方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。以下是我幫大家整理的教研活動方案（精選8篇），希望對大家有所幫助。
教研活動方案 篇1指導思想： 為了貫徹新課程課改精神，促進我校新課程課改工作的進壹步發展，高壹年級組以追求高效課堂教學為切入點，以備課組日常觀課議課教研活動為平臺，目的是通過長期的教研工作，促進我校整個新課改高效課堂建設的推廣，同時能夠在這項工作中促進和培養壹大批教師對高效課堂、新課改理論以及實踐活動的深刻理解，能夠使我校的教研活動開展的更豐富、更多彩、更實效，能夠培養壹大批高效課堂實踐教學技能比較熟練的優秀教師，再進而提高我校的整個教育教學質量，為學校的進壹步更好更快發展奠定新的增長點和亮點。
組織形式： 每周二周三，由備課組長主持各組所有教師統壹抽簽來決定本周四或五授課和主導議課教師名單，周五下午第三節第四節為年級統壹議課時間。
授課定位： 授課教師的課定位於為家常課（常態課、教研課），不是壹般意義上的優質課或公開課。從平常授課中相互學習、相互交流。樹立“其智交相明，其才交相成”的團隊合作，扶弱***進，***同追求進步或卓越的良好教研生態。
觀課人員： 全體高壹同學科組教師（其它組教師也可）和學校各級領導。年級將在周三把各學科授課教師授課時間安排以表格形式上報相關領導和各備課組所有教師。
議課要求： 各組主導議課教師在教研課結束後，要結合新課改高效課堂的基本要求把所要提問的問題提前給授課教師，由授課教師在議課時間之前有適當時間準備理論和實踐方面的發言稿，能夠在發言時對議課教師進行新課改培訓或解答。議課時主導議課教師與授課教師議課結束後，由其他教師隨機平等議課，時間直至5：30結束。
獎懲措施： 對於在高效課堂和觀課議課實踐活動中表現比較突出的教師，年級將在考評、評優給予優先照顧，在教師聘任中優先聘任。對於不能夠積極地參與或授課活動不按要求的教師年級將壹票否決不予聘任。
教研活動方案 篇2壹、總體思路：
以進壹步推動和落實新課程改革，培養符合新時代需要的創新型人才目標為指導，切實解決課堂教學中的熱點、難點問題，根據局教研室集體教研活動的總體思路：優化落實課堂教學環節，提高課堂教學效率；加大以校為本的教研制度的落實力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。教研活動要找準切入點，激發教師參與教研的熱情和願望，為實效的校本教研提供展示的平臺和發展的機會。
二、活動目的：
1、發揮學校教研的主動性和創造性，提高每壹位教師的科研素養和適應性，以課程改革精神為指導，研究、設計課堂教學環節，在提高課堂教學效率上加大研究落實的力度。
2、加強初中數學教師隊伍建設，依托名師、骨幹教師資源，認真落實教師專業發展，促進教師專業的`自主發展；加快中青年教師的培養步伐，特別關註青年教師的成長。
三、活動要求：
1、本學期各學校數學教研組活動以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點，堅持講座研討、觀摩課研討與培訓交流相結合的教研活動。研究討論中要確定活動的主題、內容、形式及中心發言人。
2、主題教研活動要突出特點和特色，全員參與，策劃好活動方案，做到既要有形式更要有內容，同時做好文本、圖片的收集和總結工作。
3、主講人提前壹個星期確定主題並告知大家，主講人對於主講內容要有文稿，要求打印出來。備課組成員也要提前準備，上網找資料學習，討論時每人至少說三點，觀點要明確，語言要精煉，便於記錄。
四、活動對象：
全體初中數學教師。
五、本學期活動安排：
第三周，初壹，負責人：鐘永婷，主講人：李秋嬌，記錄人：鐘永婷，實踐人：
第五周，初二，其他由備課組長安排。
第七周，初三，其他由備課組長安排。
教研活動方案 篇3為了多渠道、多形式強化教研活動，促進校際間連片教研的有效開展，實現各學校教師的相互交流，進壹步提高片區課堂教學的有效性，根據中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日—3月14日參加為期壹周的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。
壹、指導思想：
為穩步推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以校為本、以師為本、以鎮為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學校為示範，互相學習、***同進步，全面提高教育教學質量。
二、目標任務：
（壹）在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經驗，互動交流，達到***同提高的目的。以此改進、加強和完善本校的教研工作。
（二）為各校的教師搭建壹個有效的學習的平臺，促進其專業水平的提高。
三、組織領導：
組長：谷京然
副組長：
