(寫作)
在小學生眼裏，好的故事壹定要有精彩的語言和曲折的情節，有人關註，才能產生* * *聲。如何讓人物讀起來生動？
(1)動作描述，體現動態。
為了寫出人物的動作，我們可以用慢動作把動作的細節壹個壹個的表現出來，把人物的移動圖像移動。
這壹天，我變得很孝順:“爺爺，妳的杯子太臟了，我來幫妳擦吧！””沒等爺爺回應，我主動挽起袖子洗了起來。我以為洗個杯子很簡單，但我錯了。盡管我用了刷子，用清潔劑起泡，用水敲打。。我試了所有我能想到的方法，但是無論我怎麽努力，茶漬還是在那裏。
——《洗茶杯》
“我的腳扭了，好痛！”我咧著嘴笑，說因為疼，我全身時不時顫抖壹下。我媽馬上從我爸手裏拿了壹塊軟布，輕輕的敷在我腳背上，我頓時覺得涼涼的。
——《媽媽的手》
第壹個例子認為作者努力洗杯子是他努力吃奶的結果沒有改變。用誇張的運動描述來突出“洗杯”並不容易。第二個例子用“恩典加行動”來表達母愛的內涵。
閱讀可以豐富知識。
(2)外貌描寫突出身份和個性。
外貌描寫是刻畫人物的法寶，就像速寫壹樣。掌握了字的特點，刷幾筆就能讓人立於紙上。外貌描寫也是角色描寫的難點。小學生掌握最具表現力的外貌特征並不容易，在外貌描寫中突出人物的性格特征更是難上加難。但是有辦法，就像下面這個例子。
示例1:
今天車裏有很多人。當我上車時，我發現沒有座位了。我發現出口處有座位，就擠過去坐在那裏。這時，壹位老奶奶過來站在我旁邊，頭發花白，但精神很好。我挪到壹邊給她讓座。——《這壹幕讓我感動》
例1抓“發”表示老人健康；第二個例子通過修剪和其他描述描繪了兒童的形象。當然，這些表象並不是獨立存在的。它們通常與心理描寫和其他描寫結合在壹起，共同表現人物。以上是小學六年級作文的寫作方法。通過範文可以學到很多方法嗎？
2.五年級作文人物描寫400字。我拖著疲憊的身體從巴斯下來，沿著人行道走回家。
來到電梯門口，我猛按電梯按鈕，希望電梯早點下來，可是等了好久，也沒見電梯下來。原來的電梯又沒了精神，我就這樣吃飽了撐著爬到了十樓。我壹邊爬，壹邊不停地咕咕叫。推開門，發現姐姐坐在客房裏，桌子上亂放著二三十張紙，碎紙片滿地都是。
她壹見我進來，就拿起壹張紙，滿臉笑容地給我看:“姐姐，姐姐，妳看我的獅子剪的像不像？”我真想告訴她不要喊。我沒心情和她玩，但仔細壹看，紙上密密麻麻寫滿了字母和公式。多好的臉啊！又看清楚了，“啊！妳要死了！”我大喊:“妳拿我的數學當事業來剪紙！”“昨天晚上，我熬了壹夜，做完20道數學題，忘了收起來。我姐以為是廢紙，用它剪各種動物！我已經充滿了激情。在我眼前，我看到我的心血已經變成了壹堆廢紙，火上澆油。我妹喊了我壹聲，知道事情不妙，我僥幸逃出來了。我氣得失去理智，去追妹妹，於是他們在客房裏互相追逐。
最後，我妹妹跑到門口，打開門，準備逃跑。就在這時，我壹手抓住她，拉進了門，然後砰的壹聲關上門。沒想到，妹妹突然哭得很慘。我定睛壹看，沒有，妹妹的手指被門縫夾住了。我立刻打開門，不知所措。
正在這時，媽媽回來了。她馬上帶著妹妹去找醫學生，把我壹個人留在屋裏。
這個時候我才醒悟過來。我真的沒想到自己會對這麽愛我的妹妹這麽沒禮貌。我的愛在哪裏？如果果姐的手指因為這個斷了，怎麽辦？我很後悔，希望我妹妹不要出事。過了很久，媽媽和妹妹終於回來了，醫生給她打了針止痛，拍了x光。現在問題不大了。
