為了保證活動的有序和有力，往往需要提前制定壹個優秀的活動計劃。活動計劃是整個活動的策略，可以為活動指明方向。壹份優秀的活動計劃書有什麽特點？以下是我精心整理的家長課程活動計劃(精選5篇)，希望對妳有所幫助。
家長課程活動計劃1壹、活動目的:
1.宣傳辦學理念、辦學特色、管理要求、教育氛圍，讓家長更好地了解我校，展示實施素質教育辦學成果，宣傳學生個性和特長。
2.向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長情況，了解他們在家裏的表現。引導家長形成正確的教育觀念，密切家庭與學校的關系，關註孩子的健康快樂成長。
3.進壹步深化感恩教育，讓學生懂得感恩父母，感恩老師，感恩學校，感恩社會，感恩身邊所有為學生成長傾註愛心的人。
二、活動重點:
1.學習不好、管教不好、行為不好的家長，可以通過老師的指導和家長之間的溝通，找到自己在教育上的不足，並能針對這些不足“對癥下藥”。
2.讓教育孩子的觀念、方法、行為有問題的家長，在孩子或他人委婉、平和、真誠的提示和希望下，改正自己的缺點，樹立科學的教育觀。
3.通過家長之間的交流，我們可以互相學習，共同提高，從而使家庭教育、學校教育和社會教育融為壹體。
三、活動形式:
1，參觀、自述、參觀、交流、評價等活動。，以各種形式貫穿其中。
2.流程安排:學生家長參觀校園→集體家長會→家長會分班級召開。
四、活動準備:
1.各班安排教室，指導家長會。
2、班主任和老師準備好發言稿:
(1)向家長匯報學生的學習和行為習慣。
(2)向家長介紹學習方法和教育孩子的方法，向家長提出具體要求。(如:作業要求、零花錢使用要求、安全要求、早上上學、中午上學等。)
動詞 （verb的縮寫）活動前的準備:
活動前的準備工作分為學生準備工作、家長準備工作和場地布置。
1)學生的準備工作分為以下幾個方面:
1.家長會前，利用班會課召開主題班會:“我是家長和老師的驕傲。”學生給父母寫壹封信，內容包括自己的學習、表現、感恩和對未來的夢想，家長會時會和學生的作業壹起放在學生的座位上，讓父母更了解學生。
2.指導學生在家長會上寫寄語稿，重點寫自己各方面的優勢，如果我做了會做什麽，想對父母說什麽，包括父母的良好教育，以及對父母的建議和希望。
3.指導優秀家長的孩子寫出家長教育過程中的典型案例，學校在家長學校資料的指導下發給學生家長。
2)家長準備:
在家長會前發邀請函與家長溝通，讓家長在家長會上介紹教育孩子的經驗和方法，以便做好會議準備。
3)班會會場的準備工作:
1.指導學生自行設計和布置同學長處和能力的展示區。包括張貼自己的優勢卡片或者標語，學生的壹些獲獎證書，整潔的作業，各種書法作品，美術作品，手工作品，課外實踐的所有成果等等。
2.班級的黑板要布置好，主題是感恩教育之旅。每個類都可以自己設計。
活動內容和流程:
感恩之旅第壹步:學生按班級位置擺放凳子，然後班主任組織學生在校門口迎接家長，帶領學生參加家長會，學生站在他們的左邊。
感恩之旅第二步:學校主持人宣布集體家長會開始，校長致開幕詞。
感恩之旅第三步:學生代表發言，初三代表發言。
感恩節之旅的第四步:家長代表發言。
感恩之旅第五步:學校老師代表發言。
感恩之旅第六步，同學們和父母握手，感受他們手上厚厚的繭。學生們擁抱他們的父母，說“爸爸媽媽！妳辛苦了！”學生們向老師深深地鞠了壹躬，說:“謝謝！老師”。
感恩之旅第七步:校長致閉幕詞，班級家長會。
感恩節旅程的第八步:收集父母的反饋。
