2022年三支壹扶工作總結報告1
我_ _ _年畢業於福建中醫學院中醫系，懷著壹顆赤誠的心，響應黨中央和政府的號召:到農村去，到基層去，到人民群眾最需要我們的地方去，所以我報名參加了我省的“三支壹扶”計劃，準備去基層鍛煉身體，為人民群眾的健康服務！
在省市縣鄉領導的關懷下，我來到明溪縣下洋鄉中心衛生院。剛到夏陽，感覺和想象中有點距離。夏陽是明溪縣第二大鎮，人口1.6萬。但有很多外來勞動力和外出經營小吃的人，目前常住人口在8000人左右。所以夏陽的街道感覺有點空！還有壹個衛生所位於壹個角落裏，兩層樓的破舊樓房，看起來有些老舊。藥房和診所都很小很破舊，儀器很少，只有體溫計、血壓計、聽診器、x光機、血細胞分析儀和b超。看到這裏，我的心涼了很多:這是我要待兩年的地方嗎，怎麽和我實習的醫院那麽不壹樣？
但後來我想:我來這裏是為了什麽？我不是來支援的嗎？我的目的地是壹家貧困地區的醫院，對什麽都不能挑剔。我應該適應這個環境，盡我所能發揮我的優勢，圓滿完成黨和政府交給我的任務！醫院領導和同事都很關心我，幫我安頓下來。我的醫生生涯開始了...
我把學習放在第壹位，因為人活到老學到老，尤其是醫學，更要註重醫學知識的更新和與實踐的結合。堅持從思想上擁護黨的路線方針政策，努力學習，與時俱進，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。我把它們深深地印在腦海裏，時刻提醒自己要努力拯救生命！發揮自己的光和熱。
剛來醫院，和原來實習的時候不壹樣。我用的化驗很少，看病主要靠醫生的經驗。這就需要醫生盡可能掌握診斷知識，掌握臨床經驗。所以我決定先向有經驗的醫生學習，同時加強對醫學知識的熟悉，尤其是診斷學！
就這樣，我在學習和復習的過程中，努力提高自己的醫術，在醫院醫生的指導下，開始看病。我總是提醒自己，生命在我面前是無價的，所以我必須非常小心，防止不必要的錯誤。
慢慢的，我也開始值班了。值班很苦，但能解決病人的病。感覺又苦又甜。特別是，我記得壹個冬天的晚上，十壹點以後，我被壹陣喧鬧聲驚醒。我聽到有人喊:“醫生，救命。”
我心裏壹震，壹條鯉魚很僵硬，趕緊穿好衣服沖下樓。原來是壹個女人和丈夫吵架，壹怒之下喝了農藥。我趕緊讓病人家屬帶病人去搶救室。這個時候病人的情況已經很糟糕了，已經開始口吐白沫。刺鼻的農藥味差點讓我嘔吐，但我顧不了那麽多了，就上去聞了聞。很快我就聞到了爛蒜的味道，可以判斷為有機磷農藥中毒。我精通用手電筒檢查病人的瞳孔，用聽診器檢查病人的心率來判斷病情的程度！我讓護士聯系了院長，並給了醫囑，肌肉註射了大量阿托品並迅速安裝了洗胃機。院長和副院長也來了，在他們的指導和幫助下，我幫病人洗胃。開了藥，掛了瓶。院長和副院長見病人情況穩定，就先回去休息了。他們讓我隨時觀察病人的情況！所幸洗胃後患者病情穩定。天亮了，疲憊的我聽著病人平穩的呼吸，臉上掛著笑容:我救了壹條命，雖然很累，但很有意義。
還有壹次，壹個老人進門就抱怨肚子疼，讓我給她開點胃藥。但我看到她在出汗，臉是暗紅色的。我把她勸進急診室，給她輸氧，仔細詢問她的病情，給她聽診。經過檢查，我懷疑她是心梗，就給她做了心電圖，報告果然證明了我的診斷！我馬上給老人打了硝酸甘油和復方丹參點滴，五六分鐘老人的病情就緩解了。經過這件事，我明白了，要時刻關註病人的病情，多方面考慮。否則，患者可能會被誤診。所以診斷要慎重，以免給病人造成更大的痛苦。
2022年三支壹扶工作總結報告二
