1說說吧；說出《核船的故事》:“魯直左手持卷軸末端，右手指卷軸，若有所指~”
2個字；演講。琵琶行:“又聞此物~重鳴。”
③諺語；俗語。《左傳》？二年公:“~曰:‘唇亡齒寒。’"
余
告訴我。《為學》:“窮人對富人說……”
在談話之間。
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文
(1)線條交錯的圖形；模式。後寫“文”。《公失》:“荊有長松~玉子張。”
②華麗；有文藝色彩。《馮諼客孟嘗君》:“黃金壹千斤，兩車壹劍。”
3篇文章。《醉亭序》:“醉酒可樂，醒者可辨~防衛過當。”
四個字。《遊寶蟾》:“唯壹還認得的。”
⑤非軍事，與“武術”相對。《諫太宗十思》:“兼用武，俯首稱臣。”
6身體上的文身叫“紋身”。莊子？逍遙遊:“頭發掉的越多~身體。”
⑦文化；文教論語？“~王不在了，~不在了？”
⑧舊時使用的銅錢，古代稱為壹幣。舒威？高崇川傳:“銅市場價，得銅81 ~壹斤，私造薄錢，剩二百斤。”
⑨修改；掩蓋起來。《論語》？張子:“壹個惡棍肯定會犯錯。”成語“粉飾太平”。
參加規章和儀式。蘇軾《圓山祭六禮》:“施者又須說:若省去繁枝，壹歲可去郊。”成語有“繁文縟節”。
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第壹課
①按照壹定的標準進行測試和評估。“煙鬥？七定律:“成品不要用，不要試，不要藏。"
(2)監督指定工作的完成。《南七書》？武帝紀:“伊彥~農桑。”按照規定的內容和輕重來學或教。白居易《九書同元》:“苦讀，二十年來，日~賦，夜~書。”
(3)按規定的金額和時間征收稅款。宋叔？《孝武帝史》:“年歲，南徐州僑民所租。”再次征稅。鮑照《仿古》:“歲末賦井，征途追。”
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代(Dà i，)Dà i。
①相反；替換。《諫太宗十思》:“何苦苦思？是百師之役。”
②交替；輪流。《左奇聞》:“選十健兵，使二人半蹲半仰，鼓聲動也~”
3王朝。《陷阱》:“五月至五月印五經。”
④世代；世代相傳。王維的王右丞作品集？李陵勇:“漢家李將軍，第三個到門。”區分代與代。在古代，父子是連續的幾代，“代”指的是朝代。比如“三代”指的是三個朝代，不是三代，而“三代”指的是祖孫三代。唐太宗李世民避免使用“世界”這個詞。從此，“世”的含義就被“代”字取代了。
種田官不用種田，而是用俸祿，所以叫“以田代官”。陶淵明雜詩:“~這不是希望，我的事業在田桑。”
代替廚師做飯，比喻做別人的工作。劉安的《淮南子》？主公訓:“主公勞累過度，臣過度放松，不如為主公宰殺剝畜。”
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表(bi m: o) bi m: o
1件外套。莊子？Jean Wang:“子貢在馬來西亞騎馬，但他在中途贏了。”
2外觀；外面。《赤壁之戰》:“姜~應浩賢加入其中。”“高山綿羊？潼關懷舊:“何山~李潼關路。"
以上3。《福安記》:“棉花上的山，雲霧繚繞~”
④標記；簽名。查進:“跟著~且夜行。”並做好標記。查進:“讓人先蘸水。”亦指蓋、酒旗。“雁子春秋？宋人賣酒:“因器皿甚潔明，久存，酒卻酸。"
