如果生活是多彩的，那麽青春是最美的，如果生活是動的，靜的，那麽青春壹定是最有活力的。它像初升太陽的面紗壹樣燦爛，像懸崖壹側的百合壹樣婀娜，又像紅玫瑰壹樣火熱，散發著撩人的芬芳。
二、事件的背景
在西方，每年的10月31日有壹個叫“萬聖節”的節日，中文叫“萬聖節之夜”，也叫“鬼節”。這是西方的傳統節日。每當萬聖節，孩子們就迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“空心南瓜燈”挨家挨戶地走，向大人要節日禮物，於是他們惡作劇，不給糖。
三。活動的名稱和主題
萬聖節晚會
鬼夜迷離
四、活動的目的
弘揚世界優秀文化，活躍高校文化氛圍，激發當代大學生激情！
動詞 （verb的縮寫）活動目標
當今，文化競爭在綜合國力競爭中越來越突出。要想在世界上立足，就要了解中西文化，認識中西文化差異，遵循原則，推動世界文化的發展和進步，努力成為世界文化的引領者，從而拉動國家經濟的發展。
校園是傳播文化的重要場所，學生接受新事物的能力加強。舉辦這項活動不僅可以豐富學生的文化知識，增強他們對文化競爭的理解，還可以豐富校園生活，刺激學生之間的關系，促進人際交往。
不及物動詞活動時間和地點
20xx 10將於10月30日在運動場舉行。
七。活動
1)視頻演示。
用壹個小視頻介紹萬聖節的背景，包括萬聖節的起源和流傳，習俗，象征，以及同名電影等。簡單介紹壹下萬聖節，讓觀眾對萬聖節的起源和主要活動有個大概的了解。
2)為舞臺表演做準備。
學生們裝扮成各種各樣的鬼魂，在舞臺上走來走去，註意服裝的特別之處，然後走到人群中，給人群發糖果，讓觀眾感覺更加真實清晰，比如鬼魂、僵屍、吸血鬼、女巫、弗蘭肯斯坦、精靈、半人馬、狼人、惡魔、妖精、不死鳥等。(壹定要註意背景音樂的風格，創造怪異的風格來實現。
3)廢話。
主持人講了壹個撲朔迷離的鬼故事。為此，這個環節的主持人要求自己必須具備必要的演講能力，在現場制造混亂的氣氛。
4)遊戲比賽。
獲勝者將獲得萬聖節的象征——南瓜手機鏈。遊戲從競猜開始，難度逐漸增加。
遊戲規則:
觀眾舉手參與，大概有十個人。
(2)由主持人宣布題目，臺上選手爭搶答案。爭奪答案成功的可以進入下壹輪，選出8名選手。
③剩下的選手繼續答題，但問題會更難。成功答題的前5名玩家可以成為贏家，獲得手機鏈。附:問題具體內容可以包括其他文化節。
遊戲觀眾也可以回答觀眾席上的問題。壹旦他們匆忙回答問題，他們就會跳過更難的問題。而且活動場地會有很多活動位進行有獎猜謎遊戲，包括活動視頻中的知識點和魔鬼衣服的識別...
5)歌唱表演。
兩個擅長英文歌曲的同學帶來壹首西式的英文歌曲，可以放松現場，升華氣氛。具體的歌曲由演唱者決定，但壹定要符合主題。
6)小品表演。
學生扮演壹個西方家庭慶祝萬聖節，包括萬聖節的晚餐和萬聖節的熱鬧氣氛，讓學生體驗西方小資生活和中國的不同。
7)活動結束後，觀眾可以和各種鬼怪合影，給觀眾留下深刻印象。
8)要求學生對本次活動做出評價，以選擇題的形式評價本次活動的效果和需要改進的地方，以便今後的活動策劃更加完善，符合大眾的利益。
附:活動結束後，邀請學校廣播電臺、記者團、電視臺對活動進行跟蹤記錄，並在校內進行宣傳。
八。活動過程
19: 00—19: 30學生入學時間
19: 30—19: 50開始活動的序幕，主持人會拉開活動的帷幕，宣布活動的大致環節，讓同學們對活動有個大概的了解。
19: 50-20: 20萬聖節視頻秀
20: 00-20: 15時裝秀
20: 20-20: 35廢話。
20: 35—21: 35比賽比賽本練習包括現場比賽和場外比賽時間。
21: 40 —— 21: 50歌唱表演
21: 50-22: 00小品秀
拍照時間22:00-22:20
22: 20-22: 35同學評論，校園內媒體采訪。
22: 40活動結束閉上眼睛。
九、活動中應註意的問題和細節。
①參與人數較多，誌願者要註意維護進出秩序。
②如遇雨天，各責任部門要愛護設備，提醒學生提前準備雨具。
活動結束後，各部門要負責打掃責任區，保持學校整潔。
在臺下比賽期間，學生必須在比賽結束後盡快回到現場，以免耽誤時間，耽誤活動的正常開展。
提前申請相關海報、橫幅、場地。
⑥校內媒體也可以對活動進行預先宣傳，加大宣傳力度，提高活動聲勢。
X.結論
萬聖節不僅是西方的節日，也是世界的文化結晶。希望同學們能夠推陳出新，努力做更有文化內涵，更有青春活力的新壹代年輕人！