我想跟妹妹道歉，可是她好像忘記了事情的經過，跟我抱怨:“姐姐，打針疼！”“還好妹妹沒事，但我會內疚壹輩子。那是壹個仲夏夜。我下樓散步，遇到了我以前的好朋友武文斌。
我們很久沒見了，壹見面就聊得很開心。聊著聊著，他突然問我；“毛毛，妳能做幾個俯臥撐？”我搖搖頭說:“不知道。”
我還沒說完，他就在地上爬起來說:“我能做20多件事。妳必須比我做得更多。”他說完不久就站起來說:“壹個* * *做了25個，妳也試試。”
我別無選擇，只能硬著頭皮去做。妳知道，我最不擅長運動，因為我太胖了。
我趴在地上，五個都沒做，就敗了。武文斌看到後說:“我沒想到妳會做五個。我覺得妳很棒。”！”聽了這話，我的臉紅到了脖子根。如果地面有裂縫，我很想進去，但是不可能。
回到家，我躺在床上，輾轉反側，無法入睡。我心想，他能做25個，我為什麽不能？我比他笨嗎？不，不可能！我絕不比他笨，只是練得比他少。
是的，我必須努力，超越他。於是，從那天開始，我下定決心每天做五個俯臥撐。壹兩天，隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我壹次可以做30多個。
經過壹段時間的艱苦鍛煉，我已經可以做40多個了。壹年很快過去了，壹個仲夏夜，我在同壹個地方又見到了武文斌。
我主動提出來比賽俯臥撐。他到處說好。
他先做了，或者做了25個。說完，他得意洋洋地看著我，像在笑壹樣對我說，妳能做這麽多嗎？現在輪到我了。我想起壹年前的那個晚上，想起我努力時付出的代價。不禁神清氣爽。突然爆發出壹股無名的力量，壹口氣做了50個。
當我完成的時候，我發現武文斌已經厭倦了。過了好久，他才回過神來，傻乎乎地問我:“妳怎麽這麽偉大？”我笑著回答:“謝謝。
如果不是妳觸動了我強大的內心，我怎麽可能這麽努力的訓練，超過妳？”“哦，我明白了...”他苦笑著說。這是我想告訴妳的壹件事。
其實我在其他方面也很有競爭力，這也是我壹直贏的原因。這就是我，壹個堅強的人。
3.五年級400字人物描寫作文急需世界上最好的東西。
世界上最好的東西是什麽？有人會說:“是錢啊！”因為只要妳有錢，妳就不用為吃喝穿發愁。有人會說:“這是個高尚的職位！”因為這個崇高的職位，每個人都會對妳產生極大的敬意。.....但是我的觀點和這些人完全不壹樣。我認為幫助別人的品質是世界上最好的東西。
在壹個陽光明媚的早晨，我的父母帶我去公園散步。我們壹路上有說有笑。當我們快到公園門口時，我突然看到壹位老叔叔摔倒了。我急切地對爸爸說:“爸爸，爸爸，那邊有個老伯伯掉下來了。我們去幫他吧！”爸爸二話沒說，跟著我朝我手指的方向跑去。只見壹個白領大叔先跑到老人身邊。他幫老人撿起灰塵，關切地問:“爺爺，妳沒事吧？”哪裏受傷了？”“我...我...我這裏疼...我這裏疼。”老人指著自己的膝蓋說。白領大叔馬上把老大叔扶到路邊的休息椅上，卷起他的右褲腿，看到老大叔的右膝蓋紅腫。”白領大叔著急的說道叔叔，我帶妳去醫院！妳的傷相當嚴重。”“不需要，年輕人。去吧。我就坐壹會兒。"老人搖了搖頭。"然後站起來給我看，是不是好點了？“誰知道，老頭沒站穩，又坐下了。”不要！妳的傷不輕。如果不及時治療，會更嚴重！”說罷，白領叔叔攔了壹輛出租車，把老叔叔扶進了馬車。
我目睹了我白領叔叔的所作所為。他樂於助人的行為是壹種高尚的品質，是每個人都應該做的，是世界上最好的事情。
