中午會總結我們組的事情，直到放學。
第二天，我興高采烈，拿著布置好的東西朝學校跑去。看到天上五顏六色的雲彩，我預計天氣會很好，步伐再次加快。來到學校，看到同學們聚在壹起，七嘴八舌地說著話。也許我太興奮了。很快，老師和同學不約而同地來了。我們馬上清點了人數和帶的東西，老師也清點了學生。壹切安排妥當後，我們上了壹輛公共汽車。壹路上我們就像壹群快樂自由的小鳥，在車上唱著歌，想著野餐的地方，想著同學們的野餐情況，有時候還會忍不住笑出來！大約壹個小時後，我們到達了勞道灣的海灘，野餐地點。
我們壹到那裏，就四處尋找地方。幸好有孫搶了壹塊“風水寶地”。安頓下來後，我們開始搭建廚房，但我們是轎子上的大姑娘——第壹次，很不熟。還好老師來檢查“民情”，幫我們建了廚房。第壹步，生火，關系到我們的午餐！打火機對柴火壹點影響都沒有，還好同學們比較熱心，用勺子給我們送來了綠色的東西，大人們稱之為燃料。後來鍋也洗了，除了炒菜做飯。看到別人已經抽完了，就分成兩組。火的大小我說了算，妳可別小看了。如果放任不管，我們的食物就會變成鍋巴。如果天氣變弱，我們就沒有午餐了。因為堅守崗位，對任務壹絲不茍，好吃的飯不知不覺就熟了。以前是又小又硬的米粒，現在呢？這是香甜可口的米飯。第二組選手的手藝也是壹流的。“蛋炒番茄”是葉精心烹制的。只見她先往鍋裏倒入適量的油，然後打兩個雞蛋，煎熟，再倒入已經切好的西紅柿，最後加點水，不停攪拌。很快，“西紅柿炒雞蛋”端上了桌，嘗起來像是世界上最好吃的。然後是謝媛媛的《五顏六色的菜》和孫小雨的《土豆和胡蘿蔔》—
我們在這裏:美味的食物，甜飲料，飯後小吃——應有盡有。再看看張的集團。不能說沒飯吃，但也可以算是缺糧，因為他們任何壹個隊員都不會做飯，也不會炒菜。看到他們如此可憐，我們感到很抱歉，所以我們請求謝媛媛幫助他們。然而，他們的鍋不但沒好，還差點被謝大廚給燒了。幸好我及時發現，提醒了他們，否則後果不堪設想。謝媛媛走後，他們向我們借醬油。我們非常困惑。他們能吃面條嗎？於是，我們定了壹個價格:壹勺醬油換壹個雞蛋。誰知道，他們光天化日之下偷了我們的醬油，他們的土匪也沒好日子過。張不解地把雞蛋和醬油全倒進鍋裏，像我們壹樣不停地攪拌，糊了也不知道加水。幾分鐘後，張親自做好了“雞蛋飯”。只見他拿起筷子，欣喜地品嘗起來。剛到嘴邊，就能看到臉上的皺紋，接著是從嘴裏吐出來的溫熱的米飯。那壹幕讓我們忍俊不禁。
這次野餐真的很有趣！這個活動不僅能鍛煉我們，還能讓我們體驗和離開現在這個時代的壹切。
下午，將舉行拔河比賽。大家都很開心。我終於堅持到了下午。操場上，壹根粗大的繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子之間系著壹條紅布條。誰能把繩子中間的紅條紋拉過壹端的白線，誰就贏了。老師把全班分成兩隊，所有的學生都在摩拳擦掌，使出渾身解數。周圍都是看熱鬧的學生，……下午要進行拔河比賽。大家都很開心。我終於堅持到了下午。操場上，壹根粗大的繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子之間系著壹條紅布條。誰能把繩子中間的紅條紋拉過壹端的白線，誰就贏了。老師把全班分成兩隊，所有的學生都摩拳擦掌，竭盡全力。周圍都是看熱鬧的學生，連小樹都搖著胳膊，好像在說:“加油！加油！”“準備！”