為了確保活動安全順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。妳知道什麽樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我精心整理的主題親子活動方案（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題親子活動方案1壹、活動目標：
1、讓孩子熟悉班級的環境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。
2、使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做遊戲的過程中願意親近老師，願意和同伴壹起玩。
二、活動時間：
8月28日上午8：30——10：30
三、活動地點：
小三班教室。
四、活動準備：
1、“五個寶”手工紙人手壹份。
2、《小動物模仿操》音樂、錄音機。
3、點心、杯子、毛巾人手壹份。
4、姓名牌每人壹個。
5、活動簽到表、筆。
6、五角星等小獎品。
五、活動流程：
（壹）接待、準備：（8：15——8：45）
親切接待幼兒和家長，進行簡短交流，提醒家長簽到，帶孩子熟悉班級新環境。
家長指導語：寶貝們，早上好！歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬於我們的第壹次親子活動。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今天，我們能相聚在壹起，都是以孩子這條線貫穿到壹起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在壹起、是孩子讓我們有了***同的教育目標。希望我們能相處愉快！
（二）問候時光（8：45——8：55）
采用問答的形式認識每個孩子，並引導孩子積極回應老師，或在家長的幫助下回答老師，並到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵孩子自己來拿，可以跟老師抱壹抱）。
家長指導語：
這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學習與老師的交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認識幾個小夥伴。家長可以根據孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手壹起回答。
師：×××，×××，妳在哪—裏—？幼：我在這—裏—。
（三）律動時光（8：55——9：05）
跟隨音樂學做《小動物模仿操》。
家長指導語：
這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子壹起***同做操。
（四）智慧時光：（9：10——9：20）
學念兒歌《小手拍拍》，並大膽做動作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍妳的雙手）
手指伸出來，（伸出妳的食指）
眼睛在哪裏？（用壹種誇張的語氣問）
眼睛在這裏，（指妳的眼睛）
用手指出來。（壹邊指著妳的眼睛壹邊用眼神鼓勵妳的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何壹個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長指導語：這個遊戲能讓孩子在輕松、愉快的遊戲情境中認識自己的五官和身體的部位，讓他們增強自己的身體意識。
教師另再準備手指遊戲：《五個手指頭》
（五）生活活動（9：20——9：35）
1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。
2、吃點心：能夠獨立吃完自己的壹份點心。
家長指導語：這個環節中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便後要洗手，盡量不要包辦。
（六）動手時光《五個寶》（9：35——9：50）
家長指導語：此活動主要是讓孩子認識各種表情，與自己的表情聯系起來。通過撕紙來發展孩子的小手的精細動作和手眼協調的能力。激發對手工活動的興趣。家長要積極引導，及時鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。
（七）遊戲時光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）
規則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長壹組進行比賽，看誰最快到達終點，讓孩子體驗集體遊戲的快樂。
家長指導語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長壹定要遵守遊戲的規則，為孩子做出好的榜樣。
（八）再見時光（10：10——10：15）
1、教師小結活動情況，提出要求。
2、開學相關工作介紹：班況簡析、教師簡介、教師電話、學費回執單、學號、照片、健康本、預防接種卡、開學時間（3號）、接送時間、保險單。
3、唱《再見歌》
（九）環境參觀（10：15——10：30）
家長指導語：引導孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環境，並積極與教師互動、回應。
主題親子活動方案2活動目標：
1．知道球是圓的，會滾，在家長的帶領下玩各種球的遊戲。
2．認真聽故事，學習簡單的對話。
3．能用報紙團小球。
活動準備：
1、圓飛盤，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，簍子
2、故事頭飾：小雞，小貓，小羊，小兔。
3、報紙，彩色及時貼
活動過程：
壹、問候時光
1、父母鼓勵寶寶和小夥伴壹起玩。
2、父母和寶寶圍成半圓坐在墊子上。師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫xxx”。不願說的父母幫助。