感恩之旅第九步:學生送父母放學。
感恩之旅第十步:所有班級上交家長會資料。
家長課程活動計劃2助教家長:
欒馬
活動背景:
今天是我們中班的家長開放日。為了改變以往的活動模式，體現家園合作的和諧，培養孩子的動手能力，激發孩子的審美情趣，同時讓我們班的家長輔助教學日臻成熟，搭建家園交流平臺，我們通過自願報名的方式，在家長會上推選出兩位家長代表作為“媽媽(爸爸)老師”，動員全體家長積極參與前期的準備工作，來到教室與孩子分享交流經驗。其中在“水果拼盤”的活動中，所需水果的種類和數量都是我們老師壹時力所不及的，所以動員家長幫孩子準備2-3個樣品，洗幹凈，加工切開(因為孩子用刀很危險，有些水果蔬菜比如黃瓜比較費時間)，帶去幼兒園。在和父母壹起準備工作的過程中，孩子們不僅享受到了和諧親切的親子關系，還認識了許多不同的水果和蔬菜，同時激發了他們學習制作水果拼盤的興趣。但由於第壹次上課缺乏設計整個教案的經驗，在班主任的幫助下，她逐漸理清了頭緒，寫出了具體的教案，調整了心態，為課前活動做了充分全面的準備。對於這次助教活動，孩子充滿期待，老師充滿憧憬，家長充滿信心！
活動目標:
1，喜歡吃各種水果，體驗品嘗的樂趣。
2.知道壹些常見的水果，知道多吃水果對身體有好處。
3、能有壹定的制作能力。
材料準備:
1.將各種水果分類、清洗、裝罐。
2.給每個孩子準備壹個水果盤和壹條毛巾。
活動流程:
介紹:媽媽和老師展示五顏六色的水果並提問:
1，“妳知道這些是什麽嗎？”？
2.這些水果叫什麽名字？有多少水果？
二、母親老師給孩子們講了今天用來做盆子的幾種水果，讓孩子們辨認切好的水果的顏色、名稱和數量。
1.介紹多吃水果的好處，水果富含維生素。多吃水果對妳的健康有益。
2.媽媽和老師壹邊演示壹邊講解拼布的制作步驟。
3.演示兩種形狀的制作。
4.提醒孩子註意色彩搭配和整體造型。為了測試孩子的創造力，還告訴他們可以從媽媽和老師做的兩個造型中選擇壹個，也可以根據自己的想象進行創作！
5、提出口味要求:盛在果盤裏吃，手臟了用毛巾擦。
三、作品展示:水果拼盤系列
第四，和家人壹起品嘗水果拼盤。
關於家長助教的思考
幼兒園的壹切活動都與家長息息相關。家庭教育是我們的目標，我們將把家長作為新課程的建設者之壹。利用周邊資源，發揮家長在教育活動中的作用，已經成為人們的常識。從操作過程看，除了利用家長提供的物質資源和信息資源外，還要有效利用家長的智慧，豐富和完善教師的理解、思考和知識體系；利用父母不同的思維方式消除教師的思維局限；利用家長的各種天賦和才能，豐富教師的教育技能和方法。在“水果拼盤”的活動中，父母給了我們壹個意想不到的驚喜——用切好的甜橙、西瓜等各種水果皮對拼盤進行雕刻和再加工，並加以裝飾，成為孩子們羨慕的又壹道風景。這種手藝，我們有些老師可能掌握不了，值得學習。
家長參與輔幼兒園的教學活動後，家與家之間的聯系比以前更緊密、更默契，家長配合幼兒園的積極性更高，孩子也有了更多的收獲，但這只是壹個開始，小何表現出了他的犀利之處。我們可以看到，隨著活動的開展，會有更多的家長加入輔助教學的行列，在家長的積極支持下，幼兒園教育會更加生動活潑；在老師的指導和幫助下，家長輔助教學活動會更加科學有效，這顆幼苗也能在家裏的呵護下茁壯成長！
家長課程活動計劃三以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的表現，讓家長積極參與到我們的教育教學中來，增進家長與學校之間的感情，為今後的教育教學營造良好的家校合作氛圍。專門召開全校家長會。
