簡筆畫1教案的教學目標；
1.通過簡單易掌握的簡筆畫激發孩子的繪畫興趣；
2.教孩子用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形概括生活中常見的小動物，培養繪畫基本功；
3.通過貼近生活的簡筆畫圖案培養孩子對生活的觀察力，引導他們在平凡的風景中發現生活的美；
4.讓孩子用畫筆表達自己的感受和想法，啟發和培養孩子的觀察力、想象力和創造力。
教學重點和難點:
1，學習簡筆畫動物的技巧，準確把握形狀和特征。
2.熟悉並掌握簡筆畫技巧，用簡筆畫出自己喜歡的動物。
壹、情境指導:
老師:“同學們，妳們喜歡小動物嗎？老師講了壹個謎語。猜猜他是誰？(老師講謎語，學生猜。謎語:大嘴，呱呱，遊泳和跳高技術很棒；不吃米，不吃瓜，吃害蟲保護莊稼。耳朵像蒲扇，身體像小山，鼻子又長又長，幫人幹活。)妳還喜歡那些小動物嗎？他們有什麽特點？妳能學會他們的聲音或者走路姿勢嗎？”
“學生們說的太好了！老師還帶來了壹個關於動物的小故事。妳想聽嗎？”(老師播放視頻《貓釣魚》)
這個故事告訴我們什麽？學生們是對的。我們應該全神貫註，不要三心二意，這樣我們才能成功。"
故事裏有哪些小動物？(學生找到故事中的小動物)
“看！他們來了！”(老師展示小動物圖片)能說說它們的特點嗎？妳想畫它們嗎？今天跟老師學畫動物簡筆畫。(板書題目:動物簡筆畫)
第二，學會畫簡筆畫
1，學畫貓“貓有什麽特點？”跟老師學畫貓。
(1)老師演示畫貓。
(2)展示和評價學生作品。
同學們，妳們覺得怎樣才能畫出壹只好貓？(掌握其特點)
2.學生們自學畫魚、蝴蝶和蜻蜓。
(1)請根據動物的特點仔細觀察，畫出其他小動物。找壹些學生在舞臺上畫畫。
(2)教師巡視指導。
(3)展示和評價作品。
總結:同學們，妳們認為怎樣才能畫好簡筆畫？對了，每個小動物都有自己獨特的形象特征。只要抓住這個特點，就能畫出來。
第三，自由創作
老師:“同學們，這些小動物之間會發生什麽故事？妳想把它們放在壹起，創造壹個情景簡筆畫嗎？現在就開始吧。”學生用優美的音樂創作。
老師展示學生作品，評出最佳創意獎和優秀小畫家獎。
第四，課堂總結
同學們，動物是人類的好朋友。妳能為小動物做些什麽？學生們講得很好。保護小動物就是保護我們的生存環境。讓我們用我們的真誠和愛來恢復大自然美麗的綠色，讓鳥兒自由飛翔，讓小魚快樂玩耍，讓所有的動物都過得舒適。
簡筆畫教案2繪畫目的:
培養孩子對繪畫的興趣，激發孩子熱愛動物的感情。發展兒童繪畫表現力。
動物繪畫入門:
形象如馬，多為灰褐色，不威嚴，頭大耳長。可用於農耕和騎馬。每天耕作6-7小時，可耕種2.5-3畝。適合山地背包運輸和家庭服務。
繪畫年齡:
幼兒園的孩子們
引入活動以引起孩子的興趣:
今天老師帶了壹張圖。妳知道它是什麽動物嗎？(對，是小毛驢)妳喜歡這幅畫嗎？今天，老師將教妳如何畫壹個驢子的簡筆畫。
繪制步驟圖:
1，先畫出小毛驢的頭部和身體輪廓。如上所示
2.畫小毛驢的嘴。如上所示
3.畫小毛驢脖子上的眼睛，鼻孔，腿，尾巴，鬃毛。如上所示
壹個小毛驢的簡筆畫就完成了。
孩子很不簡單！
妳學會了嗎？
我們壹起來看看吧。
評估演示:
展示作品，讓孩子互相評價。
活動結束:
學唱《小毛驢》結束活動。
附兒歌
我有壹頭小毛驢，我從來不騎它。
壹天，我心血來潮騎馬去了集市。
我手裏拿著小鞭子，我為自己驕傲。
不知道為什麽，我全身都是泥。
網站提示:
兒童的藝術活動能力是在大膽表達的過程中逐漸發展起來的。教師的作用主要是激發兒童感受和表現美的興趣，豐富兒童的審美體驗，使他們體驗自由表達和創造的快樂。
