『壹』 感人的故事作文 五年級
壹件令我感動的事
通化縣實驗小學五年三班 李欣
天下間所有事物，我們都應感動。因為它們值得我們去信任，去感動。哪怕是壹只蝴蝶，它也值得我們去感動，去尊重。
對，哪怕是壹只蝴蝶，壹只並不漂亮的蝴蝶。但它讓我感動。
秋風瑟瑟。天，藍得不像話。雲朵在藍色的背景下。在水池的映襯裏，更換著各種各樣的姿勢。風，輕涼地吹著，和樹枝上的葉子擁抱。太陽，溫柔地照射著。緩慢前往回家的路上，我，懶散的步伐。尋找著，值得我尊重和感動的壹切。
壹只蝴蝶，白色的蝴蝶。在水池中掙紮著，水面泛起陣陣微波。我俯著身子，喃喃自語道：“幹嘛還堅持呢？放棄吧。又沒人會註意妳，不要再堅持了。”而我錯了。是的，如果這只蝴蝶死在了水池裏，沒有人會註意的，也沒有人會在乎。但是，它自己在乎。在乎它那別人看來微不足道的生命，和它生命裏短暫的幸福。這只蝴蝶不停的掙紮，它想要活下來！我為它的執著和對生命的重視而感動！
我用手把它撈起，水，很涼。天空和白雲在蝴蝶離開的水池中，顯得格外安靜。而最令我感動的是，這只蝴蝶在岸上只停留了短短幾分鐘，便展翅飛翔。白色的翅膀帶著它飛翔，在陽光的照射下，顯露出幸福、快樂的模樣。
這便是感動。壹只令我感動的--蝴蝶。對，是蝴蝶，哪怕是壹只並不漂亮的蝴蝶。
『貳』 關於讀書故事的作文五年級500字，
我的讀書故事征文
有什麽能比乘壹葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿載思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠方。我隨它來到了火星，看到了火星那壹望無際的沙漠；我隨它來到了三國時期，魏、蜀、吳三國的興衰過程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來到恐龍時代，霸王龍威武的身姿映入了我的眼簾……下面請隨著我的鏡頭進入我的多彩讀書故事！
讀書之“苦”
書給我帶來無窮無盡的快樂和知識，同樣也讓我這個“小書蟲”吃盡苦頭。記得有壹次，媽媽給我買了壹本《海底兩萬裏》，這可是我心儀已久的著作。媽媽壹給我，我就愛不釋手，“躲”進書房孜孜不倦地“啃讀”起來。我看著看著，著迷了，似乎自己與“林肯號”戰艦壹起尋找“怪物”，又似乎與凡爾納壹起膽戰心驚地來到“鸚鵡螺號”……不知不覺，已經是中午時分，雖然肚子直唱“空城計”，但我還是強忍著，與故事中的人物壹起遨遊在那神秘的大海裏。壹陣夾雜著海裏鹹氣的海風好像在向我吹來，我頓時感到心曠神怡，吃著海裏的美味佳肴——鱗鲀、鯖魚、鰩魚，令我回味無窮，幾乎到了走火入魔的境界。“能能，吃飯啰！”肯定又是爸爸媽媽在催促我。我頭也不擡，不耐煩地回答著：“來啰！”大約過了半個小時，爸爸上樓喊我：“能能，還不快下去吃飯？”我倔著不下去，爸爸虎著臉，當即給了我壹頓“竹筍炒肉絲”，唉……
讀書之“甜”
從陸遊的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”到長歌行的“少壯不努力，老大徒傷悲。”激勵我們要珍惜時間、努力學習。從朱熹的“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。”到岑參的“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。”每壹首詩都描繪了大自然的美景，讓我們身臨其境。現在的我懂事了，慢慢地讀懂了壹些名著：《巴黎聖母院》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學到了很多知識，懂得了很多道理，悟到了壹些做人的真諦……這些“甘甜”真是沁人心脾、受益終生！
書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進步的階梯，書不但給予了我知識，而且陶冶了我的情操。總之，我覺得讀書是有益的！
我不確定，有500字。
『三』 五年級人物故事作文
抗日戰爭來時期，在河自北省沫源縣出現了壹位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩壹條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉和幹部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。幹部和老鄉脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。