祖國的未來需要我們的奮鬥和堅持，我們的未來也需要我們的雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，人生的意義，更需要我們的奮鬥。
點亮希望之光，奮力拼搏，激情澎湃，燃燒迷人青春！
萬聖節活動英語策劃2。活動目標:
1.讓孩子們了解西方的萬聖節文化，通過活動體驗不同的文化習俗，從而拓展他們的世界觀。
2.給孩子提供展示英語的舞臺，培養孩子大方自信的品質。
3.增強家中英語信息的交流，鼓勵父母在家與寶寶互動，實現家庭教育。
二、活動準備:
遊戲準備:遊戲卡，小印章，各種小遊戲資料，組織準備。
環境準備:舞臺和環境用壹套自制的萬聖節活動服裝、手電筒和熒光道具裝飾。
家長準備:為參與者制作萬聖節服裝和熒光道具，周五的活動穿得整整齊齊。(《魔鬼秀》節目的家長需要在周三把服裝和道具帶到幼兒園班主任那裏)。
糖果10(周四帶給幼兒園班主任)，周五家長會帶兩三顆糖果！
壹個蘋果(周四帶給幼兒園班主任)
手電筒(用於周五的活動)
三、活動過程:
小組活動:
1，萬聖節集體開場舞
2.獅子的威望-獅子王進行曲
3、最炫英倫風{大{中{小
4.《魔鬼秀》
(願意參加魔鬼秀的家庭，請迅速聯系班主任。每班限4個家庭。參加魔鬼秀的家庭，請於10月26日前攜帶創意面具、造型及相關物品到幼兒園班主任處(65438)。
5、神秘糖果
目的:提高兒童主動溝通能力。
前提:壹定要悄悄地神秘地找到好朋友。
玩法:有序聽主持人口令，音樂響起，討糖遊戲開始。每個班的老師必須組織起來。地球、太陽、火星、土星的家長和寶寶手裏拿著糖果躲起來(主會場附近)，其他班級的小朋友扮成小孩去討糖果，木星、天王、水星、海王星、金星是尋找方。乞討糖果時，孩子要說“Trickor”只有對方可以給孩子糖果。(如果沒有，可以自己設置懲罰措施！)
分散活動:(以下遊戲家庭免費參與，獲得的小印章越多，參與幸運大滿貫的機會越多。)
活動壹:打怪獸。
目的:培養兒童的手眼協調能力和競爭意識。
玩法:老師提前準備好籃子，貼上怪物的標簽，分組。讓孩子們把球扔進怪物盒子裏，打怪物。最後看哪組孩子輸乒乓球最多，得個小印章。
活動2:咬壹個蘋果
玩法:在遊戲過程中，讓蘋果漂浮在壹個裝滿水的盆子裏，然後(分組)讓孩子們用嘴咬蘋果，不用手。誰先咬誰就贏得壹枚小印章。
活動3:吹面粉
玩法:參與者面對面站在桌子兩邊。把裝乒乓球的杯子放在桌子上(和他們之間)，讓他們蒙著眼睛吹乒乓球。如果他們能把球吹到對面，他們就贏了，並得到壹個小印章。
活動4:我吹，我吹，我吹
規則:將氣球吹大，系緊，依次在每個氣球上寫壹個字——萬、生、結、快、樂。誰快速準確地完成任務，誰就獲得壹枚小印章。
小組活動:
幸運大滿貫:按照獲得封印數量的順序(從最多到最少)玩。如果有相同的數字，選擇挑戰者回答問題，以擊劍的形式獲得相應的獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數裝滿糖果的彩色氣球隨著會場周圍動感的音樂湧向家長的座位。父母可以通過抓住氣球獲得糖果獎勵。寶貝，期待妳的積極參與！加油！加油！加油！
萬聖節活動英語策劃3壹、指導思想
為了讓學生了解西方文化的特點，了解萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳和配合英語教學，培養學生對英語的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
65438+10月31 6月17: 45-19: 00
第三，參與者
壹到六年級的所有學生和老師。
第四，活動方式
1，a)要求學生設計制作萬聖節相關的裝飾品(如面具、南瓜燈、衣服等。)放假的時候，帶他們回學校參加比賽，布置教室。
b)通過各年級外教的課了解萬聖節。
2、晚間活動:
1)17:45—18:15學生參觀南瓜燈。
2)18:15—18:35，尋糖活動，地板活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3)班級活動分18: 35到19: 00。每個班主任負責組織帶領學生在課堂上玩互動遊戲。
備註:
1.每個樓層都配有壹名安全檢查員。各班主任在查課時對學生進行安全教育。
2.系裏會適當準備壹些糖，各班也要相應準備壹些糖。
3.低年級萬聖節裝飾避免恐怖。
4.每個班要交壹個南瓜燈參加評比展覽。
