生活的色彩，五彩繽紛，燦爛奪目。
紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。
紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。黃色，是堅持，是對生活的堅持。
它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是十六年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。
藍色，是理想，是對生活的理想。它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。
藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。綠色，是享受，是對生活的享受。
它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。
白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地。
2. 您好< >的讀後感 第壹次聽說《文化苦旅》這本書還是在上中學的時候，直到上大學時才買了壹本認真來讀。
古話說得好：“讀萬卷書，不如行萬裏路。” 作者壹次次漂泊的旅程，都是增長智慧的機會，也使心靈經過了壹段漫長的洗滌。
我細細讀著書，慢慢地被書中的歷史、遊記所吸引。從莫高窟的中華民族痛失瑰寶到風雨天壹閣那座僅存的藏書樓，從沙原隱泉到洞庭壹角，又從吳江船到牌坊。
作者走過的每壹處地方，似乎都蘊藏著那麽多中華歷史。有時候真想自己也能懂得中華五千年歷史，每當走到壹個地方，都能想起此地過去的故事和故人的評價。
讀這本書，就像和作者壹起，從中國的西北走向江南。偶爾，作者也會停下來，寫壹寫臘梅或是寫寫自己的藏書，或者在每個清靜的雨夜裏想起，夜雨詩意。
但是作者永遠都沒有忘記，真正的山水不光只是自然山水，更有著文化氣息，人文山水。正如他自序中所說：每到壹個地方，總有壹種沈重的歷史氣壓罩在我的全身，要擺脫也擺脫不了。
這是中國歷史文化的悠久魅力和它對我的長期熏染造成的。是的，在西天淒艷的晚霞下，我看見了王圓麓，那個敦煌石窯的罪人；在羅池廟裏，我看見了失落的柳宗元；在都江堰，我看見了大愚又大智，大拙又大巧的李冰；在天柱山我看見了華發蒼然的蘇東坡。
我壹直在想，為什麽叫做文化苦旅？慢慢得，我明白：苦旅，苦在歷史的重壓，苦在歷史的逝去，苦在古人的遠離，更苦在文人心裏的敏感。 讀了這本書，不僅讓我略懂了作者，更讓我讀懂了中華民族歷史的壹絲細脈。
《文化苦旅》讀後感 中國文化博大精深，處處都有值得人去思考的地方，如果說中國文化是太平洋的話，那麽余秋雨就是壹個航海家，而我也勉強算得上是他的小追隨者。 壹路上，余秋雨引領著我去踏遍祖國的大江南北，領略著大自然的美好風光，深思著中國文化的發展。
他的探索之旅不像陳景潤那樣在字母的世界中遨遊，可以說是飛翔，從山腳飛向山頂，從江南飛向那更遠的地方。 第壹站，我們來到了道士塔。
青磚黃泥，這再普通不過；細細探探，才知道它大有玄機，可是這也是壹種恥辱。道士塔只是個普通的佛教地方，可當那王道士開掘了壹門永久性學問的洞穴後，這兒再也不普通。
王道士也成了達官貴人寵的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿諛逢迎的官場的中國的古文物，它們的清白也漸漸被抹黑，更糟的是：外國友人的不客氣，王道士的傻笑，中國古文物就此壹車壹車地安全運出國境，王道士與外國友人的寒暄，唉！傷心欲絕！經歷如此難堪的旅途，思的多了，得的也多了。 再乘船去那個三峽吧，離開道士塔，去找李白和劉備罷了。
也許三峽之流正是為了這兩股主流而日夜不息地爭流著。放眼現在，三峽大壩工程的逐步完工，中國人逐漸滿足了自己對能源的需求，這無不是三峽的功勞。
無論怎樣，三峽蘊藏著無限的能源和智慧。 苦旅，也不算太苦，只是思想上受點兒跌宕而已。
對文化的追思和探索是無休止的，那是因為人生也是個無休止的邊界。就正如智者說“不在乎妳擁有多少錢，就在乎妳花了多少錢。”
同樣不在乎妳有多聰明的頭腦，就在乎了有多少有內涵的思想，好的思想多了，人就富了。 不管是春溫秋肅，還是大喜大悲，最後都是要閉上眼睛，回歸於歷史的冷漠，理性的嚴峻罷了。
《朝花夕拾》讀後感 暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優美。在這組文章裏，作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前後作者從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外所經歷的種種生活。
其中寫了許多關於少年兒童的事，使我在讀文章時，仿佛也在品味著自己的生活。， 其中有壹篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。
藤野先生是作者在日本學醫學時的老師，對作者非常關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究壹絲不茍。
他壹壹糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都壹壹訂正。這樣壹直繼續到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖屍體。
藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。 讀了這個故事，讓我聯想到了在中國抗日戰爭以前，有壹位加拿大的白求恩大夫來到了中國，他兢兢業業的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。