20 _ _ _年9月，在_ _ _通過為期壹年的培訓和考核後，來到_ _ _衛生院，經市衛生局分配，開始了真正意義上的支教醫生之路。壹年來，作為壹名普通的基層誌願者，在單位領導的以身作則和悉心培養下，在同事們的支持和幫助下，我學到了很多知識，進壹步提高了思想認識和工作能力。現將我壹年來的學習和工作情況匯報如下:
剛到_ _衛生院的時候，看著幹凈明亮的醫院大樓，看著各個科室分工明確細致，心裏很踏實。緊接著，醫院的領導和同事幫我解決了住宿問題。院長的談話給了我很大的鼓勵，也為我的工作指明了方向。大家的關心讓我對這個完全陌生的環境更加感到親切，也更加堅定了我要投身於廣大基層工作，不辱“三支壹扶”光榮使命的信念！“活到老學到老”，尤其是到了工作崗位後，我知道盡快進入工作角色最好的方法就是學習。向書本學習，向身邊的同事學習，向實踐學習。在實踐中檢驗自己的知識，找出自己的不足，提升自己。
就這樣，在學習和反思的過程中，我努力提高自己的醫術，開始在醫院醫生的指導下獨立看病。慢慢的，妳也可以獨立值班了。
我所在的科室主要負責婦產科和兒童保健。眾所周知，基層工作龐雜，對於鄉鎮衛生院來說，分工更是密不可分。所以我在做好本職工作的同時，也努力做好醫院委托給我的其他工作，比如去村裏為老人做健康體檢，建立居民健康檔案。讓自己在工作中充實，在充實中提高。
通過壹年的鍛煉，我了解到，要做好基層醫療，至少要具備以下幾點:
第壹，要多咨詢，多學習。鄉鎮衛生院作為主要為農民服務的單位，每天都要和農民打交道。農民朋友文化程度低，對文字理解能力差。在與他們打交道時，我們應該更加註意保持耐心，並盡可能普及這種語言。向同事學習，他們也很樂意給我介紹各種農村風俗，教我說當地方言，壹年時間收獲頗豐。
二是要靈活。就帶他們去村裏給老人做健康檢查而言，農民朋友的群體意識和組織意識都比較薄弱。他們要配合工作，就要學會開動腦筋，靈活工作，這樣才能調動他們的積極性，主動接受他們。
第三是要熱情。“金杯銀杯不如人譽”，所以每當有病人來咨詢或者看病的時候，我都會從另壹個角度把自己當成壹個幫助者。只有這樣，我才能想患者所想，有針對性地為他們解決問題。有時候壹個微笑，壹句“妳好”，都是和患者溝通的橋梁。
第四，我們應該仔細和高效地工作。不管工作大小，不管工作得失，凡事提前準備，不耽誤機會，保證每項工作都能在規定時間內完成。同時，我們要充分發揮團隊精神，與同事壹起工作，互相合作，互相支持。只有這樣，工作才能更順利地開展，領導交辦的任務才能順利完成。
轉眼間，壹年的醫生生活已經走到了盡頭。在基層培訓期間，我們累了，有人抱怨，有人流淚，但我們都鍛煉了，學習了，成長了。
回想起來，真的覺得有點難過。這裏淳樸的人們，這裏可愛的同事，都是我心中的點點滴滴。我要感謝所有關心和幫助過我的人。妳豐富了我的人生記錄，妳讓我從壹個書生氣十足的學生逐漸轉變為壹個敢做敢當的基層工作者。雖然_ _，但我壹直覺得能成為“三支壹扶”中的壹員，能被分配到_ _ _醫院工作是壹種榮譽。工作的過程就是學習的過程。不管以後在哪裏工作，我都會改進工作方法，端正工作態度，不斷學習充實自己。今後，我將繼續堅定不移地發揚“三支壹扶”精神，勤於學習，樂於奉獻。
借此機會，我想對“三支壹扶”的支持者們說:不後悔，不抱怨，不放棄，總結，努力，珍惜。
“三支壹扶”的經歷不會是未來的資本，但絕對是走向明天的敲門磚！未來還在前方，我們還需要努力！
2022年三支壹扶工作總結報告3
