1.了解夏季防暑降溫的幾種方法(戴帽子、打傘、塗防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風扇等。).
2.培養自我保護意識。
教學準備
1.老師收集了壹些夏天小動物如何防暑的趣聞，以及壹些夏天貪吃過度引發疾病的案例。'
2.準備好冷飲、電風扇、綠豆湯等防暑物品和食物。
3.上課前通知家長給孩子咨詢壹些動物如何防暑降溫的方法。
教學過程
1，老師講了小動物如何度過炎熱的夏天，引出了活動的主題。
(1)老師:夏天來了，天氣越來越熱。妳知道森林和草原裏的小動物是怎麽度過這個炎熱的夏天的嗎？
(2)小朋友紛紛回答。老師總結:夏天，河馬去池塘洗澡，狗張嘴呼吸，獅子躲在樹蔭下，老虎喝很多水，等等。動物的方法真的很奇怪！
2.引導孩子了解人們用什麽防暑方法避暑。
(1)老師:小動物用這麽多方法防暑降溫。我們小孩子夏天用什麽方法防暑降溫？
(2)孩子根據自己的生活經驗回答。
老師總結:夏天可以戴帽子，遊泳，吃冷飲，吹空調降溫。這些都是防暑降溫的好方法。
3.孩子讀書，學兒歌。
(1)老師:小朋友，請打開書，看看圖上是什麽季節。書裏的孩子用什麽方法防暑降溫？
(2)孩子回答。
(3)老師:書裏有壹首兒歌是關於夏天防暑降溫的。我們來聽聽。"
(4)孩子聽老師背誦兒歌。'
(5)老師簡單問兒歌內容。
(6)幼兒跟著老師背誦兒歌，然後老師讓幼兒試著自己讀。
4.引導孩子知道夏天中暑要適度。
(1)老師:冷飲和空調可以讓我們快速降溫，但是我們是不是每天都吃很多冷飲，每天都待在空調房裏？
(2)幼兒猜壹猜，答壹答。老師總結:其實無論哪種防暑降溫方式，都要適度。過量吃冷飲、過度吹電風扇和空調對身體有害。
(3)老師給孩子們講了壹個夏天因為太貪涼而生病的例子。
5.讓孩子品嘗冷飲、綠豆湯、吹風扇，感受防暑降溫帶來的舒適。
小班社會教案:防暑小貼士第二部分活動目標:
1，小朋友探索各種防暑降溫方法。
2.理解了夏天帶壹頂草帽的好處，導致孩子們用各種方法制作大草帽。
3.加強孩子的安全意識。
4.了解中暑引起的不適，學習如何預防中暑。
5、了解健康的小常識。
活動準備:收集各種防暑用品。
活動流程:
壹、小朋友互相觀察，說說有什麽防暑用品。
這幾天妳帶了很多防暑用品。妳有什麽？這些物品有多少種？
第二，說說如何利用它們讓人覺得很酷。
妳用了那些？妳感覺如何？這讓妳覺得很酷嗎？
重點看太陽帽:夏天太陽很亮，所以我出門都會戴太陽帽。妳穿過它嗎？妳感覺如何？
夏天戴太陽帽可以讓人避免陽光直射，感覺不那麽熱，臉上的皮膚也不容易被曬傷。
說說妳帶的各種太陽帽有什麽特別的(兒童入門)。如果讓妳做壹頂太陽帽，妳會怎麽做？選用什麽材料？下次去拐角的時候款式還會好嗎？
第三，小朋友說說還有什麽防暑降溫的方法。
那麽除了我們今天帶來的，夏天還有什麽好的防暑降溫方法呢？我們也可以回去問問爸爸媽媽有什麽好主意。
小班社會教案:防暑小貼士3活動目標:
1，讓孩子在過程中聽著玩，讓罐子發出好聽的聲音。
2.引導孩子分辨不同的物體發出不同的聲音，發展聽力。
3、讓孩子獲得探索的快樂。
活動準備:
有幾個裝滿核桃紅豆米飯的罐子，幾個空罐子，快樂的拍手歌，三塊牌子，壹塊黑板，三組排列的桌椅。
活動流程:
首先，聽和搖
1.老師拿出壹個空罐子，搖了搖，問:“這個罐子裏有東西嗎？”“妳怎麽知道什麽都沒有？”(沒有聲音)
2.老師轉身把壹個核桃放在罐子裏搖了搖:“現在裏面有東西嗎？”“為什麽？”
(有聲音，所以有東西)
其次，聽壹聽，猜壹猜
1，老師讓孩子們找壹個裝東西的罐子玩。
2.為妳的罐子找到聲音相同的朋友。老師把孩子分成三組，根據罐子的聲音坐下。
3.讓孩子知道每個罐子裏的材料。
第三，聽和玩
第四，延伸探究活動
聽聽吧。罐子裏的寂靜是否意味著什麽都沒有？拿紙給我看罐子，搖壹搖。沒有聲音。為什麽？
幼兒園小班科學教案:精品課《蔬菜奶奶的生日》
活動準備:
1，新鮮蔬菜若幹:各種蘿蔔5個，不同長短的黃瓜4根，不同大小的西紅柿3個，不同粗細長短的茄子2個，蔬菜1，分別放在小袋子裏；蔬菜的對應圖片。
2.用紙板做壹個青菜老人。
3.生日蛋糕。
