2021年法制宣傳優秀演講稿（精選7篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，妳所見過的演講稿是什麽樣的呢？下面是我為大家整理的2021年法制宣傳優秀演講稿（精選7篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
法制宣傳優秀演講稿1
尊敬的各位領導、評委、朋友們：
大家好！我演講的題目是：《愛與法》。
愛是什麽？愛是陽光！
有這樣壹則寓言：風和太陽比賽，看誰能讓遊客自動脫掉鬥篷。大風呼嘯而來，使勁吹，遊客反而拼命抱緊鬥篷不放松。太陽出來了，溫暖的陽光照耀著大地，不壹會兒，遊客就自動脫下了鬥篷，到樹陰下乘涼。寓言的寓意自然是“仁者見仁，智者見智”，我以為，在法治的語境下，寓言中的陽光，就是壹種對“人”的關愛。依法執教，法固然不可缺失，然而“徒法不足以自行”，在處理學生問題的過程中我們不要忘了呼喚陽光，讓愛的光芒照亮法治的天空，使遵紀守法變成學生的壹種自覺行為。
愛是什麽？愛是寬容！
看看巍巍筆下的蔡蕓芝老師吧：她的教鞭像要落下來，孩子用石板壹迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。高擡手，輕落下，壹舉壹動無不滲透著對學生慈母般的愛。
愛，更是壹種信任！
有這麽壹個故事：壹位犯人越獄了，在亡命途中，他大肆搶劫錢財，準備外逃，在搶得足夠的錢財後，他乘上了開往邊境的火車。火車很擠，他只好站在廁所旁。這時，壹位漂亮的姑娘走進廁所，關門時卻發現門扣壞了。她走出來，輕聲對他說：“先生，妳能為我把門嗎？”他壹楞，看著姑娘純潔無瑕的眼神，點點頭。他像壹位忠誠的衛士壹樣，嚴嚴地守著門。在這壹剎那，他突然改變了主意，下壹站下車去投案自首。
這是壹個聽來的故事，但我相信它是真的。作為教師，愛生是我們的本分，特別是對於後進生，摘掉我們的有色眼鏡，對他們多壹份寬容，多壹份信任，這比起那單純的厲聲斥責不知要好上多少倍。
當然，在現實生活中，也有這樣壹種愛，它無時無刻不在傷害著學生：為了讓學生取得好成績，壹個詞、壹段話讓學生寫上幾十遍、上百遍；為了培養學生良好的行為習慣，經常是用罰站來促其思過反省；為了阻止學生的早戀，私拆學生的信件甚至說出侮辱學生人格的過激語言……這種把違法當成合法、把侵犯學生的權益當成對學生的關心和愛護的做法，不僅對學校的聲譽產生了負面影響，同時也給我們的教育工作者敲響了學法、懂法、守法的警鐘！依法執教，是我們每壹個教育工作者不可推卸的責任和使命。要知道，孩子的心是最稚嫩的，他們的心受到傷害也會痛，而且會結疤。請不要讓我們的愛壹次次刺傷學生，背離教育的初衷！
唉——“妳這糊塗的先生！妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的譏諷中有愛迪生。妳別忙著把他們趕跑。妳可要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認得他們是妳當年的小學生？”
各位同仁，妳們聽到了嗎？陶行知老先生早就對我們提出了這樣的忠告。遺憾的是，時至今日，學生傷害事件屢禁不止，似乎還有愈演愈烈之勢。尤其是近幾年曝光的教育過度懲罰的案例，讓人看了觸目驚心！不！不僅僅是觸目，也觸犯了我們莊嚴而神聖的法律！當我們看到悲傷的家長帶著已經精神失常的兒子坐在法庭上討公道，孩子原本明澈清純的眼神變得那般無神與茫然的時候，我們感到了生命被漠視與踐踏的心痛；當我們聽到15歲花季少女，不堪忍受“差生”之辱，投河自盡，家長撕心裂肺哀號的時候，我們感到了良心的泯滅與良知的淪落！
深深地反思！
它再次提醒我們，依法治教的道路還很漫長。
“沒有愛便沒有生命，沒有法便沒有希望。”記住：法，不僅是壹把冰冷的達摩克利斯之劍，更是人們自由翺翔的風箏線，是社會安定的保護神，是和諧校園的守護者。《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂；《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢；《未成年人保護法》的實施，使廣大未成年人觸摸到了法律的溫暖！
想說的很多很多，做到的還太少太少。我知道，前進的道路從來都不平坦，追求的目標也不會近在咫尺，但既然“黑夜給了我黑色的眼睛”，我就要“用它來尋找光明”！我堅信：
我們的人生壹定會更加美麗動人！
我們的校園壹定會更加文明和諧！
我們的事業壹定會更加燦爛輝煌！
法制宣傳優秀演講稿2尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：增強法制觀念，創建平安校園
12月4日是我國壹年壹度的法制宣傳日，今天是第16個法制宣傳日。常言道：沒有規矩不成方圓。國無法不治，民無法不立。全校同學應壹起學法，守法，用法，宣傳法。
壹、學法。
我們每壹個學生只有學習了法制知識，才能知道什麽是合法，什麽是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
二、守法。
明天的中國將是壹個法制更加完備的社會，而我們每壹個公民必須具備較高的法律素質。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
三、用法。
法制法規無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。
四、宣傳法 。
不僅我們學生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，特別是我們的家長，讓他們壹起學習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標。
作為21世紀的學生，學習、掌握必要的法制知識，是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的.學生時代，更影響著我們的終生。
國有國法，校有校規。學校裏的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、做危險遊戲、隨意拿別人東西等等這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學並沒有認識到事態的嚴重性：壹個人的行為久而久之會成為壹種習慣，壹種習慣久而久之會形成壹種性格，壹種性格久而久之會成就壹種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規!