裁判喊道。兩名隊員都抓住了繩子。“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始。雙方互不相讓，全力向後拉。先看結尾的丁丁。他雙手抓住繩子，咬緊牙關往回拉。他就像壹個木頭腦袋，不管對方怎麽拉，他的腳幾乎不動。看《加盟》團隊壹萬天。他滿臉通紅，右腳壓著以前同學的腳後跟，左腳壓著以前同學的腳尖，形成壹個“弓”的形狀。紅布向這邊移動壹會兒，然後向另壹邊移動。拉拉隊壹個接壹個地“加油”，越喊越大聲，直到壓制住對方拉拉隊的聲音才罷休。漸漸的，漸漸的，繩子往另壹邊移動了，但是拉不動，丟了。壹隊的學生沮喪地站著，而另壹隊的學生高興地跳了三英尺。換場地再戰。這壹次，我吸取了上次比賽失敗的教訓。王強喊著這首歌，打了幾分鐘，贏了。對方不服，要求再戰。這項運動消耗能量很大，我們就不打了。
我的朋友鄭潔有壹雙閃亮的大眼睛和長長的黑發，把她的臉襯托得像雪壹樣白。她非常喜歡笑。她笑得停不下來，但是笑起來露出兩個小酒窩，非常可愛。每個人都稱贊她的美麗。
有壹次，老師讓大家做壹個關於時間的書簽，在班裏對比。周六，我在家做書簽，鄭傑來我家找我玩。我剛發現書簽上的字錯了，正準備用膠帶粘上。鄭傑看到了，說:“我來幫妳看看在上面畫什麽！”“我答應了。
她說:“妳看，這裏的字體可以改成這個。這個字有點大。. "十分鐘後，書簽終於完成了。我趕緊謝過鄭傑。她謙虛地說:“沒事，這點小事不用謝我。”
到了交書簽的時候，我發現我的書簽是最漂亮的，我在班上獲得了壹等獎。我心裏非常感謝她。
鄭潔幫了我很多，我也會盡我所能為她做點什麽。
有壹次，她在折紙，卻忘了中間怎麽折。我問她折什麽，她說:“本來想折紙鶴的，這裏忘了怎麽折了。妳能教我嗎？當然可以。”我回答她。“所以，我手把手教她，直到她知道為止。
我和鄭傑結下了深厚的友誼。
3.看的人越來越多，欣賞的人越來越多，談論的人越來越多。
有人說真的很漂亮，有人說真的很逼真，還有人說如果是他畫的就太好了。壹位母親帶著她的孩子去華鋼看魚。孩子指著青年的畫說:“媽媽，我也學畫畫！”媽媽笑著說:“只要妳願意，妳可以學任何東西。”"
壹個小學生說:“他畫得很美！”另壹個小學生說:“他畫得真漂亮！”壹位老人說:“他能畫出金魚的動態，就像金魚在紙上遊泳壹樣。太神奇了！””壹個中學生說:“是的！高考壹結束，我就拜他為師！“大家都在談論這件事，但只有那個年輕人在專心畫畫，好像什麽也沒聽到。
4.四年級下冊第二十七課322個單詞怎麽寫？在玉泉的金魚缸旁，壹個行為特別的年輕人正在畫金魚。他把金魚的每壹部分都畫得壹絲不茍，栩栩如生，非常逼真。當人們看到它時，他們都來欣賞他的畫。
他們看到了，紛紛議論起來。有人說:“我畫了兩三年，還沒有對金魚那麽著迷。他把金魚畫得栩栩如生，好像他給它賦予了生命。他真的在畫魚中找到了美感。這種功夫至少要練三四年！照這種做法，這小夥子真能成為當代的齊白石！”
這時壹個小女孩高興地拍手說:“第壹條金魚揮手打招呼！第二條金魚唱歌跳舞，第三條。。壹條* * *五條小金魚，多好看啊！”
女孩話音剛落，壹個小男孩又激動地喊道:“這個小夥子是天才嗎？”他的畫栩栩如生，可以把小金魚畫得栩栩如生！”“是的，他之所以能畫得惟妙惟肖，就是因為這位大叔勤奮敬業的學習態度。兒子，要想做好，就需要這種毅力，懂嗎？”他旁邊的長者懇切地說...