在面對即將爆發的戰爭時，他也毫不退縮，絲毫沒有回國的意願，而是堅持留在了中國，最終在為病人手術時不幸被感染，不久便離開了人世…… 藤野先生和白求恩醫生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮鬥著，而且有著超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動也引發了我深深的思考。
我想：我們現在作為壹名學生，最大的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學習嗎？就像作者說得那樣：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發現，而且增加勇氣了，……再繼續寫壹些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。” 在想要放棄時，我們應想。
3. 三色於都的作文怎麽寫壹個美麗的地方，這裏有非常多好玩的地方！比如羅田巖、長征第壹渡、紅軍大橋、屏山牧場，等，非常多好玩又非常美的地方。但是即使別的地方再美，也沒月光下的於都美！如果妳看見了月光下的於都，妳壹定會贊不絕口的！
我們出去散步，突然我們看見於都被茫茫的星光照耀著，在這美麗的景色下，這裏仿佛不是於都了！而是月球，因為這是在月球才有的美景！突然，夜空中呈現出壹只“小船”，那不是月亮嗎！只要月亮出現了，離月光照耀於都就不遠了。可是，我們又要回家了。我們正要回家時，重光寶塔的數燈亮起來了，那燈光是多麽耀眼，是多麽明亮。當我們走到半路的時候，壹道紫光照到了大地上。看，月光出現了！當月光出現時，於都是多麽美，多麽輝煌！在月亮旁邊有許多星星。妳們能不能想像出月光下的於都是多麽美麗！
4. 關於三色文化的作文人人都認為無論做什麽事情都應該堅持，但有些事卻是錯誤的堅持。—題記堅持固然是好的，但必須放在正確的事，如果壹旦放在錯事上，那他的堅持就可能會讓自己走上歧途。
歷史 在秦始皇統治時期，秦始皇廢除分封制、推行郡縣制的措施，壹開始就遭到朝廷內壹些官員的強烈反對，但秦始皇不聽取他人意見，還是堅持自己的想法。公元前213年，又有人提出恢復分封制的主張，但丞相李斯嚴厲駁斥恢復分封制的主張，還建議讓秦始皇把《秦記》以外的書籍全部銷毀，秦始皇不聽取其他大臣官員的意見，壹味堅持李斯的建議。後來秦始皇和秦二世的堅持殘暴和之前錯誤的做法，引發引發人們強烈不滿，讓人們發動起義，最後使得秦國滅亡。如果沒有壹次又壹次的堅持，那麽秦國就不會這麽快就滅亡。重演如今許多青少年都沈迷於網絡和遊戲，整天都呆在網吧裏，個個都基因突變，變成了熊貓，從而導致他們不愛學習，不想學習，最後導致學習成績飛快的下滑。然而，這時候家長和老師就會出現，成為壹個勸導的角色。可是壹個個對遊戲著迷的青少年卻總不會聽家長和老師的勸導，只盲目地堅持自己那錯誤而愚蠢的做法。所以這些錯誤的堅持時不時把他們送進暗無天日的監獄裏。青少年在玩暴力遊戲時，在與身邊的人發生爭執時，那暴力變摧毀和主宰他們的意誌和思想，讓他們做出令人驚訝的舉動——殺人，這些舉動毫不留情的把他們送進監獄，這些事情是真實的，而且這樣的例子數不勝數。
發生後，他們已經來不及後悔了，只得在監獄裏慢慢反省那錯誤的堅持。古往今來，錯誤的堅持數不勝數，壹旦當我們做出錯誤的堅持，便會覆水難收，所以我們應該善用頭腦明辨是非，堅持不壹定是對的。
5. 關於顏色的作文青春的顏色 [大 中 小] （作者：丁絲路） 遺傳基因檢測知識問答 了解更多信息敬請電話咨詢 （021）27946827 如果說童年是天藍色的――因為它的純潔與明凈；如果說暮年是黑色的――因為它是漫漫人生道路的盡頭。
那麽青春是什麽顏色的呢？ 青春是粉紅色的。因為在青春的歲月裏，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢――浪漫、清新而瑰麗。
那夢，沒有飽經風霜後的滄桑與深沈，沒有久歷世事後的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。
暮年時期的果戈裏就曾說過：“不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。”然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。
很多人只是把青春的資本沈浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮鬥，乃至這些夢猶如肥皂泡壹般，隨著青春的流逝而消失得無影無蹤。 青春是綠色的。
妳見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？妳見過樹捎頭那壹簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天裏幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗說：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”
英國物理學家麥克斯韋15歲發表第壹篇科學論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的 *** ，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的壹生。 青春也可以是灰色的。
因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們壹次又壹次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是壹次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。 其實，每壹個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。