我是08年4月18來到小霜的，轉眼間，這個學期就要結束了。回顧這兩個多月的工作、生活、學習，心中充滿了喜悅。因為教學工作磨煉了我，雙小人的熱情感動了我，和小霜老師的交流提高了我，我對教學做了個人總結。教學工作很充實，給我帶來了很大的收獲。
第壹，調整心態，積極面對
畢竟離開了熟悉的工作單位，來到了壹個陌生的地方，所以我知道首先要做的就是調整心態，積極面對。其實我所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是壹張紙，壹個真誠溫暖的微笑，沒有太多的問候。趙校長對我壹個學期的工作進行了統籌安排，我沒有什麽意見。本人承擔四(2)班語文教學任務，參加兩次教學研討會，並就課堂教學評價和課堂教學設計進行專題講座。趙校長交給我的任務可不輕。我承諾，作為壹名教師，承擔起壹節課的語文教學任務並不難，參加壹個教學研討會也不難，因為這是我們的職責。難的是讓我講壹講教學評價和教學設計，可以說是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價，甚至是核心問題。即使是教育教學領域的專家，也不容易說好這句話。在未來的歲月裏，我會認真閱讀壹些理論書籍，在網上查閱資料，為我的工作和我的責任做好充分的準備。我就像壹艘帆船，努力前行。
第二，討論交流，學習提高
我參加了兩次教學研討會-特殊葬禮。從引言到結尾，完整的呈現了我的教學理念，我的教學思路。吳勇校長評價我的課簡單，簡單，簡單，沈重，像春分。王超校長評價我的課沒有什麽花裏胡哨的，我是靠紮實的基本功和紮實的文化功底贏的。工作總結是“個人教學工作總結”。我知道這是兩個小人的誇獎，也是兩個小人的要求。在與老師的交流中，我也從小霜的老師那裏學到了很多好的經驗。6月初，我做了壹個課堂教學評價的專題講座，說其實是壹個講座。我把趙校長給我的題目——“談課堂教學評價”做了壹個小改動，所以我也有話要說，也不那麽學術了。講座的過程是輕松愉快的，因為很多案例是我自己經歷的，有些觀點是我自己思考形成的，所以老師應該說和老師們有很大的碰撞，因為有很多他們沒聽過的觀點。講座交流的時候，很多老師和我交流，問我問題。我回答了他們，並提出了我個人的看法。讓我感動的是，講座結束後，很多老師仍然來我辦公室和我探討教育教學問題。在討論的過程中，我明顯感覺到自己的思考更加深入，思考更加透徹。
第三，教學工作，不敢馬虎。
老師的主要工作是教學，我明白我的責任。對此我不敢大意。我接手了4 (2)班的語文教學，從學習習慣和態度入手，從學生的作業——寫作入手。越小的地方，越容易被我們忽略，越是退縮，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關鍵，所以我從最小的地方和最退縮的地方開始。比如我們班，我提倡做壹個有禮貌有教養的人，絕不隨地吐痰，我們班就做到了。我們班的地上幾乎沒有痰的痕跡。我覺得這是壹個很大的進步。但是練字或者養成行為習慣和學習習慣都不是壹朝壹夕或者短短兩個月的事情，所以覺得有點遺憾，希望這種教育能繼續下去。在課堂教學中，我總是花大量的時間根據學生的實際情況精心設計，以提高課堂的效率，這就是所謂的有效教學。
第四，熱情小，此生難忘。