二、運動時光
1、模仿操。
2、器械操：圓盤操。
3、用圓盤作方向盤開汽車。走平衡玩具。
三、快樂時光
1）學習故事《誰丟的小球》
第壹遍、幼兒學說故事名稱，在講故事時請幼兒學壹學小動物的叫聲，激發興趣。
第二遍、幼兒學說對話：這是妳丟的小球嗎？不是，我們壹起去問問別人吧。
第三遍、幼兒戴上頭飾表演對話。
2）彩色小球分類，數數，學習3以內的數數。
每個寶寶壹個簍子，拿2個乒乓球，1個彩色球。摸壹摸，捏捏，知道球是圓的，滑滑的，彩色球是軟的，乒乓球是硬的。
按老師的要求，請家長拿出2個乒乓球，知道還剩1個球，放進去又是3個球等。
3）用報紙做球。
先把報紙團起來，然後搓圓，在用及時貼貼上變成彩色的.小球。
四．溫馨時光
親子遊戲：玩小球
家長拿簍子，幼兒投球到簍子裏去。
主題親子活動方案3壹、活動對象：
中壹班幼兒與家長
二、活動時間：
5月26日星期二下午3:00
三、活動內容：
親子嘉年華
四、活動地址：
操場
五、親子嘉年華活動遊戲 方案：
遊戲壹：穿大鞋
準備：場地，家長的大鞋子
遊戲玩法：家長在終點坐好，幼兒跑去起點脫下家長的鞋子，然後幼兒穿上，幼兒繞走(跑)壹圈，再回到起點，速度快的為勝。
遊戲二：踩氣球
遊戲準備：氣球若幹
遊戲玩法：每個家庭由壹名家長和壹名幼兒參加，老師給每個家庭發壹個氣球和壹根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比壹比誰是冠軍。
遊戲三：親子互助跳圈圈
參賽對象：全班幼兒及家長
遊戲準備：呼啦圈
遊戲規則：每組只給兩個呼啦圈，家長先跳過去，然後幼兒負責把家長身後的呼啦圈拿到前面，讓家長繼續跳圈，最先到達終點的壹方獲勝。遊戲四：毛毛蟲大戰
遊戲準備：場地
遊戲玩法：家長和孩子組成兩組，孩子在前，家長在後，蹲下去，手搭在前壹個人的肩上，然後蹲著走向終點，壹直等到最後壹個人通過終點才算獲勝。
六、活動評獎：
1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。
2、設立領獎處，為每個幼兒準備壹份獎品。
主題親子活動方案4壹、活動主題
好吃的菠菜。
二、活動目標
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。
3、體驗與他人分享的情感。
三、活動準備
1、老師和幼兒壹起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿蔔等分別裝入壹次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。
2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。
3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。
四、活動過程
1、以遊戲的口吻引發幼兒和老師壹起做菠菜炒雞蛋的興趣。
2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然後，撕開保鮮膜取出菠菜，大家壹起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)
3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養。
4、揀菠菜。讓幼兒將葉子壹片壹片掰下來，數壹數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。
5、切菠菜。老師提醒幼兒註意安全。
6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然後打雞蛋。幼兒數壹數打了幾個雞蛋，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什麽樣，用力攪拌後的雞蛋又是什麽樣，聽壹聽雞蛋入油鍋的聲音，看壹看炒完的雞蛋變成什麽樣，聞壹聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。
7、品嘗與分享。
主題親子活動方案5壹、活動時間：
20xx年x月x日
二、活動目標：
1、經過遊戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園後的壹日生活。
三、活動準備：
每位幼兒壹個姓名掛卡；大皮球壹個；糖果若幹；抽紙。
四、活動過程：
（壹）入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
（二）團體活動。
1、引導家長和幼兒壹齊走線（教師示範，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）
2、遊戲活動：
1）自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2）唱歌表演：《妳好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園壹日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子壹齊如廁，遊戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。
4）親子遊戲：幫媽媽串項鏈
步驟：
每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做壹條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子裏有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成後打結。
媽媽戴上項鏈真好看！我們壹齊來跳舞做遊戲吧。音樂裏有指令，小朋友能夠和媽媽壹齊做，也能夠和別的小朋友壹齊做。（音樂遊戲）
