放假前，老師給我們布置了壹個做燈籠的作業。我真的有“選擇性失憶癥”，直到開學才想起來做。
我和我媽先在網上找做燈籠的步法，看看有什麽適合我做的。突然，她靈機壹動，說:“要不我在網上買個組裝燈籠，組裝起來？”“不，不，我想手工制作。我得有壹顆心！”最後，我們選擇了壹個雪碧瓶和紅色彩紙。
我向人要了壹瓶雪碧，我媽去買了紅色的彩紙。
壹切準備就緒的時候，又出現了壹個問題，因為我們要先把瓶子分成兩塊，要剪，剪刀不行，我只好去超市買美工刀。我在超市裏轉了壹圈又壹圈，但還是沒找到。然後我在壹個小角落找到了。
回到家，我用美工刀把瓶子切開，然後用美工刀把瓶子切成碎片。但是在切的過程中，不是歪了就是我切不了。我用盡全力去割瓶子。
之後就要把切好的條子和它的主體粘在壹起，把條子做成燈籠的形狀。我壹看，條子凹凸不平，壹點都不平整。
然後，把紅色的彩紙剪成雪碧條，包在外面。燈籠的形狀決定了，需要壹點裝飾。
想起上學期勞動老師教的康乃馨步態，就做了壹些花瓣貼在上面。
最後我們把紅色的彩紙卷成筒狀，外面貼上單面膠，再用線連接起來，燈籠就做好了！
我看到組裏其他同學做的燈籠，都很好看。這是因為都是在網上買組裝的，很少有手工制作的。所以很多燈籠都被“砸”了。
開學第壹天，我帶著燈籠去學校。雖然我的不是很漂亮，但我很高興想到這是我自己做的。之後老師把我們做的燈籠掛在外面，成了校園裏最美的風景。
勞動買的面包永遠最甜！
我叫王xx，11歲。我的身材不胖也不瘦。我喜歡紮馬尾辮和穿裙子。
我的脾氣不太好。只要有人動我的東西，我的火爆脾氣壹下子就上來了。比如有壹次，我們班的劉看到我的壹支鋼筆很漂亮，就拿起來問我多少錢。我突然生氣了，說:“妳不能不經過別人允許就拿別人的東西！”她當時就懵了。事情發生後，我覺得自己做錯了，很尷尬。
不要只是覺得我脾氣這麽差，其實我也有優點，就是努力。因為我有壹個夢想，就是成為壹名舞蹈家，只有跳舞的時候我才有信心，所以我報了壹個舞蹈班學習舞蹈。因為我身體柔軟度不太好，很難練。比如壓腿，我已經到極限了，但是老師壹直壓著我，我都快哭了。但是，無論有多痛苦，我都沒有說過壹個“痛苦”字，因為我想到了“臺上壹分鐘，臺下十年”的道理，所以我咬緊牙關，堅持了下來。
還有側手翻，永遠翻不了身，摔了很多次，頭上起了個大包。就在我準備放棄的時候，我媽語重心長地對我說:“妳要想做壹件事，就不能放棄。”於是，我鼓起勇氣，又翻了壹遍。這壹次，我的手和腰都在努力吸奶。結果我成功翻盤了！當時我異常興奮。
過了兩三天，我的努力得到了回報——老師讓我參加比賽，我終於可以站在舞臺上了。在接下來的日子裏，我努力練習。最後，比賽那天，我很緊張。老師和家長都來幫我解圍，減壓。我放松多了，發揮出了正常水平。在這次比賽中，我也成功地展示了我的自信。
妳喜歡脾氣這麽差又有毅力的我嗎？
五年級優秀作文:嘻嘻，哈哈哈，幾年前去錦江樂園的那次參觀，那開心的笑聲還在腦海裏浮現。是的，難忘的事不需要拍照，美好的事不需要用筆墨記錄，因為藏在我們心裏。
那壹天，我看著蔚藍的天空和明媚的陽光，這可能是我情緒高昂的原因。我哼著小曲，跟著爸媽去逛錦江樂園。走進大門，壹幅美麗的景象映入眼簾:各種形狀的木馬在孩子們的笑聲中上下浮動，來回轉動；刺激的碰碰車相互碰撞，發出震耳欲聾的巨響；笨拙的摩天輪在天空中緩緩轉動，在上面遊玩的人只要低頭就能看到錦江樂園的所有美景。這美景讓我瘋狂，拉著爸媽的手快速前行，希望能早日開始我們的巡演。
