，她還在練習轉彎。她雙腳不協調，摔倒了。“別怕，再試壹次。”她鼓勵自己，壹次又壹次，她成功了。為了練速度，她放棄了寒暑假，每天在媽媽的陪同下坐車去學校訓練三刻鐘。隱藏在她內心的自信越來越強，在訓練中毅力越來越強，表現出比外表強大很多。堅強的生活在挑戰自己！
比賽那天，也許是她緊張，也許是她求勝心切，剛開始就摔倒了。比賽對她很不利，老師的心懸了起來，擔心她能不能堅持到比賽結束。然而，她嬌小的身軀站了起來，用盡全身力氣向前沖去。很好！眼看就要追到她了，她又重重地摔了壹跤。只有100米和50米的短賽。她會怎麽做？在賽場上，她又勇敢的站了起來，從蹣跚中站穩，加速奔跑，奮起直追！超出！老師們為她鼓掌，她在掌聲中第壹個沖過終點。還是那個甜甜的笑容，還是那個沒有女人味的女生走下了球場。
在學校，她是低年級小朋友最喜歡的姐姐。每天午飯後，孩子們想上廁所的時候，她都會出現，幫忙收拾...她就像壹朵芬芳的花，給人帶來芬芳。
故事六
地球上有壹種小花叫野百合。它不顯眼，沒有鮮艷的花朵，沒有迷人的芬芳，也沒有住在花壇裏。小百合在原野的縫隙中無聲地發芽、生長、開花。她是如此安靜，但如此頑強。她想用自己的花向世界表達自己。雖然她是壹朵野百合，但她也能迎接春天的到來。
“野百合”，特奧運動員，生活在壹個困難的家庭。她母親下肢殘疾，父親在崗位上流浪下崗。她既然懂事，就能為父母分憂。她家搬到了離學校八站遠的地方。為了給家裏省錢，她學會了騎自行車。盡管父母反對，她還是從多次跌倒中爬了起來。經過壹段時間的刻苦練習，她終於學會了騎自行車。她的父母想給她買輛新自行車。她說:“妳賺錢不容易。如果舊車能騎，我就騎它去上學！”"
就是這張圓臉，壹頭自然的卷發，高挑的身材，看起來像個呆頭呆腦的男孩，成為特奧騎行者的首選。自行車訓練是速度加耐力。因為智力原因，她習慣了慢慢騎車。挖掘速度和力量的品質需要強大的毅力和辛勤的汗水。烈日下，雖然每次訓練她都汗流浹背，大腿酸痛，但她從來沒有抱怨過累，壹次又壹次快樂地騎著自行車在綠色的操場上馳騁。看到這種刻苦的訓練，讓人想到特奧運動員的誓言“讓我贏，讓我勇敢嘗試”。正是這種特奧精神在訓練中的展現，讓人們看到了特奧運動員的身心殘疾。“野百合”在酷暑中頑強拼搏，迎接第六屆上海特奧會的到來。
壹次訓練中發生了意外。自行車的前軸有問題。“野百合”當場倒下，在場的人都驚呼起來。“野百合”起身，只見壹張圓圓的臉，紅紅的血流了下來。這次訓練付出了下頜縫了兩針的代價。我以為“野百合”再也不會出現在訓練場上了，但壹周後，我又在訓練場上看到她活蹦亂跳的樣子。“幹得好！”區殘聯周主任對此事留下了深刻的印象。
特奧自行車訓練分為場地訓練和器械輔助訓練。器械輔助訓練在自行車健身器材上進行，每次2分鐘，女生要完成230個以上的旋轉。這就是特奧運動員戲稱的“革命加努力”訓練。每壹次鍛煉都可以說是咬緊牙關進行的。每次運動完成，胸部迅速起伏，氣喘籲籲，大汗淋漓。訓練結束時，“老師讓我再做壹遍”的聲音壹定是“野百合”。
金秋十月，迎來了第六屆上海特奧會自行車賽。俗話說“只要努力，鐵棒磨成針”，“野百合”像閃電壹樣騎到了終點。在領獎臺上，她掛著1000m的金牌和500m的銀牌，在陽光下憨厚的笑容裏充滿了驕傲和喜悅。特奧會再次實現了“妳能行，我能行”的人生價值飛躍。
故事7
