作為壹名無私的幼兒教師，我們經常要根據教學需要編寫教案，這有利於我們了解教材內容，進而選擇科學合適的教學方法。以下是我為您整理的學前安全教育教案。希望妳喜歡！
學前安全教育教案(精選文章1)壹、活動目標:
1，讓孩子認識壹些交流活動中常見的交通標誌。
2、讓孩子在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺遵守交通規則。
3.讓孩子在合作學習中學習壹些基本的學習方法。
二、活動準備:
1.精心布置活動場景。
2.收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字牌:交通安全，紅燈停，綠燈行，人行道，非機動車道，汽車道。
三、活動過程:
(壹)聯想，揭示事件主題
1，展示交通事故圖片，請小朋友仔細觀察。提問:
孩子們，妳們剛才看到了什麽？妳怎麽想呢?
2.多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生，我們必須註意交通安全。(出示“交通安全”字樣的卡片)
(二)在活動中體驗交通規則的重要性。
1，小朋友們，看看我們坐的這個陣型。十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。老師邀請了三個司機，三個騎自行車的和五個行人。
聽到老師說“開始”後，參加遊戲活動的小朋友們立刻向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麽。
(1)孩子們，妳們看到了什麽？妳在說什麽呀
(2)如果在生活中也是這樣，那就不行了！為什麽會這樣？
(3)(老師拿出信號牌)這是什麽？誰能編壹首兒歌來說說信號燈的作用？(把牌子貼在黑板上)孩子回答後，出示“紅燈停，綠燈行”的字卡。
2.知道了紅綠燈，就要知道該走哪條路，也就是知道每條路的名字。孩子們，看這個十字路口。妳知道這些路嗎？(人行道、非機動車道、汽車道)
(3)初步了解常見交通標誌的作用(顯示交通標誌)在車輛經過的道路上，除了信號燈之外，還有很多交通標誌。這些交通標誌的用途是什麽？
(4)現場指揮
1.我們剛剛知道的交通標誌在維護交通安全方面起著重要的作用。車輛的暢通和人民的生命安全都離不開交警。老師跟交警叔叔學了壹些交通指揮技巧。請仔細看，猜猜是什麽意思。
2.老師將是壹名交通警察。請站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，壹起行動！
(5)評價兒童遊戲的情況，並結束。
學前安全教育教案(選編二)活動目標:
1，知道照顧自己的小手，不要玩鋒利的東西。
2.知道手部裂傷後的簡單處理和保護方法。
活動準備:
1.受傷手的小狗玩具。
2、少量紅糖漿、紫糖漿和白紗布。
活動流程:
1，展示小狗玩具，通過故事介紹:“今天小狗玩的時候不小心，傷了手。疼得都快哭了！”
討論:
狗的手怎麽了？(出血)
(2)好的小手怎麽會流血？(被什麽東西割傷)
(3)什麽會割傷妳的手？為什麽？刀子、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西又尖又鋒利。)
(4)激發孩子的回憶:妳的手被割傷過嗎，手被割傷有什麽不方便的地方？
2.討論如何讓我們的小手不受傷。不要玩剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等鋒利的東西。)
總結:我們身邊有很多東西，有的很尖銳，有的很尖銳。如果玩這些東西，會割傷手，給自己帶來危險和不便。所以孩子不要玩這些東西。
3.討論如何保護和處理小狗(或自己)受傷的手。
(1)如果手不小心割傷了，可以用沒洗的手蓋住傷口嗎？為什麽？不會，因為沒洗的手有細菌。)
