如何審題
★寫壹件事或幾件事。
★假期發生的事情。
★親身經歷或看到的，有趣的，深有感觸的事情。
★註意把故事寫詳細。
如何選擇材料
1.妳可以寫妳在旅行中看到或經歷的有趣的事情。比如暑假去北戴河捉螃蟹，去海邊戲水。
主動脈第二聲..妳可以寫壹些關於假期日常生活的有趣故事。暑假無聊，就給家裏的貓剪胡子；寒假出去看玩龍燈，等等。
3.妳可以寫壹些關於假期學習和娛樂的有趣故事。比如寒假打雪仗，端午節賽龍舟。
如何寫出精彩
點1按照壹定的順序寫節日趣事的故事，寫的很詳細。
爸爸拿著壹根彩色魔杖，讓我點壹根麻花。我用打火機輕輕按下按鈕，火焰突然噴了出來。我把火焰靠近麻花，麻花“砰”的壹聲被點燃了，從中冒出的火花差點燙傷了我的手。我嚇得尖叫起來，趕緊把手縮了回去。
然後，我從父親手裏接過魔杖，指向天空。只見魔杖的噴嘴上跳躍著紅色的火花，同時冒出藍色的煙霧。我覺得已經很久了，但是魔杖還是沒動。
要點二:用細節描寫寫出生動具體的節日趣事。
我想，好吧，這次我死定了。突然，我靈機壹動，做了壹個扔雪球的動作。弟弟看到後，趕緊扔了壹個雪球。就在那壹瞬間，我巧妙的躲開了，同時扔出壹個握緊的雪球，打在了他的身上。我哥傻眼了。太荒謬了。
要點三:通過場景描寫，把節日的樂趣寫得生動傳神。
老天似乎很照顧我，那些“傻逼”都躲在雞棚裏午休了！有些人在啄自己的羽毛，有些人在做美夢，有些人在盡情享受...
我趁機猛撲過去，只聽砰的壹聲，我重重地摔倒在地。雞聽到“咯咯”聲就尖叫著“飛”走了，前面那堆雞屎在“笑”我！也嚇到我了。妳看那些雞，早就“千裏之外”去了。
假日樂趣
今年暑假，我去外婆家，看到河邊建的豬圈，就想看看可愛的豬。(★開頭法:簡單的開頭，註明時間、地點、人物。)
在我來到豬圈之前，幾頭肥豬正在悠閑地休息。我發現壹個奇怪的現象:所有的豬耳朵上都有壹個圓形的東西，形狀和大小都像耳環。
不可能，奶奶沒有給這三只豬戴耳環吧？這不是耳環。會是什麽呢？我很困惑。想了想，確定是耳環。反正奶奶愛養壹些貓啊狗啊之類的。她壹定也喜歡這些可愛的小豬！
想到這裏，我不禁為自己的發現感到高興。我跳到河裏，對表哥喊:“表哥，我發現了壹個秘密。”表哥頭也沒擡，說:“有什麽秘訣？別把我的魚嚇跑了。”我氣喘籲籲地說:“妳知道嗎，奶奶太喜歡那些豬了，她給它們都戴上了耳環！”“表哥聽了我的話，先是楞了壹下，然後哄堂大笑。(★細節描述:“目瞪口呆”和“哈哈大笑”，很自然的表現了表哥聽到“我”後的反應。)他扔掉魚竿，手捂著肚子坐在河邊，笑了好久才停下來。他點著我的額頭說:“實話告訴妳，這不是耳環，而是壹個標誌:任何壹只耳朵上有這種環的豬，都說明它小時候打過疫苗，是壹只健康的豬。"
啊，真是個東西！聽了表哥的話，想起自己剛才的愚蠢，不禁笑了起來。原來養豬這麽多知識，今天卻學到了很多。(★結尾法:簡單總結結尾，指出假期的樂趣，學習知識。)
滿分參考點
◎選材:“我”暑假在外婆家看到壹只戴著“耳環”的豬的故事，貼近生活，真的很有趣。
◎立意:文章開頭註明事情發生的時間地點，然後寫自己的新發現，再寫表哥的解釋。最後總結壹下:這就是“我”的收獲。
◎語言:細節恰到好處。當我寫信告訴表哥我的新發現時，我壹躍而起，氣喘籲籲地跑著，表哥卻沒有擡頭，生動地寫出了我和表哥的不同反應。