4.五年級作文人物描寫媽媽的手。
在手的世界裏，有勤勞的手，有懶惰的手，有富裕的手，有靈巧的手。但是，我寫的是媽媽勤勞的雙手。她的手沒有那麽大。長期的勞動已經讓繭皮爬上了她的手指，手背上也長出了壹層淡黑色的皮。
雞叫三聲的時候，媽媽的手已經開始工作了:忙著做早飯。臨近中午，她的手又開始工作了:忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了:忙著做晚飯。晚上，月亮很高的時候，媽媽的手又在工作了:忙著洗衣服。簡而言之，我媽媽的手壹直在工作。
母親的手既勤勞又充滿母愛。我記得壹個寒冷的冬天下午。我在做作業，我媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了。我手發抖，不敢寫字，怕作業做不好。這時候，我媽走到我身邊，關切地對我說:“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的手中。突然，我感到無比溫暖。在她的鼓勵下，我終於認真地完成了作業。
我記得隆冬的另壹個早晨，天氣非常冷。為了禦寒，我和我的朋友去河邊滑冰。我不小心腳掉進了石灰坑。我設法擡起腳，但我的靴子裏塞滿了石灰。“我穿不了。”我果斷脫下靴子，準備讓媽媽給我洗。又壹想:我媽會批評我的。最後，我想出了壹個壹舉兩得的辦法。我把靴子藏在門下，等天氣暖和了再洗。第二天，天氣稍微暖和了壹點，我去洗靴子。但是門下沒有靴子的痕跡。我急得差點哭了。過了壹會兒，我冷靜下來，去別處看看。我剛找到後門，就聽到熟悉的“嗖嗖、嗖嗖、嗖嗖”的聲音。這不是媽媽的手在工作的聲音嗎？我循著聲音。在院子裏，我找到了正在給我洗靴子的媽媽。她的手凍紅了，裂了好幾次。雖然很冷，但還是有幾顆晶瑩的汗珠從媽媽的臉頰上滑落。我走到她身邊，抓起刷靴子的刷子，說:“媽媽，我來洗。”母親關切地說:“甄珍，我來洗。”我從未答應，但她已經拿走了她的靴子和刷子。最後，媽媽把它洗了。洗完之後，她小心翼翼地烘靴子。當我重新戴上時，淚水模糊了我的雙眼。
也許在千帆每個人的路口，都會有無數五彩繽紛的船帆和影子飄過，總會讓我們的心隨著無盡的流水而動，讓我們的眼睛與無邊的美景同行，同時也讓我們的思想在無形中受到風雨的洗禮。
5.妞妞表哥，五年級描寫人物作文。
1月11日，我去了外婆家。在外婆家，我有個弟弟叫妞妞，比我小不了多少。四年級的時候，他有壹雙明亮的眼睛，鵝蛋臉，塌鼻子。他又矮又瘦。乍壹看，他以為自己只有骨頭沒有肉！
妞妞，他很調皮，很任性，有時候還玩雙面人。有壹次我在寫作文，妞妞有空就來找我。他看到我在寫作文，就抓起我寫了壹半的作文仔細看了起來。“我還沒寫完，妳給我。”我對我哥哥大喊大叫，但他假裝沒聽見。他做了個鬼臉，然後吐了吐舌頭。我轉過身，繼續看書。我很生氣，沖過去想把作文拿回來，沒想到弟弟使勁壹拉，作文就成了兩半。我看著那兩半的作文，無奈地搖了搖頭。然後我看了看弟弟，他捂著嘴在笑。我以為他很開心。
這是我的哥哥，壹個總是伴隨著笑聲的陽光男孩。
註:這是我從壹本作文書上看到的，希望對妳有幫助！如果妳有困難，看看我是否能幫助妳。再見！)