成員：各校骨幹講課教師
四、連片學校：
張村北街小學、東裏村小學、西裏村小學
五、活動地點：
張村北街小學、東裏村小學、西裏村小學
六、參加人員：
三所學校的教導主任及參加活動的教師。
七、組織形式：
以張村北街小學為龍頭學校，聯合東西裏小學***同參與活動，教導主任集體到各所小學聽評課。
八、活動形式：
（壹）觀摩課堂教學
（二）課例評價、互動研討
（三）評估總結
九、活動步驟：
（壹）準備工作
1、參加連片教研籌備工作會
2、各校先在本校內選拔授課教師
3、教導主任到三所小學聽課
（二）現場活動
本學科教師及能調開課的教師參與活動，並做好聽課筆記
（三）評估總結
選出優秀講課教師名單
教研活動方案 篇4為落實學校關於以學生發展為本，打造高效課堂主題教研活動的通知，結合地理遠航研究小組的實際情況，特制定地理遠航研究小組的活動實施方案。
壹、指導思想：
樹立以育人為根本，以素質教育為導向，以教師為主體，以課堂為基地，壹研究和解決課堂教學中的實際問題。教師的課堂教學理念、方法和模式的選擇和設計都要圍繞這個主題展開面向全體學生，促進學生發展，教好每壹名學生，應成為每名教師的施教理念。
二、活動目標：
通過本次活動，逐步改變課堂教學過於註重知識傳授的傾向，使學生形成積極主動的學習態度，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時也成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課堂教學過於註重書本知識的狀況，加強授課內容與學生生活及現代社會和科技發展的聯系，關註學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
改變課堂教學中存在的強調接受式學習，死記硬背、機械訓練的狀況，讓學生主動參與、樂於探究、勤於動手，註重培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。
做到課堂教學以育人為本，重視學生的自我發展和完善的需要，新生學生的個性，調動學生的主體積極性，促進學生個性得到充分發展，培養學生的主體意識和創新精神。
三、活動內容：
1、根據學校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和認識。
2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學模式，同時教師要結合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學活動，制定個人學習研修計劃，在實踐中撰寫教學案例和教學反思，總結提升教學實踐經驗。
3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
4、教師講課，集體評課，找出問題，研究解決措施。
四、活動流程
1、周壹集體備課，研討最佳方案。
2、周五上午聽課。
2、周五下午評課，找到存在的問題，總結經驗。
教研活動方案 篇5壹、活動主題
分層測試、關註差異、享受數學
二、活動目的
1、通過本次經驗交流活動，幫助我校全體數學實驗教師特別是本學期新任課的三位數學教師，合理地使用數學分層測試卡，樹立正確的教學觀和學生觀，積極鉆研、認真反思總結，引導教師在教學中關註學生參與活動的熱情與主動性，關註學生與人合作的願望、態度和積極性，關註學生在相應的活動中獲得的發展與成功的體驗，並主動提交各種與實驗有關的資料，積累有價值的經驗，穩步提升教育教學水平。
2、在實驗教師的模範引領下，使非實驗教師也能合理地選擇、運用數學分層測試卡的教育教學理念，對課堂學生活動的“組織形式”和“評價方式”兩方面的相關教學理論與實際問題進行交流研討，促進教師對自己的課堂教學行為進行深入反思。
三、活動內容
1、觀看《優秀課例光盤》
趙維科副校長組織全體數學教師觀摩課例。
2、議課評課
由趙維科副校長、徐昌老師作重點交流（主要針對數學分層測試卡的實踐教學和分層測試的理念的運用），其它老師參與評課。
3、專題交流
徐昌老師結合課例匯報關於對“貫穿課堂活用卡、關註差異巧用卡”的認識、實踐與思考。
趙維科副校長結合“提升明德小學教育質量”項目實驗研究工作簡報發言。
徐昌老師展示心得體會——課堂就是天空，讓鳥兒自由地飛翔。
4、工作安排
徐昌老師發放本學期數學分層測試卡上交材料壹覽表。
四、活動說明
1、本次數學分層測試卡經驗交流會時間定在20XX年9月15日星期四下午，地點是隆湖四站小學多媒體教室。
2、參加本次數學分層測試卡經驗交流會的對象是：隆湖四站小學全體數學教師。
教研活動方案 篇6活動內容：
蜂蜜蛋糕樹（科學）
活動目標：
1.在聽聽說說繪本故事中，對測量活動感興趣。
2.探索用多種材料的進行測量，知道量具的長短與測量結果的關系。
活動準備：
《蜂蜜蛋糕樹》繪本ppt、操作材料、不同長度的測量工具、筆
活動過程：
壹、導入
