2.壹本好書比壹個寶藏更好，壹本壞書比壹個強盜更壞。所以，開卷是否有益，要看先開什麽卷。吃這種藥對妳的健康有好處，但它也有副作用。閱讀是有益的，但也有它的缺點。壹位哲學家曾經說過，能獲得必要營養的人比吃得多的人更健康。同時，真正的學者往往不是讀書的人，而是會讀書的人。
我喜歡乘公共汽車，因為我不想給地球增加另壹個負擔——積少成多。但是我更喜歡騎自行車。不管沿路的風景美不美，至少我親眼看到了，路是我自己選的。走路的速度和距離都是我決定的！！就像人生，如果我坐公交，可以讓愛我的人安心，我願意；但是我更喜歡騎自行車。
使用對比手法的作文好像剛過完春節，什麽都來不及做了。已經是漫長的夏日，讓人懶的像只貓。壹家人的夏裝還沒準備好，突然玉簪花的白色鼓鼓囊囊的木棍從擁擠寬闊的綠葉中探出頭來。我起初很驚訝，然後失望了。這朵花壹開，幾天後就是立秋了。以後就是酷暑，秋分，寒露。初霜過後，冬天就要開始了。真的怎麽得了吧！
這種花生命力很強。如果妳隨便種，它會壹直活下去。不擇地，不擇土，特別喜歡在陰涼處，把陽光給別人。很謙虛。據說花瓣可以入藥。還有人來討葉子，要砸葉子治腳氣。我說是生活上的向下攀比，工作上的向上攀比，是壹種玉簪精神。
我喜歡花，但是我沒有閑暇去玩它們。因為自知之明，不敢請名花來住。我只要點各種草花。有壹種向日葵，也叫仙人，花開的時候五顏六色，在草叢中很好看。我種了幾次，都沒有效果。“就算死不了，也會死。”我們經常這樣自嘲。
玉簪花則相反，從來不需要人來打理，只是自己茁壯成長。後院月東門小路兩旁，隨便移植了幾株嫩芽，第二年就有了綠葉和白花，點綴著夏末秋初的景色。我門外有壹小塊地。原來的兩排花，現在已經形成了綠色的壹排，完全鋪滿了地面。清晨或黃昏，壹朵帶柄的白花高舉，依稀像綠波上的白帆，不知何去何從。有些植物在茂盛的枝葉中隱藏著壹些小生物，令人恐懼。玉簪花總是幹凈的。大概是因為氣味的原因，昆蟲是不允許相互靠近的。
花開了十幾朵，滿院飄香。不是丁香的清香，不是桂花的甜香，也不是荷花的清香。它的香味很濃，似乎有提神的作用。摘幾朵花放在養石頭的盆裏，房間裏會飄著清香，減少人的慵懶，讓人產生警覺:秋天來了。
秋天是收獲的季節，但我的手是空的。壹年，兩年過去了，總是在焦慮和不安中。該怪誰呢？很難回答。
久居異鄉的哥哥，業余時間喜歡詩歌。前天，我給南宋詩人朱敦儒寄了西江月:
日復壹日，當那杯酒滿了，我會對著盛開的小花園，自由地載歌載舞，談笑風生。歷史上有幾個春夢，紅塵中有很多奇才。不用在意和安排，現在就去拿。
我反復默念“當下接收當下”這句話，感覺這是壹種悠閑的狀態。其實，不必斟滿壹杯深酒，不必有壹朵盛開的小苗圃，妳只需把它拿到心裏，就能讓妳快樂。
收到自己的壹份，也是有玩有所得的味道。然後，得到秋天，得到冬天，得到四季，得到生命。
我改變了對比手法的構成。
從繈褓到孩童，從孩童到少女，經歷了兩次換班，漸漸明白了更多的人生哲學，更深的感情。作為壹個剛進初中的學生，突然發現自己變了。
我已經改變了，從家庭生活—
以前我總是無憂無慮的玩，擔心不好好學習，擔心排名，開心的像個天使。而現在，我變了。我不能再做天真的孩子了。我努力——為了更好的未來，我沖刺，早起晚睡，已經逐漸成為壹種生活習慣。失學改變了我的家庭生活，也改變了我。
我變了，從深愛-
小時候父母的愛對我來說很理想。但是，長大後，我漸漸明白了父母對我的愛。陪我努力到深夜，希望能分擔壹些我的疲憊；給我做我愛吃的菜，希望看到我狼吞虎咽的樣子；幫我補衣服，希望讓厚毛衣為我遮風擋雨...隨著時間的推移，我變了，我能感受到父母對我的愛和深深的期望。
我已經改變了，從學習—
小學的時候，我從來沒有想過要和別人競爭，也沒有想過要成為老師最得意的學生。然而，進入初中後，我漸漸喜歡上了努力。希望老師會很喜歡我。所以，我試著去做。在不斷的競爭中，我發現自己成長了，改變了。
我已經改變了，從我的個性—
以前的我，是個俏皮又騷的小姑娘。周末，我們會壹起出去瘋狂壹天。但是現在，我的性格逐漸趨同。在周末，我總是忙於學習。當我見到我的父母時，我不會表現得像壹個被寵壞的孩子。我只是叫他們“媽媽和爸爸”。而我的改變，連我父母都有點驚訝。
我變了。回顧成長的道路，發現自己變了。
100字作文對比。
(1)
那是壹個星期六的下午。去麗華商場買東西，順道去菜市場買。