短短的兩個月過去了，我卻忘不了兩個小人的好客和淳樸。記得剛來學校的時候，學校的領導對我的生活很照顧。用和我壹起吃飯的孫老師的話說，妳們的房間是兩個小學老師裏面最好的。妳有空調，浴室，專用廚房，房間掛在頂部。妳知道天花板是謝校長和白校長自己做的嗎，幾乎所有的東西都是他們自己做的？我聽了之後真的很感動。坐在我對面的周斌導演總是問我關於我的生活，我有什麽困難，我的鄉愁。他總是及時給我安慰。吳勇校長經常和我探討壹些教育教學方面的問題，等等。住在我隔壁的吳老師在長夏的那天給我送來了兩個大鵝蛋，還時不時給我送來壹些蔬菜和生菜，讓我深深感動。當然，在學習、生活、工作上幫助過我的老師遠不止這些。他們那麽熱情，那麽單純善良，給我留下了深刻的印象。這些應該是我這輩子都不會忘記的！短短的兩個月即將過去，我也將結束我的小霜之旅。回顧這兩個月的生活、工作、學習，感覺收獲真的很大，給自己的人生履歷添上了生動的壹筆。
2022年“三支壹扶”工作總結報告4
不知不覺，我已經在_ _鎮中心小學任教四個月了。回顧我這壹學期的工作和表現，能贏得學生的喜愛，得到指導老師的表揚，真的是我莫大的榮幸。有了努力，就有了快樂的收獲，感受到了教學賦予我的精彩人生。在壹個學期的教學時間裏，我工作，收獲，付出，感動。期間，盡管遇到種種困難，但我堅持了對教學工作的堅持，用行動戰勝了自己，坦然面對困難，克服了困難。這學期的課程將在我的工作生涯中寫下不平凡的壹頁。
在此期間，我本著鍛煉自己實踐教學技能，熟悉和掌握班主任工作，提高自己語文教師素質的初衷和目標，努力學習，積極實踐，不斷充實自己，提高自己。
教學之初遇到很多問題:管不住學生的紀律，上課語速太快，不懂得控制上課時間，上課時經常只講自己，忽視學生的感受和反饋，鼓勵不夠。
針對自己的問題，積極與指導老師溝通、請教，同時也向同辦公室的其他優秀語文老師、班主任請教，學習他們的經驗。我在反思中不斷學習。每次課後都會認真反思自己的問題或者提高自己問題的進步效果，學會理論聯系實際解決自己的問題，在每壹次語文教學實踐中探索和反思，在反思和實踐中成長和進步。
經過四個月的教學實踐，我收獲頗豐，教學技能明顯提高，班級管理能力也有所提升。總的來說，我進步很大。
首先，在語文教學的實踐中，我經歷了壹系列的轉變，從最初的趕著上課，到上課遇到突發事件時手足無措，再到後來學會了更加靈活自如地駕馭課堂。從壹開始學生紀律管理不好，到後來慢慢學習壹些管理學生紀律的小技巧，可以有效維護課堂紀律；從開始上課經常只關註自己，忽視學生的感受和反饋，到後來我學會了引導學生學習，激發學生課堂學習的積極性和主動性，調動課堂氣氛，取得了明顯的效果；從壹開始缺乏對學生的鼓勵，壹直註意鼓勵舉手回答問題的學生，讓學生在課堂上更積極地參與課堂學習。同時，我通過實踐和努力，在教學姿勢和體態、規範教學語言等方面都有了很大的進步。
在班主任的工作中，我處理班內突發事件和學生矛盾的能力得到了明顯的提高，能夠坦然面對這些問題，並有效解決。此外，我還學會了如何準備和舉行主題班會，參加校內外的各種活動以增強班級凝聚力，加強班風建設。學會與學生及其家長溝通，及時向家長反饋學生在校學習情況，幫助學生身心發展和全面進步。
我從教學實踐中受益匪淺。與學校老師和睦相處，與教學同學互相幫助配合，在這裏度過了充實而美好的四個月，這將是我人生中最深刻的回憶之壹。
回顧過去，也展望未來。希望能把在_ _中心小學的教學實踐中學到的東西運用到以後的學習中，不斷提升自己，充實自己！我會更加努力，朝著我的目標前進，慢慢來，盡我所能！
2022年“三支壹扶”工作總結報告5
兩年的教學生活即將結束。回顧這兩年的工作和表現，能贏得學生的喜愛，得到同事的表揚，得到學校的肯定，對我來說真的是莫大的安慰。而我也在教書的同時得到了升華，可以說無論是思想上還是業務上，我都受益匪淺！我很佩服很多優秀老師的無私奉獻和認真負責的工作態度。他們是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持和同事們的無私關愛下，我順利完成了兩年的教學工作，現總結如下:
壹、遵紀守法，做教學壹線的普通人。
從踏進學校的那壹刻起，我就以壹種高度負責的大師精神，在每壹個平凡的教學日裏努力工作。首先，服從領導的工作安排；嚴格遵守學校的規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到、不曠課，提前請假，堅持分組工作，按時完成領導交辦的各項任務；其次，和群眾相處，不要搞特殊化。利用飯後或者下班時間和老師聊聊天，聊聊家庭，聊聊生活工作中的壹些瑣事。生活上從不向校領導提出過多要求，總是按照學校的要求做事；第三，樹立英雄意識。我總是站在學校的角度去研究任何事關學校利益的事情，事關學校聲譽的事情我也總是認真去爭取...
第二，做好班主任工作
在班主任工作中，我結合班級的班級情況和孩子的心理特點，註重以下幾個方面:(1)註重孩子的養成教育。我利用班會組織學生自主學習《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，逐步培養學生良好的人格行為習慣。(2)培養孩子的意識。要從紀律、衛生、學習態度、交際語言等方面對學生進行規範教育，讓孩子明白什麽該做，什麽不該做。(3)註重主題班會和社會實踐。(4)努力創建團結的班集體。組織孩子學習先進班集體的優秀典型，選取電視中的典型故事情節，為孩子開展專題班會。
第三，認真聽課，備課，搞好教學。
(1)聽力。根據學校的安排，我認真聽了很多優秀老師的公開課，從中我學到了很多東西，積累了豐富的課堂經驗。
(二)是“寫作”，我結合教學大綱和自己對教學的看法，對不同層次的學生進行有針對性的分析，認真寫好教案。
(3)是“教”。在教學過程中，我要針對農村的教育實際，大膽改革創新，結合課本知識和學生實際組織教學，結合學生作業完成情景和考試情景進行教學。
第四，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我把我所有的愛都獻給了我教的學生。在工作中，我發揮了吃苦耐勞的工作作風和兢兢業業的教學精神，很快與學生、家長、校領導和其他老師建立了融洽的關系。我也非常註重學生的養成教育和個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我也很關註學生的生活場景。經常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。當我知道班上哪個同學家裏有困難，我就會發動同學去幫助有困難的同學。
兩年的教學工作是短暫的，忙碌的，充實的。雖然看起來有點平淡，但我覺得會是我人生中的壹個亮點。希望在以後的教育教學工作中，本著對教育的熱情，繼續用心探索和奮鬥。
在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。
2022年“三支壹扶”總結報告相關文章:
★ 2022個人三支壹扶工作總結10篇
★總結“三支壹扶”工作的五篇短文
★ 2021年度工作總結範文(精選17篇)
★通用10文章2022個人抗擊疫情總結。
★三支壹扶工作匯報總結五個模板
★2022年“三支壹扶”申請程序及福利待遇
★個人年度工作總結(個人通用)50篇
★2021年終個人工作總結10
★2022年“三支壹扶”活動申報條件