難忘的軼事
暑假的時候，媽媽帶我去黃金海岸玩，我好開心。我沒見過大海，也沒聽過漲潮時大海的聲音。只有這次去了黃金海岸，才體會到大海帶給我的神秘和歡樂，真是難忘。(★開門見山:壹開始就指出什麽是難忘的，這樣下面就直接切入正題了。)
黃金海岸確實如它的名字壹樣美麗:金色的沙灘在陽光下閃閃發光，大海壹望無際，天與海相連，海與天相連。我不知道遠處是大海還是天空。走在沙灘上，突然覺得腳下癢癢的。我低頭壹看，原來是壹只小螃蟹。我把它舉起來，仔細看了看。它也好奇地盯著我。小鉗子晃來晃去，好像在說:“讓我回去。”我彎下腰，把它放回海裏。(★擬人修辭:用擬人的手法寫出小螃蟹的趣味，同時也表現出“我”的天真可愛。)
朋友們把我拖進海裏，海浪此起彼伏。我真的很害怕。我在水裏走了幾步，剛好把救生圈套在身上。突然，壹個大浪把我推回岸邊，岸上的鞋子被海水沖走了。我趕緊把它們追回來，放到更遠的地方，試圖再次下海。我和幾個朋友坐在事先準備好的船上。那艘船剛剛被劃了幾米遠。壹不小心從船上掉到水裏，嚇哭了。我心想，這次完了。
我拼命掙紮，手腳瘋狂的搖晃，嘴裏不停的喊著:“救命！救命啊！”這時，我聽到有人說:“水不深，站起來！”“我試著站起來，但是水沒到我的腰。船上的小夥伴看到我尷尬的樣子哈哈大笑。我也覺得很好笑，就笑了。(★場景描述:再現了我第壹次下海時新鮮害怕的場景。心理描寫很到位。對“我”從船上落水時的描寫生動有趣，令讀者忍俊不禁。)
我爬上小船，和朋友有說有笑，迎著大浪又蹦又跳。我真的很開心。這次旅行真的很有趣。
滿分參考點
◎選材:作者善於捕捉生活素材，註重觀察，根據第壹次出海時的有趣經歷，寫出這篇生動有趣的作文。材料新穎有趣。
◎立意:文章開頭，通過下海遊玩後的感受，指出文章的主題。然後寫兩個細節:在沙灘上散步遇到壹只小螃蟹，劃船時掉進淺水區拼命呼救。最後把玩的樂趣透露出來，關閉全文。構思嚴謹，思路清晰。
◎語言:文章敘述清晰流暢，語言生動優美，充滿童趣。文章中的細節描寫非常成功，豐富了文章的內容。
爸爸很尷尬。
端午假期的壹個傍晚，父親回到家脫下外套和褲子，只穿著短褲走進廚房和母親壹起做飯。(★埋下伏筆:對爸爸壹開始脫掉外套褲子只穿短褲的行為的描寫，為後面爸爸待在廚房不出來的故事埋下伏筆。)
我做作業時，它們在廚房裏叮當作響。這時，“當當當當”，有人敲門，我跑過去開門。對門是我阿姨。她說，“田字，妳媽媽不在家嗎？”媽媽聽到這話後從廚房出來。大媽說:“妳哥下鄉的時候，村裏人給了妳壹些辣椒、瓜和盒飯。”媽媽高興地接過來。他們在壹起聊天，從種菜到如何教育孩子，聊得很投機。爸爸沒說話，在廚房忙著。
(★細節描寫:不和爸爸說話，在廚房忙著這個描寫，繼續為高潮蓄勢。)阿姨和媽媽聊了很久，阿姨走了。
爸爸把手放在頭上，汗如雨下，連背上都是汗。他瞪著媽媽說:“妳怎麽沒頭沒腦的說話？”(★細節描寫:描寫爸爸的神態、語言等細節，寫出他身體的熱度和內心的陌生與不滿。)媽媽驚訝地說:“我們說幾句吧。妳怎麽了？”爸爸指著他的短褲說:“老婆，妳不知道我光著身子嗎？”妳在爐子前呆半天，試試。我沒有冒犯妳。妳不能這樣嗎？“我媽看到我爸的短褲就哈哈大笑。
爸爸正對著範，樊凡...
