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毛筆字是現在最常見的東西。有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會采茶和西瓜。有人問我:“妳擅長什麽？”我，用毛筆寫！看起來很普通，但是很有分量。
我的性格有點焦慮。壹焦慮就煩躁，靜不下心來做事。所以在我還在上幼兒園的時候，父親就讓我去學書法，希望我能在練字的過程中培養自己的修養，陶冶自己的情操。我每天下午練習寫作壹個小時，也早早的認識了很多單詞。放學後，父親讓我繼續寫書法。有些字寫不好，父親就來找我商量。五年級學了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法水平也從六級提升到了八級，10，為參加各級各類書法比賽準備作品。每天堅持寫毛筆字，從橫的方向，豎的方向，左的筆畫，右的筆畫，感受中國書法的博大精深。尤其是寒暑假的時候，為了準備等級考試和書法比賽，我很努力的寫字，有時候父親對我都很驚訝。
今年“六壹”節前，我所在的書法學校組織了“六壹”書畫展，對外開放，青島市民免費參觀。我為此準備了壹個多月，每天都要練習幾個小時，才能寫出王羲之的行書《蘭亭序》。從每壹筆開始，我都仔細考慮字帖上的每壹個橫、豎、點、撇、壓、折、鉤，仔細觀察字體結構、疏密、白布、粗細，用酸溜溜的手寫出來。用流蘇紙
到了工作論文的時候，我已經寫了五六遍300多字的《蘭亭序》。最後幾天，父親不讓我寫得太晚。
帶著刻苦訓練後的自信，我帶著我的代表作《蘭亭序》走進了展廳。是壹幅長兩米，寬壹米的作品，小紙字，321小字，粗細分明，錯落有致，疏密得當，點畫優美，蒼勁有力，毫不誇張地說，我的作品並不遜色於老師的墨跡。
很快，周圍參觀的人也把目光集中到了我的作品上，壹位老人稱贊道:“寫得好！我仿佛看到了‘世界上最好的書’的風格。”別人也講過。從他們贊賞的眼神和微笑的臉上，我頻頻點頭。感受到了大家對我的贊美，開心到成就感爆棚。我笑著笑著，突然壹個大叔問:“孩子，這裏有錯別字嗎？”為什麽‘因為’這個詞有兩條橫線和壹條豎線？”我瞪大了眼睛，哦，真是大錯特錯！嘿！我能怎麽做呢？
還好旁邊的葛老師幫我解圍。他說，“在‘因’字上加壹個‘功’字，就成了傳統的‘因’字。看來我得花點時間好好學習才能超過老師！
我還參加了山東省“齊魯青”書法大賽，我的作品《沂山北林傑》獲得壹等獎。後來，經青島市書法協會副會長推薦，我順利加入了“山東省書法協會”，成為壹名光榮的“青年會員”！
墨香潤物細無聲，我也是在國粹熏陶下長大的。我的這個“特長”是通過多年的堅持和刻苦練習得來的，我有信心把它變成壹張漂亮的“名片”。
我的代表作作文2
房間裏，悠揚的二胡聲古樸典雅，時而深沈苦澀，時而激烈昂揚。余音繞梁，在這靜夜中渲染...