簡筆畫3教案壹、教學主題:
二、教學時數:
三、教學重點:從簡單的幾何聯想簡筆畫(圓形、正方形、綜合形)介紹簡筆畫的幾種方法(1)分類(2)分解(3)借用。
課前準備:課件五、教學過程:學習簡筆畫1-1壹、基礎練習
學習簡筆畫，可以從畫點開始練習，逐漸進入畫線條的修煉，然後過渡到形體，即線條與簡潔的筆法相結合的形體。
(壹)積分練習
(B)線路實踐
線條的種類有:橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等等。線的練習首先從短橫豎線逐漸過渡到長橫豎線，然後進入各種線的綜合練習。
(三)造型的練習
各種線條組合成壹個形狀。
用簡潔的筆法，將線條形成各種幾何形狀，用幾何形狀和幾何圖形形成物體各種常見的主要形狀特征。
兩條橫線和兩條豎線可以組成正方形和長方形。
四條對角線可以組成壹個菱形。三條直線可以組成壹個三角形。兩條水平線和兩條對角線可以組成梯形或平行四邊形。
壹條水平線和壹條弧線組成壹個半圓。兩個半圓形成壹個圓。
長方形和梯形可以組成壹個房子。長方形、梯形、圓形可以組成娃娃。
菱形、三角形和圓形可以組成花朵。矩形、圓形和半圓形可以組成汽車、拖拉機等。
圓形、半圓形、長方形、三角形可以組成鳥和雞。
由三角形、半圓形和波浪線組成的山、水和船。
由三角形和半圓形組成的樹。
由圓和橢圓組成的樹。
總之，這些形狀和造型可以畫成人物、動物、花鳥、山水、房屋、樹木、水果、家具等等簡單而優美的圖畫。
簡筆畫教案4壹、教學目標:
1.通過觀察，可以發現動態人物軀幹和四肢的動作和變化。
2.能夠掌握人物動作的基本形狀特征，用橢圓和直線畫出運動中的人。
3.感受壹下如何畫出人物的動作和節奏。體驗簡筆畫人的樂趣
二、教學中的難點:
難度:在素描壹個人的時候，要保持人的重心穩定，不能偏離。
重點:畫出人物的動作。
三、教學準備:鉛筆、橡皮、其他繪畫工具、多媒體課件等。
四、教學過程:
(壹)導入:猜測。
1.老師畫了壹個圈問:猜猜老師畫的是什麽？學生的答案不壹樣，只要合理，就不能否定學生的答案，保護學生的想象力。)
2.老師畫壹條直線，問:猜猜老師這次畫了什麽？
今天，老師將教孩子們用簡單的圓圈和線條創造有趣的小人。
(2)新授予的
1，課件的音樂展示了34頁教材上的人物動作簡筆畫和村莊地圖。先欣賞壹下，再來說說圖中的人物在做什麽。妳怎麽看？
2.(課件中展示的是妳平時在簡筆畫中看到的圖形和村圖。)
老師:同學們，妳們認為這兩幅畫中的人物有什麽不同？哪幅畫比較簡單？(學生回答)
老師:那麽，這些圖形是怎麽畫出來的呢？首先，我們要知道人體是由哪些部分組成的。(展示課件:由頭部、軀幹和四肢組成)
3.我們可以用橢圓代表頭部，用直線代表身體和四肢，創造出壹個非常有趣的反派。
(3)想想猜猜。
師:看老師擺的木偶人，猜猜這個動作是什麽。請上來表演這個動作。(學生表現)
老師:我們能看到這個動作是因為我們的手和腿的關節在動。彎曲的程度不同，可以擺出千變萬化的動態。
(四)初次嘗試練習
1，(課件展示圖片)
老師:老師，這裏有壹張圖片。請根據圖中的人物試著畫壹個簡單的筆桿子。老師將邀請五名學生在黑板上畫壹幅畫，其他學生將在圖畫書上畫畫。(學生畫畫)
2.教師評論
簡單的評論，主要是鼓勵。
老師:老師還根據這張圖在這裏畫了兩個簡單的鋼筆字。請比較壹下哪個更生動。(課件展示圖片)
2.老師在黑板上畫了壹幅更生動的素描。
(5)學生的作業
師:現在，請同學們請出我們的好畫畫夥伴——鉛筆，壹起試壹試。
