為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的 兒童 ，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。下面我給大家整理六壹 兒童節 活動方案 範文 ，希望大家喜歡！
六壹兒童節活動方案範文1
壹、活動背景
七彩童年，歡度20____年六壹兒童節，家長和孩子***同遊玩____影視城。
中央電視臺____影視 文化 城是繼無錫、涿州影視城之後，中央電視臺投資建設的壹處具有海濱特色的少兒影視外景基地。是全國四大影視外景拍攝基地(無錫、涿州、____、南海)之壹，1997年6月1日開城，向世人展示風采。
通過本次活動可以開拓孩子的視野，增長孩子的見識，愉悅孩子的身心，還可以讓孩子在活動中增進友誼，孩子們得到的不僅是快樂，更是體力、團隊協作精神等多方面的綜合能力的培養。
二、活動主題
快樂童年，關註健康，註意安全，團結友愛.
三、活動時間與集合地點
時間：20____年5月25日上午8：30-下午5：00(周末視天氣而定)
上午8:30在影視城門口集合，大世界始發站15路公交車可到達。
參與人員3年4班孩子/家長
負責人爸爸、____媽媽
請參與活動的學生和家長路上註意交通安全。
四、自帶物品
孩子和家長的午餐、溫開水、水果、太陽帽(影視城內的物價過高，盡量不在裏面買吃的或喝的，所以提前準備好)
五、活動內容
憑所購影視城門票：七巧板駕校、激光戰車、腳踏船、動感影院、4D影院5個收費項目可免費各遊玩壹次，如果再次遊玩，每項10元/人;其余的9個遊樂項目(投 籃球 機、娃娃天地、聰明屋、沖浪滑梯、科普遊樂宮、野外訓練營、田園高爾夫、模擬 射擊 、鄉村俱樂部)及4個參觀景點(智慧樹、十二屬相、恐龍園、湖心島)可免費重復遊玩。
六、安全問題
每位家長看護好自己的孩子。安全第壹，遊玩第二。
七、活動後期
1、參與活動的小征集文字感想收集。
2、整理好相關資料，學校網站，群裏上傳(集體相片、活動照片、 總結 )。
六壹兒童節活動方案範文2
“六壹”兒童節是孩子最隆重的壹個節日，今年我校的“六壹”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
壹、活動領導小組
組長：____
組員：____
二、活動目標
通過開展慶祝“六壹”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進壹步感悟孩子 教育 的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六壹”活動，進壹步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳 口號
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號：
我有壹雙能幹的手;保護我們的地球;
愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;
解放孩子的雙手，使孩子會玩;
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳 標語 。時間：20____年__月____日至20____年__月____日
2、以班為單位選出壹定比例的同學參加書法、美術、比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
評比辦法：以年級組為單位，壹等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書法作品評委：____
美術作品評委：____
作文 評委：____
3、6月1日上午8 ：00---10：00進行全校慶六壹文藝節目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：
項目：(1)運球比賽： 排球 ，每班四人，男子女子各壹組;(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
總領獎處：教師會議室。
發獎：____
攝影報道：____
五、註意事項
1、註意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃幹凈活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統壹著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
六壹兒童節活動方案範文3
活動主題：***同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想
活動形式：六壹快樂周系列活動
活動時間：
活動地點：
設計思路：
壹年壹度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、 籌備的活動之壹，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的妳演我看的單壹形 式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2 個節目的參與機會，而準備的時間可 能長達1 個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動 的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動 的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果並重”，將單壹 的演出形式變成多元化的互動形式。
系列活動內容與時間安排：
壹、童心繪傘(周壹下午)(以全園形式開展)
二、我運動 我健康 我快樂(周二上午)(全園分各年齡段形式開展)
三、幼兒個人才藝表演(周三上午)(先班級選拔，後全園形式開展)
四、幼兒生活自理能力比賽(周四上午)(全園分各年齡段形式開展)
五、美食大分享(周五上午)(以班級形式開展)
六、發放六壹禮物(周五下午)(以全園形式開展)
註：如遇天氣變化，時間另作調整。
六壹兒童節活動方案範文4
壹、活動意義：
在“六壹”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過壹個快樂、祥和的“六壹”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六壹慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
二、活動安排：
1、總體規劃。(校長室)
2、校園文化布置-宣傳窗、橫幅、彩旗。(喻)
3、宣傳發動、組織。(喻)
4、後勤保障。(陳、裘)
5、獎品書寫。(喻、柯)
6、攝影(柯)
三、時間安排：
1、5月31日前各班級對照活動方案認真組織活動。
2、5月31日前準備好各種所需品。(獎品、道具、懸掛橫幅、彩旗)
3、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7：30-11：00)
四、具體活動
1、趣味運動會：
(1)運球比賽：低年級(壹二年級) 懷抱籃球進行運送，每組五人同時比賽，先到終點為勝。(裁判： )
高年級(四至六年級)利用 乒乓球 拍，將球放於球拍上，將球安全運送到對面，每組五人，先到終點的為勝，中途可掉球，只要最後先到終點就行。(裁判： )
活動場地：大操場
(2)猜 謎語 (猜謎語每人可以猜三條，每猜中壹條獲壹份獎品。)
(3) 繞口令 (繞口令抽號進行，每人繞口令壹次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲壹份獎品)
(4)吹蠟燭(吹蠟燭每人吹壹次，凡壹口氣吹滅十支蠟燭者，獲壹份獎品)