今天，王老師帶來了壹本有趣的繪本，我們壹起看壹看
二、閱讀繪本，學習測量
1.閱讀繪本前幾頁
提問：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎？為什麽沒有挖到？
2.出示圖片，了解量具長短與測量距離的關系
出示蜂蜜的路線圖
小熊貓從家門口走了五步，小老鼠走了也走了五步，誰來把小老鼠的測量的結果表示壹下？
阿力走了幾步，誰來表示壹下？
3.師小結：原來腳步的長短不壹樣，測量出來的結果就不壹樣。
4.了解量具的.長短與測量結果的關系：
小老鼠的腳步最短，所以測量出來的距離最短；河馬的腳步最長，所以測量出來的距離也最長，因此，雖然都走了5步，但是和熊貓的都不壹樣，就挖不到蜂蜜了。
5．欣賞後半部分
我們來看看，小老鼠和阿力有沒有發現？
師講述後半部分繪本內容
6.師小結：這個故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕樹》，好聽嗎？
三、幼兒測量
1.出示操作材料
妳看，這就是熊貓的家到藏蜂蜜地點的距離，請我們小朋友用老師提供的材料來測量壹下，看看到底有多遠？
2.交代要求
請幼兒選用壹種測量工具，並把測量結果記錄下來
3.幼兒操作
四、講評
1.記錄幼兒的操作結果；
2.為什麽不同的測量材料，相同的距長度，測量的次數不壹樣？
3.師小結：相同的長度，測量工具越長，測量的次數越少；測量工具越短，測量次數越多。
教研活動方案 篇7指導思想：
為了貫徹新課程課改精神，促進我校新課程課改工作的進壹步發展，高壹年級組以追求高效課堂教學為切入點，以備課組日常觀課議課教研活動為平臺。
目的是通過長期的教研工作，促進我校整個新課改高效課堂建設的推廣，同時能夠在這項工作中促進和培養壹大批教師對高效課堂、新課改理論以及實踐活動的深刻理解，能夠使我校的教研活動開展的更豐富、更多彩、更實效，能夠培養壹大批高效課堂實踐教學技能比較熟練的優秀教師，再進而提高我校的整個教育教學質量，為學校的進壹步更好更快發展奠定新的增長點和亮點。
組織形式：
每周二周三，由備課組長主持各組所有教師統壹抽簽來決定本周四或五授課和主導議課教師名單，周五下午第三節第四節為年級統壹議課時間。
授課定位：
授課教師的課定位於為家常課（常態課、教研課），不是壹般意義上的優質課或公開課。從平常授課中相互學習、相互交流。樹立“其智交相明，其才交相成”的團隊合作，扶弱***進，***同追求進步或卓越的良好教研生態。
觀課人員：
全體高壹同學科組教師（其它組教師也可）和學校各級領導。年級將在周三把各學科授課教師授課時間安排以表格形式上報相關領導和各備課組所有教師。
議課要求：
各組主導議課教師在教研課結束後，要結合新課改高效課堂的基本要求把所要提問的問題提前給授課教師，由授課教師在議課時間之前有適當時間準備理論和實踐方面的發言稿，能夠在發言時對議課教師進行新課改培訓或解答。議課時主導議課教師與授課教師議課結束後，由其他教師隨機平等議課，時間直至5：30結束。
獎懲措施：
對於在高效課堂和觀課議課實踐活動中表現比較突出的教師，年級將在考評、評優給予優先照顧，在教師聘任中優先聘任。對於不能夠積極地參與或授課活動不按要求的教師年級將壹票否決不予聘任。
教研活動方案 篇8根據教導處“請進來，走出去”的工作思路，為學習借鑒兄弟學校先進的經驗，積極吸收先進教育理念，學習優秀管理經驗提升數學教研組各成員的教育教學實效性。我教研組準備開展壹次外出參觀學習交流活動從而指導本組教師下階段的教學工作。為了保證該活動圓滿的完成，特制訂以下方案。
壹、組織機構
帶隊領導：
組長：
其他人員：數學組全體教師***13人。
組長負責外出交流的全面工作；負責教研組的具體工作，確保考察工作安全、有序，以達預期目標。
二、活動時間、地點
時間：20xx年6月13日（周五）
地點：xx小學
三、活動方式：
采用“走出去”的方式，以觀摩聽課、座談為主要方式。
四、具體行程：
6月15日上午6：30分在學校操場集合，下午4:00返校。
五、考察要求：
1、各位教師抱著學習與吸收的態度進行交流探討，重點探討學科的教法和教研組建設。
2、註重交流新教材的教育教學的方法，吸收先進教育理念、方向等內容。
3、註重交流教學材料，註重交流、互相學習校本教研的研究方向和成果。
4、各為老師要事先準備好相關的問題，做到在交流中有所側重，有針對性，提高本次交流活動的效率。
六、註意事項：
1、外出交流學習的機會非常難得，請教師們務必參加。
2、出門在外，各位教師壹定要註意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學校形象的活動。
3、要有組織紀律觀念，嚴格遵守時間，聽從帶隊領導統壹安排，禁止自由活動或單獨行動。
4、老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品,以防丟失。
七、經費預算：
小學數學教研組***13人加上帶隊領導，按人均100元計算，需人民幣約1300元。