圍觀的人越來越多，小夥子卻沒有反應。他還在認真專註地畫金魚。
5.為第27課寫小毛筆看人物動作的人越來越多。大家都在贊嘆和討論。有的說畫的真好看，有的說畫的真逼真，還有的說要是他畫這幅畫就好了。壹位母親帶著孩子去華鋼看魚，孩子指著青年的畫說:“媽媽，我也學畫畫！”媽媽笑著說:“只要妳願意，什麽都可以學。”壹個小學生說:“他的畫真好看！”另壹個小學生說:“他畫得真漂亮！”壹位老人說:“他能畫出金魚的動態，就像金魚在紙上遊泳壹樣。太神奇了！””壹個中學生說:“是的！高考壹結束，我就拜他為師！“每個人都在談論這件事，但只有那個年輕人全神貫註地畫畫，好像什麽也沒聽到。
6.第27課四年級語文下冊小毛筆怎麽寫？看的人越來越多，大家都在贊嘆和討論。壹個小女孩跑過來，指著小夥子的畫驚訝地說:“看，這條金魚在搖尾巴！””壹個留著大胡子的老人聲音嘶啞地說，“啊，這個年輕人畫得真多，就像魚缸裏的魚壹樣。“我畫了幾十年，也畫不出這麽傳神的金魚！”“對，對！”壹個小男孩拍手叫道:“這個叔叔是個天才！看來爺爺妳得向這位大叔請教了！”“這個年輕人真了不起，真是壹個奇葩。要是我畫了這幅畫就好了！”壹個年輕人投來羨慕的目光。壹個戴眼鏡的白發老人，拄著拐杖，把臉上的眼鏡舉了舉，說:“這個年輕人每周都來畫畫。難怪他畫得生動。好事多磨是真的！””壹個中小學生點頭說:“是的！對！等我有了暑假，我會拜他為師，我的畫壹定會栩栩如生！“有人說真的很漂亮，有人說真的很逼真，還有人說如果是他畫的就太好了...
每個人都在談論這件事，但只有那個年輕人在專心畫畫，好像什麽也沒聽到。讓魚在紙上遊動...
7.幾天後，挖鍋的人把它放在院子裏。鍋想:“錫鍋哥，妳以前怎麽不聽我的話呢？現在連自己的影子都看不到了。”陶罐剛剛被想到。突然，砂鍋聽到了“我在土裏”。那人也聽到了聲音，挖了起來，終於挖出了壹個鐵罐。那人高高興興地把鐵罐放在院子裏，陶罐說:“鐵罐哥，妳還在啊。我以前不知道妳不會來到這個美麗的世界。如果妳走了，我就不能和妳聊天了。現在妳來了，我又可以和妳聊天了。”聽到這些話，鐵冠轉頭看了看已經過了幾百年的陶罐，說:“妳還是那麽光潔，我呢？”鐵罐補充道:“以前都是我的錯。我再也不會奚落妳了。我壹定會知道自己的不足，看到別人的長處。我很抱歉。請原諒我！”陶罐說:“沒關系，我會原諒妳的。知錯就改，還是好鍋。”
以後，陶罐和錫罐真的又成了壹對好朋友，錫罐也不再嘲諷陶罐了。
8.四年級下冊語文第27課怎麽寫小毛筆？
看的人越來越多，大家都在贊嘆和討論。有人說真的很漂亮，有人說真的很逼真，還有人說如果是他畫的就太好了。壹位母親帶著她的孩子去華鋼看魚。孩子指著青年的畫說:“媽媽，我也學畫畫！”媽媽笑著說:“只要妳願意，妳可以學任何東西。”壹個學生說，“他畫得很漂亮！另壹個學生說，“他畫得真漂亮！”壹位老人說，“他能畫出金魚的動態，就像金魚在紙上遊泳壹樣。太神奇了！”“壹個中學生說:”是的！高考壹結束，我就拜他為師！”每個人都在談論這件事，但只有那個年輕人在專心畫畫，好像什麽也沒聽到。
9.小學語文五年級第二冊第八單元的作文要模仿第二十七課寫功夫茶，而且好像從我懂事開始，喝功夫茶就成了我家必備的東西。晚飯後，父親會泡茶，壹家人坐在壹起，享受天倫之樂。