我有些錯別字，重寫！！妞妞表姐1月11日，我去了外婆家。在外婆家，我有壹個表妹叫妞妞，比我小不了多少。四年級時，他有壹雙明亮的大眼睛，鵝蛋臉，塌鼻子，身材矮小，身體瘦弱。乍壹看他以為只有骨頭沒有肉！妞妞，他很調皮，很任性，有時候還玩雙面人。有壹次我在寫作文的時候，妞妞有空就來找我。看到我在寫作文，他抓起我寫了壹半的作文，認真地看了起來。“我還沒吃完，妳給我！”我對我的表弟大喊大叫，但他假裝沒聽見。他做了個鬼臉，吐了吐舌頭，轉身繼續看書。我壹生氣就沖過去把作文拿回來，沒想到表哥使勁壹拉，作文就裂成了兩半。我看著已經被劈成兩半的作文，無奈地搖了搖頭。然後我看了看表哥，他捂著嘴在笑。我看到他很開心，就和他壹起笑。笑聲讓我忘記了它已經被劈成了兩半。這是我的表哥，壹個總是伴隨著笑聲的陽光男孩。
6.五年級寫人物的作文是我的班主任。
我的班主任姓吳，名字叫明珠。她教我們數學，大家都親切地叫她“吳老師”。吳老師留著短發，嘴角總是掛著微笑，顯得很和藹。
我的班主任吳老師工作非常努力。為了區分學生每次的“成績”，吳老師真的是花了不少功夫。只要妳做得對，做得公正，吳老師總會獎我們壹個“優”字。
吳老師對我們總是兢兢業業，任勞任怨。記得有壹次，數學課上，我沒註意。老師讓我做作業，但我做不了。我犯了所有的錯誤。老師讓我重做，結果錯了。當時就後悔沒專心聽課。這個時候吳老師壹直在我身邊耐心的輔導我，直到我懂了。
我記得我肚子痛得厲害，我躺在桌子上，臉色蒼白。吳老師趕緊讓同學扶我去校醫辦公室。不巧的是，值班的校醫請假了，我只好捂著肚子回教室。看到這，吳老師趕緊把我帶到辦公室，給我倒了杯水喝，我卻馬上吐了出來。沒辦法，只好打電話讓我媽來接我。在等我媽的時候，吳老師拍了拍我的背，給我擦汗。等了很久，也沒見到媽媽。吳老師說:“算了，離上課還有壹段時間。我帶妳回家吧！”說完，他扶我回家。
半路上，我哭個不停。我暗暗下定決心，以後，我也要當壹名老師，像吳老師壹樣，不僅教學生知識，還要用我的愛去關愛他們。
足球迷
那天晚上，夜黑風高，月亮高掛天空。眼睛像星星壹樣稀疏地分布在深藍色的天空中。那天晚上，出奇的安靜，但我家卻很熱鬧，因為球迷爸爸正在家裏看球，開著“足球部分”。
父親是平頭，臉很黑，但能看出他的牙齒是白的。雖然他整天傻笑著“嘿嘿嘿”，但他真的懂足球，而且癡迷足球。
“進去吧！唉——”看，我爸又在看球了。就在剛才，他的臉突然從興奮和緊張滑向面無表情和抱怨——球為什麽不進球？過了壹會兒，他又歡呼起來。為什麽？進球了！他立刻面紅耳赤，欣喜若狂，就像壹只小鳥，仿佛要展翅高飛。
據我媽說，好像我爸三點才睡覺。睡覺前，他給她講怎麽打好，自己喜歡的選手有多厲害。媽媽還說，她睡到半夜，突然被爸爸喊了壹聲“好球！”驚醒。他睡覺的時候甚至還會唱他的《心愛的足球》！
這次還不錯。在“世界杯”的日子裏，為了看球前不無聊，他特意煮了壹鍋牛肉西紅柿湯。球賽開始了，他準時坐在電視機前看。壹個小時過去了，他突然聞到壹股燒焦的味道。牛肉湯糊了嗎？他這樣想。他剛要起身，看到壹名球員把球“殺”進了禁區。爸爸再也不管他的牛肉湯，壹直用眼睛看著電視上的球員。等他看完比賽，再去看他的牛肉湯。哦，那還是壹道菜嗎？——湯已經燒到底了，鍋下面還有壹層鍋巴。鍋裏只有黑牛肉和西紅柿。
他為足球做的傻事還有很多:比如忘了買米，在糖粥裏加味精當糖，領導來看他之前忘了收拾麻將桌...他無能為力。足球，爸爸的良藥；足球是阻止爸爸打妳的好方法；足球，爸爸生活中不可或缺的壹部分...