在這裏，我還想向大家提出幾點要求：
1.自覺遵紀守法，自覺維護校園秩序，不追逐打鬧。
2.上下樓梯時，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走，壹旦發現前面有擁擠的情況，要立即停止前進，耐心等待，聽從指揮。
3.體育課和大課間活動要遵守紀律，規範活動。
4.要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，學會用法律保護自己。
俗話說，十年樹木，百年樹人。同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，壹起做個知法、懂法、守法的好少年吧!
法制宣傳優秀演講稿3老師們、同學們：
大家好!
今天我講的題目是《遵紀守法，從我做起》。
12月4日是全國法制宣傳日。我們都知道，由小毛病發展到大過錯，從壹般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現實生活中並不少見。其中，每壹件案例的源頭都可追溯到案件主人公在校讀書時的壹言壹行。所以，我們在校的每壹位同學都要好好反思平時的點滴行為，好好想想今天我說錯話了嗎？今天我做錯事了嗎？壹滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，壹個人的舉手投足可以顯示他品格素養的高下低劣。而在我們同學當中，有壹小部分人根本就沒有這種意識，比如：在與同學交往中，未經同意亂翻別人書包、隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、借了同學的錢耍賴皮不還、給同學亂起汙辱性綽號、為壹點點小事動手動腳甚至動用課桌椅當武器有些同學張口閉嘴都是臟話，壹些行為舉止幾乎跟社會上的小混混沒有什麽區別，而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。不是所有的錯誤都可以歸結到因為是未成年人、因為好奇心強、因為自我保護能力弱。我們未成年人也是人，應該懂得分清是與非、善與惡、美與醜。
有正確人生觀、價值觀的同學都知道，如果壹個班級，紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那麽生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團結互助、天天向上。反之，如果壹個班級，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那麽平時表現好的同學也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。
法制宣傳優秀演講稿4同學們：
妳們的寒假就要開始了，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安度過愉快而有意義的假期，要求同學們做到以下三點：
壹、從小養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣壹句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麽樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要註意什麽等等。有很多事情在壹些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規範》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹壹下其他同學，比如別人走路時他突然伸出壹只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公***場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說妳這壹逞強就有可能將自己送進班房。所以在這裏我要告訴同學們平時壹定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這裏我要告訴妳們，如果妳實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為壹個人走上犯罪道路不是壹朝壹夕形成的，常言道：千裏之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不註重學習科學文化知識、不註重規範自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。
我給大家舉個例子：2002年4月份的壹天下午，壹個城區小學的女學生張某由於經常的受到同桌男生的欺負，就決定報復壹下，將同桌買來牛奶袋子咬破壹口，再灌入上點老鼠藥，而後放回抽屜裏，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶後，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破後，投毒學生後悔不已，她說自己沒有想到會出那麽大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的後悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。
二、幫助他人抵制不良誘惑。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了壹些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那妳就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，妳呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這麽大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣妳的家長可能就會及時改正。
在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有壹些奢侈享受，我們呀壹定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。
三、學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，壹旦碰到了，怎麽辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至於受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第壹、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡妳們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對於這壹點，我們辦理的幾件案子很有代表性，有壹天，住在集鎮附近的小女孩娟娟放學後往家裏趕，罪犯王某看見她脖子上掛著壹把鑰匙，心想：這個小女孩家可能大人不在家，我就跟著她待她開門後沖進她家搶點東西。於是就壹直跟著娟娟，走了段路後，娟娟發現後面有男青年壹直跟著，心裏害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋壹定會沖進我家幹壞事的，我不能開門。她就壹直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了壹會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開門，她立即打110報警。等娟娟開門後，王某就沖上前將娟娟逼進壹個小房間裏反鎖起來，並威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間裏翻東西，在王正在翻東西時，由於張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的註意，據調查，壹些學生被同學毆打後並不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，壹定要沈著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作鬥爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，幹壞事的人心總是虛的，害怕的應該是他們。
最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！
法制宣傳優秀演講稿5同學們：
大家好!