經過深思熟慮和不斷討論，我們最終決定第壹個玩白水。壹進激流的大門，裏面的阿姨就小心翼翼地給我們穿上泳衣和遊泳圈，領著我們來到充氣遊艇前，幫我們上船。我無法抑制我的好奇心。壹進遊艇，我就忍不住左右摸摸，想弄清楚這些東西是什麽。隨著“叮”的壹聲，遊艇緩緩移動，周圍的水洶湧澎湃，水流湍急，流水的嘩啦聲和水撞擊船底的砰砰聲令人膽戰心驚。隨著遊艇漸漸爬上山坡，我咬緊牙關，閉上眼睛，握緊拳頭，皺起眉頭，努力抑制著自己像兔子壹樣狂跳的心，準備迎接遊艇撞下來的那壹刻。突然，砰的壹聲，遊艇猛地潛了下去，我聽到風在耳邊吹過，好像在唱壹首高亢激昂的歌。砰！遊艇突然靠岸，濺起壹片水花，濺在我們的身上和臉上。遊艇稍微平穩後，我擡頭看到父母全身都被水淋濕了，像落湯雞壹樣，心裏壹飛，緊張感壹下就煙消雲散了。
激流之後，我們又玩了很多遊戲:有刺激的海盜船；有好玩的飛鏢遊戲；還有甜蜜夢幻的旋轉木馬
時光隨著沙漏靜靜流淌，歲月的音符在壹張白紙上壹次次劃出驚嘆號。
佛山祖廟位於繁華的祖廟路上。歷史悠久，是具有嶺南特色的建築。
當我來到祠堂門口時，我看到了壹座紅色的牌樓。牌坊上用木雕刻了兩個字——祠堂。這兩個人物被塗上了金色的油漆，在陽光下閃閃發光。千瓦遮門，墻磚褪色，足以見祠堂歷史之悠久。牌坊下有三門。按照我父親的說法，大官走中間的門，百姓走兩邊的小門。穿過大門，妳會看到雙龍墻，上面雕刻著兩條玩珍珠的龍。雕刻家把它們雕刻得栩栩如生。
無論路途多遠，無論是內地人還是外地人，都會來到祠堂燒香拜佛，求佛保佑自己和家人。
每年三月初三，是北帝的生日，很多叔叔阿姨早早帶著東西來到祠堂祭拜。我和婆婆、阿姨也早早來到祠堂。剛開始，人不多。後來人漸漸來了，最後變成了人山人海。我們在人山人海中推來推去，終於到了燒香的地方。很多爺爺奶奶手拿香在佛前燒香，祈求佛的保佑。拜神之後，去看了壹場演出。這個節目真是豐富多彩。有鼓、舞蹈和舞獅。非常漂亮。突然，後面來了壹隊人，幾十個人擡著壹尊佛像坐下。我婆婆告訴我們:“這是北帝的真身。我聽了大吃壹驚，心想:北帝的真身是什麽？為什麽這麽小？大堂裏高大威猛的北帝是仿照它做的嗎？.....好奇心驅使著我不由自主地跟上隊伍，婆婆說要半路回去，我才依依不舍地離開。
佛山歷史悠久，有很多景點，著名的旅遊景點和值得去的地方。祠堂裏有很多著名的建築，有很多值得回憶的地方。如果妳對祖廟和佛山的每個景點都感興趣，壹定要親自去參觀和體驗！
為了培養動手、觀察、創造的能力和團結協作的意識，今天下午我們班舉辦了壹場別開生面的“月餅拼盤”。
老師先講了比賽的規則:壹是20分鐘做壹個月餅拼盤，要求快，有創意。二、做好月餅後說出月餅的名稱和比喻，並頒發壹、二、三等獎。獲勝者的拼盤可用於班級展覽。
比賽壹開始，所有的學生都開始爭奪拼盤。壹開始我們的拼盤還算順利，但是到了後面就越來越不夠用了。學生互不讓步，各顯身手。他們總覺得自己做得很好，不想聽別人的意見。到處放，拆，拆，最後什麽也沒放出來。再看看其他組，哇！已經設置了壹大半。作為組長，我要奉勸大家:“大家要團結壹心，各盡所能，互相學習。”於是，我們重整旗鼓，分工合作，有的切水果，有的剝皮，有的裝飾...這樣，我們的速度有了明顯的提高。
