8年級卷二作文1誰曾在夜場，掬起水，托起明月，弄得花滿衣襟？
我幻想著幾千年前的深夜，壹個身影蹲在河邊，享受著夜晚的寧靜。他雙手托起河水，月亮映在他的掌心。那時候的夜空滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫著花香。
誰曾在春光裏笑過？袁贏了今天的草地賽。
清脆的呢喃仿佛從天邊傳到耳邊，幾個年輕的姑娘浮現在眼前，有說有笑，趕著去迎接初春的采桑。那時候的生活還是很悠閑的，日出日落都是壹天的壹部分卻充滿了快樂。
日本人渴茶的時候誰敲門問野人們？
壹個詩人在路上，又累又渴，隨便找了壹個房子，壹個女人或者壹個白發蒼蒼的老人微笑著邀請他進去休息。壹碗涼水在熱的時候損失了大部分。那時候沒有鐵門和防盜門，沒有生活把千裏之外的人隔開。
不像現在。
不像現在，這個隱秘的城市是壹個煙囪，排放著工廠的廢氣。汽車尾氣的汙染和化石燃料的大量燃燒只是給月球蒙上了幾層灰塵。我愛月亮的美景，卻連壹個幹凈的水坑都找不到。
不像現在每個人都背負著壓力，工作學習的壓力讓人喘不過氣來。壹棟樓，八成家庭九點不關燈，更有四成十壹點還亮著燈，窗戶顯示忙碌的身影。日落時分休息是壹種奢侈。
不像是隔著幾條河的人，鐵門把世界分成了無數個空間。我愛的人之間相互信任的感覺還和以前壹樣嗎？
我愛這首古詩裏的風景:我愛清新的空氣，皎潔的月亮，碧綠的水，悠閑的生活，人與人之間最好的感情。
八年級下冊作文2的教學設計
在生活中，壹定有過這樣那樣的事情讓妳激動和興奮。壹定有人關心過妳，幫助過妳。這些人有時候會給妳留下美好的回憶，珍藏在心裏。回憶起這些往事，妳會再次興奮，再次激動，再次受到鼓舞，獲得力量。現在，拿起筆，寫下妳珍藏的記憶。
要求
1，選擇壹件或幾件妳親身經歷過的，忘不了寫的事情。
2、要把事情的來龍去脈寫清楚，敘述要完整，避免直截了當的敘述。
3、在敘述過程中，最好是圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，寫出妳對這壹件或幾件事情的內心感受。
4.可以用“珍藏的回憶”作為題目，也可以另擬題目，但必須包含“珍藏”的意思，不少於600字。
寫作指導
這是壹篇回憶往事，抒發情感的作文。妳這輩子壹定經歷過很多刺激又刺激的事情。既然是“寶”，就說明它的印象是生動的，深刻的，難忘的。這就要求文章必須是個人經歷，敘述必須有自己的內心感受和經歷。同時，“珍惜”總是負載著壹些感情，或者是興奮、激動、遺憾、惋惜、溫暖、敬佩……或者兩者兼而有之。這些細微的感受，既要借助人物的言行和背景的渲染來宣泄，也要直接用本質的抒情或議論來強化，以揭示“寶”的內涵、價值和意義。在內容上，“寶”的對象可以是人，也可以是物；也可以是某種經歷，某種感覺...總之應該是有個性的“寶”，是只屬於妳的經歷，這樣妳才能寫出真情實感的好文章。