點芹菜。我是
我在挑的時候，聽到有人說:“同誌，妳交稅了嗎？我回頭看了看，
原來是壹個人幹的。
& gt
稅務工作
阿姨。她面帶微笑，正在和壹個賣蘑菇的小販說話。我看見小販不時地叼著煙
呼吸煙圈，仿佛收稅人在和別人說話。
稅吏又耐心地說:“同誌，請。
妳納稅。“這壹次，
小販惱了:“要交什麽稅？
我已經交了。
”說著，他坐在長椅上。
交叉雙腿。收稅員阿姨還是那麽有耐心:“妳說妳早交了，但是賬單上沒有。要不要交稅？”
去辦公室看看？"
聽到這裏，小販悠閑地停止了吸煙。他左看右看，然後挑出兩袋新鮮的蘑菇。
蘑菇，直接塞到收稅員手裏，戲謔地笑著說:“沒事，沒事！”請接受它。“收稅員阿姨
他沒有回答，而是嚴肅地對小販說:“我收的是稅，不是禮物。”小販褪了色，把它交了上去。
稅收。
收稅員的阿姨走後，
人們在談論它，
有人說:
“這個收稅員真負責。
”其他人說:
“由
要是所有的稅吏都像這樣就好了。"
我買了蔬菜，來到麗華商場門前。門口圍了很多人，原來是壹個菜販又在和那個人說話。
阿姨糾纏。嘿！有點不對勁。為什麽賣菜的叫她姐姐？
哦！原來，那個菜販是她的親戚。
悲傷。“姐，就放過我壹次吧？”賣菜的苦苦哀求。“不，”收稅員的阿姨沈思了壹會兒。
說:“妳不賠，我先替妳賠。”然後她從大衣口袋裏掏出錢，放進錢包裏。“這壹劃。
真的很巧，他趕緊說:“我還是自己交吧。”“就這壹次，不會再發生了。”納稅人
母親的妹妹
認真的對賣菜的兄弟說。
收稅員的阿姨收了錢，然後走向其他攤位。圍觀的人不斷點頭，嘖嘖稱贊，我也是。
贊賞地看了她壹眼。
運用比較技巧的作品
(2)
大象是陸地上最大的動物。它的身體很大，像壹堵墻，它的鼻子像壹對軟管。
牙齒像兩根香蕉，耳朵像兩把扇子，腿像四根柱子，尾巴像壹根短繩子。厚而褶皺的皮膚，
全身幾乎沒有毛，很有意思。
世界上有兩種大象:壹種是非洲象，很高。
三
大約米，重
五
~
六
噸，公母象都有大象。
牙齒；壹個是亞洲象，很高。
2
米多，重
三
噸左右，只有公象有象牙，母象沒有。
除了龐大的身軀，大象最引人註目的是它們的長鼻子和大象牙。大象的鼻子朝上。
“手”的作用可以卷食物、摘水果、驅趕蚊蠅，甚至拔起樹。大象也可以用鼻子。
用水洗澡；此外，它還可以被用作武器。如果有“敵人”膽敢進攻，大象可以把它扔得遠遠的。
大象有牙齒，又長又重。
2
~
三
米長，
25
~
40
重公斤，可作為防禦和攻擊的武器，也可雕刻成
工藝品。大象是哺乳動物中的“長壽之星”，能活。
100
~
120
歲。
大象熱的方式有很多，比如用耳朵當風扇，有時候，大象還會用鼻子擦口水。
當妳實在太熱的時候，幹脆把自己泡在水裏。
大象可以幫助人們搬運重物，大象的勞動是值得的。
20
~
30
人類勞動。還有大象經典。
經過訓練，我可以照看孩子和表演節目。
運用比較技巧的作品
(3)
有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡壹塵不染的荷花，有人喜歡淡雅芬芳的水仙花。
但我最喜歡傲霜傲雪的梅花。
求壹篇對比寫的作文！高大的棕櫚樹
我們校園裏有幾棵棕櫚樹。從遠處看，它像壹把撐開的大傘。站在它的腳下擡頭望去，是筆直向上的，高達四五層樓。它的樹幹又粗又直又細長。樹幹的粗細從上到下各不相同，樹幹中部最厚。上下部分比中間部分薄。最美的是棕櫚樹的葉子，像孔雀壹樣舒展開來。葉子很大，中間隔著小葉子，像《千手觀音》，真的很有意思。
棕櫚樹壹年四季都充滿活力。無論是春夏秋冬，都是那麽的綠，那麽的高，仿佛是軍人在守護著我們的校園，陪伴著我們學習成長。
夏天，烈日像火球壹樣照耀著大地。有了棕櫚樹的遮擋，我們在樹下玩遊戲、上體育課就不會覺得那麽熱了。有時孩子們拖著棕櫚葉，騎在上面玩耍。真的很像漫畫裏的魔術師。很好玩。下雨的時候，棕櫚樹的葉子被雨水沖刷後變得更加翠綠，為校園增添了幾分綠意，讓我們的校園更加美麗。
秋風吹來，棕櫚樹的葉子搖曳著，像壹個長著綠發的小女孩在快樂地跳舞。還發出了“沙沙，沙沙……”聲音，好像壹個小歌手在唱歌。多麽完整的歌舞啊！
棕櫚樹，妳不僅給校園增添了許多美麗，也給同學們帶來了歡笑。我喜歡妳——高高的棕櫚樹。
政治課上，老師突然問我:“妳的理想是什麽？”我不知所措，壹時不知道怎麽回答這個問題。我曾經有過自己的理想，從小時候就開始了。
