2018年9月3日，是青島實驗學校正式開學的日子，小海螺班也迎來了它的小主人。雖然校外還下著毛毛雨，但教室裏已經充滿了笑聲和溫暖。
壹直很喜歡這張照片，也很珍惜。這是開學第壹天，老師們在北大廳用有特色的班級牌子迎接孩子們。開學前夕，他們反復翻看孩子交上來的壹寸照片，特別希望第壹眼就能叫出他們的名字。這是我第壹次在洪恩看到壹個孩子。我壹眼就認出了他，高興地說:“妳好，洪恩！”他驚訝地問:“老師，妳怎麽知道我的名字？”我笑了笑，沒說什麽，親愛的孩子，我不知道看了多久的照片，才看到妳！感謝攝影老師們記錄下這難得珍貴的壹幕。誰能想到，未來我們之間會有那麽多精彩感人的故事，那麽多溫暖的家庭會因為這堂課而在壹起，在各自的人生軌跡中留下那麽重要的痕跡。我還記得第壹次見到秀琪的時候，他很害羞，牽著媽媽的手，臉上帶著羞澀的笑容。我仍然記得雲韻的孩子們用會說話的大眼睛看著我，壹動也不動。我還記得小可愛盛涵急切的告訴我，他看到了我們的微信頭像，看到了我們的臉，笑起來的眼睛彎成了兩個可愛的小月牙...就這樣，從那天開始，我們進入了。
開學第壹課，我們給大家講解了班名的由來，也是師生第壹次閱讀繪本《大鯨魚和小海螺》。就像故事中的主角壹樣，妳充滿了希望、好奇、力量和智慧，即將開始壹段全新的旅程。無論過程多麽驚心動魄，多麽曲折，只要我們彼此信任，彼此用心陪伴，拿出迎接挑戰的勇氣和力量，就壹定會。
創造壹個不怕犯錯的課堂
我們壹路高歌猛進，道路曲折。面對洶湧的大海和尖牙冷笑的鱷魚，小英雄依然穩穩地坐在鯨魚的尾巴上，勇敢地面對各種突如其來的困難。回顧過去的壹年，我們都遇到了各種問題和挑戰。孩子剛入學，面對陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，高壹第壹學期班裏爆發了各種問題，孩子之間各種小矛盾無法適應上課的時間，孩子面對困難無法很好的控制自己的情緒。當時師生之間的磨合雖然緩慢但令人印象深刻，面對孩子暫時的小問題，作為老師，我們也應該立即行動起來解決問題，無論是查閱相關教育書籍還是咨詢更有經驗的資深老師，或者是與家長溝通，我們只是想盡自己最大的努力幫助孩子。正是在這段看似“痛苦”的時間裏，我們逐漸確定了自己的課堂文化，我們要給孩子創造壹個寬松但有序的課堂環境，壹個“不怕出錯的課堂”。自由和規則從來不是對立的。高老師壹直向我們強調，對待孩子要有“溫柔而堅定”的態度，在相互尊重和合作的基礎上，把善良和堅定結合起來。如果以此為基石，孩子會在自我控制和管理的基礎上，發揮自己不同的特點和個性。
好習慣更重要。
學習從來沒有這麽容易。在小學階段，尤其是壹二年級，養成良好的學習生活習慣尤為重要。為了讓孩子們感受到堅持的力量，本學年我們開展了兩次讀書打卡活動。第壹次叫做“春天的聲音”。我們準備了30首兒歌，有動物兒歌、民國古文、傳統節日等。，並要求孩子每天讀書打卡。上傳音頻後，兒童音頻主頁上的作品越來越豐富。經過壹段時間，特別是在課堂上的閱讀和提問環節，突然發現有些孩子的素養突然提高了，在不知不覺中就能流暢地完成閱讀任務。結束後，我們舉行了壹個小型的頒獎儀式，表彰在班上堅持下來的最好的孩子。我還記得有壹天早上，陳郁興奮地來告訴我，他的音頻已經積累到80首歌曲。看著他的笑容，我的心裏充滿了喜悅，孩子們已經能夠從中獲得成就感和滿足感，和吳老師相視壹笑。壹切都值得。後來父母發來消息，爸爸媽媽也在日常的堅持中感受到了。於是，踏著夏天的腳步，我們開始了新壹輪的“夏日古韻”。到今天，班裏還有孩子每天堅持打卡多達190張。我想孩子們看到自己創造的數字，壹定會很自豪，很滿足！
爆款夏季運動會
