初壹，作文400字。
在新的學期，在新的起點，我迎接新的自己。下面我整理了壹篇初壹400字的範文。歡迎參考！
初壹，作文400字。
暖風習習，花香四溢，春回大地。寒冷的冬天已經悄然離去，暖春的腳步也向我們走來。春風陪我回到了這個熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊的抓著銀色的欄桿，我的腳依然踩在那條我走過很多次的林蔭大道上。是啊！開學了，新的學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學三天過去了，開學第壹周也過去了。仔細回想，還記得報名的那天，心情真是無以言表。當我在參觀李大學時，壹路上遇到熟悉和陌生的面孔，但我不敢大膽地打招呼，這有點可笑。只是匆匆的擦肩而過，或者匆匆的打個招呼，或者留下壹個擦肩而過的瞬間。回到教室登記的時候，壹時間不知道該跟熟悉的和不熟悉的同學說些什麽，只好笑著從他們身邊走過。當時真的很尷尬。登記手續辦完之後，我們就開始收拾。看著同學們積極工作，我們班負責打掃的地方壹點壹點變得幹凈整潔，我看到了團結的力量。那天晚上，我猜大家應該很快就睡著了，因為他們都累了。
我還記得所有科目開始的那壹天。那天翻看了壹本墨香的書。那天的課，老師耐心的給我們講解，我們認真聽講，師生配合默契，輕松的課堂也展現出來了。而且老師上課也善用多媒體，字體清晰，知識點詳細，讓我們的課更有趣。有趣的學習怎麽了？
同學們，這只是開學的第壹周，相信更多有趣的學習生活還在等著我們。讓我們壹起快樂，壹起學習，壹起進步！
初壹，作文400字，兩個字。
期待已久的寒假過去了，現在新學期即將到來。在這個學期裏，每個人都站在壹個全新的起點上，我們每個人都會有壹個期待:明天我會比自己更精彩。因此，我們將展示自己，迎接新學期，希望有壹個光明的未來。
開學第壹天，我發現今天的老師和同學都來的很早，他們都把自己打理的漂漂亮亮的，把教室打掃的幹幹凈凈，營造出壹種生機勃勃的新氣象。我相信在這種新氣象的影響和鼓勵下，我們的成績會更好，學習會更努力，新學期全班同學壹定會有新的進步。
第壹節課，老師先問我們開學第壹天有沒有發現什麽。楊首先站起來，大聲說:“新校區又漂亮了！””可以看出，楊有壹雙發現美的眼睛。隨著掌聲，杜小龍起身回答:“新的壹年，大家都有了新的面貌，更有活力。當然，老師也很有活力。“我看到大家對新學期充滿了活力和希望，臺下響起了掌聲。
老師也讓我們新學期說壹句話。由此可見，老師不僅對自己的工作負責，也和同學壹樣對新的開始充滿希望。先從老師說起吧。老師對我們說了要求:“開學第壹天，希望大家都是最好的，我們班最好的，妳們組最好的，我們學校最好的，我們五年級最好的。”隨後壹組班長李壹帆談到了這件事。他說:“新學期到了。我欣賞好同學，但更欣賞我自己。我以後壹定要好好學習，做上學期的榜樣。我佩服妳，因為妳是最棒的！”其中，我最崇拜的是馬小寒，她自豪地對自己說:“馬小寒，新學期，妳壹定要好好學習，為班級做貢獻，超越以前的自己，成為班裏的佼佼者。加油！我也發表了講話。起初，我有點猶豫，但後來我的句子變得流暢多了。我自信地對自己說，“趙金明，我希望妳在新學期有新的表現。通過上壹層樓梯來學習，妳將會是最棒的！“之後老師還誇了我的作文。我聽了之後，心裏充滿了喜悅。