今天，很高興能和同學們在壹起***同進行壹次法制學習。其實，有些法律知識我應該向妳們學習的，為什麽呢?前不久，我陪同市領導到校調研的時候，觀看了同學們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。此時，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什麽法?結果應是：如果醫療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的後果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講壹下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義。究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
(壹)青少年不良的個性傾向性
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現實的態度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。
(二)家庭不良因素的影響
下面，我重點給同學們講壹下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年的個體生活、成長的第壹空間，是青少年最早接觸的"小社會"。也可以說是壹個"大染缸"。這就要求有些同學，是蓮花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。
我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作鬥爭，走正確的人生道路。
法制宣傳優秀演講稿6同學們：
大家好!
今天，我要和大家壹起來研究和探討壹下如何預防未成年人犯罪的有關問題，希望通過本次學習，使同學們更加清楚地認識如何預防自我犯罪，做壹名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做壹名建設偉大祖國的棟梁之材。
今天，我們要講三個問題，壹是針對《中華人民***和國預防未成年人犯罪法》的有關法律問題給大家作壹下簡要解釋，使大家明確本人及其監護人應該如何遵紀守法。第二，向大家通報壹下，某縣青少年違法犯罪的情況，並分析壹下犯罪的原因，使大家引以為戒。第三，要向同學們提出壹點希望和要求，希望大家立誌成材。
壹、與未成年人犯罪法有關的法律
我們每壹個人，時時刻刻都生活在法制的氛圍中。
如我們每天的上課下課，每天的交通安全等等都是由法來決定的，所有能夠判斷的各種行為的條件只有法，那麽，究竟什麽是法?首先我們要清楚法的概念。
法：是體現統治階級的意誌，由國家判定或認可，受國家強制力保證執行的行為準則的總稱。
自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規相繼出臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規，教育法律法規也基本得到了完善，先後出臺了《中華人民***和國教師法》、《中華人民***和國義務教育法》、《中華人民***和國未成年人保護法》等壹系列法律，又於1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民***和國預防未成年人犯罪法》，於1999年11月1日起實施。
這部法律的頒布，預示著我國把對未成年人的保護納入到法制化的軌道，今天我講第壹個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預防和大家進行探討。
第十四條規定：未成年人的父母或者監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
1、曠課，夜不歸宿(偷錢，在遊戲廳，網吧過夜現象)
2、攜帶管理刀具(如帶匕首等)
3、打架鬥毆，辱罵他人。
4、強行向別人索要財物(在學生身上發生非常多，以大欺小)
5、偷竊，故意毀壞財物。
6、參與賭博或變相賭博。
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。
8、進入法律法規規定的未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。
9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
第十五條：未成年人的父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。