小時候什麽都不懂。我媽問我:“妳的理想是什麽？”我睜大了眼睛，好奇地問:“什麽是理想？”我媽告訴我:“理想就是妳長大後想成為什麽樣的人。比如做壹個會畫設計圖的工程師，做壹個會生產零件的工人，做壹個賣東西的大叔……”我想了想說:“我想當老師，因為老師已經可以照顧學生了。”我媽媽被我的回答震驚了。她告訴我，“當老師很辛苦。”我說:“只要能當老師，當老師是最辛苦的，我不怕！”"
時間過得真快！壹瞬間，我長大了兩歲。我上學了，但是我奶奶得了腦溢血的病。從那以後，我的理想變成了成為壹名醫生。初三的時候，老師讓我們寫自己的理想，於是我寫下了自己的新理想:將來做壹名光榮的人民教師。我經常夢想成為壹名醫生來減輕病人的痛苦。爸爸告訴我:“當醫生不容易。妳得知道很多知識，才能……”但我固執地喊著:我要當醫生，我壹定要當醫生！"
轉眼間，我長高了，也懂事了。進入中學，不知道多少次，老師講理想，要求我們正確理解理想，幻想，幻想。不知從什麽時候起，我讀到冰心奶奶的壹段話:“成功之花，往往因其璀璨而被人仰慕。然而，在開始的時候，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，充滿了犧牲的血雨。”是的，理想是美好的，但需要從現在開始努力去實現。為了實現自己的理想，張廣厚以“笨鳥先飛”的精神，刻苦學習，以雙倍的時間和精力致力於數學，最終成為著名的青年數學家。這給了我深刻的啟示。我不知道從什麽時候開始，我開始糾正媽媽告訴我的錯誤。我開始明白理想的重大意義，不再把它當作笑話。俄國著名作家托爾斯泰說:“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”我明白了:理想對人的壹生有多大的推動作用。我開始思考，認真考慮自己的理想。我想:如果我長大後想成為壹名畫家，那我就從現在開始每天練習書畫，將來壹定能畫出壹幅祖國統壹的美麗畫卷，然後寫壹副美麗的對聯；如果我長大後想成為壹名工程師，那麽從現在開始，我會集中精力學習知識，將來運用到工作中；如果我長大後想成為壹名醫生，那麽，從現在開始，我要懂得關心和愛護他人，這樣我將來就能承擔起醫生的天職，拯救生命。如果我長大了……嗯，我想:我要選擇我能實現的理想，將來造福社會，造福祖國，造福人民，從現在開始為理想而奮鬥。
是的，等我長大了，我要從另壹個新的角度考慮我的理想。
在我鄉下老家的房子旁邊。有非常大的空地給別人種紅木苗。
桃花心木是壹種特殊的樹，它美麗、挺拔。它被種植在老林場，已經長成幾英尺高的森林。所以當我看到紅木的樹苗只到膝蓋的時候，有點難以相信自己的眼睛。
種植桃花心木幼苗的人是壹個非常高的人。當他彎腰種樹時，他感覺像是在插秧。
樹苗種下後，他經常來澆水。奇怪的是，他不定期來這裏，三天壹次，五天壹次，有時十天壹次。水量不壹定，有時候多澆，有時候少澆。
我住在鄉下的時候，每天都會走在桃花心木樹苗旁邊的小路上，種樹苗的人也會偶爾回家喝茶。他有時候上午來，有時候下午來，時間不壹定。
我越來越奇怪了。
更奇怪的是，紅木苗有時會莫名其妙地枯萎。所以他來的時候，總會帶幾棵樹苗來補種。
壹開始我以為他太懶了，過了這麽長時間都不給樹澆水。
但是懶人怎麽知道會有多少樹枯萎呢？
後來我覺得他太忙了，什麽事都不規律。然而，忙碌的人怎麽能如此悠閑地做事呢？
我忍不住問他應該什麽時候來。妳多久澆壹次水？紅木為什麽會無緣無故枯萎？如果每天澆水，紅木苗不會枯萎吧？
植樹者笑了。他說:“種樹不是種蔬菜或水稻。種樹是百年基業，不像幾個星期就能收獲蔬菜。因此，樹木本身應該學會在土壤中尋找水分。我給它澆水只是為了模仿下雨，這是不準確的。下幾天雨？上午還是下午？壹次多少錢？如果妳不能在這種不確定中成長，幼苗自然會枯萎。但在不確定中尋找水源，拼命紮根，長成百年老樹，都不是問題。”
植樹者認真地說:“如果我每天來澆水，每天定時澆壹定量的水，樹苗就會產生依賴之心，樹根就會浮在表面，無法深入地下。壹旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更厲害。幸運的是，幸存的樹苗遇到暴風雨就會倒下。”