《語文課程標準》壹再強調:“寫作要真誠，力求表達妳對自然、社會、人生的獨特感受和真實體驗。”寫作就是把自己親眼所見，親耳所聽，用心所想，用自己的文字去體會，讓真摯的感情從內心深處自然流淌出來。文章要來源於自然，只有“真”才能“好”和“美”。沒有什麽是困難的，除非妳去經歷，愛情是無味的，除非妳去感受。情感是抽象的，尤其對於沒有豐富經驗的初中生來說。如何讓文章中的情緒宣泄出來，真正被讀者感知和理解？在這方面，本單元的第壹篇課文“背”就是壹個範本。這個人物是作者記憶中留下的壹個慈愛的父親形象的縮影；這個人物是壹個浸透了“我”的雕像的影子來理解父親的所作所為，表達對“我”的尊重、感激和向往；這個背影是含淚的身影。
要想在作文中流暢地表達自己真摯的感情、獨特的感受、真實的經歷，還必須註意立意和寫作技巧，這樣才能寫出思路如泉、手壹揮的作文。也就是說，妳要學會按照“審題(準備題目)——構思——選材——定體——寫作”的程序進行練習訓練，逐步提高寫作能力。
(1)審題
以《珍藏的回憶》為題，可以寫的內容比較廣泛，框架限制也少，但不代表沒有框架限制。即使提出另壹個話題，也必須與“寶”字緊密相關。所以，抓寫作審題是第壹位的。審題是壹個由淺入深的過程。“淺”判斷顯性信息；“深”判斷隱藏信息。顯性信息很明確:字數、表達、標題、立意、文體都有壹定要求。隱性信息就是牢牢把握“寶”的內涵。所謂“寶”，是指發生過的壹些事，包括與事相關的人或事，能留在心裏，有意義，值得“回憶”。回憶這些往事，寫下妳對這些人或事的感受，寫下對美好事物的享受，寫下興趣所在，寫下從中得到的感受，寫下自己的看法。這是寫作的重點，這是題目給我們的隱性要求。
(2)構思
明確了問題的含義，就要考慮打開思路，確定意圖的問題。作文題目給我們提供了壹個廣闊的白日夢空間。怎樣才能想好，有壹個豐富多彩的局面？從小到大，我們壹定經歷了很多事情，遇到了很多人或事，也享受到了樂趣，得到了很多感悟。比如回顧多彩歡快的童年，描述遊覽美麗的自然風光，回憶父母養育的二三事，描述難忘的初中生活，描述青春裏融化的友情或追溯後悔與內疚的後悔經歷，等等。這個話題的範圍很廣。可以聊童年，可以聊父母，可以聊朋友，可以聊同學，也可以寫寫環境和自然，甚至是妳經歷過的點點滴滴。妳可以寫妳的，也可以寫他的，但壹定要緊緊扣住“寶”這個話題，通過回憶往事、緬懷人或事來體現“寶”的價值。感受眾生的生活，享受美好的事物，體會其中的樂趣，談談自己的感受，自己的獨到見解。面對眾多的資料，我們要有獨特的眼光，選擇那些感受深、有意思的。從壹個小地方開始，“沒有多少喜人的春色，只有萬綠叢中的壹點點紅”。選料好，站得高，看得遠，挖得深。思路不僅要清晰，還要新穎深刻。比如大部分同學可能會從壹件或幾件事的敘述中得出自己的“寶藏”，但我們不可能面面俱到，不妨換個視角，另辟蹊徑。就像本單元第二篇課文《永久的遺憾》中的想法——“我的永久的遺憾:我不該離開我的家鄉和我的母親”，美就在於“遺憾”。
(3)、材料選擇
人的感覺和情緒總是受客觀環境的影響，只受偶然事件的影響和制約。興奮和激動對人來說就是這樣。知道了這壹點，我們在以“珍藏的回憶”為主題寫作文時，首先要調動生活的積累，回憶曾經讓我們激動、興奮、受啟發的人或事、情或景，選擇內涵豐富、值得反復咀嚼、琢磨的素材組織到文章中去。寫這樣的作文，當然可以是抒情的，也可以是議論文，但把上述材料組織成文章的主要框架，就是在敘述和描寫的基礎上的抒情和議論文。否則，所表達的感受，所論述的理論，就會成為無源之水，無本之木，不僅會感染讀者，還會讓讀者看了厭煩，遠離。