最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
主題親子活動方案6壹、活動時間：
20xx年x月x日周六（如若本周有雨則延至下周進行）
二、活動地點：
xxx園（xx路xxx碼頭前行壹個十字路口右轉xxx路xx號（xxx訓練基地斜對面）。）
3、活動時間安排：
9：00在xxx園門口集合
9：10集體活動：
活動壹紙箱接球
活動二螞蟻運糧
活動三兩人三足升級版
活動四躲貓貓
活動五竹林尋寶
10：00—11：00自由活動
活動壹玩沙
活動二參觀美術館
活動三餵小魚
11：00—11：30大壩餵海鷗
11；30午餐
活動費用：壹位家長和壹位孩子收取餐費xx元，兩位家長和壹位孩子收取餐費xx元（本周內交）
三、有關事項：
1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長10人壹桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發）每家需自備兒童用小碗、勺或筷
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證遊戲順利進行，請各家準時到達活動地點。
主題親子活動方案7適合年齡：
2—3歲幼兒
設計意圖：
托班的幼兒剛剛入園，情緒不穩定、能力也很弱。老師帶全班孩子去春遊難度很大，我們將親子活動和春遊活動相結合，組織了壹次托班年齡段的親子春遊活動。讓孩子很好地親近自然放松心情，把教育帶到大自然中去。
活動目標：
1、感受大自然的美，***同尋找秋天的足跡。
2、在集體親子遊戲中，體驗集體活動的樂趣，增進孩子、家長、老師三者之間的感情。
活動準備：
親子遊戲材料：報紙、小球。獎品每人壹份、獎狀每班壹張。
活動過程：
壹、親子遊公園，家長帶孩子在公園尋找春天的足跡。
二、親子遊戲，以班級間比賽形式開展遊戲。
遊戲壹：大鞋與小鞋玩法：大人與小孩子互換鞋子，相互攙扶著向前跑，哪組先到終點為勝。
遊戲二：運球玩法：大人與孩子壹起用報紙擡著壹個小球向前走，不能讓球掉下，先到者為勝。
遊戲三：袋鼠跳玩法：大人抱著孩子學袋鼠向前跳，先到者為勝。
遊戲四：鉆山洞玩法：全體家長兩兩結對連成壹排，手拉手搭成拱形，蹲下，成壹長長的山洞。孩子們壹個接壹個從鉆山洞。
三、頒獎儀式。
按累積五角星的多少，評出能幹寶寶班、聰明寶寶班和快樂寶寶班。
給每位幼兒分發壹份獎品。
活動反思：
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”於是，我們將環境創設的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界，放松心情。如這次親子活動是帶領新入園的托班幼兒和家長到動物園去遠足，讓孩子和家長感受自然環境中的教育。孩子在大自然的環境下，顯得那麽的輕松快樂，而且在大人地帶動下積極地參與集體活動，體驗集體活動的樂趣，使孩子與老師、同伴間親近了許多，不再陌生害怕，這對新入園的孩子適應幼兒園生活是十分有利的。
在活動中也會有孩子表現十分任性，當著外人面前孩子不聽話這可怎麽辦？是給孩子面子，還是不給孩子面子呢？家長們各抒己見，老師還針對如何培養情感智力，關註孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動結束後，家長們表示願意與教師***同探討教育中的壹些問題，也願意***同分享科學育兒的經驗。
主題親子活動方案8壹、活動目標
1、通過活動，讓幼兒知道六月壹日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進壹步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各遊戲道具、獎品，班級布置。
二、活動內容
1、幼兒表演
2、互動親子遊戲
三、活動過程
幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六壹》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是壹條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)
親子遊戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為壹組。
1、遊戲名稱：《親子二人行》
準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下壹個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的壹組為勝。
2、遊戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)
準備：家長與幼兒壹起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在壹起成為壹條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠壹樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、遊戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若幹。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，***同跑向終點。
5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》(分四組)
準備：紙板若幹
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、遊戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等妳來》(全部家庭)
準備：氣球若幹，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。