1.感恩節主題活動計劃
感恩節快到了。為了讓孩子學會關心，學會感恩，學會“愛”身邊的每壹個人，把“愛”的語言和行為傳遞給別人，讓千百年來尊老愛老、扶老助老的傳統美德在每壹個孩子心中生根發芽！結合本月的教學計劃，我們班將開展“愛心之旅走進敬老院”答謝老人的活動，讓孩子們走進敬老院，關心和尊重老人...壹、活動名稱:
走進養老院的愛情之旅
二、場地:
養老院
三、活動時間:
20__年165438+10月22日(感恩節)
四、活動準備:
1.提前聯系養老院，與負責人溝通，取得信任與合作。
2.和家長溝通好，讓家長給孩子準備零食水果等愛心禮物和壹瓶水、防汗毛巾給孩子喝。
3.兒童自制愛心卡。
4，準備烤面包機，舞曲，紙巾，祝福老人們。
5.花園準備了壹輛花園車。
6.安全準備:活動前培養孩子的安全規則，請誌願者家長共同維護孩子的活動安全。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
9: 00前，準備戶外活動，給孩子穿上園服，講解戶外活動規則。孩子們被分成三組，誌願者的家長和老師被分配到每組，解釋他們的責任。
1，乘車到達目的地。
2.整個團隊將再次解釋規則和程序。
3.參觀養老院，與老人交流、親近。
4.給老人送愛心禮物和愛心卡片。
5.把我們的節目《感恩的心》和《水果舞》送給老人。
6.給老人送去祝福。
7.和老人合影。
8.乘車返回幼兒園。
2.感恩節主題活動計劃
主題:感恩老師。時間:XX年9月17日9班。
三。地點:高壹四班。
四。活動目的:就情感而言，現在的學生普遍患有“情感冷漠癥”，很多人不幸成為了不懂得感謝、不想感恩、不會感動、只知道學習的“冷漠壹代”。因此，我們將通過這次班會，努力喚回同學們回報愛的良心，喚起他們對新學校和老師的愛，讓同學們學會感恩，努力學習，不斷進步，以回報父母、老師和社會。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.制作“感恩”請柬——邀請相關老師參加本次主題班會。
2、確定主機並實現串字。
3.實施和排練計劃
4、布置教室
不及物動詞活動流程:
1的和單兩位同學做了開場白，引出了主題班會的內容。
2.魏春凱講述感恩節的由來。
3，史曉燕等同學:歌曲——愛的奉獻
4.王宇:感恩的故事——我的《花兒》(林小提琴伴奏)
5、陸勇等同學:隨筆——西二字。
6、竇靜等舞蹈
7、表演演唱:感恩的心
8.學生代表發言:老師，我想對妳說什麽？
9.老師代表發言:我想對妳說什麽，孩子？
10，班長總結本次主題班會
11.主持人宣布本次主題班會結束。
七。會後總結:
回顧這次主題班會，有以下幾個特點:
1，題材突出。每項活動都要有突出的主題，並能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習生活環境開展活動。主題班會在教師節召開，節目和活動的安排緊緊圍繞“感恩老師”這壹主題，有其特殊的意義。
2.各種形式。在活動過程中，有各種不同的組織形式。結合學生年齡特點，圍繞主題給學生進行音樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流演講...教育是有趣的，學生在輕松愉快的氛圍中被心靈震撼，被精神升華。
3.學生的自主權。主題班會的每壹個環節都能體現出學生相當的主題意識、獨立能力和表演能力。學生是活動的主人，可以自由設計，展示等等。作為壹名班主任，我只是在幕後默默欣賞並及時給予建議，充分調動學生積極參與策劃設計、獨立主持、總結評價等活動，展示自己的才華，挖掘自己的潛力。