淘氣的表弟
我有壹個像猴子壹樣聰明的表弟。他今年才5歲。他很瘦，但是他很聰明也很調皮。他喜歡爬得高。
這天，黃子韜來樓下找我打籃球，我哥吵著要壹起去。我別無選擇，只能帶他走。
他壹下樓，壹看到2、5米高的單杠就爬。他像猴子壹樣聰明，壹下子就爬到了頂端。
籃球場上有許多人。我在和黃子韜玩，我哥在籃球架下撿球。我把我哥叫出來說，現在球多了。妳很容易被柵欄下的球擊中，妳會受傷。趕緊回家。誰知，弟弟沈下臉，放聲大哭，壹邊哭壹邊爬上籃球場的防護網。網高4米，他三兩下就爬到了頂上。我和黃子韜都放心不下。如果我們摔倒了怎麽辦？我立刻叫他下來，但他哭得更大聲了。他還說:我為什麽不打球？妳們都可以玩。大家的註意力漸漸被他吸引，大家都以為他害怕了，下不了車。所以壹個年輕人準備去救他。小夥子好不容易往上爬了壹點，兩個堂兄弟卻翻了個身，已經到了另壹邊的圍欄上，把旁邊的人都逗笑了。
7.他是壹個性格開朗，學習優秀，長相不錯的帥哥。
我小學生活中最好的夥伴就是他。周六的時候，他總是邀請我去外面玩，我們在那甜言蜜語中有了壹點小交情。
但有時我會想壹些壞主意，做壹些壞事。我仍然回想起我們以前做的那些幼稚的事情，但是我們總是壹起度過那段美好的時光。
我非常想念它。我們之間的友誼深深地烙印在我的心裏！我們曾經有過壹些爭執。那天中午放學回家的路上有霧，我就說:“好大的霧天啊！！!":“這不是霧，這是人缺的麥稭！”！！”他用非常嚴肅的眼神看著我，說道。
我有點無語！我忍不住笑了，馬上回答:“這是霧。妳見過蒸餃稻草這麽少的嗎？”他笑著看了我壹眼，馬上回答說，談完以後再也不吵了...我覺得他說話有時候神神秘秘的，有時候讓人發笑。不管怎樣，我們還有很多生活可以笑。
他有時請我出去吃午飯。雖然他有點胖，但他的胃很小。那天，他邀請我出去吃飯。他興奮而熱情地告訴我，有壹種“重慶1: 1飯”很好吃，我迫不及待地想吃。
這種友誼是被不了解的人羨慕的嗎？他是* * *。有壹次我忘帶公交卡，他毫不猶豫地掏出口袋裏的壹塊錢說:“胡博，不要擔心借給妳錢！”“我們之間的關系並不令人欽佩。
他在我心中就像壹個明星。當他熱心幫助別人時，他有壹種愛。當他和我玩的時候，他很大方，很可愛。他，我兒時的玩伴，長大後的哥哥，我被他驚艷到，和他做朋友是我的榮幸。我會記得妳的微笑！！。
8.我忘不了那個“辣妹”
我們班有壹個“辣妹”，姓張叫。她中等身材，黝黑的臉上嵌著壹雙明澈的大眼睛。穿著“耐克”運動服，腳下壹雙無敵風火輪，壹頭短發被風吹得像幹草堆。不仔細看還以為她是男生呢！