活動和指南:
首先，格林奶奶的客人
1，蔬菜奶奶過生日。
2.“小客人”來排隊。
第二，去青菜奶奶家。
第三，和青菜奶奶壹起過生日
1.為青菜奶奶唱壹首生日歌。
2.分生日蛋糕。
3.壹起吃蛋糕。
活動後的思考:
這是壹個相對高效的活動。在活動中，老師很放松，孩子們也很喜歡。這給了我壹個啟發:小班幼兒的活動設計越貼近他們的生活，越容易吸引幼兒主動學習。
小班社會教案:防暑小貼士4活動目標:
1，通過活動，讓孩子了解各種防暑降溫方法，並嘗試分類統計。
2.體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
木偶小貓，壹套兒童操作圖。
活動流程:
首先，對話導入:
1是什麽季節？妳覺得熱嗎？
2.在炎熱的夏天，可以用什麽方法防暑降溫？
3.總結:夏天雖然很熱，但是我們有很多防暑降溫的好方法，讓自己涼快，讓孩子聰明。
二、集體討論:
1，動物城的咪咪開了壹家暑期店。裏面有那些東西嗎？
2.展示各種夏季用品:太陽帽、墨鏡、風扇、救生圈等。
3.咪咪今天遇到了壹個問題:小動物們來買東西，找了半天也找不到。孩子們知道為什麽嗎？原來咪咪的貨太亂了，不好找。小朋友，妳覺得怎麽樣？
第三，探索分類:
1，現在請過來幫咪咪分這些物品。
2.分發作業資料，讓孩子自由探索。
3.誰來告訴我們妳是怎麽分類的？
4.總結:商品的原始分類可以從不同的品種和大小進行分類。
第四，統計商品:
1，咪咪的店貨很多，壹個人數不過來。妳能幫它算嗎？
2、每組確定壹個品種，根據清單的要求，計算每種商品的數量？* * *多少？
價值分析:
讓孩子討論防暑降溫的方法。
用咪咪讓孩子以找不到商品為由，覺得東西要擺放整齊，否則容易亂。孩子們討論如何組織。
引導孩子把物品分成壹個點，介紹分類的知識，讓孩子自己分類，說出自己的分類標準。對不同標準的感知可以分為不同的群體。
請孩子幫忙，體驗幫助別人成功的快樂。
小班社會教案:防暑小貼士5設計意圖
夏季天氣炎熱，各種傳染病害蟲多。孩子年齡小，自我保護意識差。所以特別設計了這個活動，讓孩子們掌握壹些夏天防暑降溫的知識，知道如何在炎熱的夏天保護自己。
活動目標
1，知道夏天少吃冷飲。
2、簡單了解防暑降溫的幾種方法。
3、初步了解健康小貼士。
4、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5.體驗明顯的季節性特征。
要準備的活動
1，自制故事:《露露變身冰淇淋》
2、自編棋局:《我知道防暑降溫》，骰子若幹。
活動過程
1，講“露露變成冰淇淋”的故事，引導孩子理解故事內容和情節。
(1)根據故事提問:①天熱。妳想做什麽來降溫？吃完冰淇淋後發生了什麽？(3)豬露露明白壹個什麽道理？
(2)引導孩子討論，夏天冷飲吃多了有什麽危害？
(3)老師總結:夏天不要吃太多冷飲，要用正確的方式降溫。
2.引導孩子用生活經驗講述:夏天天氣熱，我們能做什麽？
(1)鼓勵孩子說出各種防暑降溫的方法。
(2)老師總結:夏天熱。我們可以風扇，開空調，開電風扇，吃適當的冷飲，吃幹凈的蔬果，喝綠豆湯，穿短袖，勤洗澡，預防中暑降溫。
3.組織孩子討論:夏天應該註意什麽？
教育孩子註意夏天的飲食衛生習慣，比如不要吃太多冷飲，不要在高溫下運動，不要在空調或電風扇出風口下睡覺，勤洗澡洗手，主動多喝開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑。
4、玩桌遊:防暑降溫我知道。
(1)老師講解遊戲規則:孩子們兩人壹組擲骰子看點數。遇到“ⅹ”就退到ⅹ旁邊的方格數，遇到“↑”就直接過橋，先到達終點者為勝者。
(2)孩子玩桌遊。老師也可以參與遊戲，幫助孩子理解遊戲內容，增加孩子參與遊戲的積極性。)
活動擴展
在日常生活中，家長和老師要提醒孩子用正確的方法防暑降溫。同時，他們要提醒孩子勤洗手、勤洗澡，夏天註意飲食衛生，預防疾病。
附壹個自制的故事:露露變身冰淇淋。
夏天真的很熱。陽光普照大地。那只狗躺在樹蔭下，用它的長舌頭喘著氣。兔子拍打著它的長耳朵。水牛跳進河裏，把自己浸泡在水中。豬在地上喘著氣。唉，熱的真難受。我能做什麽來降溫？