他說的話讓我很感動。不僅是樹，人也壹樣，在不確定中生活，才能經得起生活的考驗，鍛煉出壹顆獨立的心。在不確定性中，加深對環境的感受和感受，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力成長。
現在，窗前的桃花心木樹苗已經長到了屋頂那麽高，那麽優雅舒適，顯示出勃勃生機。
植樹者不會再來，桃花心木也不會枯萎；
紅木的啟示
桃木需要自己的能力，我們更需要壹顆獨立的心。
依賴父母老師不是我們的天性，但如果我們要活在父母的懷裏，活在不確定的生活中，我們總會有壹顆依賴的心。
要想照顧好自己，就要通過生活的考驗，過不確定的生活。由此，我加深了對事物的認識和對真理的理解。對於簡單的事，會有更深的理解。
在生活中，我們總是依賴父母。不管我們在做什麽，我們總是喜歡把困難告訴他們，解釋給父母聽，而不是自己去解決。日常瑣事，還要父母幫忙，無論是用餐還是娛樂，父母的關心和照顧總是無微不至。
在學習空間裏，老師在不停地催促。幫助我們改正作業和錯誤。他們不就像辛勤的植樹者嗎？單純的老師經常夜以繼日的工作。而我們總是依賴他，讓他永遠有壹顆說不完的心。
桃花心木還在成長，我們也在成長。勤勞的“植樹者”會壹直栽培我們。
依賴的心往往讓我們經不起生活的考驗，但如果我們有壹顆獨立的心，我們會表現出優雅、自由和活力...
梅花花瓣小，枝條細而壯，淡粉色，周身芳香。這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。傲立在冬雪中的花朵。
五月，春天和夏天的季節。陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。她給人的感覺是嫩綠，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天的綠更深，那是綠，綠得更深。
然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。
夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。
這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。雪傲霜降。怒放在雪中，滿懷豪情，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...
這就是我愛梅花的原因。我堅強不屈。雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。
看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。她的單純和優雅是常人無法企及的。
看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？
人們贊美牡丹是因為它的富貴，荷花是因為它出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，它也象征著那些在困難面前不低頭，越來越勇敢的人！
花瓣小，枝條細而壯，淡粉色，芳香環繞全身。這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。傲立在冬雪中的花朵。
五月，春天和夏天的季節。陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。她給人的感覺是嫩綠的，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天，綠的更深，那是綠，綠的更深。
然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。
夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。
這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。雪傲霜降。怒放在雪中，滿懷豪情，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...
