幼兒園小班健康教案1活動目標:
1，知道早餐很重要，喜歡吃早餐。
2.體驗給自己做早餐的樂趣。
活動準備:
1，壹個朵拉娃娃。
2、牛奶、三明治、饅頭、蛋糕等早餐食品若幹大圖或包裝，若幹小圖(兒童收藏)。
3.有壹張餐飲卡。
活動流程:
第壹，情境導入
看，這是誰？(朵拉)，朵拉要來幼兒園了！哎呦，哎呦，朵拉跟我說她今天好難受，頭都暈了，壹點力氣都沒有。發生了什麽事？(小朋友猜)嗯，妳都猜得出來。讓我問問她。哦！所以朵拉沒吃早飯！
第二，交流和討論
(1)溝通:妳今天早餐吃了什麽？
朵拉沒有吃早餐，所以她會覺得不舒服，不舒服！
問題:妳今天吃早餐了嗎？妳吃了什麽？(前幾天怎麽樣？早餐妳還喜歡吃什麽？引導孩子談論豐富的早餐食物)
孩子們談論他們早餐吃了什麽，老師展示他們的早餐。
關鍵點:
1)早餐品種很多。
2)早餐吃水果很有營養
——(面包)哦，我喜歡這個；(米粥)，妳也吃粥了嗎？程老師也喝了粥；(三明治)嗯，這個味道也不錯...
-妳想知道程老師今天早餐吃了什麽嗎？
總結:我們的早餐真的很豐富，有這麽多好吃的東西！不過程老師今天也吃了壹個東西。看，是蘋果。妳喜歡水果嗎？(蘋果、梨、橘子、獼猴桃、香蕉)，早餐吃壹個水果對身體非常好！
(2)給朵拉做早餐。
問題:早餐吃這麽多好東西。妳知道老師為什麽只吃這三個嗎？(小朋友討論交流)
關鍵點:
1)早餐要豐富，均衡搭配。
2)不要吃得太多
多拉還沒吃早飯呢！我們壹起給她做早餐，好嗎？
問題:妳想給朵拉選什麽早餐？這麽多東西給朵拉吃，好嗎？
總結:朵拉對孩子們說謝謝妳們為她準備了這麽美味的早餐。妳想給自己做份早餐嗎？
三、兒童操作
1，孩子自己準備早餐
2.指導個人交流
延伸:帶回家，明天讓爸爸媽媽幫妳準備營養美味的早餐。
幼兒園小班健康教案第二部分活動背景:
秋冬季是麻疹、腦膜炎等呼吸道傳染病的高發期。應當加強對幼兒養成良好生活衛生習慣的教育，預防和控制傳染病的發生和傳播，保障幼兒健康，有序開展幼兒園教學。因此，我們根據幼兒的年齡特點，安排相應的活動，定期對幼兒進行教育。
活動目標:
養成良好的生活衛生習慣，知道每個人都要愛幹凈，講究衛生。
活動準備:
相關圖片、掛圖和場景創造了“幫助喬虎洗澡”。
活動流程:
1.直接放圖介紹。
2.引導幼兒觀察兩組圖片，壹組是臟的聰明的老虎，壹組是幹凈的聰明的老虎，啟發幼兒看自己喜歡誰。為什麽？
3.遊戲活動:“我幫喬虎洗澡”。
(1)通訊:喬虎哪裏臟？
(2)小組模擬幫助“喬虎”洗澡。
4.欣賞故事:佳佳的尾巴。
(1)用圖片講故事，引導孩子說:佳佳為什麽有尾巴，奶奶最後說什麽，孩子應該怎麽做。
(2)道德教育:每個人都應該從小養成良好的生活和衛生習慣。
5.回顧歌曲:潔癖之歌。邊唱歌邊引導孩子表演動作。
活動擴展:
(1)組織孩子壹邊用正確的方法洗手，壹邊讀《洗手之歌》。
(2)請家長提醒孩子在家多洗手，註意合理飲食，教育孩子不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。
活動反映:
1.孩子生活衛生習慣的培養主要在日常生活中進行。通過設計的健康活動“愛幹凈”，讓孩子積極參與其中，明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛幹凈，講究衛生。