滿分參考點
◎選材:文章講述了端午節發生的壹件小事——爸爸穿著短褲在廚房做飯，不想鄰居來訪，和媽媽聊天。爸爸只好在廚房“無聊”，看完讓人忍俊不禁。材料新穎有趣。
◎立意:按照事件發生、發展、高潮、結果的先後順序展開，將爸爸的尷尬表現的淋漓盡致，突出事件的趣味性。構思巧妙，中心突出。
◎語言:文章流暢簡潔。小作者善於用細節描寫為情節造勢，制造“笑話”，牢牢抓住讀者眼球。
寒假的趣事
雖然寒假已經結束了，但是壹想到這個我還是忍不住露出壹口白牙笑了起來。(★開門見山:說明事件發生的時間——寒假，和興趣，指出文章主題。)
有壹天中午，我媽要去市場買饅頭，洗菜的任務交給了我。我媽走後，我開始行動。壹邊洗菜，壹邊哼著歡快的歌曲。時間久了，唱了幾首歌，菜卻沒有太大進展。我心想:這下完了。我媽回來肯定會說我懶。我該怎麽辦？(★心理描寫:很好地揭示了“我”的內心想法，為後面的用洗衣機洗菜的思路打下基礎。)就在這時，藏在角落裏的洗衣機引起了我的註意。可以，衣服可以在洗衣機裏洗，蔬菜當然也可以洗，而且很省時。
想壹想，就去做！我馬上拿起食物倒進洗衣機，然後加了些水。旋轉開關，開始自動洗菜工作。而我驕傲地坐在沙發上，開始自娛自樂——看電視。過了壹會兒，洗衣機停了。我跑到廚房，打開洗衣機，看到食物沒了，水卻變綠了。我想:食物也褪色了嗎？想著想著就用手撈了起來。都是蔬菜汁，沒有完整的蔬菜。正納悶，媽媽回來了，問我菜好了嗎？
之後，我肯定會被罵。我別無選擇，只能把壹切都告訴我媽媽。沒想到，我媽擡頭笑了，我也跟著笑了。更重要的是，媽媽親切地摸著我的頭說:“妳真是我的幸福寶貝。”雖然事情有點傻，但是看到媽媽滿臉的笑，我能不開心嗎？(★人物描寫:對母親的言談舉止和語言的描寫非常符合人物的身份，體現了母親的溫柔和對孩子的愛。)
這個東西真的很有意思！
滿分參考點
◎選材:作者因不想讓母親責罵，用洗衣機洗菜來描述寒假生活中的童心童趣。選材新穎。
◎立意:文章以話題開頭，引出事件的敘述；然後按照事件的先後順序描述；最後，再次指出事件的趣味性，深化主題。構思巧妙，組織嚴密。
◎語言:文章通順，語言樸實簡單。小作者擅長描寫人物心理，每壹個心理描寫都在推動事情向前發展。
有趣的“捉鬼”故事
暑假的時候，我來到鄉下外婆家，壹個朋友說要帶我去“捉鬼”。捉鬼？
怎麽抓？鬼怎麽抓？我既高興又害怕。以前聽說過鬼，問過我媽，我媽說世界上沒有鬼。所以我決定壹探究竟。(★設置懸念:開頭用壹系列問題在讀者頭腦中設置壹個謎題，激發讀者繼續閱讀的興趣。)
晚上，我和幾個朋友準備好工具，壹個小小的“獵鬼”隊就組建起來了。夜漸漸黑了，月亮透過雲層微微發光。我們埋伏在玉米田旁。風吹得玉米沙沙作響，弄得我滿頭大汗。突然，透過朦朧的月光，我看到遠處有壹個白影在慢慢移動。這可能就是朋友所說的“鬼”吧。
我睜大眼睛盯著那個“鬼”。那個白影就像幽靈壹樣，忽快忽慢壹會兒。當“鬼”走近壹點時，我看到了“鬼”的樣子。只見“鬼”全身雪白，滿臉是血，長長的舌頭從嘴裏垂下來，不停地繞著玉米走。(★人物描寫:對“鬼”的外貌和動作的描寫生動具體，渲染了恐怖的氣氛。)
在這片寂靜的玉米地裏，“鬼”突然發出可怕的笑聲。
我聽了心裏壹顫，心想:反正都是死，不如試壹試，打壹次！我們人壹擁而上，和“鬼”展開了搏鬥，抓著手，抓著腿...畢竟人多，我們很快就占了上風。我趁機掀開“鬼”臉上的布，壹張熟悉的臉映入眼簾:啊，是王大爺！
原來最近有人偷玉米，王大爺就想裝鬼嚇嚇偷玉米的人，沒想到卻引來了我們的捉鬼隊。
這次捉鬼給我留下了深刻的印象。暑假結束，回到家，這個有趣的“捉鬼”故事不時浮現在我的腦海裏。(★自始至終呼應:結尾陳述這次捉鬼事件很有意思，給我的印象很深，深化了主題，與開頭呼應，開頭結尾都很圓。)
滿分參考點
◎選材:作者敘述了暑假去外婆家後的壹次捉鬼事件，寫出了事件本身的趣味性——原來是王大爺在裝鬼。選材新穎。
◎立意:文章以疑惑開頭，引出“捉鬼”事件主要部分的敘述，最後指出這壹事件給“我”留下的深刻印象，並對全文進行總結。構思嚴謹，思路清晰。
◎語言:文章語言簡潔生動。通過對環境、人物動作、神態、心理的描寫，生動再現了“捉鬼”的恐怖場景。