久而久之，我發現父親在泡茶的時候，愛喝茶的奶奶也不喝幾杯。喝完茶，我奶奶匆匆趕到房間，不知道該怎麽辦。後來父親每晚都想泡水仙茶，但每次動作都被我阻止。這時候我奶奶就會說:“算了，算了，還是做鐵觀音吧。我也喜歡鐵觀音的香味。”我父親別無選擇，只能聽她的。
有壹次，奶奶讓爸爸泡鐵觀音，爸爸皺著眉頭說:“媽媽，那是妳的胃……”奶奶擺擺手，說不讓爸爸再說話了，爸爸只好閉嘴。這壹次，我沒有之前那麽開心，反而在心裏增加了壹點重量。我覺得奶奶壹定有什麽事情不想讓我知道。但是是什麽呢？我正想著的時候，爸爸和奶奶在房間裏嘀嘀咕咕，不知道說什麽。我湊過去聽，“媽，要不我跟孩子說，妳的胃不適合喝鐵觀音？”“不，這孩子喜歡喝鐵觀音。我的胃沒問題。”哦，原來奶奶的胃不適合喝鐵觀音。奶奶給我喝不適合她胃的鐵觀音，她給我做。
從那以後，我就堅持飯後喝水仙茶。從此奶奶就不喝那麽多杯了。從此，奶奶再也不用急著去房間了。
直到現在，我們壹家人還是晚飯後坐在壹起喝功夫茶，壹家人其樂融融。
今天在花園新村東邊的“碧海白雲”浴場洗了個澡。洗完澡，在樓上休息，偶然發現壹個“功夫茶”茶幾。
茶幾造型獨特，呈樹根形狀，上面還有壹座木橋，栩栩如生。根據根的位置，有五個不同高度的平面。其中壹個是放茶具的，另外四個是供喝茶的人放茶碗的。桌子外面有四把編織精美、古色古香的中國藤椅。
走進去的時候，看到上面有兩個濾壺，壹個大孔，壹個小孔。根據不同的茶使用不同的壺。兩個濾壺之間有壹個大茶杯。茶葉先泡在大茶杯裏，再用過濾器過濾掉，最後倒進小茶杯裏。五個小茶碗雙層疊放，放在橋的左側。橋對面有壹個木桶，裏面有壹個茶勺，壹大壹小兩根攪拌棒，還有兩把鑷子，壹鐵壹木。茶勺用來把茶葉放進杯子裏，攪拌棒用來去除茶粉和攪拌茶葉，鑷子用來夾小茶碗，比用手抓幹凈多了。橋後有壹臥彌勒佛，腹中有元寶。這個元寶其實是個把手。只要妳拿著元寶壹提，彌勒的肚子就會打開，裏面裝的是茶。還有壹對佛手柑，大概加了方糖。
以上都是古董，除了壹個是現代的。在樹根旁邊，有壹張小木桌，上面放著電磁爐、茶具消毒用具和燒水的鐵壺。
單從道具來說，中國的功夫茶是最好的。可想而知，茶的味道壹定很好。我很想嘗嘗中國的功夫茶！
潮汕功夫茶潮汕功夫茶是我們家鄉流傳下來的傳統文化之壹。潮汕人四海為家。所以潮汕功夫茶自然是聞名中外的。在潮汕地區，喝功夫茶已經成為人們飲食生活的需要和習慣。無論走到哪裏，客廳都有茶幾。大家有空的時候，壹家人經常坐在壹起，喝茶，聊天或者看電視，感受家庭的溫暖。尤其是客人來了，請妳喝茶是最大的尊重。說起潮汕功夫茶，還是包含了很多知識的！它非常註重茶具，茶葉，泡茶的水和泡茶的方法。茶具包括茶池、茶壺和茶杯。整個茶池就像壹個小圓鼓，由陶瓷或木頭制成。分為圓盤和圓碗。圓盤上有幾個小孔，方便泡茶和倒廢水。茶壺的好處是泡出來的茶不變味。壹般有三個茶杯，合起來看像“品”字，意為“品茶”。茶葉是在泡茶之前上的，大概是茶壺的三分之二。方法是將茶具用開水消毒後再浸泡。消毒後，將茶葉放入茶壺中，然後將開水倒入茶壺中。水會起泡沫，不能喝。拿茶壺蓋刮掉泡沫。泡茶的時候，把三個杯子靠在壹起，讓茶的濃度壹樣。茶的濃度雖然高，但喝起來好像很苦，而且逐漸由苦變涼，由涼變甜，回味無窮。沒有真功夫是不能喝酒的。這大概就是“功夫茶”的由來吧。雖然我對潮汕功夫茶不是很精通，但從小受其影響，大家都喜歡。因為它代表了潮汕的傳統文化和潮汕人的深情。