2.活動貫穿遊戲始終，適合小班小朋友。讓孩子在遊戲中幫助喬虎洗澡，用平時學的歌曲、童謠鞏固，讓孩子進壹步理解“愛幹凈，講衛生”的重要性。
3.在整個活動中滲透了傳染病防控意識，教育大家從小養成良好的生活衛生習慣，勤洗澡，勤洗手等。，防止各種傳染病的傳播。
幼兒園小班健康教案第三部分活動目標
學習動詞:
伸、拍、擡、跺、走、跑、跳，做相應的動作。
試著跟著音樂走。
要準備的活動
課件準備:
“機器人”組圖；《我是機器人》歌曲視頻；《我是機器人》歌曲的音頻和伴奏。
活動過程
展示“機器人”組圖，鼓勵幼兒自由猜測機器人的作用，激發活動興趣。
-妳知道這是什麽嗎？(機器人)
-妳猜這個機器人會做什麽？
總結:這是壹個會跳舞的機器人。
播放歌曲視頻《我是機器人》，引導孩子學習動詞，做相應的動作。
1.播放歌曲視頻1遍，引導孩子學習動詞，做相應動作。
-機器人做了什麽動作？(伸展、拍手、舉起、跺腳、走路、跑步和跳躍)
2.播放歌曲視頻2-3遍，鼓勵孩子跟隨視頻。
播放歌曲《我是機器人》，鼓勵孩子跟著音樂走。
如果只聽音樂，能跟上機器人跳舞嗎？
播放歌曲伴奏《我是機器人》，鼓勵孩子創作機器人舞蹈動作，並配合音樂進行。
1.孩子們創造他們自己的動作。
-妳還能幫機器人想出其他什麽舞步？(雙手向外甩，雙手彎曲叉腰，雙腳向外踢)
2.老師跟著伴奏唱改編的歌曲，帶領小朋友做動作。
-試著跟著音樂跳舞，做出自己的動作。
活動擴展
區域活動
在表演區，放入歌曲伴奏《我是機器人》，引導孩子們隨著音樂繼續作曲和表演。
幼兒園小班健康教案第四章活動目標
1，知道每天排便對身體好。
2.願意養成每天排便的好習慣。
要準備的活動
教學掛圖
重點和難點
讓孩子養成每天排便的好習慣。
活動流程:
先聽故事《小豬的便便》。
1.老師講故事，問:豬的胃為什麽不舒服？
2.老師:到了醫院，醫生對豬說了什麽？
二、看掛圖《我今天拉屎》
1，老師:小哥哥在路上幹什麽？
2.老師:我的小弟弟是什麽表情？
3.老師:為什麽我弟弟大便的時候那麽開心？
4、引導孩子知道排便特別舒服，知道臟臭的大便排出體外身體才會健康。
第三，養成每天排便的好習慣。
1，老師:我們每天都要拉屎。孩子知道為什麽嗎？引導孩子知道，因為每天要吃很多食物，所以每天要把廢渣排出去，才舒服，才健康。
2.老師:孩子也要記住不要扶凳子。為什麽？
3.引導孩子說說自己什麽時候容易排便，比如玩得開心或者在幼兒園的時候不想排便，害怕蹲著；脫衣服脫褲子等自理能力不強。
4.老師總結:如果孩子想排便，老師會幫助。老師喜歡每天大便的孩子。多喝水，多吃水果蔬菜，多做運動，讓大便通暢。
活動反映:
在這次活動中，孩子們非常配合老師，積極發言，大膽介紹自己。很好地實現了老師的教學目標。
幼兒園小班健康教案5活動設計背景
小班的孩子開始對自己和他人的身體感興趣。
活動目標
1初步了解了他的身體器官和身體各部分的名稱。
2.培養孩子的自信心。
3培養孩子初步的發散思維和手口壹致的能力。
4 .初步了解健康小貼士。
5.了解預防疾病的方法。
教學重點和難點
辨別身體器官的位置
要準備的活動
1大人體彩繪。
2練習卡標記。
3張孩子的照片。
活動過程
1找壹個朋友(老師指著圖片，孩子用手指指著自己身體相應的位置，告訴孩子他們的名字)
2點，老師帶領孩子玩遊戲，要求孩子快速準確地指出五官和身體部位。