(5)臣下要登上皇帝的寶座，如勞模、陳情表。
2.文言文三譯及初讀答案。
1.解釋下列帶點的單詞(括號前的單詞)
它是首都最高的塔。
人們很奇怪(驚訝)並問(這件事)
2.翻譯下列句子
看錯了向西北傾斜——看錯了向西北傾斜。
吹壹百年，就對了——風吹壹百年，就對了。
3.“人奇怪就問”，寫人的問題是為了什麽？襯托出建造者的遠見卓識。
第二篇文章
1.添加解釋詞(括號前的詞)
他媽媽問他為什麽
“向者”壹詞的翻譯我看(剛才)
2.翻譯句子
他的母親說:“我聽說做壞事的人會受到上天的保佑，妳不會死。”——聽說積德的人會得到幸福的回報，妳不會死。
3.孫帥奧打死兩條蛇後哭著回家是什麽原因？他以為自己要死了，他害怕離開母親。
4.按照孫帥所做的，他能成為什麽樣的人？——是壹個勇敢無私的好男人，很愛自己的母親。
第三篇文章
王戎七歲，當他試圖和孩子們壹起遊泳時，他看到邊上的李子樹滿是孩子，樹枝都斷了。孩子們爭著去搶，卻不動。人家問他，回答說:“路邊有樹，但種子多，會苦了李子。”想當然。
1.添加解釋詞(括號前的詞)
(曾經)和孩子們壹起旅行過。
“競走”壹詞的翻譯來自兒童競走(競相奔跑)
只有榮不動
我看到邊上的李子樹，果實累累，樹枝折斷。
2.翻譯句子
樹在路邊，孩子多，會為梅子苦。樹在路邊，有很多果實。壹定是苦李子。
想當然。挑壹個嘗嘗。真的很苦。
3.選擇與“人問”中“之”的用法不同的(d)項
A.孩子們爭著去得到它。
B.昂起妳的頭
C.忘了操它
D.在春天和冬天
3.求壹些文言文句子翻譯的練習。以下“氣”的用法與其他三項不同。
答.它不敢盡力嗎？請再戰！
乙.父親鼓勵兒子，兄弟鼓勵兄弟，女人鼓勵丈夫，說:“誰是君子，而不死人？”
丙.當我聽說古聖先賢的時候，我並不是苦於他們的缺點，而是苦於他們沒有誌氣。
d .如果壹個女人十七歲拒絕結婚，她的父母有罪，如果她的丈夫二十歲拒絕結婚，她的父母有罪。
翻譯下列句子
1.螳螂捧著葉子等蟬來摘，葉子落在樹下。
2.妻子回答說:“再見。”過了壹天，我累了，我說:“不”。陛下責怪我忠厚正直，我今天說的話是邪惡的！
4.不要沒完沒了地談論這個。5聖賢雖不可要，我何必為難？
翻譯:
6休閑有益於安全古今之亂，第壹次。
翻譯:
7保佑聖弓十年，無過，宜掩其小理以成大德。
4.求10文言文閱讀問答1。黃宛喬年輕，對黃宛有智慧。
祖父瓊，為魏郡太守。劍河元年正月日食。
首都沒有看到，但瓊聞到了。太後問她吃了多少。
瓊認為她是對的，不知道是怎麽回事。七歲的萬說:“妳為什麽不說月食就像月初呢？”瓊嚇壞了，也就是說，她用她的話愛它。
註①:漢桓帝年號。劍河元年147。
②錯過首都:在首都看不到日食。文化知識《皇太後》等。
自秦朝以來，天子被稱為“皇帝”，皇帝的妻子被稱為“皇後”。“皇太後”(或稱皇太後)是指皇帝的母親(周朝諸侯的母親也稱“皇太後”)，皇帝的父親稱為“太黃尚”。
皇帝的祖母稱為“皇太後”，皇帝的祖父稱為“皇太後”。“太”是至高無上的意思，所以皇帝的醫生叫“太醫”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祠堂叫“太廟”。