『肆』 壹個故事作文100個字五年級
在這樣的情況下，每當遇到個別老師拖堂現象，哪怕是幾秒鐘，個別同學心裏、嘴裏當然有些不滿，套用鄒健秋同學的話：“壹秒鐘就有多少人啊。”當他們沖到食堂壹看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待。看到同班同學喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真後悔自己怎麽沒長雙翅膀！
這種心情是每壹個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續上好下午的課。
壹般來說，最後壹節課不會是語數外三門主課，所以有極少數同學不會認真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度沖下去；有的則每隔壹會兒就向身後的時鐘行註目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴裏不停地念叨著
『伍』 五年級下冊講人物故事的作文
母愛無私
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那壹堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何回應。
當人群走到下壹個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。
經過壹番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在壹個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有壹部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是壹條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果妳能活著，壹定要記住我愛妳”，看慣了生離死別的醫生卻在這壹刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
我最熟悉的壹個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁壹樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有壹頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡，罩著她那雙沈穩得來又明亮的眼睛。還有壹張能說會道的巧嘴以及壹對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者壹些歷史故事來分析給我們聽，讓我們壹邊聽故事壹邊學知識，使我百聽不厭。
有壹次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳壹樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。她認真地去把每壹粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出壹堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說妳們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
在我心靈深處
在我心靈深處，有壹份愛，時時刻刻給予我溫暖。
那是在壹個雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時不時傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎麽回家啊！
同學們陸陸續續地被家長接走了。雨越下越大，如水柱壹般從天而降，陣勢驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