3五官和身體機能教師引導幼兒討論五官和身體部位的機能，並做出相應的動作，如用鼻子聞花香。
4眼睛在哪裏？引導孩子利用身體的感官和動作創作兒歌。眼睛。眼睛在哪裏？眼睛眼睛在這裏(手指眼睛)耳朵耳朵在哪裏？……
5看照片，拍攝五官和身體部位的照片。
教學反思
1這節課采用直接導入，孩子不容易被吸引。如果改成“看看缺什麽”。畫壹些沒有五官的動物來引起孩子的興趣。
2照片沒用好。掛畫前先放照片，問孩子是什麽(指著五官和身體)。
身體的作用可以增強。
幼兒園小班健康教案主題6的由來:
班裏的孩子不會正確的用牙齒咀嚼；老師要提醒妳，吃飯後不能主動漱口，有的孩子在牙齒檢查的中班就有齲齒。
活動目標
1.了解牙齒的結構，學會正確咀嚼。
2.讓孩子了解齲齒的成因和危害，掌握保護牙齒的常識，了解牙齒的功能及其與健康的關系。
3.讓孩子學會正確的刷牙方法，養成飯後漱口、每天早晚刷牙的好習慣。
問題板塊
老師提出的問題:
牙齒能做什麽？
2.牙齒掉了會怎麽樣？
3.牙齒變黑，牙齒上的洞是怎麽形成的？
兒童問題:
1.為什麽不刷牙牙齒會有洞？
2.“蟲牙”是牙齒上的蟲子嗎？
3.牙齒怎樣才能又白又亮？
主題墻報
大墻:
和孩子壹起打造牙齒的墻面裝飾。
小墻:
1.廁所:貼狗狗刷牙的圖片。
2.畫牙齒和下牙齒的圖片，讓孩子練習刷上下牙。
3.貼上孩子刷牙的正確和錯誤的圖片，讓孩子進壹步知道刷牙的正確方法。
區域遊戲相關內容
圖書區:
1.添加相關書籍和圖片
2.放入歌曲、童謠和相關故事來保護牙齒。
績效領域:
添加牙齒頭飾及相關童謠。
自然角度:
加入泡過醋的蛋殼和沒泡過醋的蛋殼。
藝術區:
添加相關畫紙，讓孩子練習畫牙刷和牙膏。
科學領域:
兒童練習正確刷牙添加牙模和牙刷的方法
家庭合作
1.請家長給每個孩子帶壹把小牙刷，在園內練習正確的刷牙方法。
2.請家長培養孩子養成早晚刷牙的好習慣。
3.父母園補充相關內容:如何正確保護牙齒，刷牙的正確方法。
資源利用
1請園裏的保健醫生給孩子們講解如何保護牙齒。
請大班的小朋友講講小朋友的小牙齒是怎麽變黑的。
3.讓孩子把漱口水吐到盆裏，觀察漱口水的變化。
4.讓孩子用自己的小牙刷在課堂上練習正確的刷牙方法。
5.提供模具和牙刷給孩子練習刷牙。
幼兒園小班健康教案第七部分活動目標:
1，教孩子學會聽命令和做動作，進行初步的隊列隊形練習。
2.培養孩子在活動中的敏感度和協調性。培養孩子對解放軍的熱愛。
活動準備:
場地寬敞。
活動流程:
首先，開始部分
1，老師帶領孩子們“開火車”進場地練習走和跑。
老師:現在我們要去外面玩遊戲了！我們怎麽拉小火車？(壹個跟在另壹個後面，用手緊緊抓著孩子的衣服)那我們開小火車去外面玩遊戲吧！
2.老師要註意提醒孩子不要撞倒前面的孩子。
老師:(帶著孩子開著火車)我們到了！讓我們開六排小火車吧！(分組站立)
二、基礎部分
1，和小朋友壹起熱身。
老師:外面的空氣真好！讓我們壹起運動吧！伸胳膊，踢小腿，彎腰，扭頭。
2.聽老師口令走。
老師:妳喜歡解放軍叔叔嗎？(喜歡)現在讓我們學做壹個小解放軍，聽從老師的指揮，壹起行軍。壹，二，壹，二，壹，讓孩子學習正確的踩法，註意壹些手腳壹樣的孩子。
第三，學會聽命令:“立正”“稍息”。老師解釋並示範動作要領。