壹.活動主題:
家庭和學校共同努力促進發展。
二、活動的目的:
1.向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長情況，了解他們在家裏的表現。引導家長形成正確的教育觀念，密切家庭與學校的關系，關註孩子的健康快樂成長。
2.家校合力營造文明安全的氛圍，確保孩子健康快樂成長。
三、活動時間:
20xx年5月9日(星期壹)上午9時
四。地點:
每個班級的教室
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.20xx年5月6日，學校書面通知家長會議的時間、地點和主要議題，讓家長安排好工作和家庭生活，讓學生的監護人盡量參加。無法參加家長會的，應提前知曉，協商為家長另行安排見面時間。
2、做好清潔工作，布置校園和教室。
3、根據學生的具體情況寫好演講稿。
4.講話包括以下內容:
僅供學習交流。
這份文件只在網上收集。如有侵權，請聯系網站刪除。
(1)介紹學校，解釋壹些紀律規定。
(2)向家長匯報學生的學習和行為習慣。
(3)家長交流孩子的學習方法和教育方法。
(4)重點向家長解釋學生行為習慣的形成，並提出具體要求。
如:父母接送
學生的位置和安全；零花錢的使用(不要隨便進出學校食堂)；早上和中午到校；健康和安全要求；校園文明行為習慣等。
(5)安全工作:預防火災和溺水，註意交通安全，大風天氣不要在廣告牌等危險場所行走，小學生不要騎自行車上路。
不及物動詞活動流程
1.班主任組織家長在教室聽廣播；
2.校領導講話。
3.各班主任根據班級實際情況在課堂上開展活動。
(1)班主任宣布活動開始，感謝家長的到來。
(2)根據孩子的具體情況介紹家長，有針對性地與家長溝通。
(3)老師介紹任何壹門學科的情況，談如何配合家校搞好本科教學，比如自己的教育方法，作業要求，復習預習方法等。
(4)班主任發言。具體來說，如何開展家校合作。
(5)家長相互溝通，看學生作業。
(6)班主任宣布活動結束。
七、家長配合完成:
1，註意按照學校規定有序停放車輛，註意維護校內校園環境衛生。
2.督促孩子按時完成作業，按時作息。
僅供學習交流。
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3.幫助孩子為學習做準備。
4.做孩子學習的助手。
八、對教師的要求:
1，家長要提前下手，做好充分準備。
2.老師要認真準備家長會的發言。內容要詳細、客觀、公正。
3.老師應該穿著得體大方。
4.語言要準確、生動、簡潔，不能啰嗦。多說鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子要有信心。
5.態度要親切、真誠、友好，能體現教師的專業素質。
6、班級布置及教室、清潔區衛生:班主任
九。提交的材料:
教師發言、家長會簽到表、家長會活動記錄表。
僅供學習交流。
家長課程活動計劃4壹、活動時間:
xx
二、活動對象:
所有家長和公園工作人員
三。地點:
三樓是多功能廳和教室
四、活動準備:
xx
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)活動簽到(18: 10—18: 20)
1.教師簽到:三樓多功能廳；
2.家長簽到:小班在三樓多功能廳門口簽到，中大班在班級簽到。
(2)集中學習(18: 30—20: 10):小班所有家長集中在三樓多功能廳，中大班進行網絡直播。