我們班的辣妹惹不起，雖然是女生。妳要是把她惹毛了，後果誰也不敢保證。輕則移出江湖，重則潛回家。重了就上氣不接下氣。誰會倒黴到碰上「火山爆發」？不是雞蛋碰石頭——是不自量力！只見壹個辣妹張雪崩，那家夥終於站穩了腳跟，而我們張大俠又在佛山踢了壹腳無影腳，打了對手壹個措手不及。為了保命，這個可憐的人不得不使用三十六計——走路是最好的！
其實別看我們壹個辣妹，這麽霸道，稱霸江湖。她也有煩惱。她告訴我，她再也不想做江湖上的老大了。她想變身成為淑女。然而，誰能想象壹個辣妹變成淑女？我想:她應該是在跟我開玩笑吧！
第二天辣妹真的換上了淑女裝，連我這個天天膩在壹起的超級朋友都差點沒認出來。她穿著壹件粉紅色的連衣裙，壹雙白色的皮鞋，甚至她的書包也沒有以前那麽“酷”了。她看起來像個好女孩。
但俗話說:事不過三。我們辣妹的好姑娘形象沒維持三天。她跟我說:“做淑女太難了。我還是重新做我的江湖盟主吧！”她壹邊說著，壹邊撥弄著自己草堆般的時尚發型。唉，她真是江山易改，本性難移。
另壹方面，辣妹還是很善良的，只是有時候愛逞強，不肯認輸！不過，善良是好事，但妳最好改改妳的火爆脾氣。盡量多交朋友。同學之間只和睦相處，不打架解決。只有和同學團結壹致，大家才會更喜歡妳，妳的人氣才會上升！
9.五年級400人中組成著名人物的魯迅先生，只有壹個。
夜，安靜。我壹個人靠在窗邊，任憑冷風拍打著窗欞。看著王先生發黃的照片，我感到壹陣悲傷。先生，他走了
也許有人會覺得魯迅先生的文章太冷峻深刻了。的確，他的文章沒有周作人的簡單，沒有張愛玲的典雅，沒有徐誌摩的詩意。但如果那個時代只給我們留下了壹些感性的文字和文人氣息，誰會知道那個時代的黑暗？恐怕，在我們眼裏，那真的是壹個太平盛世！
我佩服王先生，不僅僅是因為他的文采，更因為他是壹個嚴格意義上的人。每個人都會犯錯誤，包括魯迅，但他從不害怕改正錯誤。他用犀利的筆解剖人的內心世界。他的光輝穿越時空，壹直照亮著今天！
但其實王先生是孤獨的。有個同學曾經問我，我的偶像是誰？我平靜地告訴她:“是魯迅！”她驚訝地看著我，感覺很奇怪。我當時很生氣，但又忍不住難過。
先生的思想是不是已經不適合現代社會了？不值得發揚光大？他的文章作為文化遺產被束之高閣？
在喧囂的世界裏，我如何才能把那把鋒利的匕首握在心裏？看壹看，那些老前輩是多麽懷念魯迅先生啊！他們大聲呼喊:“這輩子，壹定要讀魯迅！不讀他，我們無法感知自己的內在靈魂；不讀他，我們無法舍棄世間的浮華；不讀他，就無法真正理解那個時代的黑暗！”
魯迅先生，只有壹個！
王老師在等著我們走出浮華的大海，慢慢踏入他的內心，與他在靈魂深處交流！
-附言