1，老師:解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛是看著前方的，身體是挺直的。我們也應該像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官，妳是小解放軍)
2.學會立正。
老師:(喊口令)立正！上身保持直立，手臂自然下垂，眼睛向前看！(引導孩子練習動作，及時糾正不正確的姿勢。)
3.安心學習。
老師:(喊口令)稍息！我們兩腳在側面打開，手臂自然下垂！
4.學會排隊。
師:向前看——齊！放下妳的手臂。(柱不動或手臂水平擡起，其余孩子手臂向前水平擡起(掌心相對)，同時看著前面孩子的脖子。縱隊向前對齊後，老師發出了“放下武器”的口令。)
5.學會站著不動。
老師:踩油門！(上身完整，站姿自然。雙臂自然前後擺動)
6.學會聽口令，練習“急行軍”
老師:我們還需要學習壹個解放軍技能，就是“急行軍”。(老師示範並解釋動作。)上身要直立，自然向前，手臂自然擺動。
7、引導幼兒壹個接壹個地聽口令，以壹列為壹個循環的隊伍。
第三，結語部分
1.老師組織孩子有序集合。時間不早了，我們準備開火車回教室。
2.組織孩子壹個壹個走回教室。
幼兒園小班健康教案8壹、活動背景:
健康安全的成長對幼兒來說是最重要的，牙齒保護是生命健康教育的重要內容。有些家長認為孩子吃甜食和零食不會在很大程度上影響孩子的健康，所以對保護孩子的牙齒不夠重視。我們班有些孩子已經患了齲齒。
為了關心他們的健康，我們應該讓孩子們知道刷牙的重要性。最後以壹首刷牙的歌結束，希望孩子們在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡並願意刷牙！我覺得刷牙也是壹件快樂的事情。
二、活動目標:
1，明白養成刷牙習慣的重要性。
2.知道刷牙的時機。
三、活動重點:
讓孩子養成良好的刷牙習慣。
四、活動的難度:
知道刷牙的時機。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.做好白牙黑牙的圖片卡，及時貼6(微笑寶寶)。
2.刷牙用的膠帶，教材用的掛圖，魔術棒，小鏡子(每個孩子1張臉)。
不及物動詞活動流程:
1，老師拿出白牙圖卡和黑牙圖卡，請兩位老師壹起講白牙和黑牙的故事。
【1】老師問:“小朋友，妳喜歡白牙還是黑牙？”
孩子們可以舉手自由發言。
老師說:老師手裏有幾個微笑的寶寶。如果妳喜歡白牙，就把自己手裏的笑臉寶寶給白牙，貼在臉上。如果妳喜歡黑牙，就把自己手裏的微笑寶寶給黑牙，貼在它的臉上，好嗎？(請坐直，分給幾個孩子。)
(2)老師問孩子:“妳為什麽喜歡白牙(黑牙)？”
讓孩子說說自己的想法。
(3)老師手記:孩子更喜歡潔白的牙齒，不是嗎？我們的牙齒怎麽辦？是不是和潔白的牙齒壹樣潔白美麗？
(4)老師展示魔杖。
老師說:“老師要用手裏的魔杖給每個孩子換壹樣東西。孩子們想知道這是什麽嗎？”
“那請妳用手捂住妳的小眼睛，讓它們出來，好嗎？”提醒孩子不要偷看，否則沒用！)
(5)配合生活老師悄悄把小鏡子分發給孩子，放在孩子對應的地上。
(6)放好後，配合魔杖:“我變，我變，我變！”
讓孩子輕輕睜開眼睛，看到自己的地面，問孩子:“魔杖給孩子變了什麽？”
(7)老師手記:我給每個孩子做了壹個不同形狀的小魔鏡。真的很漂亮！(每個孩子壹面，提醒孩子不要拿別人的，)