這是寫這類題目的作文必須註意的地方。說到讓妳回憶起激動、興奮、靈感的人或事、感受或場景，絕不是妳瞎編的。寫這類文章，壹定要把生活中值得回憶的事情作為素材，用簡單坦率的文字表達出來。自然，如何在壹篇文章中安排和使用材料完全可以因文章而異。把材料寫成文章的主體，然後引發必要的抒情或議論，是壹種寫作方法。根據寫作的需要，把材料整理出來，穿插在文章的各個部分，寫出“散形式、凝精神”的散文，也是壹種寫作方法；即使只有敘事，沒有抒情，沒有議論，把感情融入敘事，含蓄地表達自己的感受，讓讀者自己揣摩，自己把玩，也未嘗不可。寫作沒有壹定的方法。文章內容只要能圍繞題目，闡釋“寶”的深層內涵，表現出積極的價值取向，應該說是符合題目要求的。
(4)、固定身體
這篇作文的文體已經在敘事類中圈定了，妳只能選擇適合妳想表達的壹般敘事或敘事散文的文體。敘事體作文在敘述和描寫的基礎上，可以適當運用議論和抒情的表達方式，增強其感染力和觀賞性。妳不能為所欲為。要實現妳寫的文章，妳必須有壹個清晰的定義。妳寫的壹定是妳寫的，妳寫的壹定是妳寫的樣子，不能寫成“大雜燴”。就這個練習而言，妳可以描述妳感受美的經歷，討論欣賞的內涵和意義，表達妳對美好事物的感受。
總之，要寫好作文，感情壹定要真摯。沒有任何做作，是真摯感情的體現。要寫好作文，內容壹定要充實。所謂充實，不在於文字的長短，而在於內容高度濃縮，不散漫，不逃避。要寫好作文，思路壹定要清晰。文章的結構體現在作者的思想上。
我是在外婆家長大的。我記憶中的家總是空無壹人。這麽大的院子裏，除了我和奶奶養了很多年的母貓會時不時的吠叫，似乎沒有什麽動靜。
但也有例外，唯壹的例外是除夕夜。叔叔和阿姨，阿姨和叔叔帶著孩子來了。壹年才見壹次面的爸媽回來了。奶奶在這壹天特別精神，仿佛壹下子年輕了十歲，滿是皺紋的臉笑得像朵花，又像被固定了壹樣，總是那麽燦爛。
快樂的時光只持續到了大年初三。
那群人又走了，包括我父母。恍惚間，只留下壹個空蕩蕩的院子。奶奶抱著我哭，坐在院子東角閣樓下的月桂樹旁，輕輕搖著我，給我講我孩子小時候的事，不管我的哭聲怎麽淹沒她的聲音。哭累了，奶奶輕輕把我放下，轉身獨自爬上閣樓。夕陽照在她身上，像壹圈光籠罩著她，托著她瘦弱的身體，慢慢上升，直到閣樓門口，然後消失。
我總是呆呆地看著她的背影，那是滿滿的疲憊和悲傷。我不明白為什麽奶奶總是不帶我進那個閣樓。其實我不想進去，或者說不敢進去。閣樓極其古老，仿佛風壹吹就會倒下，黑暗，安靜，神秘。奶奶進去後總是呆很久，甚至忘記給我做晚飯。我不知道她在裏面幹什麽。但每次出來，她幹澀的眼睛總是有點紅，有點濕。
奶奶壹般都會去閣樓，尤其是夕陽西下的傍晚。
後來我考上了中學，被父母帶走了。在我離開之前，我要求和我的祖母再住壹個月。
她不能像以前那樣抱著我了。我拉著她坐在月桂樹下，聽她講她孩子的童年。我能感受到她眼中孩童般的期待。說完，她還是轉身獨自去了閣樓。
這個月，她經常壹個人躲在閣樓裏。
走的前壹天，我膽怯地推開了門。
閣樓很暗，沒有燈，也沒有陳設，墻上掛滿了畫框。我仔細壹看，發現都是媽媽叔叔阿姨們的照片！從童年到成年，就像壹個電影節壹樣，拍照的日期和描述也標在下面:“滿月”、“百年”、“足下”、“上學”、“大學畢業”...