第十八條：未成年人父母或其他監護人及學校發現有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關報案。公安機關接到報案後，應當及時依法處理，對未成年人人身安全受到威脅時應及時采取有效措施，保護其人身安全。
第十九條：未成年人的父母或其他監護人，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監護，單獨居住。
第二十六條：禁止在中小學附近開設營業性的歌舞廳、營業性電子遊戲廳。
以上，我講的是《預防未成年人犯罪法》中5條，這部法律***8章57條，都和同學們的日常生活有密切的關系，希望同學們能認真學習這些法律條文。
二、青少年犯罪情況及原因
現在我講第二個問題，向同學們通報壹下1-4月份，某縣未成年犯罪的情況並分析壹下犯罪的原因。
壹月份：這個縣***查處涉及刑事犯罪未成年人17人，涉案7起，在全部人員當中，在校生12人，占總人數70.59%，從案件性質看，壹起搶劫案外，其余均是盜竊案件。
從壹月份犯罪性質來看，盜竊案件仍是未成年人犯罪活動的突出問題，在校生比例比較大，出現了未成年人的暴力犯罪。
1月30日，葛某某(男，漢，17歲)早上到陳某家索要欠他家的兩袋蠶蛹錢240元，陳某不答應還錢，葛就拎起陳某家的斧子砍陳，致使陳死亡，葛在砍倒陳後，將陳某家現金3000元拿走，此案在30小時內破獲。
二月份，這個縣***治安處罰1人，案件性質為毆打他人，涉嫌刑事犯罪未成年人1人，案件性質為盜竊。這兩起案件均是壹社會輟學學生所為。
二月份未成年人違法犯罪下降有兩個方面的原因：壹是學生放假，不易聚集成夥，不良行為的青少年不易聯系，或侵害在校學生。二是春節、元旦節使青少年手中有零花錢，他們不為缺錢而煩惱，從而缺少犯罪的動機。
三月份，這個縣***治安處罰未成年人7人，案件性質均為偷竊，其中在校生1人，占14.3%。全縣***查處涉嫌刑事犯罪未成年人2人，涉案2起，壹起為盜竊，壹起為搶劫。從年齡結構看，均為14-16歲的未成年人。
四月份，這個縣***處理違法犯罪未成年人11人，其中在校生4人，占全部人員的36.3%，從犯罪性質看，壹是盜竊，二是毆打他人，從年齡結構看，均為14-17歲的未成年人。
以上是某縣1-4月份未成年人違法犯罪的情況，那麽產生違法犯罪的主要原因是什麽?我認為可歸納以下幾種情況：
壹是畸形家庭的影響。許多父母離異、進城勞務，造成孩子缺少家庭溫暖，缺少應有的家庭教育。
二是家長溺愛，對孩子過份驕寵，使孩子養成不良習慣，隨心所欲，有恃無恐，直接導致孩子壹旦心理上無法滿足時，便違法犯罪。
三是未成年人爭勇鬥狠，恃強逞勝的不正常的現象導致走向違法犯罪。
四是社會的影響，包括不良的影視、書刊、網吧等文化的影響，摧殘、腐蝕著未成年人的身心健康，加之未成年人的好奇心強，善於模仿，自我控制能力差等原因，造成違法犯罪。
另外，流失生、輟學生進入社會後，受到社會不良風氣的影響，極易學壞，而壹旦學壞就很難改好，由此走上違法犯罪的的道路。
五是社會對未成年人的歧視，造成心態失衡，產生逆反心理。
以上我向同學們通報了某縣1-4月份未成年人違法犯罪的情況，並分析了未成年人違法犯罪的原因。
三、如何增強防範意識，保護自己的合法權益
那麽，作為我們這個年齡段的學生，應如何來保護自己的合法權益，增強防範意識呢，這是我今天講的第三個問題。
法制宣傳優秀演講稿7各位老師、各位同學：
大家晚上好！我是來自20XX級本科生3支部的李睿。
從上面兩個實例我們可以看到，依法治國，對於壹個國家來說，是壹項戰略性的建設和長期的發展進程；而對於個人乃至於壹個家庭來說，在某壹個時間點，依法治國與否往往就決定了壹個人的壹生。很多時候，依法治國不只存在於宣傳和制度，而是深深地滲透於我們每個人的生命、生活。這也是我今天演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。
近幾年，創業在就業中所占的比例也逐年增大。但同時，創業所面臨的非公平競爭，不合理行政幹預，相關審批遲緩等問題也日益突出，實行依法治國，是對中小企業生命力和活力的有力保障，保障公平競爭、市場準入等權利，讓小企業的生存發展之路不再孤單。
在教育方面，依法治國同樣帶給我們福利，對於現在的我們，“義務教育“早已不是壹個新鮮的名詞，而在二十多年前，義務教育的推廣，特別是在農村的推廣面臨著很大的挑戰。雖然面臨著阻力，但國家還是將《義務教育法》堅定地推行下去。30年後，義務教育終於收到了累累碩果，現今我國有約58萬所小學，8萬所初級中學，高校也有幾千所，教育體系也初步建成。而今的青少年學生，在接受義務教育後，也可根據個人情況進入社會或者像我們壹樣進入大學繼續深造。國家通過對教育基本法的堅決落實實施，讓每個青年學生齊家治國平天下的誌願成為可能。
依法治國並不是高高在上，相反，它存在於我們生活的每壹個角落，當我們的權利受到侵害時，它像壹張嚴密的大網，讓違法分子無處可逃；而同時，他又像壹束光，帶著司法和正義的溫暖去擁抱我們每壹個人。