我們把月餅放在盤子中央。月餅四周是橘子片，上面撒著石榴籽，像壹串珍珠鑲嵌在上面。月餅的四周是蘋果片和梨片。拼盤做好了，在我們眼前就像壹件工藝品。我們給這個拼盤取了壹個吉祥的名字，“鳥群鳳凰”。心想:我們做的壹定是最好的。當我看到壹個又壹個展品的精美設計時，我放松的心又繃緊了。我們小組展出的“百鳥朝鳳”是學生像鳥壹樣展開翅膀的隱喻。第七組馬的《笑口常開》祝同學們天天開心快樂。
評選開始了，大家各抒己見。最終商定第七組為壹等獎，第八組為二等獎，第二、五、六組為三等獎。
比賽在同學們的笑聲中結束。雖然我們未能在這次比賽中取得成功，但我們並不樂意品嘗我們的勞動成果。另外，這次比賽也讓我明白了壹個道理:無論做什麽事，都要精誠團結，大船要大家劃槳揚帆。只有這樣，我們才能克服所有的困難。
俗話說“愛美之心人皆有之。”現在的現代，人們的發型越來越多變，越來越新穎。時尚達人總是把自己的發型弄成目前最流行的樣式，我也偶爾會剪剪劉海吹吹頭發，但每當看到那些老照片，腦海裏都會不由自主地想起那些關於辮子的故事。
我奶奶從小就帶著我，我童年的大部分時間都在她家度過。當我還是個孩子的時候，我的祖母喜歡給我編辮子。她年輕的時候留著長發，經常梳著兩根又粗又長的辮子。結婚後，她剪短了頭發，生了兩個兒子。她的編織技能從未得到很好的利用。還好我是女生，我奶奶終於可以大顯身手了。
奶奶經常帶我去小商品市場買很多好看的夾子，皮筋，蝴蝶結。回到家，我把椅子搬到陽臺上，壹邊曬太陽壹邊梳頭。她熟練地分好頭發後，用她溫暖的大手給我編起了辮子。我能感覺到外婆的動作很輕，會征求我的意見，每天給我換發型。我經常今天編頭發，明天編頭發，後天編辮子...每次和奶奶出去買菜，總能聽到鄰居的誇獎:“奶奶，妳給孫女紮的辮子真好看，很乖巧……”那時候我壹直為奶奶的手藝好而驕傲。
時光飛逝，我已經不是當年的小女孩了。雖然我還是經常去外婆家，但是我越來越不喜歡外婆給我梳的辮子了。“這個大紅蝴蝶結不好看”；“這編發太俗氣了”；“這個盤頭位置太高不好看。”.....漸漸的我有了自己的主見，壹次又壹次的批評奶奶的發型。隨著年齡的增長，奶奶給我梳的頭發越來越少，直到我的小手取代了奶奶的大手，直到時髦的馬尾辮取代了我的小辮子...
我常常覺得奶奶的品味過時了，俗氣了，直到有壹天，我要去參加壹個藝術節的演出。那次我要表演壹個舞蹈，發型很重要。我媽帶我去了幾家理發店，我都不滿意。奶奶知道後打電話說要給我梳頭。我有些不情願地同意了。那天，奶奶像以前壹樣把椅子搬到陽臺上。她依舊用她的大手輕輕的給我編著頭發，但是從頭皮上傳來壹種粗糙的觸感。奶奶慢慢地給我梳頭，我能感覺到這個發型還是她特有的俞家邊。她的手靈巧地在我的頭發間穿梭，輕輕壹擰就能打壹個漂亮的結。她細心地為我梳理頭發，不掉壹根碎發，纏繞，打結，固定。她所有的動作都壹氣呵成，仿佛這幾年她從未停止過給我梳頭，而且技巧越來越高。最後奶奶拿出壹個淡紫色的絲質蝴蝶結系在我頭上，整個發型瞬間靈動起來。我認出這是奶奶最喜歡的壹件外套上的配飾...
藝術節的演出非常成功。我媽媽給我錄了壹張照片。辮子相互交錯，在燈光下顯得特別好看，頭上的紫丁香蝴蝶好像在和我跳舞...