思考與實踐1，解釋:①聖旨②怪2，翻譯:①貞德認為自己是對的，不知道怎麽回事；(2)回應妳的話；(3)選擇:“瓊聽其言”有以下理解，哪壹項不正確？①黃瓊因此聽說了這個情況；(2)黃瓊向皇帝報告了這壹情況；③黃瓊讓皇帝聽到這個情況。4.理解:黃宛在月食後說了什麽？2.神童莊有恭，廣東中部的莊有恭，有神童的美譽。
我家毗鄰廣東將軍府，是放風箏玩的。我留在將軍府，直接去問。士兵們帶著他們非凡的神靈說:“那個男孩在哪裏？”莊說得對。
將軍說:“妳學過嗎？對嗎？”莊說:“是啊，小事壹樁，有何不可！”將軍說:“妳能糾正多少個字？”莊曰:“壹字可寫，百字可寫。”將軍誇其方之大，命其曰:“古畫如故，龍不鳴，虎不嘯，花不聞，鳥不叫，此小子可笑。”
莊說:“在這裏下壹盤棋就對了。”答雲:“半盤棋，車無輪，馬無鞍，炮無煙火，卒無糧。喊的時候要警惕。”
註①粵中:今廣東省番禺市。②莊有恭:清朝人，官至刑部尚書。
3神:神與氣質。(4)妳曾經對過嗎？妳學過結對嗎？⑤大廳業務:指大堂。
⑥消防員:部隊裏的炊事員。文化知識象棋。
圍棋和象棋是中國兩大棋類活動。多數專家認為，圍棋之後還有棋。
“棋”字最早出現在《楚辭招魂》中。從秦漢到初唐，象棋只有將軍、戰車、馬、卒四種兵種。唐代加了“炮”，北宋加了“駢”、“禪”，相當於“士”、“象”。
直到北宋末南宋初，中國象棋才真正定型:壹套32枚棋子，分將軍、士、象、兵、車、馬、炮。思考與實踐1，解釋:①部門適合3場，4對5吹噓，2，翻譯:①服務因為年輕而被忽視；(2)尷尬的話語；3莊是對的；4為什麽難！3.曹植聰慧曹植十多歲。他讀《詩》、《論》，數十萬字，擅長寫作。
太祖嘗其文，曰:“邀人作惡乎？”植跪下道:“說就說，寫就寫，面試的事就管了。為什麽要請人？”當他的鋼筆制造出來時，給人留下了深刻的印象。
毛則截然不同。註釋①詩論:參考《詩經》和《論語》。
②賦:壹種古老的文體。③太祖:指曹操。
4理論:討論。⑤葉:古地名，在今河南省。
⑥銅雀臺:曹操在鄴城修建的亭子。文化常識作家曹植。
曹植是曹操的兒子。他從小就受到啟蒙。從上面可以看出，他十幾歲的時候已經讀了相當多的書，文章也寫得不錯。
因為他的才華，早年受到曹操的青睞，壹度想當太子，這引起了弟弟曹丕的嫉妒。曹丕稱帝後，曹植更加多疑，抑郁而死。
他的詩大多是五言。前期的幾處傷口反映了社會的動蕩和他自己的野心，後期則表達了他壓抑的心情。今天有“曹子建收藏”。
思維與實踐1，解釋:①顧②③會④朱⑤助2，翻譯:文筆好；2為什麽要請人；3太祖很不壹樣3。理解:“可觀”是什麽意思？4.默寫“七步詩”。4、包子難訪齊天祖上庭，食客千萬。
有獻魚鵝之人，田視之，故曰:“天道富於民！耕五谷，生魚鳥以用。”所有的客人都很和諧。
鮑的壹個十二歲的兒子也坐在那裏。他說:“不如妳的話。世間萬物與我同生，階級亦然。
沒有高貴，只有小智，互相吃，不為對方而生。人們把能吃的東西拿來吃。天堂是為了生活嗎？而且蚊蚋有皮，虎狼吃肉，蚊蚋和虎狼生肉也不是自然的！註①田氏:齊國田氏(貴族)。
②祖宗:古人遠行設宴祭祀被稱為“祖宗”的路神。3情結:余。
4白生:不是為了彼此的生存。⑤蚊蚋:壹種吸血的蟲子。
⑥謔:咬。文化常識食客。
春秋戰國時期，憑借壹技之長投靠貴族的人被稱為“食客”。權勢家族為了吸引人才，展示實力，食客多則三千，少則數百。