4.多向互動。這次班會既體現了學生之間的互動，也體現了學生與教師之間的互動，既增進了師生之間的了解，又增進了師生之間的交流，增進了師生之間的情感。
3.感恩節主題活動計劃
壹些中國人建議在中國設立另壹個感恩節。雖然西方的感恩節有其宗教內涵，但可以吸收其積極因素，融入傳統美德，並賦予其新的意義，重新選擇壹個紀念日，設立壹個具有中國特色的“感恩節”。借鑒美國的節日，設立中國自己的感恩節，讓孩子學會同理心，理解父母；讓成年人互相理解，有更和諧的人際關系。壹.主題:
牽手夕陽紅，溫暖老人的心
二、時間:
20xx年x月x日
三、位置:
金星苑小區
四、目的:
為落實民政部倡導的“愛心之夜工程”行動，豐富尚家樓社區老年朋友的娛樂生活，讓他們感受到社會的關愛。為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建和諧社會，獻上我們對老人的愛，為老人做點事，送上我們對老人的壹份關愛。特別策劃了這次活動。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
金星苑小區居民，尚家樓居委會領導，金星苑業主委員會領導，世紀愛玩公司員工。
六、相關設備:
準備音響、麥克風、電腦等。
七。活動流程:
①領導致辭:居委會領導致辭，宣布活動開始。
②歌唱表演:金星苑社區合唱團演唱、太極隊太極表演等。
3有獎問答環節:參與問答環節，答對問題贈送禮品。
4猜謎環節:選擇壹些謎語，答案簡單有趣，答對有獎品。
⑤抽獎:從參與者中抽取紀念獎和幸運獎。獎品包括:椰子糖、咖啡、椰子粉、木瓜粉，大獎為北京平谷山水宋歌基地兩人兩天1夜體驗卷。
⑥活動結束:致謝。還將舉辦以“我的退休生活”或“我向往的晚年生活”為主題的征文大賽，有機會獲得獲獎證書和北京平谷山水歌兩天1夜體驗卷。
4.感恩節主題活動計劃
落葉在空中飛舞，譜寫著感恩的樂章，這是樹對滋養它的大地的感恩；白雲在空中遨遊，畫出壹幅動人的畫面，這是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的社會；因為感恩，我們明白了生命的真諦。在這個感恩節到來之際，校園信使團迎來了xx感恩節。壹.活動的目的
本次活動以“感恩在X，與愛同行”為主題，旨在升華“愛在X”的主題，弘揚X中的感恩情節，讓感恩深入人心，通過此次感恩活動表達我們的感激之情。讓“愛在X，愛在校園信使團”的理念進壹步傳播。
二、活動時間
20xx 165438+十月xx。
第三，活動地點
感恩節樹。
第四，活動對象
全體師生員工。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
第壹部分:“愛，大聲說出來”征文活動。
(1)活動時間:xx，xx-xx，xx。
(2)活動形式:征集身邊感人的真實故事，並將征集到的優秀作品在xx上xx講堂展示。
第二部分:真情片段，銘記感恩。
(1)活動時間:xx，xx，XX，XX。
(2)活動形式:
1.制作壹面“感恩墻”展示在教學大廳前，上面有壹張卡片，上面寫著對每個人表示感謝的話，讓學生們增加壹種表達愛心的方式。
2.在感恩走廊上懸掛以“感恩久久，與愛同行”為主題的橫幅。
第三部分:感恩主題電影展映。
(1)活動時間:xx，xx，XX，XX。
(2)地點:當晚六點，感恩節主題電影《我們兩個》在xx角x放映。
第四部分:飄揚的紅絲帶傳遞祝福。
(1)活動時間:xx，xx，XX，XX。
(2)地點:感恩樹前。
(3)活動準備:
1.裝飾感恩節聖誕樹-掛上彩燈和彩帶。
2.紅絲帶，感恩節卡片，鋼筆，立體聲，照相機，和卡片容器。
5.感恩節主題活動計劃