只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨壹無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢？ 有這樣壹首詩：“別等太陽已經高掛，才進入今天；別等花已雕謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心。
等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節……” 我要加上壹句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會讓我們蹉跎壹生，後悔莫及。（文章序號：1244） （湖南平江壹中高三216班 丁絲路 註：此文已在《讀寫月報》發表）。
6. 江西三色文化作文300江西三色文化
紅色，是贛鄱文化的近現代特質。江西是壹片紅土地，不僅孕育了千萬贛鄱人民，也孕育了獨具歷史底蘊的贛鄱紅色文化。上世紀初，中國人民在在追求當家作主的歷史進程中，贛鄱大地為中國紅色革命點燃了星星之火，而燎原燃燒的不僅僅有中國革命的偉大征程，還有不屈不撓、前仆後繼的革命精神。百年歷史之中，中國 *** 正是啟程於江西，領導了中國人民取得了革命、建設和改革開放的偉大勝利，鋪就了中國特色的革命之路、建設之路、改革開放之路。如今，紅色文化已經成為黨領導全國各族人民在革命鬥爭和社會實踐中形成的極具中國特色的先進文化，其在塑造社會主義核心價值觀、凝心聚力等方面具有不可替代的重要作用。讀懂紅色文化，才能感知“江西精神”和“江西力量”，才能感知和表現紅色贛鄱文化的近現代特質之美。
綠色，是贛鄱文化的當代氣質。江西山、水自然資源豐富、環境優美：境內的廬山、三清山、井岡山、龍虎山世界知名，武功山、明月山、大覺山等各具特色；境內的鄱陽湖是中國最大的淡水湖，也是國際重要濕地、世界候鳥越冬的天堂；高達64%的森林覆蓋率讓青山綠水的江西“風光獨好”。十八大以來，中國已經把生態文明建設提到了全新的高度，而江西省也明確了“發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興贛”的施政綱領。在全新 的發展戰略指引之下，江西已經全面開啟建成中部地區綠色崛起先行區、大湖流域生態保護與科學開發典範區、生態文明體制機制創新區的發展步伐，並走出了壹條具有江西特色的生態文明建設之路。只有讀懂江西的綠色文化，才能感知江西綠色崛起的文明密碼，才能感受贛鄱文化的當代氣質。
古色，是贛鄱文化的古韻內涵。江西素有“吳頭楚尾，粵戶閩庭”之稱，悠久的江西歷史，名人輩出，贛鄱古文化更是璀璨如花。儺文化、陶瓷文化、茶文化、書院文化、民居文化、戲劇文化、民俗文化以及區域色彩濃厚的豫章文化、客家文化、廬陵文化、臨川文化等等，不僅構成了具有獨特魅力的贛鄱古文化，也使之成為豐富的文化旅遊資源。佛教文化、道教聖地的輝煌成就更是讓禪宗文化的“五家七宗”的“三家五宗”源於江西，成為古今中外不可多得的宗教文化勝地。對於我們，只有將藝術創作融於江西地方特點、歷史傳統的大視野下，才能感知江西古色文化的博大精深，才能感受江西古色文化的魅力無窮！
7. 《堅強的青年》這篇作文怎麽寫要想在困難面前堅強，方法不是“忍”眼淚，而是妳的內心真的能夠承受得住！如果妳真的堅強，那麽妳面對困難的時候就不會流淚，而不是用妳的堅強來“忍”眼淚。
妳性格上的不夠堅強，是因為妳經歷得太少承擔得太少，壹帆風順太多了。我們這壹代獨生子女，父母寵得太多，幫我們承擔得太多，幫我們擋的困難太多，在困難到來的時候，我們總會躲在他們身後，看他們解決，看他們承擔。而他們老去，很多事只能我們自己去承擔的時候，我們已習慣害怕。
沒有人天生就是堅強的，堅強的人也只是在經歷了許多之後，懂得去承擔而已。要變得堅強的妳，就要懂得去經歷。當不幸和痛苦真的襲來的時候，壹次是很痛的；第二次，也許妳會好壹點；第三次，也許妳學會安慰自己了；第四次，也許妳開始冷靜了……有壹天不幸再來的時候，妳不再哭泣，而是冷靜地思考，微笑著安慰和妳同樣受苦的人了！
8. 作文：我青春的色彩怎麽寫作文：《我青春的色彩》
青春是壹本值得咀嚼的書，壹首值得千萬遍吟唱的歌，壹支值得反復聆聽的曲。而正是這段別樣的青春年華，猶如壹顆明亮的星星閃耀在我的人生中，那五彩斑斕的色彩也正是青春留給我的美好記憶！
我生活的青春色彩中有紅色。紅色，在滿懷 *** 的歲月中真是再適合不過了。鮮艷的紅色猶如壹條奔流不息的河流，流向身體中的各個角落，讓美麗的世界再次變得年輕，活力與青春朝氣像橡皮壹般擦去歲月的年輪，只留下青春在風中跳躍的步伐。
我生活的青春色彩中有白色。白色，誰能說生活中最美的風景不都是以白色作基調呢？白色無疑是最純潔的顏色。我的青春是壹段純真的歲月，外表如此快的變得成熟，卻始終與內心的單純相輔相成。美好的歲月中總留下純真的味道和那純真的顏色。白色，純得像壹頁壹頁的書，開啟了我對青春的向往，塵封了我對童年的回憶。
我生活的青春色彩中有藍色。藍色，無疑是冷色系中最美的顏色。青春常常像藍色壹樣給了我捉摸不透的心情。生活中，剛才還陽光燦爛，轉眼又烏雲密布。藍色也是憂郁的，但正未嘗不是壹種嘗試與挑戰。老師、家長的壓力，考試的壓力鋪天蓋地而來，力量大得驚人。但這並不使我鴉雀無聲，經歷過藍色風暴後，我得到藍色的洗禮。之後，我變得更堅強，憂郁的顏色被我視為了堅韌。我喜歡藍色，也感謝藍色在我生活中包上了堅強的外殼。
我生活的青春色彩中有綠色。冬天過了，春天來了，滿眼的綠給世界帶來了生機，正如青春，在我的生活中插下希望。我們是世界的未來，而我只是其中小小的壹員，但我堅信，綠意在我心中終會長成大樹；終會有壹天，我會滿懷青春的綠色在生命中創造壹個個奇跡。
我生活的青春色彩像我們世界壹樣絢麗多彩。青春是人生的調色盤，赤橙黃綠青藍紫，每壹色都渲染著我生活的每壹個腳步。帶著七彩的夢，我也終將會翺翔長空。我生活在青春色彩中，我享受這五彩斑斕的青春生活。
9. 寫喜歡的壹種顏色的作文青春的顏色 如果說童年是天藍色的――因為它的純潔與明凈；如果說暮年是黑色的――因為它是漫漫人生道路的盡頭。