展示作業要求的課件:用簡筆畫法選擇妳感興趣的人的動作，比較誰畫的動作最多，最生動有趣！
(課件展示圖片)老師上課指導。
(6)工作評估
1.請學生展示作品，學生自我評價，互相評價。
2.課件展示老師是怎麽畫的。
(7)拓展學習
1，簡筆畫人在我們的生活中應用廣泛。
2.小朋友，妳喜歡看動畫片和漫畫嗎？妳想制作壹部自己的卡通/動畫嗎？拿出妳的小畫筆，在紙上畫出壹系列的人物動作，妳就可以創作出自己的漫畫了。學生可以嘗試課後做。
(八)課堂總結
壹個小圓，幾條長短線，不同姿勢的簡筆畫。
簡筆畫教案5的教學內容和目標
1，了解人像的基本結構和特征。
2.學習如何畫肖像，運用發散思維添加肖像。
3.訓練學生的發散思維，激發想象力。
教學的重點和難點
教學重點:欣賞和理解頭像的表現方法，學會利用頭像的壹半創造性地加上另壹半。教學難點:發散和想象，用不同的方法表達。
教學準備:
人像圖片，繪畫工具。
教學過程
首先，激發談話引入新的課程
大家從壹年級開始從“畫自己”開始學習壹系列的人像繪畫方法，對人像也不再陌生。(老師展示了壹組肖像)，同學們，請欣賞壹下，說說這些肖像作品有什麽特點(繪畫風格，人物特點)？
第二，新撥款
展示教材中提供的素描、油畫、版畫、國畫等大師作品。
1，簡單總結壹下臉和五官的基本特征。
2.欣賞作品中不同年齡、不同性別的人物。
3.簡要分析作品的繪畫特點和風格:
壹張素描註重光影的表現和體量感；
b立體派油畫註重區塊的空間表現，簡化人物細節；
c國畫強調筆墨神韻和民族特色。
4.加圖引導我們壹起看這些作品。妳覺得哪些比較好？為什麽？這些作品怎麽能給它的另壹半加分呢？
學生甲:可以用圓珠筆勾，畫線。可以用彩色墨水筆加畫，用誇張的色彩表現；可以用油畫棒加畫，用色彩明度對比的方法表現另壹半；顏料可以用來添加繪畫，模仿印象派的風格。
第三，學生實踐，教師巡回指導
作業要求:根據不同畫像的基本特征，創造性地畫出畫像的另壹半。
老師巡視幫助有需要的學生。
對發現的常見問題，如作文大小、墨色、表情平淡等，給予及時的指導和啟發，幫助學生解決。
簡筆畫教案6的活動設計
大班的孩子有強烈的探索X的欲望，這是幼蜂所知道的，但不了解蜜蜂。這是孩子們好奇的。因此，孩子們在畫畫的同時，也熟悉了相應的自然知識。這不是兩全其美嗎？
活動目標
1，讓孩子掌握簡筆畫的技巧。
2.完整的畫出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫的樂趣。
3.培養孩子明白勞動是最美的。
4.感受兒歌和繪畫的結合。
要準備的活動
蜜蜂、馬克筆、紙張等的圖片。
活動過程
1.打開圖片給小朋友解釋蜜蜂喜歡什麽樣的花？不含苞待放的蜜蜂是進不去的。蜜蜂喜歡盛開的花朵。因為這樣的花富含花蜜和花粉；蜜蜂通過它們的觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的後腿有壹個凹槽，上面長滿了絨毛，像壹個花籃。蜜蜂把采集的花粉花蜜全部放進這個花籃裏，等花籃滿了再回家。
2.在學習了蜜蜂之後，我現在開始學習畫蜜蜂。老師在黑板上按順序畫蜜蜂。先畫壹個圓，是蜜蜂的頭，然後畫眼睛、嘴巴、觸須，再畫身體、條紋、翅膀。最後畫蜜蜂的腿，這樣壹個簡筆畫就完成了。
3.小蜜蜂是什麽顏色的？然後給蜜蜂正確上色。
4.活動結束:
作品完成後，教孩子壹首自制的兒歌《小蜜蜂》
蜜蜂嗡嗡叫。
從西向東飛
采集花粉，釀造蜂蜜。
熱愛勞動，以身作則
孩子們應該學習它。
好好學習，有大本事。