有些食客善於出謀劃策，有些善於外交辭令，善於偷雞摸狗的人有時也能成為食客。就餐者根據能力分等級。
思維與實踐1，釋義:①與②也③與④第二類，翻譯:①天比民厚；②不如妳的話；③只是小聰明的問題；③題目“包子難做客”中的“難”解釋為。5、曹少逵捉到“怪”洛陽有個和尚，有個房間，日夜響個不停。
和尚覺得奇怪，恐懼就成了病。求術士百般禁止，也不能有。
邵魁對和尚們很好，來問問題的時候，和尚們都告訴他們，並且，嗯，敲了齋戒鐘，結束了，就沈默了。邵逵笑曰:“明日可設筵，當除之。”
和尚不相信邵逵的話，卻期待有效果，所以在等。吃完了，從懷裏銼出來，銼了幾個地方，就響了。
和尚問他為什麽，邵魁雲說:“此清和鐘律動，相擊。”和尚很高興，他的病好了。
註①清:壹種打擊樂器。和尚用它來佛教。
2術士:對。
5.初中文言文課外原文、翻譯及答案:與魯茲、曾軼、尤然、龔錫華坐在壹起。
孔子說:“如果有壹天我長大了，我不會。朱澤說:‘我不知道！’如果妳認識我，何必呢？魯茲、曾堯、尤然和龔錫華與孔子同坐。
孔子說:“不要因為我比妳大就不敢說話。妳經常說:‘沒人認識我！’如果有人認識妳，妳打算怎麽辦？魯茲領路說:“大國之間取壹千倍之國，以師助之，則饑；正因如此，相比三年，可以勇往直前，知壹面。”
魯茲很快回答說:“壹個有1000輛運兵車的國家夾在大國之間，然後被外國軍隊入侵，然後遇到饑荒；如果讓我治理這個國家，再等三年，我可以讓大家都勇敢善戰，我也知道做人的道理。孔子微笑著說。
“問吧，妳知道什麽？”“冉求，妳好嗎？”他說:“妳六七十，妳五六十，妳自求多福。相比三年，妳可以讓人民滿意。如其禮樂，為君子。”
(冉求)回答說:“壹個縱橫六七十裏或縱橫五六十裏的國家，如果讓我來治理，我可以在三年內使人民富裕起來。至於禮樂修養，只等聖賢君子。”
“紅，妳呢？”“龔喜池，妳好嗎？”對:“做不到就願意學。祠堂之事若約定，則事小矣。”
(龔喜池)答:“我不敢說我能做什麽，但我願意學。祭祀祠堂的工作，或者是諸侯開會，拜見皇帝，我都願意穿壹件衣服，戴壹頂帽子，做個小小的貢品。”
“點，妳呢？”“曾點，妳好嗎？”鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鼓鏗鏘壹聲，他放下大鍵琴，直起身來。他回答說:“我的才能和他們三個不壹樣！”子曰:“何妨？還說出自己的心裏話！”孔子說:“那有什麽關系呢？就說說妳的野心吧！”他說:“已經取了春裝的莫春，有五六個狀元，六七個童子，沐浴著演繹，在風中起舞，歌唱著歸來。”
(曾點)說:“晚春(天氣溫暖)，春裝已經穿上。(我和)五六個大人，六七個少年，在伊河裏洗了個澡，在舞臺上吹了風，唱著歌走回家。”
師傅嘆了口氣:“我是帶著點的！””孔子嘆了口氣，說:“我贊成曾點的想法！“三子出來，三子出來。曾雍曰:“壹夫三子何言？於是、、龔西華都出去了，只有曾勇在後頭。"。
曾堯問(孔子):“那他們三人的話呢？”子曰:“欲說還休矣！”子曰:“不過是說說自己的誌向罷了！”他說:“什麽原因，大師？”曾勇說:“妳為什麽笑鐘繇？”他說，“對國家要講禮貌，如果不讓，就是壹個理由。如果妳只想要它，妳就不是壹個國家。誰舒服六七十，比如五六十，而不是壹個狀態？只有紅色不是壹種狀態？祠堂會和諧，不是諸侯。紅的也小，怎麽會大？”問題:(孔子)說:“治國要講道理，通融，可是他的話壹點也不謙虛，妳就嘲笑他吧。