只有壹根細長的琴桿，壹根雕花的琴管，兩根簡單的琴弦，壹把普通的馬尾辮弓，才能奏出月色，馳騁出千裏馬。十幾歲的時候，左手在鋼琴上上下滑動，靈巧的手指就像是在弦上的芭蕾。有力的右手提弓，時快時慢，持續時間短。壹首歌，生成。
歌的最後，思緒回到了剛學二胡的時候，那不是壹件很輕松的事情。
運弓是二胡最基本的動作。“萬事開頭難”，剛開始學的時候吱吱嘎嘎的聲音很無聊，壹遍遍單調的音階練習也很無聊，但是怎麽能輕易放棄已經做出的決定呢？堅持，堅持，堅持，終於音色有所提升，變得圓潤，不那麽刺耳。
由於音樂知識的匱乏，我可以說壹無所知。光是看音樂對我來說就是個大問題。看著壹大堆批註，真的覺得莫名其妙，甚至想放棄。但是老師耐心的壹遍又壹遍的教我:“讀5所以……”經過堅持不懈的練習，我終於對這些數字形成了條件反射，讓我覺得很受鼓舞！
基本功過關後，我開始練習音樂。我第壹個練的是小星星，不禁疑惑:二胡只有兩根弦，怎麽會彈壹個曲子？老師告訴我哪個音用哪個手指按弦，按弦在哪裏...於是斷斷續續的琴聲響起。每當我犯了錯誤，老師都會提醒我改正。回家後我不斷練習，終於那個連貫悅耳的小星星新鮮出爐了。我突然在喜悅中感受到壹種從未有過的感覺。
就這樣，《小漆山》《田園春色》《晚安》等歌曲也被我的努力征服。我迎來了我的第壹場比賽。
坐在舞臺中央的聚光燈下，卷帙浩繁的燈光驅散了壹片又壹片的黑暗，馬上就要開始了，我很緊張也很興奮！心裏不禁忐忑起來。當我撫摸著熟悉的二胡，我的心突然平靜下來。活潑而高亢的音樂在場上徘徊，在我的耳邊綻放...單純的二胡，硬是堅持著獲得了大家的鼓勵和認可。
現在，我會彈很多很多曲子，比如激昂的《賽馬》和哀婉婉轉的《二泉映月》。這些悠揚醇厚的音樂，就像種在我心裏的種子，在我的精心呵護和不懈耕耘下，已經發芽，開始露出青翠欲滴的小昕薇。
入夜，悠揚的二胡聲再次在房間裏響起，或古樸典雅，或深沈幽怨，壹波三折，連綿不絕，渲染在這靜謐的夜晚。十幾歲的時候，我快樂地享受著我的專業。
我的代表作作文3
每個人都有自己的特長，比如繪畫、剪紙、泥人捏……當然，我也不例外。我的專長是唱歌。
上二年級的時候，分不清高低音符，唱歌總是跑調。直到四年級，我發現自己的聲音越來越好聽了。
後來我去了課後活動中心跟老師學習。當我第壹次來到這裏，我非常興奮。老師看到我，讓我隨便唱壹首歌。我有點害羞，怯生生地走到老師面前，低聲唱了起來。壹唱就進入狀態，歌曲響起，羞澀的心情壹掃而空。我和老師壹起好好學習美術。我進步很快，唱得也更好了。老師同學都說我長大了可以當歌手。
唱歌給我帶來無窮的樂趣。每當我閑著無聊的時候，我就會唱歌。唱歌讓我對生活充滿信心，唱歌伴隨我成長。輕柔如水的抒情歌曲會讓我的心情漸漸平靜下來。當我害怕的時候，我會想起親愛的孩子們。當我哭泣的時候，我會情不自禁地唱起北極星的眼淚。當我失敗的時候，我會想到隱形的翅膀。和...音樂壹直伴隨著我。
我喜歡唱歌，這是我生活中不可缺少的壹部分。唱歌給我力量、勇氣和快樂。我希望我長大後能像大家說的那樣成為壹名歌手。
我的代表作作文4
雖然我並不精通各種武功，但我也有幾個小技巧是我能駕馭的。所謂“愛美之心，人皆有之。”我對各種美容產品都感興趣！
小學三年級的時候，在壹本語文書上看到壹篇關於用鳳仙花做指甲油的課文，就對這種方式產生了興趣。偶爾在對面外婆家發現這種花，就摘了壹些，想試試手。經過幾次失敗和成功，我終於得到了壹些提示。
所以，我抓住機會就忍不住要秀壹下技術。
我邀請了壹些同學來參加我的生日聚會。下午沒事做，就弄了些花瓣，開始給朋友講解。比如顏色鮮艷的花最好，壓碎花瓣的時候加點鹽會更好。在我的指示下，幾個女同學緊鑼密鼓地行動起來。“叮咚”“哦，小心，別打我！”“啊，妳看劉嘉琦臉上全是花瓣汁！”幾個女生笑得縮成壹團，幾個男生輕蔑地哼了壹聲:“切！”但我忍不住看著我們在這裏。