(2)手受傷了怎麽辦？(如果劃傷皮膚，先清洗傷口，再塗紅汞或紫糖漿；嚴重的病例需要由醫生處理。)
(3)手敷料後需要註意什麽？不要把受傷的手浸入水中，不要取下紗布，按時找老師和醫生換藥。)
教師總結:
如果我們的小手玩遊戲或者不小心受傷了，要好好保護，嚴重的話要找醫生治療，讓我們的小手快點好起來。
學前安全教育教案(精選部分3)活動目標:
1，知道夏天不能吃太多冷食以及過食冷食帶來的危害。
2.能說出其他能代替生冷食物的夏季食物。
3、形成自我保護意識，適量吃生冷食物。
活動準備:
1，教學掛圖。
2.事件前面有壹個很好的情景喜劇。
活動流程:
1，活動導入:講故事。
老師:奇奇好開心，夏天到了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冷食，但是現在不敢多吃了。為什麽？讓我們看看會發生什麽。(看壹個情景喜劇表演)。
2.活動:觀看教學掛圖。
(1)展示掛圖，讓孩子按順序觀察圖片，並向老師提問。
提問:
奇奇壹天吃了哪些食物？這些食物有什麽特點？
然後發生了什麽？
媽媽帶奇奇去哪了？妳覺得醫生會怎麽說？奇奇會怎麽說？
(2)幼兒逐壹觀察並說出圖片。
(3)教師引導孩子講述整個故事:
奇奇壹連吃了很多冰淇淋，喝了很多冰鎮飲料，吃了很多冰鎮西瓜。突然，他的肚子痛得在床上打滾。媽媽帶奇奇去醫院看病。醫生說:“冷食會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我再也不吃那麽多冷飲了。”
3.活動討論:夏天如何消暑？
(1)老師:夏天，大家都喜歡吃冰淇淋，冰西瓜，冷飲。怎麽吃才不會生病？還有哪些食物可以幫助我們降溫，而不會讓我們生病？
(2)讓孩子分組討論。
4.活動概述:
夏天適量吃冷食，在家聽大人的話，按大人的規定吃冷食，吃東西前把飲料和西瓜從冰箱裏拿出來放壹會兒。如果覺得很熱，可以喝點綠豆湯或者涼水，不要吃生冷的食物。
學前安全教育教案(選編4)活動目標:
1.在活動中體驗、感受、了解和掌握基本的衛生和遊泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養孩子熱愛生命、珍惜生命的感情和態度。
活動準備:
創造壹個在海邊遊泳的情境，如水果、飲料、泳衣、救生圈等。
活動流程:
首先，創設情境，深入交談
1.對話:炎熱的夏天已經悄然而至。夏天妳最喜歡參加什麽活動？
2.創設情境，激發孩子的興趣。播放沙灘遊泳場景的視頻，激發孩子參與的熱情，營造壹起出去遊泳的情境。
第二，引導自主選擇，辨別，學習食品衛生。
1.創設壹個情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。
2.展示水果，孩子可以自主選擇和辨別。
老師扮演水果店老板，展示兩盤水果(壹盤洗好的水果，另壹盤有點爛)。請壹些孩子選擇。
3.明確食品衛生。組織孩子討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
第三，模擬遊泳情境，學習遊泳安全知識。
1.到達目的地，營造遊泳氛圍。老師扮演遊泳教練，講述溺水事故，吸引孩子的註意力。
2.老師播放遊泳影片，讓孩子們了解熱身活動的要領、安全知識和註意事項。
遊泳的安全非常重要。妳不能壹個人去遊泳。
預防眼疾和眼睛疼痛
我們的眼睛很脆弱。如果遊泳池被細菌或化學物質汙染，眼部疾病最有可能感染我們。如果妳遊泳時不小心，妳可能會引起紅眼病。為了預防眼疾，遊泳時最好戴上護目鏡，每次遊泳後用清水洗頭洗臉；如果眼睛又癢又痛，落地後也可以滴壹點眼藥水或者眼藥水。
c:防止身體緊張和抽筋。