冉求說的不是國家嗎？妳怎麽能看出壹個60或70英裏或50或60英裏的地方不是壹個國家？龔喜池說的不是國家嗎？什麽叫祠堂祭祀和諸侯相見不是諸侯的大事？如果宮熙華對諸侯只能是小贊，那誰能大贊呢？“原文:齊國有人憂天地崩，死而遣之。為對方擔憂的人，因為知道了，就說:“天啊，我耳朵裏積了氣，死的時候忘了氣。
彎腰伸個懶腰，壹整天都停在天上，又何必擔心掉下來。"那人說:"如果天空充滿了氣體，太陽、月亮和星星就不會正常落下。"知情者曰:"日月星辰，亦滿榮，故只能隕落，不可謗也。”男人說，“奈迪怎麽了？"曙光說，"地積壹穗，補四不足，亡處亡。
如果妳猶豫要不要這樣做，整天停在地上，為什麽要擔心它不好呢？這人放棄了卻歡喜，認識他的人也放棄了卻歡喜。齊國的人擔心天塌下來，自己無處可住，整天睡不好，吃不飽。
另外還有壹個人擔心齊國的悲哀，就去開導他說:“天不過是積氣，沒有空氣的地方是沒有的。”妳移動，呼吸，呼吸，整天在天空中移動。怎麽會擔心天會塌下來？"那人說:"如果天空真的是氣體，太陽、月亮、星星不會掉下來嗎？開導他的人說:“太陽、月亮和星星也是在空中發光的東西。就算摔了，也不會傷到什麽。"
那人說:“地面下沈怎麽辦？”開導他的人說:“地上只是壹堆土塊，到處都是。沒有壹個地方沒有土塊。妳整天站在地上走來走去。怎麽會擔心沈沒呢？”(此人解釋後)齊國如釋重負，非常高興；開導他的人都松了壹口氣，很開心。從前在齊國，有壹個人很膽小，有點神經質。他經常想到壹些奇怪的問題，讓人感到困惑。
有壹天，吃完飯，他拿著壹把大蒲扇，坐在門前乘涼，自言自語道:“萬壹有壹天天塌了怎麽辦？”我們沒有出路，會被活活壓死，這難道不是錯嗎？”從那以後，他幾乎每天都在擔心這個問題。他的朋友們看到他整天精神恍惚，面容憔悴，都很擔心他。但是，大家知道原因後，都過來勸他說:“老兄！何必為此自尋煩惱呢？天怎麽會塌下來？我是說就算真的崩潰了，也不是妳壹個人操心就能解決的。讓我們放松壹下！“但是，不管別人怎麽說，他都不相信，他還是會經常擔心這個不必要的問題。。
6.求文言文閱讀5篇，包括原文、閱讀題目、閱讀答案、筆記。
他的妻子從門裏偷看。她老公是親戚，蓋的很大，很囂張，很自得。
當妳回來的時候，請去找他的妻子。老公問他原因。
妻子說:“身長不足六尺，身量齊，是有名的諸侯。今妾望之，誌深，常從後六。
這個兒子八尺長，是個仆人。但是，孩子的意思是自我滿足。
我想去。”後來，自損抑⑦。
晏子問了我這個奇怪的問題，但他告訴了我真相。晏子推薦他當醫生。
註:①皇家:新郎。(2)馬旭:四匹馬拉的馬車。
3走:離開，這裏指離婚。4相:為國相。
雄心:渴望和思考的東西。⑥下:謙虛。
⑦涵養:克制自己，保持謙卑。8對:回答。
當晏子是齊國的宰相時，有壹天他出去了。司機的妻子透過門偷看她的丈夫。
她老公在給郭襄開車，坐在壹把傘下，車前鞭打著四匹馬，高昂著頭，精神抖擻。馬車夫回來後，妻子提出離婚。車夫問她為什麽。妻子說，“晏子還不到六英尺高。作為壹名齊湘，她聞名於世。
今天我看著他出門，睿智深遠，態度謙和。現在看看妳。妳有八英尺高，但妳是個馬車夫。但是看起來妳還是滿意的，所以我要求離婚。"
從那以後，她老公就很克制，也謙遜了很多。晏子感到奇怪，問他這是怎麽回事。司機如實告訴了他，晏子推薦他去當醫生。