“天高任鳥飛”是任何壹個正常人的向往。但是對於這個11歲的小男孩來說，那種感覺也是那麽的真實和迫切。“我是壹只鳥，我想飛！”
在今年的上海第六屆特奧會上，有這樣壹位小小的輪滑冠軍，他就是七星學校的範曉。那壹刻，他站在領獎臺上，紅撲撲的臉上帶著微笑略顯羞澀，他小心翼翼地捧著那枚用無數努力和汗水換來的小金牌。顯然，他被成功的壹幕震驚了，因為這壹刻，他真的變成了展翅的雄鷹，實現了自己的夙願！
蒼天是傻子。範曉1996出生後，醫生告訴他的父母，要為這樣壹個胎位異常、臍帶繞頸兩圈的小生命做好最壞的打算。之後，幸運的是——小生命活了下來！沒想到，好痛——他成了智障兒童！但幸運的是，生活沒有唾棄他，命運沒有屈服他。他來了壹個溫暖的大團體！在這裏，他可以像正常孩子壹樣得到良好的科學教育，也可以像正常孩子壹樣感受到所有的關心和呵護。範曉學習成績優異，是老師和同學眼中的好學生、好榜樣。他有壹個愛好，就是折紙飛機。問他為什麽，他說:“因為飛機能飛上藍天。”
前段時間，2007年國際特奧會將在上海舉辦的喜訊傳遍全城，這是壹次難得的展示特奧學子風采的機會。我們學校根據特奧會的賽事安排學生每天放學後進行體育鍛煉，為學生創造了壹個良好的訓練舞臺。由於範曉是班上的體育專家，我們給了他壹個相當困難的任務，訓練他滑冰。
起初，範曉對壹切都很好奇:“張老師，如果我穿上這雙鞋，我能跑嗎？”“是的，妳不僅能跑，還能‘飛’。”我略帶誇張地回答。“不過，它不會輕易聽妳的指揮。如果妳真的想戴著它飛，妳必須有紮實的技術。”“嗯，我想飛，我會努力的！”他重重地點了點頭。
就這樣，正式的輪滑訓練開始了。起步的艱辛可想而知。沈重的鞋子不服從他，不飛也不跑，卻讓他壹次次向左或向右摔倒。即使我們學校安裝了新的塑膠跑道，他還是被拋出了壹個又壹個血塊。但是，他好勝。當被問及是否受傷時，他總是撅起嘴唇，輕輕地搖搖頭。就這樣，壹天，兩天，三天...他為了壹個小小的平衡動作訓練了很久。
“範曉，保持肩膀和腳壹樣寬，身體稍微前傾，眼睛看著前方……”漸漸地，在老師的指導下，他掌握了平衡。之後的訓練就是如何教他走壹步，騎上輪滑。壹開始他控制不了輪滑的方向，心理上的恐懼讓他雙腳被綁住也很難達到理想的速度。對此，我不厭其煩地從心理上鼓勵和安慰他，並給予個別技術指導。等他熟練了以後，我對他要求更高壹級，就是輪滑我跑前面，他追我。如果他能超過我，我會獎勵他壹顆小紅星。對於這種形式的比賽，不屈的性格立刻在他身上體現出來。我們互相追逐，卻真的讓枯燥的訓練被很多笑聲弄得暈頭轉向。有時候因為速度太快，他會因為腳下控制不住速度，在跑道拐角處突然失控摔倒。這個時候，我會從那裏接他。我總是教育他:在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。轉彎是訓練的關鍵。如果妳戰勝了它，妳就會看到勝利的曙光！
掌握技巧後，他技術嫻熟，動作優雅，輪滑的速度越來越快，像風壹樣快，像跑步壹樣快，快得我擔心他的安全，不得不時不時提醒他:“夠了，夠了，妳已經在飛了。”讓我贏，但如果我不能贏，讓我試試。這是特奧會的口號。雖然範曉說不出來，但他總是帶著毅力和信心在輪滑的運動競賽中勇敢拼搏。
在今年的第六屆特奧會上，有文章開頭的壹幕。我由衷地感到欣慰:是的，範曉，妳已經在“飛”了。有壹天，妳將能夠像鳥兒壹樣自由飛翔...