如果妳是剛學遊泳，壹定會緊張害怕，而且冷水和長時間浸在水裏可能會導致身體抽筋，壹般是小腿抽筋。為了防止緊張抽筋，下水前的準備活動要充分。不要在餓或累的時候遊泳，因為餓的時候容易發生低血糖。低血糖或疲勞狀態下被冷水刺激容易發生抽搐。如果妳抽筋了，立即停止遊泳。不要驚慌，仰面漂浮。如果腳趾抽筋，立即彎曲雙腿，將腳趾分開伸直。對於小腿抽筋，首先要做壹個深呼吸，仰臥在水面上，雙手托住腳尖，用力向前推小腿，使收縮的肌肉得到拉伸和放松。當妳抽筋時，妳最好立即上岸。如果不能上岸，就學會壹邊大聲呼救，壹邊自己處理抽筋的情況。遊泳池的泳池水溫壹般維持在26攝氏度左右。165438+10月以後，水溫會逐漸達到29攝氏度，26-29攝氏度的溫度最適合遊泳。
d:此外，遊泳時間不宜過長。我們遊泳的時候年紀小，身體弱，不能壹次遊很長時間。
e:防止水進入耳朵
洗耳引流法:將頭偏向耳朵被淹的壹側，用力拉耳垂，同腿單跳；將手掌對準耳道，用手緊緊堵住耳朵，左耳進水時將頭向左傾斜，然後迅速移開手，水會被吸出來。回家後，請家長拿壹根無菌棉簽，輕輕吸出耳道內的水。
第四，學會唱兒歌
1.老師總結:炎炎夏日，無論在家還是在外，都要註意健康安全。現在暑假快到了，每個學生和孩子都要註意這些問題，過壹個健康安全的暑假。
2.師生用音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天來了，燃燒著，孩子們快樂著。
多喝水，小心飲食，出門小心。
牢記健康和安全，養成良好的習慣。
學前安全教育教案(精選部分5)活動目標:
1，了解流行病相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自己的防病意識。
活動準備:
1，教學掛圖和童書。
2、每組壹張4開的白紙，壹盒水彩筆。
活動流程:
1，活動介紹:觀看教學掛圖。
老師出示掛圖，問:小朋友，請看。照片在哪裏？圖片中的孩子們在做什麽？他們後來怎麽樣了？(兒童觀察和描述)
2.活動:討論什麽是傳染病，常見的傳染病有哪些。
(1)教師展示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
老師:醫院那麽多孩子壹起打點滴，是因為有傳染病。妳知道什麽是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？(小朋友討論回答)
(2)老師總結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之壹，可以通過呼吸和身體接觸傳播病菌。如果小孩或小動物生病了，可能會傳染給他人，所以叫傳染病。孩子容易得的傳染病有流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3.活動:閱讀兒童書籍，討論預防傳染病的方法。
(1)老師:雖然傳染病很容易傳播，但是如果能養成良好的衛生習慣，就能很好的預防。請打開書的第17頁，說壹說圖中的孩子在做什麽。
(2)孩子自由回答。
(3)老師:小朋友，除了書上提到的方法，妳還知道其他預防傳染病的方法嗎？(小朋友討論回答)
4.預防傳染病的方法。
老師:多吃水果和蔬菜，可以提高身體的抗病能力。勤洗手可以消滅病菌；保證充足的睡眠；能增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時，用手或手帕捂住，避免對著別人打噴嚏；避免在傳染病多發季節去人員密集場所；情況嚴重時戴口罩。
5.活動擴展:記錄預防傳染病的方法。
(1)老師:現在讓孩子們用圖畫或圖片記錄下我們剛才討論的內容。每組提供3-4種方法。
(2)兒童繪畫和教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果。老師會把每組的記錄展示在黑板上，同樣的選段會畫好貼好。
學前安全教育教案(精選部分6)活動目標:
1，通過遊戲活動，認識廚房的各種電器和功能。