既然立下了這個誓言，我不僅要說出來，還要付諸實踐。在學習上，我要學習，課前預習，課後復習，按時完成作業。文明禮儀作為全體師生的榜樣，* * *壹年內保持環境衛生清潔安全。
其實我的計劃和別人壹樣，就是新學期好好學習，上課認真聽老師講課，積極發言。不僅如此，我還經常參加各種活動，這遠遠不夠。我也希望我能取得各科的好成績。我知道這樣做很難，但只要妳堅持下去，永不退縮，壹切又會變得很容易。我相信壹年後，我會大方壹點，更加努力的學習，參加更多的實踐活動，學會努力，學會拼搏，超越自己，超越同學，超越老師，努力奮鬥！最後大家壹起喊:“老師，您辛苦了！”
初壹，作文400字，三個字。
星期壹是五年級五班下學期的第壹天。為此，我昨晚開心了壹夜。今天早上，我早早起床，懷著激動的心情來到了思念已久的學校，回到了曾經朝夕相處的同學身邊。我踏進了校門。高大的教學樓，筆直的旗桿，綠色的操場。這壹切在藍天的映襯下是如此的寧靜和諧。
我高興地來到教室。有些學生在教室裏已經很開心了。晨讀的時候，我也坐在座位上等著我們可親可敬的範老師來教室上第壹節課。上課前，老師說:“這節課沒有新課。大家說說對新學期的期待，好嗎？”學生們興高采烈，大聲說:“好！”老師問:“同學們，新學期到了。妳來到了壹所新學校。有沒有發現什麽新的東西？”學生壹打聽，馬上開始思考。楊說:“新學校變得比以前更漂亮了。”範老師說:“是的，妳用壹雙美麗的眼睛發現了校園的美。”杜小龍說:“新學期，同學們都變得有活力了。”範老師問:“那老師呢？”杜小龍說:“壹樣有活力。”範老師說:“嗯，不錯。學生和老師同樣精力充沛。”
範老師講完後對我們說:“同學們，現在妳們給自己寫壹篇新學期的寄語。我以後輪流說。”各位，壹聽完，就拿起筆。開始寫消息。時間差不多了，大家開始更加努力的修改自己的留言，或者讀給同桌聽，或者自己默默修改，都想成為班上的佼佼者。
緊張刺激的時刻到了。老師從李壹帆開始，壹個壹個地說，我的時間差不多了。三個，兩個，壹個，最激動也最恐懼的時刻終於到來了。我大聲朗讀我寫的文字。“劉恩浩，新學期裏……”哦，不！我讀錯了字，我馬上改正，但是也被老師記錄了。真倒黴。後來也有同學說錯了，但也有同學讀的句子很流暢，有很多好詞。讓我放心壹會兒，緊張壹會兒。
新的學期，新的起點，我要有新的目標，摒棄舊的壞習慣，塑造壹個全新的更強的自己。不辜負老師的期望。期末考試爭取全班第壹！
初壹，作文400字，四個字。
1九月的晚上，我和爸爸壹起看了中央第壹課。壹堂生動的課主要講孝道和禮義，突出了“愛”的主題。受邀嘉賓用自己的人生經歷講述了孝與禮的故事。
自古以來，父母無微不至地照顧孩子，無微不至地關心孩子。童話大王鄭爺爺講了壹個故事，有壹次他在寫字的時候發現鋼筆水永遠也喝不完。原來是他爸爸晚上悄悄給他灌墨的經歷。聽到那壹瞬間，我心裏有壹種說不出的感動。為了我們的理想和成功，我們的父母壹直在背後默默支持我們。這份堅持，源於我心中的愛，源於我心中對孩子的關愛。小時候，父母是車頭，用愛拉著我們前進。長大後也要用愛孝順父母，讓父母感受到愛的溫暖和力量。孝順是中華民族的優良傳統美德。我們大漢朝以孝治天下，以德治國。聽了今天獨特的演講，我更堅定了長大後要孝順父母的決心。