我突然覺得心裏受到了沈重的沖擊。
不知道什麽時候，夕陽的余暉透過閣樓西邊唯壹的窗戶射了進來。透過褪色的窗欞，夾雜著飛揚塵埃的光束投射在那些照片上，蒙上壹層懷舊的黃色，卻又清晰地給人壹種溫暖的感覺。
其實奶奶的閣樓已經有陽光了，那是永恒的偉大母愛。
8年級下冊作文4當靈魂被妳澆灌，壹股幽香優雅地散發出來。從靈魂的沙漠壹路走來，妳是我壹路上唯壹的綠洲。媽媽，我想給妳唱首歌。
時光悄悄流逝，我找不到過去擦肩而過的腳櫻。現在，我已經被擠入了初中生活的軌道，我依然陪伴著妳。歲月不饒人的雕塑家，已經在妳的臉上微微刻下了幾道皺紋，但妳在我心中依然年輕。
媽媽，妳是我心中的壹片綠洲。妳老過嗎？妳不是很年輕嗎？我想為妳唱首歌。歌詞包括:妳永遠年輕。遠處有我的希望，水果的香味足以讓我著迷。我努力學習，想永遠不辜負妳的希望，而在這個過程中，妳付出了比我更多的努力。
我還清晰地記得那個冬夜裏的身影，站在校門外，在人群中尋找女兒，臉上的表情總是從焦慮變成幸福；
我還記得那些天不亮就在廚房忙碌的身影，精心為我準備早餐，上學前催我吃飯。我還記得…我記得妳太多了。
我想把這些當成壹首歌，歌詞裏包含了妳所有的辛苦。風在雨中走，愛在心中流。無數個雨天，妳在雨中隨風，送我壹件雨衣。
我還記得妳在海裏濕漉漉的呆著，水珠不停的滴落。這是壹種流淌在我腦海中的愛。
我想為妳唱壹首歌，唱妳對我的愛，唱那永恒的愛。生活充滿希望；歲月也是充滿希望的。無數次失敗後，妳總是鼓勵我不要對自己失去希望，讓我活在希望中。當然，這也包括妳對我的希望。所以，我想為妳唱壹首歌，希望我們都能擁有燦爛的人生，郁郁蔥蔥的人生。
我想為妳唱首歌，唱我對妳的愛，唱我們之間的壹切，壹切。打開裝滿回憶的抽屜，那些無數的回憶在我腦海裏翻騰，我無法全部忘記。媽媽的愛，媽媽年輕的笑容，媽媽的辛苦，媽媽永遠給我希望，媽媽輝煌的壹生，永遠青蔥的歲月，我想為媽媽唱壹首歌，這些是歌詞，媽媽，我永遠想為妳唱壹首歌。
我會帶著媽媽給我的壹切，快樂地走在人生的道路上，唱著我壹直想為妳唱的那首歌。
八年級下冊作文5唐朝安史之戰後的壹個早晨，東方的天空是魚肚白，濃霧籠罩了整個大地，石昊村壹片寂靜。這個時候，杜甫正要出發上路。他緊緊地握著老人那只滿是皺紋的手，他剛剛從壹夜的逃亡中回來，悲傷地說再見。杜甫壹路跋涉，壹路窮困潦倒的景象讓他想起了昨夜。
當時，杜甫在夜幕降臨時來到壹個叫石昊村的村莊，他不得不住在壹個老百姓家裏。這家的老兩口熱情地接待了他。深夜，疲憊不堪的杜甫正要休息，突然聽到壹陣急促的敲門聲，接著是壹聲粗魯的喊叫。老人壹聽，就知道是來抓壯丁的。他急忙翻墻逃走了。老婦人顫抖著去開門。
“快把人交出來！”軍官們互相怒目而視，壹進門就聲嘶力竭地喊叫，像壹群惡魔。老婦哭道:“我的三個兒子都保衛過鄴城。兩天前，我的壹個兒子回信說，他的兩個兄弟都在戰鬥中犧牲了。逝者已葬地下，生者能活多久？”軍官聽了，生氣地說:“別嘮叨了，快把人交出來！”"老婆婆淚流滿面，傷心地說:"只有壹個正在吃奶的小孫子，他媽媽連壹件像樣的衣服都沒有。她怎麽能出來見人？“如果妳真的需要人，我會和妳壹起去。雖然我老了，身體也弱了，但我連夜走到合陽，還能給妳做早飯！”
“那就去吧！”軍官們如狼似虎地喊道。
突然壹只烏鴉叫了壹聲，打斷了杜甫的思緒。他看著這個荒蕪的地方。到處都是骨頭，他勉強拖著艱難的步伐，向前走著，走著，走著...