2.了解廚房各種電器的危害性，培養初步的自我保護意識。
3.通過角色扮演制作水果沙拉，體驗廚房工作的快樂。
活動準備:
1，PPT課件(廚房裏物體的聲音和圖片)幼兒園制作PPT課件
2.視頻短片《快樂廚房》
3、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。
4.制作水果沙拉用品:各種水果、水果沙拉醬、壹次性紙盤子、勺子；濕紙巾等。
活動流程:
壹、聲音導入:
1，“老師今天會帶妳去參觀壹個地方嗎？”“這是哪裏？”“老師讓孩子們聽廚房裏美妙的聲音。孩子們要認真聽，告訴老師廚房裏傳來的是什麽聲音？”(切菜-煎雞蛋-倒水-微波爐)
第二，引導孩子認識廚房裏的各種電器和功能。
1.播放PPT課件《廚房裏的物品》
a“讓我們看看孩子們剛才聽到的聲音是不是來自這些東西。”
2.展示廚房物品的圖片(菜刀、案板、煤氣爐、水瓶、微波爐)
“它們是用來做什麽的？”引導孩子了解廚房電器的名稱和功能。
3.欣賞“廚房裏的東西”完整圖片“妳知道廚房裏還有什麽嗎？”
老師總結:廚房裏有很多東西，是廚房裏不可或缺的物品，也是大家吃飯做飯的工具。但同時，廚房裏的物品也很危險。
第三，了解各種電器的危險性，知道如何保護自己。
1.觀看安全視頻片段的課件(分段觀看:切菜、開燃氣竈、倒開水、微波爐)。
“妳看到了什麽？猜猜他們在做什麽，說什麽？”
“廚房裏有什麽危險？為什麽？”
2."妳知道如何正確使用這些物品來避免危險嗎？"引導孩子了解正確的操作方法，初步培養自我保護意識。
3.老師總結:“雖然廚房裏的物品很危險，但是我們不能同時沒有它們。只要我們掌握了正確的使用方法，它就能給孩子煮出美味營養的飯菜；讓大家健康快樂成長！”
四、兒童操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂！結束活動
1，“今天我們來做小廚師，好嗎？”組織小朋友穿上廚師服，播放音樂《小廚師》帶領小朋友壹起律動。
2.老師介紹制作步驟，講解衛生要求等等。"我們去嬰兒廚房做壹份營養又美味的水果沙拉吧."播放音樂《小廚師》，讓孩子自己做水果沙拉，自己品嘗！
學前安全教育教學計劃(選7)教育目標:
1，掌握壹些地震知識，知道地震來的時候，保護好自己，學會自救。
2.練習:地震來了。
教學準備:
1，數據準備
①汶川地震的視頻和圖片
②故事:地震來了。
2.教師準備:電視、電腦、地震圖片幻燈片。
3.兒童準備:收集汶川地震的相關圖片。
4.環境布置:老師將孩子們收集的圖片整理成地震知識圖片展。
教學過程:
1.老師帶領小朋友參觀地震知識圖片展。提問:
我們剛才看到的圖片是什麽？
妳看到的圖片有哪些？
看到這些圖片妳有什麽感受？
2.老師讓孩子們看汶川地震的視頻。提問:
我們看到了什麽？視頻上發生了什麽？(地震)
當地震來的時候，人們做了什麽？
視頻引出故事:地震來了~
3.老師講故事“地震要來了”
在聽故事時，孩子帶著以下目的聽:
(1)故事中有哪幾種小動物？②發生了什麽？(3)故事中的動物是如何處理事件的？誰做得好，誰做得不好？我該怎麽辦？
4.討論以上問題，老師會做總結。
5.給孩子講解相關的地震知識，老師播放幻燈片，讓孩子知道地震給人的生命、財產和生命帶來的危害。從幻燈片中，我們可以知道地震來臨時，人們是如何自救互救的，也讓孩子們知道，當災難來臨時，有我們的人民，有解放軍，有各界人士，有世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤獨，不會害怕，而是勇敢，堅強！
6.老師和小朋友玩遊戲:地震來了~
孩子們利用剛學的地震知識進行鍛煉。結束。
教學反思:設計這節課的主要目的是給孩子講解地震知識，加強孩子的安全教育意義，知道災難來臨時，不要驚慌，學會正確自救，對戰勝困難有信心，樹立堅強勇敢的信心。