1.幼兒園副園長張靜介紹(18:30—18:45)；
2.家長代表發言(18:45—18:. 50)；
3.心理學家顏東老師主講“智力成長與自然育兒”(18: 50—20: 10)。
(2)以班為單位學習(20: 10—21: 00):集中學習結束後，小班家長分散到班級學習交流。
六、項目負責人:
1.多功能廳場地布置、秩序維護、後勤負責人:許、、金文華、、胡玉紅、季等。
2.音頻設備負責人:黃衛新和李瀟瀟。
3.主持人:張靜(集中學習)
班主任(分班學習)
4.新聞采寫、攝影負責人:張傑、嚴旭(各班主任自行現場拍攝，及時在網站相應欄目發布)。
七、註意事項:
1.為了保證家長學校學習的質量和秩序，不允許家長帶孩子入園。
2.家長會結束後，班主任要上交家長會發言稿，並在家長會上簽到。
家長課程活動方案5活動背景:
隨著三八節的到來，根據班裏孩子的年齡特點，我們班開展了壹次以“感恩媽媽”為主題的教育活動。活動中，媽媽們不僅展示了自己的手工作品，孩子們也了解了平日裏在家裏和工作中的付出，以及十月懷胎的辛苦。最後，孩子們用稚嫩的聲音唱起了《我的好媽媽》，表達對母親的敬意和感謝，真正體會到了母親對家庭的奉獻和對自己的關愛，在幼小的心靈裏播下了愛的種子。
活動目標:
1.通過活動，我知道了3月8日是國際婦女節，是媽媽、奶奶、婆婆、阿姨等女性的節日。
2.通過圖片了解媽媽懷孕十月的艱辛，學會用童謠表達對媽媽的感謝。
3.在日常生活中，我可以尊重我的母親，幫助她做壹些力所能及的事情。
活動準備:
媽媽的作品，十月懷胎的照片，壹些球，媽媽獲得的證書，伴奏《我的好媽媽》和展板。
活動過程
壹、巧媽作品展
孩子們跟著老師在戶外觀看媽媽的手工作品展覽。
老師:妳認為這是什麽？他是什麽做的？讓我們請媽媽來談談吧。(母親個人)
二、了解三八節的由來。
1，了解三八節。
老師:我們媽媽的手真靈巧，老師考考妳。妳知道今天是什麽日子嗎？
老師總結:今天不僅是妳媽媽的節日，也是全世界勞動婦女的節日。比如女老師，阿姨，奶奶，今天都會慶祝這個節日。
2.贊美我的好媽媽
(1)在家的表現
老師:妳媽媽平日在家做什麽？妳做得好嗎？哪裏做得好？
(2)工作表現
老師:這是什麽？誰的媽媽獲獎了？
老師總結:媽媽在家很努力，工作也很積極。
第三，通過圖片了解媽媽懷孕十月的艱辛，學會用童謠表達對媽媽的感謝。
1，展示圖片，兒童觀察
老師:這是什麽？妳們都有肚臍眼嗎？
2.觀察肚臍了解其形成的原因，知道自己的身體與母親身體的關系。
老師:為什麽我們有肚臍？我們是怎麽在媽媽肚子裏長大的？
總結:原來我們在媽媽肚子裏的時候，通過臍帶吸收她的營養，然後我們就長大了。後來生下來就能用嘴吃奶了，臍帶也沒用了。醫生會用剪刀剪斷臍帶，結果變成了我們的肚臍。
3.遊戲:我要當媽媽了
老師:我們要在媽媽肚子裏懷胎十個月，所以媽媽肚子裏有寶寶，要做點家務。妳覺得她很難嗎？所以妳很努力？
今天就讓我們做壹段時間的媽媽，看看媽媽懷我們的時候有哪些事情是很難做到的。(請幾位兒童代表扮演母親，表演結束後談談自己的感受。)
4.音樂遊戲:《我的好媽媽》
老師:原來媽媽懷了我們很多事情都不方便。看來我們媽真的很辛苦。讓我們唱並展示我們學過的歌曲《我的好媽媽》。妳怎麽想呢?
第四，老師總結，結束活動。
結論:今天我們有壹些媽媽，很多孩子的媽媽都在自己的崗位上工作！所以，請那些媽媽沒來的孩子，今晚回家的時候贊美壹下妳媽媽，壹邊唱壹邊把這首童謠給妳媽媽看！