萬聖節活動的英語策劃。指導思想
為了讓學生了解西方文化的特點和萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生對英語的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10 30中午12: 30-13: 00(星期五)
第三，參與者
壹至五年級全體學生，班主任，外教，英語老師。
第四，活動形式
壹.體驗活動:
壹至五年級:設計制作萬聖節相關道具(由各班英語老師安排)
二。理解活動:
1.通過周五上午的休息時間介紹萬聖節知識和中午的活動。
2.廣播室和英語課宣傳萬聖節的來源和活動。
3.通過各年級外教的課了解萬聖節。
4.讓學生在星期五通過trickortreat體驗萬聖節的氣氛。
三。參與性活動:
Trickortreat活動分年級進行。
1.各班學生在教室裏布置南瓜燈(實物、紙人、畫)。(周壹至周四使用)
2.trickortreat活動在各年級同壹樓層同壹排三個班進行。
負責老師:
負責這個年級的英語老師給班主任提供合適的遊戲，每個班主任制作課件並在課堂上組織，帶領學生進行互動遊戲。
3、主要活動實施方式:
省略
動詞 （verb的縮寫）具體安排
1，10.28直播間收集萬聖節活動信息。有外教的班級，周壹開始介紹萬聖節活動，做遊戲。
2、10.23各班英語老師布置不同年級孩子萬聖節需要制作的材料，在自己的班級介紹萬聖節的相關知識和習俗。
3、10.30學生的trickortreat活動。
備註:
1.萬聖節宣傳和參與式慶祝遊戲安排在各班外教的課堂上，根據外教提供的教案在班裏安排壹些小遊戲。
2.本周《壹周壹句》教妳“萬聖節快樂”的英文表達，營造萬聖節氣氛。(老師壹周會負責壹句話)
3.外教穿上花裏胡哨的萬聖節服裝，出其不意地去每個教室玩trickortreating糖果遊戲。班主任和每個班的老師都準備了壹些糖果，這樣孩子們就可以自己去參加惡作劇了。(韓老師與外教及其漢語助教共同負責實施，每兩個年級配備壹名外教。)
4.通知學生當天帶糖，交給班主任領取，比賽時使用。
萬聖節活動的英語策劃。時間:年X日18: 00 ~ 21: 00，持續2小時左右。
二、位置:
三。組織者:
四。參與者:
(1)所有的會長和他們邀請的夥伴都是大壹大二大三的。
(2)主持人:
(3)嘉賓:舞魂街舞社謝爾賓劇團成員兩名。
動詞 （verb的縮寫）場館布局:
(1)主要道具
1，七彩氣球彩紙燈籠(落地閃光迪斯科球燈)
2、社區標準電影海報
3、面具(羽毛面具和恐怖面具)玩偶(黑白恐怖)萬聖節南瓜臉卡紙
4、糖果椅馬紮保溫瓶壹次性紙杯透明塑料掃把
5、筆記本電腦揚聲器麥克風
(二)場館布局(具體)
1，入口
入口處貼有壹張“第五維影社萬聖節化妝舞會”的海報(海報由兩張白紙和壹張用毛筆用黑紅兩色書寫的萬聖節主題的彩繪畫報組成)。
門口掛著黑白鬼娃娃，中間掛著紙板做的萬聖節南瓜臉(三個串聯)。
2.在會場裏
墻上每隔壹段距離就掛滿了彩色氣球。
天花板上的日光燈用彩紙包著。
在會場正前方的墻上，有壹張社區海報。
電影海報貼在會場的方柱子上。
會場前方擺放著電腦椅支撐的筆記本電腦和高品質音箱。
會場壹角放著事先準備好的保溫瓶和紙杯。
第六，舞蹈過程
(1)開場白
火辣的街舞。
(2)過渡
主持人介紹了萬聖節的回歸和特點。
(3)浪漫
上演王子與公主的故事(伴著小提琴手講述的王子與公主的故事，同時嘉賓上臺跳交誼舞，轉場後參與者自己找舞伴壹起學跳舞。音樂放松了浪漫的氣氛，燈光由亮轉暗營造了晚會的氛圍)。
(4)恐怖
Cosplay kids上臺拆散王子公主，參與者捉鬼(組織工作人員戴上恐怖面具混入人群從背後扇在場的人耳光，發出恐怖的尖叫聲。此時聲音詭異，充滿恐怖氣氛，主持人叫參與者集體抓鬼，抓到拆散王子公主的小鬼者有獎品)。
(5)過渡
音樂氣氛輕松，組織大家玩了壹個遞紙杯的遊戲(現場組織兩排人，前女後男比賽嘴對嘴遞紙杯，五分鐘內水多的壹組獲勝並頒發獎品)。
(6)嘉年華的參與者爆氣球，快節奏的音樂開始了。主持人宣布進入狂歡主題，大家狂舞起來。之後他們上演了14步的交誼舞，大家排隊跳兔子舞，然後進入第二輪狂歡舞。
(7)結束
主持人致詞，獻上祝福，舞會結束。
七、清掃場地
(1)移除海報、面具、橫幅和燈籠。
(2)放好電腦，提起音箱和椅子以及熱水瓶。
(三)清掃場地地面
八、組織人員解散，舞會圓滿結束。