壹、活動背景在我們的生活中，有壹種情感叫感恩，感恩是壹種美好，是壹種財富，是壹種品質。幼兒園是兒童活動的另壹個世界，是兒童啟蒙教育的場所。“沒有壹顆感恩的心，孩子不會真正懂得關心他人。”為了從小培養孩子的感恩意識，引導孩子學會關心和尊重他人。孩子們在老師的指導下表達了對父母、老師、朋友的感謝，設計了這壹系列活動。這個活動可以引起孩子對家庭的關註，在幼兒園，也提高了他們對老師和小夥伴的關心和感激。孩子們經常聚在壹起談論家裏發生的事情。基於對孩子的關心和原有的生活體驗，我們準備了“感恩的心”主題活動。我們希望在這個主題中，孩子們能夠逐漸理解父母、老師和所有長輩的關愛，在與同齡人的交流中更好地理解自己和家人之間的親情，萌發孩子對親人的感恩之心。懂得用不同的方式表達感謝和回報。我們可以把這種已有的氛圍渲染壹下，以加強師生之間的親情、友情、愛情在孩子成長中的積極影響，同時讓孩子學會關心、愛護、欣賞、回報。
二、活動的目的
通過這個活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵聽，用心靈去感受，從而培養他們心中的感恩之情，無論對父母還是老師，朋友還是對手，開心還是難過，都可以用壹顆感恩的心去面對。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；當妳微笑時，她也微笑。當妳感恩的時候，生活也會給妳燦爛的陽光。
(1)讓每壹個孩子明白感恩的意義，學會感恩，感謝父母的推動感謝所有幫助過自己的人，懂得回報別人的幫助，學會用壹顆真誠的心對待身邊的人，健康成長。
(二)充分調動孩子的積極性，讓大多數學生親自參與。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心結，釋放壓力，讓孩子們在友好的群體中健康成長，提高班級的凝聚力。
(三)結合兒童身心發展的特點，運用角色互換遊戲、講述母愛故事、創設意外情景等方式，激發學生的情感，通過情感體驗達到感恩的教育效果，增加學生對感恩的理解，真正“學會感恩”，形成積極的生活態度，健康成長。
三、設計思路
(1)在教室裏懸掛關於感謝父母的橫幅，以烘托感恩的氣氛，吸引孩子的註意力。
(2)老師壹定要走在最前面，陪孩子和老師壹起看與感恩有關的PPT或電影。之後老師讀壹篇感謝父母的文章，或者收集身邊最感人的事例，可以是父母的，用展板把文章貼上。
(3)為了加大宣傳力度，讓每個家長都參與進來，讓家長配合幼兒園做好這項工作。要求家長在家裏帶頭，教育孩子如何關愛父母，給孩子收集壹些在家幫助父母的資料，用相機拍照，交給老師設計壹個專區。老師也要請家長參加幼兒園的征文活動，收集壹些身邊的素材，方便張貼和宣傳。
(4)教孩子說感謝的話。長輩下班回家或做完家務要說“妳辛苦了”，長輩幫妳做作業、做飯或做其他事情要說“謝謝”，家裏有客人或路上遇到長輩要說“妳好”，平時不要和長輩頂嘴。
四、活動時間
XXXXXX
動詞 （verb的縮寫）活動地點
在校園內
第六，活動對象
全園學生(必要時可邀請家長參加)
七。活動準備
(A)利用互聯網收集關於感恩的故事和歌曲。
(2)購買“黃絲帶”收集“感恩節諺語”。
(三)印刷宣傳資料等。
(4)教室環境布置:黑板、海報等。
(5)制定好活動計劃，將時間、地點、負責人落實到位。
八。活動過程
(壹)營造感恩的氛圍
1.給孩子播放感恩節歌曲，教他們哼唱。比如感恩的心，小烏鴉愛媽媽，好媽媽，世界上只有媽媽好等等。同時可以播放相關的PPT或者視頻資料。
2.讓孩子們學習手語歌曲《感恩的心》，讓學生觀看手語電影《感恩的心》。