故事8
她開始慢慢地走，沒有人發現或註意到她。她的世界如此乏味。她也壹直幻想著，但是當她擡頭看到白雲的時候，突然發現自己的力量是如此的渺小。她總是疑神疑鬼，毫無希望。大家都說花季是美好的，因為那是鮮花盛開的季節，但她的花季是不完整的。但自從參加了特奧會，她找到了自己的方向，看到了自己的夢想。她像鳥兒壹樣在天空自由飛翔。
“妳看到這是誰了嗎？是小超，是小超！”孩子們興奮地大叫。是的，孩子們從視頻中看到了壹個輕松地騎著獨輪車的小女孩，那就是閘北戚慧學校的學生小超。那是上海第六屆特殊奧林匹克運動會閉幕式的錄像。孩子們看到的是她和七個大哥哥的獨輪車表演。兩年前，她連自行車都不會騎，更別說騎只有壹個輪子的獨輪車了。現在她和兩年前相比變化很大。是什麽讓她有了這樣的改變？這是特奧會。是特奧會改變了小超。現在她不僅參加獨輪車的訓練，還在學校參加遊泳、輪滑、跑步的訓練。她在訓練中從不抱怨，而是堅持每天訓練。學校開遊泳課的時候，她積極參加。訓練時，她不知道嗆了多少水，腳抽搐了幾次，但她沒有退縮。訓練中，她還鼓勵朋友:“加油！我們必須學會遊泳。”經過不懈努力，她在第六屆上海特奧會遊泳比賽中獲得50米蛙泳冠軍。
現在，她是班裏的小幹部，心情比以前開朗多了。她能幫助班上的學生，也是老師的好幫手。她能照顧自己，最喜歡的壹句話是“我能行”。在建北區第九屆全民健身節暨社區特奧會開幕式上，小超和他的七個大哥哥進行了獨輪車表演，受到了市、區領導的好評。參加過運動會籃球，100米跑步和自行車比賽，也取得了不錯的成績。2004年，她在特奧輪滑比賽中獲得100米銀牌和0米銀牌。只有熟悉小超的人才能知道特奧會帶來的巨大進步。
只要妳來到北戚慧的壹所學校，妳壹定會看到那個梳著羊角辮的小女孩在操場上訓練。校園、教室、操場都充滿了她歡樂的笑聲，是特奧讓智障學生的生活更加豐富多彩！
故事九
特奧運動員:小傑，就讀於帆船初級職業學校，擅長輪滑和籃球。
他是壹個智力殘疾的孩子，也是壹個不幸的人，但憑借著堅強的毅力和不懈的奮鬥，他把自己變成了壹個真正幸福的人。就像他自己說的，“我真的很開心。”
他，壹個高個子，戴著壹副眼鏡，看上去很溫和，面帶微笑。從他的笑容中，妳會感受到他的真誠，對人的尊重和理解。還記得他剛從楊凡中專來我們學校的時候，教他的班主任說:“他沒有煮咖啡時誘人的香味，也沒有喝起來甜甜的那種順滑感，但是綠茶泡好後卻有壹種回味無窮的感覺。”漸漸地，我漸漸明白了她的意思。
在上海第六屆特奧會上，他參加了輪滑比賽。因為輪滑需要特定的場地，所以暑假他還是每天去離家很遠的球場訓練，哪怕特別熱。起步、加速、擺臂、蹬地是他的日常工作。訓練他的老師告訴我，因為他比較高，平衡性差，所以練起來比較難。起初，當他穿上旱冰鞋時，他會摔跤。他撿起來後，還沒站穩就又摔了壹跤，摔了幾次又爬了起來。就這樣，在壹次次跌倒又壹次爬起來後，他開始獨立滑冰，但那時他全身都是淤青和酸痛。
回家後，他不敢告訴父母，問他為什麽。他笑著回答:“告訴他們只能讓他們擔心，讓他們心疼，他們也未必會讓我繼續參加比賽。但是我真的很想自己試試。”作為壹個很了解他的人，我知道這是壹種自我挑戰。正如我經常對他們說的，每個人都應該選擇自己的道路。只要這條路是妳選擇和熱愛的，能充分發揮自己的專長或優勢，就應該堅定不移地走下去。壹切艱難困苦，壹切嘲笑和責難，都不能成為我們前進的絆腳石。
“天道酬勤”，經過兩個多月的訓練和反復糾正，他壹天天進步。終於，勝利的時刻到來了，他在比賽中獲得了冠軍。參加完比賽後，他感慨地說:“無論結果如何，我都努力過，奮鬥過，奮鬥過，所以我可以自豪地說，我對得起自己，對得起我的人生。”