這就是我愛梅花的原因。我堅強不屈。雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。
看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。她的單純和優雅是常人無法企及的。
看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？
人們贊美牡丹是因為它的富貴，荷花是因為它出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，它也象征著那些在困難面前不低頭，越來越勇敢的人！
在我身邊熙熙攘攘的人群中，有愛我的父母，有每天壹起上課的同學，有辛勤工作的老師...其中，有壹個陌生人給我留下了深刻的印象——壹名環衛工人。去年冬天，寒流過後的海鹽天氣異常寒冷。早上去學校，到了啟源路。突然，壹陣冷風吹來，我忍不住說:“哇，好冷啊！”壹擡頭，突然看到壹個穿著橘黃色環衛服的中年婦女坐在七園路旁邊的石柱上。她中等身材，紮著馬尾辮，從額頭垂下的頭發顯得有些淩亂。她黝黑的臉上過早地刻上了幾道皺紋，深紫色的嘴唇幹裂了。她左手拿著壹個舊搪瓷杯，右手拿著壹雙竹筷子。她在寒風中吃著冷早餐，旁邊停著壹輛垃圾清掃車。我好奇地問阿姨:“阿姨，妳不冷嗎？”阿姨笑著說:“不冷，我們習慣了。”在簡單的交談中，我得知她是海鹽環衛中心的壹名工人。為了城市的整潔，不管春夏秋冬，不管風霜雨雪，他們每天淩晨4點上班。當人們還在香甜的夢中酣睡的時候，他們已經席卷了大街小巷，伴隨著“嗖嗖”聲。如果沒有他們無怨無悔的奉獻，海鹽會是什麽樣子？每當朝陽升起，城市恢復新的壹天，誰會想起這些城市美容師的辛苦？可能有人覺得環衛工作很低俗，看不起他們，但我覺得他們很偉大，更值得人們尊敬，因為他們有壹顆善良、淳樸、勤勞的心。想到這裏，我不禁動情地對那位阿姨說:“阿姨，您辛苦了！”"
對比寫作技巧
對比的作用:對比兩個對應的事物，使形象更鮮明，感覺更強烈。
對比手法是文學創作中常用的壹種表現手法，就是把對立的意義或事物或事物的兩個方面放在壹起比較，讓讀者在比較中分清好壞，分清是非。這種手法的運用有利於充分表現事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
檢查
“刷、刷、刷”，像戰場上打仗壹樣，同學們在答題卡上認真地低頭。在考場上，有兩個形成鮮明對比的學生:
壹個是藍藍。她黝黑的臉上蒙著壹層厚厚的汗水，握筆的手在微微顫抖。她咬緊嘴唇，像是要咬出壹個分數最小的答案，但是...另壹個是楊鈞鈞，班上成績最好的學生。這時，她已經回答了試卷上的所有問題。這份試卷對她來說似乎有點太容易了。她知道離上弦時間還有二十分鐘。於是，她看了看這個同學，又看了看那個同學。突然，楊鈞鈞得意的目光停在了藍藍身上，她欽佩地看著藍藍，總覺得藍藍是班上的後進生，腦子不聰明。這種感覺讓君君想起了...
前幾天數學老師為了讓同學們更有把握的拿到壹個理想的分數，在黑板上抄了很多難題。當老師伸出沾滿粉筆灰和汗水的手去洗的時候，發現臉盆裏沒有水，毛巾也丟在壹邊。老教師忍不住問:“今天誰值日？”為什麽不打水？“值班？打水？哦！為了這個復習，考試，復習，考試，同學們已經抽不出時間了，也不想管這些“多管閑事”。但是楊鈞鈞很清楚今天是她的職責。她看著黑板上密密麻麻的練習題，看了壹眼臉盆。她真的猶豫了壹會:抄習題還是浪費時間去打水？
當楊鈞鈞拿不定主意時，藍藍已經放下筆，默默地走了，手裏拿著臉盆，向門口走去...楊鈞鈞回過神來，楞楞地看著這個差生——藍藍，突然心裏壹動撕下壹頁白紙，迅速而認真地抄下幾個分數最高的題目，然後看了壹眼監考老師的轉身，把白紙揉成壹團扔向低處。苦苦思索藍藍...終於到了收工的時候了。楊鈞鈞第壹個遞上卷紙。當她準備走出教室時，她又有意無意地看了藍藍壹眼。巧了，藍藍這時也若有所思地擡頭看著楊鈞鈞。她苦笑了壹下，匆匆交上了論文。
反正考試結束了，大家都很輕松的離開了考場。
采用比較的方法。如果妳滿意，請按我答案下方的采納。
轉載請註明出處。對比作文