五月的壹天，高壹趣味運動會拉開帷幕。26個孩子整齊地站在操場上，準備迎接壹場大的體能挑戰。無論是單跳還是雙跳，孩子們都很真誠，盡力了，揮汗如雨。我們啦啦隊也很大聲。孩子們握緊拳頭，喊著參賽學生的名字。他們滿臉通紅，比參加比賽還要緊張。那邊50米跑道上的競爭更激烈。我們派出了壹個小旋風去修理小隊。發令槍壹響，他們箭壹般沖了出去，最終取得了小組第二的好成績。在最後的團體賽中，球在墊子上傳遞，26個孩子筆直地坐成壹排，全神貫註於同壹個目標。整個操場隨著籃球像麥浪壹樣湧動，最後花的時間比練習時大大縮短。孩子們的歡呼聲也把運動會的氣氛推向了高潮。但是，整場運動會讓我記憶猶新的是，不得不提我們的拔河比賽。雖然結果不是那麽理想，我們輸了比賽，但是在那壹刻結束的時候，我看著孩子們滿臉通紅，汗水從額頭滲出。有的孩子眼裏噙滿了淚水，心裏壹緊，眼圈紅了。自從當了老師，明顯感覺眼淚越來越低，看著孩子們難受的臉，迷茫的眼神。回到教室，桐雨和盛涵哭成了淚人，教室裏的氣壓很低。就在這時，吳老師走在教室中間，滿懷信心地告訴孩子們，不管結果如何，我們都堅持到最後，哪怕後來每個孩子都筋疲力盡，我們也不放棄。這是最大的勝利。教室裏的孩子們漸漸安靜下來。我們都接受了失敗，接受了挫折，接受了不完美的事實，然後準備重新上路。我知道拔河事件後，我和孩子又向前邁了壹步，不知不覺又長大了！
不完美但精疲力盡的課堂表演
許多年以後，孩子們可能會忘記課堂上發生的壹些日常事情，但我相信，每個孩子都不會忘記5月24日站在舞臺中央，完成班級表演的那個自己。這就是舞臺的魅力，這就是慶典的魔力。為了在舞臺上成為更好的自己。申恩、藝博、樂嘉、洪恩帶來的三句半，幽默搞笑。我看了孩子們在第壹次排練時的表現，驚嘆於他們是如何背出這麽多句子的。臺上的四位年輕紳士西裝革履，舉手投足自然大方。有節奏的句子讓觀眾點頭哈腰。馮玉和陳郁化身默契組合，帶來了李玉剛的經典歌曲《只為遇見妳》，穩健的走秀和洪亮動聽的歌聲，瞬間變身校園歌手。韻、樂、雨、韻，我們班的四只小天鵝帶來了傳統經典歌舞《聖紫晶》。看孩子們整齊劃壹的動作，想必平時付出了不少心血。小可愛的歌曲《青春練習手冊》hold住了觀眾，唱歌、跳舞、表演、主持都得心應手。墨子、雨雅、雨桐、梓桐帶來動感舞蹈《Mimeow》，每壹次的班級慶典都勢必帶來四個小姐姐的驚喜。班級年度劇《灰姑娘》也是最費功夫的節目。所有成員都參與其中，四個場景壹遍又壹遍的排練。每個小演員的臺詞都經過精心打磨，與旁白、PPT、音樂無縫銜接。雖然最後還是有各種小問題，但是我們每個人都努力做到無怨無悔。雨沫帶來了獨舞《千年壹遇》，所有女生帶來了舞蹈《最美的光》，男生演唱了《逆戰》。每個人都光彩照人。當聚光燈打在妳的身上，我們站在臺上感慨萬千，之前的壹切努力都是值得的。孩子們的每壹次表現都見證了他們的成長，相信他們未來會更加勇敢，走得更遠。
家長教室
本學期，小海螺課堂邀請了洪恩的爸爸、紫軒的媽媽和壹博的爸爸，為大家帶來壹次精彩難忘的課程體驗。
洪恩的父親給孩子們上了壹堂精彩的鋼琴課。在班裏，孩子們學習了五線譜，學會了唱優美的兒歌《蟲飛》《小星星》，還特意帶上了自己的電子琴。悠揚的音樂從他的指尖流淌出來，優美的旋律環繞著整個教室。快樂的音樂課讓孩子們全心全意地感受音樂的美，在幼小的心靈裏播下美的種子。
作為壹名營養學家，紫萱的媽媽給我們帶來了壹門“營養與健康”的課程。課程壹開始，她就給孩子們講解了微笑生活的意義，告訴正在成長的學生每天要保證充足的睡眠，還細心地列舉了很多孩子應該少吃或者不應該吃的東西。
壹博的爸爸，穿著帥氣的機長服，戴著“四杠”肩章，精心為小海螺們準備了壹堂航空知識課。易博的父親介紹了飛機的演變和分類，還向孩子們展示了他所駕駛的飛機的機艙。當他看到照片時，孩子們驚訝不已，連連大笑。
讓不同職業、不同經歷的家長充分發揮專業優勢和興趣，走進校園，走進課堂，走近學生，豐富了學生的課外知識，拉近了家庭與學校的距離，對學生的健康成長起到了積極的促進作用。
動物園遊學
在聽說將以“有趣的動物世界”為主題的動物園遊後，小海螺們壹直處於興奮狀態，因為這是它們中的大多數第壹次離開父母獨自旅行。對於旅行，孩子們充滿了向往，也為這次旅行做了充分的準備。