那麽青春是什麽顏色的呢？ 青春是粉紅色的。因為在青春的歲月裏，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢――浪漫、清新而瑰麗。
那夢，沒有飽經風霜後的滄桑與深沈，沒有久歷世事後的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。
暮年時期的果戈裏就曾說過：“不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。”然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。
很多人只是把青春的資本沈浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮鬥，乃至這些夢猶如肥皂泡壹般，隨著青春的流逝而消失得無影無蹤。 青春是綠色的。
妳見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？妳見過樹捎頭那壹簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天裏幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗說：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”
英國物理學家麥克斯韋15歲發表第壹篇科學論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的 *** ，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的壹生。 青春也可以是灰色的。
因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們壹次又壹次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是壹次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。 其實，每壹個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。
只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨壹無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢？ 有這樣壹首詩：“別等太陽已經高掛，才進入今天；別等花已雕謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心。
等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節……” 我要加上壹句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會讓我們蹉跎壹生，後悔莫及。（文章序號：1244） （湖南平江壹中高三216班 丁絲路 註：此文已在《讀寫月報》發表）。
10. 妳的作文都是怎麽寫出來的確總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點：（壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？（壹）立意要正確正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（二）立意要專壹“作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裏構築屬於妳的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。立意的深刻是指確立的主題不是人所***知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能壹粒沙裏看世界，從生活中的壹斑壹點、壹枝壹葉去再現生活的全貌，從壹個點、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。四、怎樣寫好狀物的文章如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：（壹）交代來歷文章開頭用壹、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用壹些恰當的修辭手法，展開合理的想象。
賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。（三）動靜結合先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。
這樣會增添壹些情趣，寫出的文章也會更加生活。（四）說明功能每件物品都有它獨特的作用，壹般來說，這類文章要在結尾處說明壹下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情字裏行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。五、長話短說話縮寫讀了壹篇好文章，妳壹定很受感動吧？要是妳想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。
本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。縮寫是作文中的壹種常見形式。
所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把壹篇長文章壓縮成。