(5)夾彈珠(挾彈珠每人挾壹分鐘，挾完20個彈珠者，獲壹份獎品， 挾完40個彈珠者，獲兩份獎品)
(6)默契大考驗(準備壹些物品的名稱，兩人壹起參加，壹個人用手比劃，壹個人根據比劃猜名稱，壹分鐘猜到五個獲獎壹份，猜到十個獲兩份)
(7) 歇後語 大比拼(裁判說前半部分，選手接後半部分，連續接對三個獲獎壹份)
六壹兒童節活動方案範文5
壹、活動目標
通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進壹步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六壹”活動，進壹步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六壹”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現壹種積極向上、樂觀進取的精神。
開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度壹個有意義、能回味的六壹兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案
二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
組長：z(負責協調組織)
副組長：z(負責活動整體安排)
成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)
四、活動項目及要求
1、各完小和z小學各班級要上報壹個或兩個優秀節目，節目形式不限。
2、歌唱類：以健康向上的題材為主，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人
⑵可配有音樂。
3、 其它 類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講 故事 、形式多樣，由教師任意編排壹個。
4、少先隊員入隊式：此項目由z負責，新隊員班主任配合。
五、活動相關安排
1、壹場活動不是壹個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每壹位老師都投入進來，盡上自己的壹份力，“快樂事業、莫過教育”以壹種積極向上的態度參與進來，因為我們是壹個整體，因為我們是壹家人。
2、本次活動節目精編為30個節目以下，由張楠主持，中間可組織壹些小遊戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出壹個學校應有的好形象。、關於六年級，因為六年級是最後壹個六壹，可奉獻壹些節目，可由學生自發組織，通過說壹段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場
3、紀律強調，希望大家有始有終，從每壹場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好壹個為人師表的帶頭作用，這壹點是壹種良好師德的表現，也是作為壹名人民教師應具備的素質，每壹名教師都要按照學校的時間安排完成任務壹起離開，因為我們是壹個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。
4、活動具體流程分為：整理會場、升旗儀式、少先隊入隊、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的壹種宣傳。
六壹兒童節活動方案範文6
壹、活動主題：
快樂六壹，體驗成長
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有壹個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六壹。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過壹個愉快而有意義的六壹。
三、活動內容：
1、發展新隊員，各班將新隊員名單於5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班準備3---4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。 舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。歌唱類：以 兒童歌曲 為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。
(2)、學校定於5月30日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：20__年5月31日 學校操場
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領巾 方法 和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
2、文藝匯演
七、註意事項：
1、註意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，註意各項安全 。
六壹兒童節活動方案範文7
壹、活動目標：
1.通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子壹起進行“六壹”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長壹起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過壹個愉快、難忘而有意義的“六壹”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六壹”的節日環境與氛圍，***同鼓勵幼兒積極參與“六壹”節的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼、家長***同參加班級慶“六壹”環境布置;
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師***同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有壹位家長來幼兒園陪孩子壹起慶祝“六壹”節
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子遊戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四：活動安排：
1.活動時間：20____年6月1日上午8：00——10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六壹”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六壹賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束
六：活動內容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進壹步增強家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求：要求家長和孩子***同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式
：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出壹等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
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