突然，小豬露露爬起來，飛快地跑向商店。原來，他想出了壹個給自己降溫的好辦法——吃冰淇淋！
小豬露露來到店裏，發現冰淇淋特別多，有草莓的，有巧克力的，有奶油的，有彎香蕉冰淇淋的。小豬露露每種要壹個，他壹個接壹個的吃。真是過癮！
突然，小豬露露覺得自己的肚子變得又冷又硬。然後，他感到渾身僵硬。他想大聲喊叫，但他張不開嘴。他動不了，肚子還很痛。慢慢地，小豬露露變成了冰淇淋。
這時，大象叔叔來店裏買東西，發現了昏迷不醒的小豬露露，趕緊送他去醫院。山羊博士和熊博士趕緊用厚被子把豬露露包好，在它肚子上放了壹個大熱水袋。慢慢地，豬露露醒了，發現自己躺在病床上。這時，熊醫生溫柔地對小豬露露說:“雖然在夏天，小豬尷尬地低下了頭，他明白了壹個道理。
活動反思
以先進理念為指導。“做中學”體現的價值追求在於培養孩子的科學思維和探究精神，其中蘊含著人文精神。在這次科學活動中，我遵循了“提出問題——動手操作——表達交流”的基本活動流程，從效果上來看，或多或少改變了以往科學活動中孩子們盲目動手，過多限制孩子的情況。
小班社會教案:防暑降溫小貼士6活動目標:
1.願意分享各種關於“夏季防暑”的方法。
2.認識各種粉絲，感受粉絲給我們生活帶來的便利。
3.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
4.培養孩子探索防暑降溫的興趣。
活動準備:
黑板，扇子，手工紙
活動流程:
壹、遊戲——分享交流不同的防暑方法。
1，小朋友分成兩組，輪流說防暑降溫的方法，不能重復。
2.如果妳答對了壹個，妳會得到壹顆五角星。老師會在旁邊做相應的記錄。
3、統計某* * *有多少種防暑方法。
二，分類——感知不同功能的不同方法
1，太陽很猛，在外面可以用什麽方法防暑？除了這些，還有別的辦法嗎？
2.大熱天，在家可以用什麽方法防暑？還有別的嗎？
3.總結:把新方法壹起記錄在黑板上。
三、拓展——感受和了解動物防暑降溫的不同方法。
1，小朋友討論動物避暑的方法。
2.妳知道很多。我也有壹些小動物避暑的方法。讓我們看壹看，好嗎？
小狗:伸出舌頭，流汗。
孔雀:開屏降溫。
松鼠:把尾巴翹起來當太陽傘用。
大象:耳朵是“空調”，洗澡時鼻子可以噴水降溫。
蝸牛:夏天睡覺，縮到殼裏睡覺。
3.小動物有很多方法來避暑。我這裏還有很多資料。妳可以在地區活動的時候去語言角找。外面藏著很多小秘密。我在等妳告訴我！
小班社會教案:防暑小貼士7活動目標:
1.了解人和動物防暑降溫的方法。
2.願意聽故事。
3.體驗音樂遊戲的樂趣。
活動準備:
1.引導孩子把收集到的關於夏季防暑降溫的文章或圖片整理成壹個“展廳”。
2.準備遊戲背景音樂“防暑降溫的方法很多”。
3.準備幾個動物和人的日常活動標誌和防暑降溫。如:爺爺乘涼、寶寶跳繩、放牛吃草、放牛遊泳等。
4.準備壹些與圖片相對應的動物和人物的頭飾。
活動流程:
先欣賞壹下“夏天真的很熱”這個故事。
1.老師講故事“夏天真的很熱”。
2.啟發幼兒討論:故事中的小動物是如何防暑降溫的？
3.兒童如何防暑降溫？
4.幫助孩子理解這個故事。
二、組織幼兒參觀“防暑降溫方法”展廳。
1.引導孩子自由觀察“展廳”中的物品和畫面。
2.鼓勵孩子和夥伴交流展品的功能和圖片的內容。
3.鼓勵孩子大膽介紹自己知道的夏季防暑降溫方法，如多喝水、勤洗澡、吹電風扇、開空調、室外灑水降溫等。
4.老師總結人們防暑降溫的基本方法。
三、遊戲活動——防暑降溫的方法很多
1.老師告訴孩子們音樂遊戲的名字。
2.教師演示如何玩遊戲:
A.活動室墻壁壹面貼著防暑降溫的動物和人的圖片，另壹面貼著動物和人的日常活動圖片。
B.孩子們自己選擇動物或人物的頭飾，配合音樂做動作，如:小狗跳、小牛跑、奶奶走等。
C.當音樂停止時，孩子們可以根據扮演的角色迅速找到相應的防暑降溫標誌，找錯的孩子將被罰出遊戲。比如狗尋找舌頭的標誌，蝸牛尋找藏在殼裏的標誌。
D.孩子玩遊戲，老師觀察引導，提醒孩子註意聽音樂，遵守遊戲規則。
活動擴展:
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