陽春三月，風和煦，雨和煦。小海螺們帶著期待和興奮開始了小學生活的第壹次學習之旅。經過壹個半小時的車程，孩子們終於來到了期待已久的青島森林野生動物園。在導遊的帶領下，孩子們經過鸚鵡樂園、非洲館，穿過猛獸區，看到了梅花鹿、駱駝、大象、獅子、老虎等幾十種動物。在參觀這些動物時了解它們。結合車上之前學過的英文繪本《猴子》，孩子看到這些動物就能興奮地喊出它們的英文名字。在整個遊學過程中，孩子們提出了很多問題，導遊小姐都壹壹耐心解答。？
在這次遊學活動中，孩子們學會了如何提前做好活動計劃，在課堂之外學習知識，在午餐時與朋友分享食物，收獲滿滿。
中文:讓漢字活起來。
？高壹下學期，部編教材進壹步加強識字和寫字教學。與高壹上冊相比，在壹個梯度和層次上提出了壹些更高的要求。四會字從100變成了200，識字量也大增。在這種情況下，這學期既要提高孩子的學習效率，保證書寫質量，又要提高孩子學習漢字的興趣，不至於對書寫感到厭煩。
從第壹學期開始，我們的讀寫教學內容主要包括以下幾種方式:
1，集中掃盲。每周都有專門的寫作課集中授課。
2.跟著課文讀。課題中教材中的兒歌、繪本、課文、詩歌，會讓孩子在具體豐富的語境中學習漢字。
3.構詞法是有規律的。從漢字的結構入手，如形聲字、會意字，這學期比較常見的是加壹減壹的方法學習漢字。用這些方法充分挖掘漢字的魅力，激發孩子的興趣。
4.學會閱讀。比如《對雲歌》、《姓宋》、《生命的開始》等課文中的詞語，讀起來朗朗上口，也是重點學習漢字的好機會。
5.生活素養。我們把相應的漢字貼在教室裏的物品上，突破教材的識字，鼓勵孩子從生活中去發現和尋找漢字。
6.趣味識字。謎語，縱橫字謎，從遊戲中閱讀的興趣。
學校壹直鼓勵我們擁有自己的教室，創造自己的教室，去創新，去質疑，去冒險。讓我們從寫作開始，去創造童話，讓課堂橫平豎直的變酷，壹點壹滴的落筆，讓笑聲永存。
數學:多元化教學
根據孩子的年齡特點，小學低年級追求課堂的趣味性。為了吸引孩子的註意力，我們在日常教學中嘗試增加數學繪本、數學故事、遊戲活動、可愛作業等方式，讓孩子在學校裏玩，在中學裏玩，讓他們明白生活中處處都有數學。
1，繪本* * *
上課的時候我們* * *壹起看數學繪本《疾病分類》學習分類的知識，通過繪本《壹個錘子壹個雞蛋的快樂壹天》學習定向。繪本《比較》讓孩子學會了如何比較長度、身高、體重、數量，繪本《微笑阿姨的星星面包》讓孩子更好地理解了加法的含義。通過學習李豬、張甲、
2.玩數學遊戲。
高壹第壹學期，我們在課堂上玩“小青蛙跳格子”，認識了數軸。玩“加減法遊戲”，練習10以內的加減法口算；玩“建模型”，學習立體圖形，培養立體空間感。高壹下學期，小海螺們“做了壹堵高度墻”，“量了量我們的教室”，加深對厘米和米的理解。
3.有趣的數學故事
小海螺特別喜歡請吳老師講故事。通過編“小猴子吃桃子”、“小農夫工作”、“小熊偷蜂蜜”等數學故事，或從系列數學故事中提取可用的數學故事，讓孩子在有趣或驚險的故事中思考數學問題。
4.布置可愛的作業
制作數字圖書、制作鐘表、用公式講故事、超市購物體驗、圖形化繪制“我的動物園”，都可以通過讓孩子完成“可愛的作業”來增加他們學習數學的熱情。
學習不能枯燥乏味，沒有娛樂。大三學生只有在自己感興趣的活動中學習，才能更好，更容易被接受，對知識的學習和理解也會更容易。采用多樣化的教學方法可以讓小貝殼在學校生活中保持快樂。
在小海螺的旅途中，我們看到了無盡的風景，也遇到了擱淺事件。危急時刻，我們需要盡力自救，同時也得到了壹雙溫暖的大手的幫助，幫助我們安全脫險。
感謝強大的學校為我們提供各種資源，讓我們完成自己的想法；
感謝您在班級管理、教育教學方面的指導和幫助，在我們不知所措的時候幫助我們解決了壹次又壹次的難題。
感謝壹年級並肩作戰的同事們在課程和生活上的幫助；
感謝小海螺班家長對班級工作的理解和支持。
壹年級已經悄然落下帷幕，二年級即將開始全新的征程。經過壹個夏天的休息，小海螺們會坐在大鯨魚的尾巴尖上，齊聲歌唱再次揚帆起航！
吳老師，張老師