3、利用活動課，師生* * *學生演唱《感恩的心》，孩子們在優美的旋律中，感受真誠，在舞蹈的節奏中，感受世界的美好，感受感恩。每壹個活動，每壹個細節都充分體現了感恩和感動。
(二)舉辦感恩活動
1，《感謝信》追憶親情
組織孩子給父母寫壹封感謝信，用書信向父母表達心聲；同時，家長的反饋讓他們對孩子的來信非常感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，關心父母了。這種活動拉近了家長和孩子、老師和學生之間的距離，讓孩子學會珍惜和表達自己的愛。
2.愛寫作業，說實話
教孩子感恩父母。因為他們不僅給了我們生命，也養育了我們。感恩父母，是做人最起碼的要求和道德底線。如果壹個人連自己的父母都不愛，又怎麽會愛自己的朋友和社會呢？壹是讓孩子以“感恩父母的養育”為主題，講述自己和父母之間最快樂的事情，講述父母為自己付出的努力，讓孩子自由思考，暢所欲言，把自己壹個學期的生活費加起來，算算父母為自己的投入和付出；讓孩子討論長大後如何向父母匯報。二是給孩子布置愛心作業，比如給父母送去壹份溫暖的祝福；給父母講壹個快樂的故事；給父母過生日，送自己做的禮物；打父母背，打盆水，洗腳；我為家裏做四件家務:打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣服等等。
3.感激別人的幫助。
老師收集壹些孩子生活中互相幫助，表現友誼的材料，告訴他們認識到，除了父母，我們的成長離不開老師，同學和社會上所有的人。在我們的成長道路上，他們給了我們很多關心和幫助。對周圍的人要心存感激和尊重，要有壹種“彼此感恩”的感情。因為他們不僅在每壹次人生旅途中與自己壹起度過了許多春夏秋冬，而且在生活和學習中與自己相互鼓勵、支持、安慰，在交往中獲得了快樂和充實。先讓孩子以“感謝別人的幫助”為主題，說說自己從朋友那裏得到了什麽幫助，從哪些方面幫助了別人；開展“我為同學做點事”活動，動員同學為他們做點有意義的事；寫壹個關於得到同學或他人幫助的故事；讓孩子記住幫過他們很多的朋友，然後通過文字、信件、電話等方式表達對他們的善意。
(C)寫“感恩節諺語”
在我們成長的道路上，有很多幫助過我們的人，有很多要感恩的人。妳最想感謝誰？說出來，寫出來。
1，拿出準備好的“黃絲帶”。
2.讓孩子在“感恩卡”上寫下感恩的話和最感恩的人。
3.讓孩子讀“感恩卡”上的字，貼在“感恩墻上”，供家長參觀。
九。活動摘要
感恩是壹種文明，壹種道德，壹種責任。感恩應該是社會上每個人都應該具備的基本道德標準，是做人最起碼的素養。對於現在的小學生來說，是壹種責任感、自立、自尊和健全人格的體現。為了讓孩子們擁有壹顆感恩的心，積極面對生活，我園組織了壹次感恩主題教育活動，受到了孩子們的熱烈歡迎和積極響應。在活動中，我把“感恩”融入到“五愛”教育中，讓同學們感受到大愛的潤物細無聲，感受到身邊平凡的愛。我們都是這份愛的受益者，沒有國家就沒有家；沒有家，就沒有愛我們的父母；沒有父母、親人和朋友，我們不會有今天的幸福生活；沒有自然界的壹切，包括為人類提供衣食住行的太陽，壹切都告訴我們來之不易，所以我們要感恩。就是感恩祖國的強大，感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩朋友的幫助，感恩社會的關愛。增強愛心和社會責任感；關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，提高思想道德修養，實現人格上的健全發展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關註的永恒主題。