媽媽，這個人對我們很重要。他從小就照顧我們，幫助我們。當我們被欺負的時候，媽媽會幫我們討回公道。這個人會壹直陪伴我們很久很久。這個人就是母親，母愛的力量是非常巨大的。
每天早上當妳睜開眼睛，誰是母親？洗完後會看到熱氣騰騰的食物，特別好吃，就是媽媽做的菜。媽媽每天晚上下班後，休息壹會兒，早上起來給我們做早飯。她媽媽多偉大啊！我為我們做了很多事，不求回報。我媽媽可以為我們做任何事。
在學校，媽媽會告訴我們遠離學校，不要走在馬路中間，不要和陌生人說話，到了學校要好好學習。這句話我不知道壹年要聽到多少次，但這句話是出於我媽的關心。
當我們到家的時候，媽媽已經做了很久的飯，期待著我們的歸來。但是，每次我們都會讓我媽擔心壹會兒再回家，吃完她家的飯再去上學。晚上放學的時候，我們總會在學校打壹會籃球，或者去同學家玩壹會。可能是我們玩完後會熬夜，這樣媽媽就可以放下工作來找我們很久了。但是過壹段時間，妳會回家找她。
總之，媽媽在我們心中很重要。我們要孝順父母，好好幫助他們，有能力的時候也會孝順父母。
壹提到媽媽，8年級總會在心裏湧出很多暖意。自古以來，許多名人都贊美母親的偉大。比如高爾基說:“世界上所有的光榮和驕傲都來自母親”，羅曼·羅蘭說:“母愛是巨大的火焰”，雨果也說:“慈愛的母親的手臂是由愛構成的。小孩子睡在裏面怎麽會不甜呢？”可見母親的偉大。
每個人都有母親，我母親只是其中之壹，千千壹千萬勞動者中的壹員。但這並不是因為她普通，平凡。
據家裏人說，我三歲的時候，碰巧爺爺生病了。作為壹名護士，她自然肩負起所有的護理責任。很難想象醫院那麽忙，她還要抽時間陪爺爺看病、掛號、買藥。那時候爸爸很忙，照顧我自然是媽媽的責任。
小時候不懂大人，卻經常給家裏添亂。父親經常出差，母親經常中午趕回家，匆匆吃完午飯。她很幹凈，吃完飯就洗，洗完就去上班。這樣的生活直到我爺爺去世，也就是我上五年級的時候才得到緩解。
可以算是壹次慘痛的經歷。隨著時間的變遷，家裏的條件也發生了很大的變化。但僅此而已。難得看到她在家的空閑時間。幫我學習，幫我收拾，讓我有時候發現懶惰也是好的。
長期的疲勞讓她得了關節炎，不經意間變成了髕下脂肪墊綜合征。我問她這是什麽病，她說是常見病。不過最近才知道，我媽是封的，要想治好就得做手術，就是置換關節的某個部位。我後悔了。如果我再懂事壹點，做點家務，也許就不會這樣了。
她的腿是彎的，但是屋子很整潔，她的手很粗糙，但是我的衣服很幹凈。美麗和隱忍是別人贊美她的詞，善良和勤奮是她在我心中的形象。
我媽媽把壹生的心血都獻給了我。今天，面對眼前的各種榮譽證書，我沒有理解“慈母手中的線，為她任性男孩的身體做衣服”的內容，也沒有理解“但寸許草得了三春暉多少愛”的惆悵。我想把我的感激之情濃縮成壹句話:“謝謝媽媽。”