解釋下列短語。(1)意氣風發:(2)名將:(2)用現代漢語寫出下面兩句話的意思。
今妾望之，誌深，常隨底。3.選擇理解和分析不正確的。
()a .此文為寓言，短小精悍，寓意深刻，含蓄表明觀點，說明理由，具有說服力。b .這篇文章非常細膩地講述了壹個故事。雖然生動，但讀者很難把握作者的真實意圖。
這樣推薦國務部長，似乎不夠慎重。4.晏子是古代的壹個著名人物。結合段子，他用自己的話說了他選拔人才的標準是什麽。
答案:1。(1)趾高氣揚、洋洋得意、手舞足蹈、得意忘形等。(2)在諸侯國名聲很大。我今天看見他出去了。雖然他雄心勃勃，目光遠大，但他總是表現得很謙虛。
3.B4 .晏子的準則是，有缺點時能虛心接受意見，及時改正。爾子玉辯宋公與楚人戰興(①)。
宋朝建立了，但是楚人在經濟上還沒有(2)起來(3)。司馬(④)曰:“彼人少，不在姬姬。請打擊他們。”
龔曰:“不可。”紀而不列，而告之。
龔說:“不可能。”陳⑤再擊之，宋老師敗。
(節選自”)註(1)洪:洪水(2)兼:疲，竭(3)濟:渡(4)司馬:統帥軍隊的最高統帥，此處指。(5)陳:用“陣”，擺放到位。
宋襄公率領軍隊和楚軍在洪水展開了戰鬥。宋軍已經排好隊了，但是儲君還沒有完全過河。
玉子說，“他們人多，我們人少。請下令在他們全部過河之前攻擊他們。”相公說:“沒有。”
楚軍全部渡河，還沒等列隊，玉子就把上述意見上報給相公。相公說:“還沒有。”
等到儲君收服了，再進攻他們，結果宋軍被打敗了。1.解釋添加單詞的含義。
宋朝已經建立()2。翻譯下列句子。其他人寡不敵眾，也不在吉吉。請打擊他們。
3.回答原句中的問題。(3分)文章中“松石戰敗”是因為宋公錯過了發動進攻的機會:(1)；(2) 。
答案:1。二號隊列。對手多，我們人少。請在他們完全渡過洪水之前下令攻擊他們。3(1)宋人已列，楚人未被姬姓(如果回答後半句)；(2)《史記》沒有列出三個孔子見齊景公，孔子見齊景公，龔景使邱琳以為是他養大的。
孔子不肯接受他的辭呈，對弟子們說:“聽說君子有功必有賞。”今天說到龔景，龔景沒做就給了他壹個土墩，但他不知道那個土墩也很好。"
讓弟子們覺得有趣，然後離開。(摘自《呂氏春秋》)註:①牟丘:地名。
2支持:壹個支持的地方。③未完成的旅行:沒有采納我的想法。
④秋:孔子，名秋。[譯文]:孔子訪問齊景公，晉景公把它送給許秋怡，作為孔子供養的地方。
孔子不服地，回到住處，對弟子們說:“只聽說君子要以信用賞賜。”現在我正在遊說，但是沒有按照我的建議行事，而是給了我易。他不太了解我。"
於是，他要求他的門徒開車，告別龔景，離開。1.解釋下列句子中添加單詞的意思。
(1)孔子沒有接受他的辭呈:(2)今天，龔景說:(2)用現代漢語寫出課文中下列句子的意思。到底行不行？3.為什麽孔子不接受龔景給他的土地？答案:1。(1)拒絕，拒絕(2)遊說，勸說(2)這種做法不能制止嗎？3.孔子認為自己沒有功勞，沒有做好本職工作，沒有資格被扶持。
四【答】:不僅冠之，益於聖人之道，還苦於沒有大師、名人、遊客。百裏之外的味道，向家鄉的拓荒者提問。高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。