關鍵的壹點，我親自示範，用小石臼砸出來的花瓣輕輕放在指甲上，用兩個手指捏緊，用指甲抹平。少了壹點，我多捏了壹點，啊！花比較多，用小勺子輕輕的堆在指甲中央。雖然都鼓鼓囊囊的，但是還好。用葉兒輕輕地把它們包起來。此刻，我擡起頭，看到了幾張茫然的臉。於是我壹個壹個的教，我大開眼界，忘乎所以，連果子都吃不下。壹個多小時的過程下來也沒覺得累。看著幾個女生粗糙的敷花瓣，手抖著包起來，睫毛壹閃壹閃的，滿滿的期待。幾個男生直勾勾的看著我們，好像發現了我們的眼神，把目光移開了，哈哈，壹群好奇的寶寶。
“終於！”我們都看著手裏包著的樹葉，時不時的摸摸，想看看，卻又不敢摘下來，也無暇顧及被晾在壹邊的男生。兩個小時就像兩個學期。我們迫不及待地小心翼翼地摘下葉子和花瓣，粉紫色的指甲出現在大家面前。與店裏的臭指甲油不同，我們自制的“指甲油”並不鮮艷，卻有淡淡的香氣。
“太好了！”幾個女生抱在壹起歡呼，想象著自己和漫畫裏的美少女壹樣美。連我媽都來看了，忍不住誇:“很好，不僅顏色自然而且很環保。”感覺自己是個小魔仙就更自豪了！
進入初中，學業繁忙，沒有那麽多展示特長的機會。但是確實很多技能沒有壓得住妳！重在技巧，以後會多研究自制的環保化妝品！
我的代表作作文5
棋盤上，黑白相間，變幻萬千，時而激烈，時而溫柔。
壹個棋盤，壹盒黑棋，壹盒白棋，可以有上億種變化。我，我的右手，伸進棋盒，拿著壹顆棋子，輕輕地放在棋盤上。經過雙方長時間的商議，壹盤棋完美落幕。
壹個遊戲沒那麽簡單。
我從4歲開始接觸圍棋。那時候什麽都不懂，但是覺得黑白棋子很有意思，就堅持學了下來。
我5歲的時候進了壹個正規圍棋學校的高級班學習象棋。
6歲的時候，第壹次走上了晉級舞臺。當時隊員都比我大，我以為他們的水平肯定會比我高。我不禁緊張起來，即使我贏不了。
我盡力了。我只贏了1場。壹局有5局！我真的失敗了，所以我必須再等半年。
這半年來，我開始記各種公式。除了之前學過的小飛角，還有扭角...壹個接壹個，這讓我的棋藝長進不少。
半年很快就過去了，隨著比賽的臨近，老師不斷告訴他:“別急，以後再想，要想贏就得靜下心來！”
那天，我把自己的水平發揮到了極致，記住了老師的忠告。終於晉級了，拿到了女子金牌。
這條路不平坦。學了壹定程度後，覺得沒意思，壹次次想放棄。每節課，我都在學習戰術和公式，也就是格子裏黑白棋子的擺放。下課了，又要做完無聊的題目。但我媽總是鼓勵我:“堅持住，堅持住，說不定妳很快就成功了呢？”
是啊，沒有堅持怎麽能成功呢？現在放棄之前不是白費力氣嗎？於是，我咬緊牙關，堅持了下來。
有時候為了做壹章的幾道題，壹個人靜靜的學習壹下午。
不知不覺，我已經初二了，已經到了第二階段。對某些人來說，這不算什麽。我的同伴，我是在他五歲的時候認識他的，從那以後我們就壹直在壹起學象棋。他壹年級有兩段，是個天才。那時候是我棋藝的巔峰。我橫掃宿敵，贏了很多小遊戲。
初三的時候，我的同伴還在我身邊。這次我們壹起去打晉級賽，他和我不在壹個賽場上。
當他們到達體育場時，他們的對手似乎要贏了。太陽高照，好像在向我點頭。我的同伴也給我孫子打鼓:“加油！妳沒問題。”
沒想到第壹局現實給了我壹拳，第二局卻是再見。經過壹天的戰鬥，這是最後壹場比賽。這壹周我越來越專註，引起了很多人的圍觀。他們都說:“她真的很好，很安全。”有壹次上課前，同學和我玩了壹個遊戲。我毫不留情，毫發無傷地徑直向他走去。他驚嘆道:“妳真了不起。”
我六年級，學習負擔很重。我沒有時間下棋。但圍棋教會了我要冷靜，遇事不慌張，時刻保持冷靜。
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