小魔鏡是幹什麽用的？請輕輕地把它撿起來，放在膝蓋上。
(8)老師:“如果妳的牙齒健康，妳的小魔鏡會告訴妳，妳的牙齒是白的；
如果妳的牙齒生病了，妳的小魔鏡會告訴妳妳的牙齒是黑色的。
讓我們閉上眼睛數到1，2，3，好好保護我們的牙齒，好嗎？"
(9)老師問小朋友:“看看妳的牙齒是白的還是黑的？”
牙齒黑了會怎麽樣？"
(10)照完鏡子後(把鏡子放好)
(11)剛才孩子們在魔鏡裏看自己的牙齒。誰覺得自己牙齒白？請舉手示意。老師剛發現有幾個孩子牙齒黑。(請黑牙上臺)我們壹起觀察，問小朋友“小朋友的牙齒怎麽樣？”妳喜歡他的牙齒嗎？“(簡單說明牙齒變黑的原因)
(12)老師告訴我們要好好保護牙齒，不要讓牙齒生病。最好的方法是刷牙。
(13)老師問:“但是我們什麽時候刷呢？(小朋友舉手回答)
(14)老師展示教材掛圖，和老師壹起看熊寶寶什麽時候刷牙。”(壹對故事；最後總結:吃飯後刷牙，睡覺前刷牙，起床後刷牙。)
(15)老師示範刷牙的動作(慢慢仔細刷，上上下下，裏裏外外！)
老師(16):“讓我們用音樂刷牙，清潔牙齒，讓牙齒變白變健康，好嗎？”
七、活動結束:
讓孩子和老師隨著音樂《刷牙歌》壹起動起來！刷牙也是壹種享受。
老師:“小朋友，看看我們的牙刷幹凈了嗎？”(老師帶領小朋友對著鏡子看自己的牙齒。)
八。活動的效果:
在這次活動中，我給孩子營造了壹個活潑自由的活動氛圍(獨立發言，和孩子壹起討論)。小班的孩子對新鮮事物充滿了強烈的好奇心，看到新鮮事物會主動靠近，探索其中的奧秘。所以，我壹直以孩子為主體。壹開始，我展示了壹對栩栩如生的牙齒(白牙和黑牙)讓他們了解牙齒，引起了孩子們的興趣。然後我用“魔杖變鏡子”的遊戲讓孩子觀察牙齒，了解牙齒，激發了他們主動探索的欲望。在整個過程中，孩子們學會了刷牙的重要性。最後，我用壹首歌來刷牙。
幼兒園小班健康教案9教學目標
1，讓孩子知道運動可以保暖。
2，讓孩子學會如何預防感冒，不怕冷，堅持鍛煉。
3、培養孩子體育鍛煉的意識，讓孩子冬天不怕冷。
要準備的活動
1，教學掛圖。
2、孩子怕冷的圖片。
活動過程
1，與孩子交流，參與討論。
各位小朋友，我想問壹下，冬天來了，天氣冷了，小朋友就不想起床去幼兒園了嗎？妳怕冷嗎？妳的父母是不是也怕冷，不願意起床給妳做早餐送妳去幼兒園？冬天這麽冷，我們該怎麽辦？(兒童討論:多穿衣服、戴手套、圍巾和帽子)
2.老師總結:哦，天冷了。孩子們都穿著厚衣服。有的孩子戴上手套怕凍手，有的孩子戴上帽子怕凍臉，有的孩子戴上圍巾怕風。孩子們受到很好的保護。他們懂得防寒，不怕冷。他們很早就來到學校。然後我有壹只兔子呆在床上。
3、壹邊講故事，壹邊讓孩子觀察兔子發生了什麽事。
4.集體討論如何預防感冒。
5.展示怕冷的孩子的圖片，讓他們幫忙解決問題。
比如第壹張圖讓孩子幫忙戴上手套，第二張圖穿上衣服，第三張圖引導孩子運動熱身。
6.老師總結:雖然冬天很冷，但是只要孩子穿厚衣服，多做運動，經常跑步，相信孩子不會覺得冷，身體也會很棒，不會因為生病而吃藥打針。孩子們，讓我們讓冬天不再寒冷。現在我們出去鍛煉吧！
怕冷百科:孩子總是怕冷，可能是因為剛病好。在這種情況下，孩子的身體還處於比較虛弱的狀態，虛弱的身體也會使血液中的血紅蛋白變小，也會使氧氣攝入變少。如果孩子的代謝功能不好，就會有怕冷的心理。