於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候越恭敬越客氣，壹句話都不敢說；它壹高興，請再問。所以我很笨，最後得到很多教訓。
【B】:人學習，不進則退。沒有朋友的獨自學習是貧窮和困難的。
在壹方待久了，就習慣了，沒有意識到。可惜在窮鄉僻壤，沒有車馬錢，不如有見識地問壹問，以便搞清楚哪裏是對哪裏是錯，十有八九可以得到。
如果妳不出去，不學習，妳就是壹個對著墻的人。妳雖有壹子壹賢於元仙，卻絕不會對天下有所助益。子曰:“十室之城，必有忠信之人，不如學山。”
做壹個孔子的聖人，丈夫還是要學習的，但是現在的人不能勉強。(摘自顧《與友人書》【註】①【謙虛】片面而淺薄。②【資本】差旅費。
(3)【試行】細化。④[。
7.文言文翻譯及答案選擇D(A背離/距離【出自二孩辯日】，B輕蔑/交換【出自愚公義山】，C警告/白顏色【出自引論到送馬晟到東陽】，D連詞，if【出自《史記·高祖列傳》/漢書·高祖列傳】
選C(A到[出自《鄭人買鞋》]，B助詞，在句中只起調節音節的作用，C第三人稱代詞[出自《列子》]，D到……………………[出自《史記·陳涉世家》])。
翻譯:
(1)與其把他賣了之後兩個人分了錢，還有什麽比我壹個人全拿了更好的？
(2)刺史閻正覺得他很了不起，就把他當小官吏留用，但區郵不願意。
(3)村裏的強盜都不敢斜著眼睛直視區哨，沒人敢過他的門。
機智靈活(送假孩子哭，恐栗，為孩子留強。)
勇敢無畏(“半夜，孩子旋轉...並重新拿起劍來殺死這座城市。”)
知法懂法(“因為體型大...我願為官方所知。”)
我不想發財，但也不會留下來當小官。)
柳宗元對《兒童區傳》的翻譯:
童曲吉是郴州地區拾柴放牛的孩子。有壹天，他在放牛打柴的時候，被兩個喪盡天良的強盜綁架了，把他的雙手反綁在背後，用布蒙住嘴巴，離開家鄉四十多裏到集市上去賣。區郵假裝哭得像個孩子，害怕得發抖，做出小孩子常有的膽怯樣子。強盜沒有把他放在心上，只是喝酒，喝醉了。其中壹個強盜去市場談買賣兒童，另壹個躺下來，在路上插了壹刀。郵差偷偷看他睡著了，就把捆他的繩子靠在刀刃上，上下使勁磨，繩子斷了；他拿起壹把刀，殺死了強盜。逃跑不遠處，去市場談生意的劫匪回來了，搶了包裹，非常害怕，打算殺了他。郵差急忙說:“做兩個主人的奴隸和做壹個主人的奴隸完全不壹樣。他對我不好，主人。妳真的可以救我壹命，好好待我，不管怎麽樣。”強盜想了很久，心想:“賣了這個奴隸比殺了他有什麽好處？”而不是把他賣了之後兩個人分了錢，我能為自己做什麽？還好我殺了他(被殺的劫匪)，太好了！“然後他埋了強盜的屍體，把它帶到市場上窩藏強盜的主人那裏。地區郵件越綁越牢。半夜裏，區帖轉身把綁在爐子上的繩子燒了，盡管燒到手；並拿刀殺死了正在做生意的劫匪。然後他大聲喊，整個市場都驚呆了。區帖說:“我是區家的孩子，不應該做奴隸。“兩個強盜綁架了我，幸好我把他們都殺了。我想向政府報告這壹情況。”集鎮的官員向州政府官員報告了這件事。國家官員向政府官員報告。這位官員傳喚了區郵，但他是壹個天真而誠實的孩子。刺史閻正覺得他很了不起，就讓他當個小官吏，但區郵拒絕了。秘書處給他衣服，並派官員護送他回到家鄉。村裏搶劫的強盜都瞇著眼睛，不敢直視區哨。沒人敢路過他家門口說:“這孩子比秦武陽小兩歲，卻殺了兩個賊。怎麽能接近他呢？”