過來壹會兒，大部分同學們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點“咚咚”跳個不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑窪窪的。跑著跑著，我壹腳就踩進了水裏，“撲通"壹聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了壹身的汙泥。又愛笑的我“哇哇”地哭了起來。
這時，有壹個人奔了過來，輕輕地問我：”小朋友，妳怎麽了？“我擡起頭壹看，原來是媽媽！我馬上停止了哭泣，用力地摟住媽媽。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然後，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對著我溫柔地說：“孩子，我們回家吧，媽媽給妳包紮傷口。”壹下子，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。
以前，我總以為媽媽經常打我，是在怪責我，但我知道那也是壹種愛，因為媽媽很希望我成材，所以我要把這份沈甸甸的愛小心翼翼地藏在心裏，讓我永遠珍惜人間最美好的愛！
我的傻瓜媽媽
我的媽媽是我們家的家庭“煮”婦，她還是壹個大傻瓜，經常做錯事。
記得有壹次，媽媽壹邊燒菜壹邊看書。她看得入了迷，把菜給忘了，菜都燒焦了。後來，她還把鹽、糖、醬油、醋都調換了。那回，我跟爸爸可要受罪，這菜酸甜苦辣鹹味都有。可媽媽還是吃得津津有味。還有壹次，媽媽出去買油，我讓媽媽順便幫我買壹本50多元的《走進名人的背後》。誰知媽媽買完東西後，卻在商店裏跟她的朋友聊天，壹聊就是壹小時，竟把付了錢的油和書放在了地面，兩手空空地回來，自己還不知道發生了什麽事呢！可把我給氣死了！再有壹次，媽媽要到街市去買菜，但起來晚了，隨隨便便把頭發綁好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地騎著自行車“飛”向市場。這時，爸爸走出來說：“不用10秒，她肯定會回來的。”我有點疑惑：媽媽不是出去了嗎，為什麽爸爸會那麽肯定呢？但我還是在心裏暗暗地數了10下，媽媽真的在我數到10的時候騎著自行車回來了，我仔細壹看，原來媽媽穿鴛鴦鞋了！我捧腹大笑，媽媽也笑了起來：“我真是太笨了，怎會連鞋都穿不好呢！”於是媽媽趕快把鞋子換了，又開始向市場沖去……
雖然我的媽媽很笨很傻，可是，我非常喜歡我的傻瓜媽媽，我比世界上任何壹個人都要愛她
『陸』 人物故事作文五年級430字
西漢時有壹個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裏很窮，買不起蠟燭，壹到晚上就沒有辦法看書。壹天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有壹些亮光，他起床壹看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來壹把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出壹個小孔。立刻，壹道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。
『柒』 民間故事作文五年級。 民間故事。
猴酒的傳說 很久很久以前，在府內(大分市)，有個叫中屋玄通的窮商人。 有壹次，玄通去浦邊賣酒，走過高崎山的山腳下。 這時，不知從哪傳來“吱，吱”的聲音，聽著很是痛苦。 “這聲音是怎麽回事!”玄通急急忙忙往有聲音的方向去，看到猴子在地上打滾。 仔細壹看，才發現是壹只大螃蟹夾在猴子的壹只腳上了。 玄通覺得猴子很可憐就急忙把螃蟹拿了下來。 然後像是在勸說猴子壹般，對著它說道：“好了好了。壹定很痛吧。不過螃蟹和妳和我壹樣都是生物，所以就放過它吧。”然後就把螃蟹放了。 到了第二天，玄通像往常壹樣經過高崎山的山腳去賣酒時，又聽到了猴子“吱，吱”的叫聲。 壹看是昨天的那只猴子不停地在向玄通發出邀請。 “什麽，是希望我過來?”玄通雖然覺得不可思議，可還是跟著猴子走了過去。 過了壹會後，就來到了湧出清水的大石頭前面。 “吱吱，吱吱”猴子指著那水，玄通無意間嘗了壹口後叫了壹聲：“這，這是酒啊。而且是上等的酒啊。” 那清水居然不是水，而是天然的酒啊。 原來是猴子為了報告之前的救命之恩，把流傳在猴子之間的秘密酒告訴了玄通。 就這樣玄通把那酒拿去賣，不久就成了九州的第壹酒富翁。 那酒就被稱為“猴酒”，而且就算是現在的高崎山，和這傳說相關的猴酒也還在賣。