除了孝道，開學第壹課還講了另壹個主題，那就是禮。禮者，理也。壹個人有禮貌，才能講道理。《論語》也說:禮不爭，樂不怨。由此可見，懂禮儀有多重要。會讓妳冷靜對待身邊的人和事，培養良好的品質。壹個人只有懂得孝道和禮貌，他的內心才會充滿對周圍人的無限熱愛和親切關懷。
心中有愛，妳會發現身邊的壹切都充滿陽光，壹切都是多彩的。愛情的力量是強大的，它會讓妳有壹個好心情，守禮孝順，真心實意地踐行壹切美好的行為。
初壹，作文400字，五個字。
早上，我呼吸著新鮮的空氣，輕快地走向校園。來到教室，首先映入眼簾的是黑板上的幾個大字:“新學期妳是最棒的！”“新學期快到了，誰不想成為最好的？讓我們壹起努力吧。
“叮”鈴響了，大家趕緊坐下，等待範老師的到來。突然門開了，範小姐大步走了進來。雖然壹個月過去了，但是範先生的變化並不大。他還是那麽有活力，那麽可愛。範老師爽朗地笑著對我們說:“同學們妳們好！”“老師妳好！”我們也站起來壹起回答。“今天是開學第壹天。我們這個班不講新課，但是我們每個同學都會講壹講自己的感受。”看到我們迷惑不解，老師接著說:“就讓大家說說新學期的打算吧。”這壹次，我們心中的謎團解開了。
但是新學期有什麽打算呢？我想了想，突然眼前壹亮，趕緊把計劃寫在紙上。過了壹會兒，老師讓我們壹個壹個地把新學期的計劃念出來。我壹聽這話，就自己練了好幾遍。開始了。學生們壹個接壹個地朗讀它們。盧潤之說:“新學期，我會好好學習，超越以前的自己！”趙金明說:“新學期我會好好學習，有新的打算——”終於，輪到我了。我站起來說:“新學期，我會好好學習，爭取期末考出好成績”。坐下後，我想:只要我不懈努力，我壹定能成為最好的！
新學期，新氣象。我們回到了起跑線上。只要我不懈努力和追求，這個比賽的冠軍壹定是我！
初壹，作文400字，六個字。
今天是新學期的第壹天。我忍不住想快點見到老師和同學。早上不到六點我就從睡夢中醒來了。
早上七點半，我開心地走進校園。兩個月沒見了。校園既熟悉又陌生，到處都感覺那麽新奇。壹想到馬上就要見到那麽想念我的老師和同學，我就激動得恨不得長著翅膀飛進教室。
走進熟悉的教室，大家剛坐下，袁老師突然問大家，“兩個好消息，壹個壞消息。妳想先聽哪個？”
看到袁先生的笑臉，我心想:“會有什麽事呢？”就回答:“先聽壞的！”
袁老師說:“我要和妳說再見了。”這就像壹個晴天霹靂，讓我放鉛筆盒的手壹下子松開了。堅硬的鉛筆盒砸到了我的腳，我卻壹點也不知道疼，急切地問:“真的嗎？”不可能？”老師回答了壹句讓我心痛的話:“真的，我要上三年級了...話還沒說完，壹個同學喊道:王，換教室！”我趕緊收拾好東西，走了出去。
在新教室門口，得知五年級是李玲老師教的，我們都是老熟人了！
第二節語文課，我看到了熟悉的李老師，我心想:“她還是和以前壹樣和藹可親。”
李老師上臺問:“同學們，妳們猜我現在是什麽心情？”我想，也許有點難過，就像我想念袁先生壹樣，但我沒有說出來。
最後，李老師向大家公布了答案——不安。李老師說:“我知道同學們長大了，居心不良的多了。我有點緊張！””聽了李老師的話，我心裏想，“我們真的是嗎...唉！"
李老師也講了緣分。李老師說:“命運的篆體很復雜，像麻繩壹樣交織在壹起，就像我們像麻繩壹樣密不可分。”
命運是上天給的，但分享需要自己去爭取。在新的學期裏，我會努力做壹個守規矩守紀律的孝順學生，保護好與李老師的師生關系。