那些辮子在我頭上紮起來撕開，卻留下了難忘的腳印。哦，忘不了，忘不了那些辮子，忘不了那種感覺。
爸爸說周日帶我去學騎無輔助輪自行車。我覺得有點害怕，因為騎沒有輔助的自行車意味著要麽摔倒要麽受傷，所以我問爸爸:“爸爸可以不騎自行車嗎？”爸爸沒有回應。
然而，我在星期天去了。爸爸帶我去買踏板後，帶我去公園練習。
爸爸教我騎自行車的時候不要東張西望，只要看著前方，告訴我騎自行車的秘訣。我很快學會了騎自行車。我太高興了！
然後，我學完之後，就換了我哥。我也教了他壹些秘訣，他學得很快。甚至他和我壹樣快樂！
我想我學騎自行車會快壹點或慢壹點。現在我也是壹個很好的自行車手，有時我還打敗了我的父親！我能打得過父親，不僅僅是因為我的努力，更是因為我的父親！希望以後能參加全國自行車比賽，拿第壹名，讓我們家出名。
五年級8名教師、學生和教室的優秀作文。三者是絕配。老師是學生們既害怕又欽佩的人。教室是什麽？
這是壹個寬敞明亮的教室嗎？還是有老師的位置？還是學習研究的地方？
哦，原來是沈從文先生說的那本大書——人生。
生活往往會讓壹個人更有閱歷，更有經驗，更有見識。生活是豐富多彩的。
從我祖母那裏，我知道:如果妳感冒了，先喝壹碗姜湯，然後蓋好被子，出壹身汗。感冒會好的。嘿，別告訴我，這個方法真的管用。這也是壹個教室，壹個生命的教室。
從我爺爺那裏，我懂得了做人不能心胸狹窄。我小時候經常和人打架。打完架，我會有幾天不理睬對方。有時候，會要求其他朋友忽略他。每當爺爺知道了，都會黑著臉教訓我壹頓。當時我還不明白其中的道理。爺爺總是對我說:“妳做錯了。去道歉。妳們還是好朋友。”每次都怕爺爺生氣，都要道歉，就像爺爺說的那樣。朋友們沒在意，還是陪我玩。這也是壹個教室，壹個做人的教室。
從父親那裏，我知道:要大度，就得放棄。去年春節，我所有的親戚都來我家拜年。爸爸拿出了我的小魚。這是我最喜歡的。我剛買的。我還沒吃幾包。不能讓別人吃。我跑過去，抓起盒子，翹著嘴，氣呼呼地坐在壹邊。客人們似乎很尷尬，午飯後就匆匆離開了。客人走後，父親過來教育我，對我說:“吃完東西還可以買東西，但是妳家沒了，就不能買了。”這也是壹個教室，壹個與人打交道的教室。
從媽媽那裏，我知道:要善良，要有壹顆感恩的心。我媽經常對我說:“不要欺負弱者，遇到不公平的事情要說出來。敢於挑戰。這也是壹個教室，壹個心靈的教室。
從生活中，我明白了生活充滿了課堂，只有能生活的人才能學習。從生活中學到的知識不比從課本中學到的差。
有壹首兒歌叫《世界上只有媽媽好》。但不僅如此，世界上還有奶奶。
我奶奶六十多歲了。她的頭發是灰白的，但很整齊。她有壹個帥氣的蘑菇頭，壹張布滿皺紋的臉，壹雙充滿愛意的眼睛。
我奶奶是個老頑童！
在老家的時候，我有很多夥伴，我們經常壹起玩。奶奶會玩，所以來和我們壹起玩吧。奶奶是我們的指揮官，和我們壹起“戰鬥”。玩了壹會兒，覺得很累，就給我們講笑話。朋友們壹聽，都驚呆了，哈哈大笑:明娟躺在地上打滾，雙手捂著肚子，尖叫著“哎喲！”燕兒露出八顆白牙，突然用手捂住嘴“嘿嘿”壹笑。我左手捂著肚子，右手握著拳頭，上下敲打著桌子，淚水從閉著的眼睛裏跳出來。這也是我喜歡並覺得奶奶親近的原因之壹。
壹年冬天，窗外下著大雪。
奶奶坐在炕上，我依偎在她懷裏，伸手去摸她滿是皺紋的臉。奶奶看著我，小聲津津有味地講著驚險地方的故事，把我嚇了壹跳。我驚呆了。奶奶的笑臉像菊花壹樣綻放，那麽燦爛，那麽燦爛。
這是我奶奶，我最親愛的奶奶！
五年級優秀作文:10“感恩的心，感謝妳陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我會好好珍惜。”相信大家都聽說過這首歌——《感恩的心》。要學會做人，首先要學會感恩。
小時候，別人幫助我的時候，我總是對幫助我的人說“謝謝”。隨著年齡的增長，“謝謝”這個詞從我的嘴裏和心裏消失了，再也沒有回來。
有壹次，朋友問我借練習本，她沒有說“謝謝”。我感到非常難過。雖然我們是好朋友，但我們應該說“謝謝”。回家後，我把這件事告訴了我親愛的媽咪，說出了我當時的感受。“寶貝，今天的事件成了我們換位的寫照。平時別人幫妳，妳不說謝謝嗎？媽咪意味深長地說:“妳看，擁有壹顆感恩的心是多麽重要啊！”“聽了媽咪的話，此時我淚流滿面。
“寶貝，吃個蘋果吧。”
“謝謝妳，媽媽！”
“我那懂事的老女兒回來了！”
我終於明白，妳要學會感恩，感激別人為妳做的壹切。無論事情是大是小，都要懂得感恩。這是對幫助過妳的人的壹種尊重和回報。學會感恩，學會說“謝謝”會讓世界充滿愛。