『捌』 五年級感人故事作文
父愛似水
有人說父愛如山。他會將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上，隨著歲月流逝而積澱，偶而也會像休眠火山壹樣爆發壹次。父愛如山，愛得如山壹般深沈。
而我卻要說：父愛似水。他將所有的愛都化做流水，從我心頭流過，伴我跋涉人生旅程。哪裏有我，哪裏就有流水的足跡。於是水充塞著我的生活。當我悲傷憂郁時，有水歌唱的聲音；當我歡欣狂喜時，又有水警示的話語在耳畔響起。來自天國的聖水，帶著智慧，帶著無私的愛，流淌在我心靈的每壹處空間，不時給我安慰，給我激勵，給我警示，不時地洗滌著我跳動的靈魂，讓我在愛的呵護下健康並快樂地成長。
金秋時節，田野裏彌望的是黃燦燦的稻子，遠遠望去，每壹粒谷子都閃爍著收獲的喜悅。唯有我邁著沈重的腳步來到這曾經向往過的江城，帶著幾分傷感，幾分失落，和父親並肩坐在壹株緘默的桂樹下，桂香在我周圍飄溢著，而我卻分明感受到壹種秋的蕭瑟。江南不是我夢想中美麗的江南，壹切竟是那樣陌生，仿佛自己就像壹片紅葉，可是秋過了，秋風蕭瑟，便被誰隨手丟進了江裏，順流漂泊，沒有方向，壹片茫茫。多麽希望有人能將我揀起啊，最好是放進詩集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。
第二天，我到車站送父親，即將檢票時，父親遞給我壹本書，我打開壹看，是壹本詩集。令我為之驚喜的是，從書的第壹頁到最後壹頁都夾了桂花。父親意味深長地說：“孩子，用心仔細聞壹聞吧！其實每壹朵都是香的。”說完走向檢票口。
我呆立了許久，想像著曙光中父親壹頁頁放桂花的情景，感動得流下了滾燙的淚。
再回首，原來榕城確實很美。
父愛似水，似水的柔和，似水的細膩，也有似水的那種浪花飛濺，海浪淘天的陽剛。父愛，這如詩的愛之水攜著陽光在我的生命之途上倘佯。
『玖』 故事作文五年級下冊第三單元的作文主題是男女平等，性別平等，快點！！！
在封建社會裏，家裏生了個男孩兒就高興得不得了，生了個女孩兒就唉聲嘆氣．自從1949年全中國解放，就開始提倡“男女平等“了．可是現在，在我們班上，反倒是我們男生爭取起“男女平等“了．請看：
事件壹---座位事件．我們學校今年組織春遊．每班壹輛車，老師總是讓女生先上；好不容易等到男生上車時，就只剩下後三排了，只好兩個座位坐四個人，使勁兒“灌香腸“．在我們男生的強烈要求下，為了保證公平，老師說：“回來的時候男生先上車．“此時，我們男生隊伍裏立刻響起“耶!耶!“的叫聲．可是，老師又帶了壹個附加條件：“還得按原來的位置坐．““這和女生先上車有什麽兩樣!我們還是坐我們的“後三排“；女生還是坐她們的“頭等艙“!“此時，男生隊伍裏發出“唉---唉---“的嘆氣聲，女生的隊伍裏卻傳來“耶!耶!“的歡呼聲．
事件二---體育課事件．體育課上，老師把課上完以後，經常會給我們壹些自由活動的時間．老師總是說誰先站好誰先自由活動，每次自由活動的都是女生，而我們男生則常常被罰站．壹開始，我們還以為是自己沒站好；後來才發現，是老師偏心眼兒．有壹次，我們站得比哪壹回都好，本以為老師會讓我們先自由活動的，可結果還是：“女生!自由活動!“唉，這心眼兒偏得太狠了!
『拾』 五年級故事作文
玩具的運動會
小花貓 *** 是個非常可愛的小女孩，它擁有許多毛絨玩具。
在壹天晚上，小花回貓 *** 答睡著了以後，毛絨玩具都活躍了起來，它們決定舉行壹場跑步比賽：
先是評委團入場，評委團的人員有：布布娃娃和花花娃娃，相信它們會公平的做好評委。
然後是運動員入場，運動員有：芭比（1000米跑步、接力跑（和毛絨小狗）、跳高和跳遠）、毛絨小狗（扔鉛球、接力跑（和芭比）、跳高和跳遠）、桃子娃娃（1000米跑步、跳高、跳遠和扔鉛球）。
我猜呀，比賽壹定非常精彩！
再往後是拉拉隊，拉拉隊的成員有粉色小熊、黃色小熊和白色雙胞胎小熊。
最後是主持人上臺，主持人是毛絨小虎。它宣布、“比賽開始！”全場響起了熱烈的掌聲。
這場比賽非常精彩，差不多每位運動員都奪得了兩枚金牌，只有桃子娃娃才壹枚金牌，它非常傷心，毛絨小虎看到了，問它：
“妳怎麽了？為什麽哭得這麽傷心？”
“我運動方面真是太差了，才得了壹枚金牌！”
“以後多加鍛煉就行了。友誼第壹，比賽第二嘛！”
“我想通了，小虎，謝謝妳！”
說完，桃子娃娃高興的笑起來……
“咕咕咪”白天到了，大公雞又叫了起來。壹切都恢復了平靜。