學校慶祝中秋節節目1
中秋節快到了。為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學生快樂生活、快樂成長，學校決定於9月8日晚舉辦“慶中秋、迎新生”晚會。具體方案如下:
壹、活動時間:_ _年9月8日下午1: 30-3: 30。
二。地點:四年級教室、五年級教室和學校操場。
三、參與對象:全校學生
活動:投籃，抓凳子，吸乒乓球，點頭鼻，三腳走路，背著籃球走路，用筷子打乒乓球。七種遊戲。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1，活動當天班主任必須到場；註意安全。
2、各班要有組織有紀律地開展活動，學生不能在校園內隨意走動、大聲喧嘩。活動結束後，請組織各班學生做好清潔工作。
六、遊戲規則
1，射手可以用壹張票投五次票，如果他能中兩次，他將獲得壹張五角獎金票。投票兩個以上即可獲得壹元大獎門票。場地在右側籃球架下，負責人是顏_ _，陳_ _。
2.搶凳子要七個人，坐六個凳子。搶完凳子，最後淘汰壹個人，循環下去。最後還剩下三個人，每人可以獲得壹張五角彩票。球場在左側籃球架的下面。責任人:陳_ _，於_ _，李_ _。
3.乒乓球運動員爭四名，前兩名運動員分別獲得壹元和五毛錢。場地在乒乓球臺上。負責人:張_ _。
4.如果觀察鼻子的人能在黑板前蒙住眼睛三次點擊鼻子的位置，他就能得到壹張五角彩票。地點在四年級教室，校長是劉_ _和余_ _。
5.三足步行分為兩組，兩個獲勝者都可以獲得壹元彩票。比賽場地在升旗臺前的跑道上。陳_ _，陳_ _，張_ _。
6.兩個人背著籃球分成兩組走，兩個獲勝者都可以獲得壹張壹元的彩票。場地在老竹林遺址上，負責人為袁_ _，王_ _，譚_ _。
7.那些用筷子舉乒乓球的人可以在壹分鐘內從教室前面舉五個乒乓球到教室，他們將被完成並獲得壹張彩票。地點在五年級教室，校長是:王_ _，江_ _。甘_ _。
8.攝影:陳_ _。
備註:學生可與劉_ _（音譯）主任兌換彩票，多張彩票可任意兌換。副校長楊_ _負責安全，全校巡邏。
學校中秋節慶祝活動第二部分
為進壹步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認同、尊重、繼承和發揚傳統，做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”小報評比活動。
活動方案如下:
壹。活動的目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進壹步豐富“做有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人的主體作用和家校紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
第二，活動對象
中小學生
三。活動領導小組
組長:王紅杜秋蘋
副組長:閆梅
成員:戴美珍、胡世偉、萬文華、方石、各班班主任楊洋。
第四，工作要求
1，作品的內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日的起源、傳說、習俗、美食和教育意義。
它要求內容精煉，圖文並茂，配色合理，作品創意，標題新穎恰當。
2.作品的形式。
手抄報和電子報都可以打印在紙上。
小學低年級的學生主要展示畫作，小學高年級的學生主要收集文字，而中學生則更多地展示自己的感受和創作技巧。
同時，鼓勵學生利用電子雜誌、博客和網頁等新興媒體創作具有自身特色的“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求和接收期限。
1.投稿數量:每個班級在本單位參賽的基礎上，選擇優秀作品提交給學校。
給每個班級發2篇優秀作品；學校將對小學和初中進行重新評估並提交給教育和體育局。
2.提交要求:每幅作品大小為4誇脫，單面創作。請在作品背面左下角用正楷註明:學校、作者姓名（不超過1人）、組別、作品類型、作品名稱及指導老師（不超過1人）。
3.接收截止日期:20__年x月x日。
六是評選表彰。
1.小學組和初中組分別評選出壹、二、三等獎若幹名，並為獲獎者頒發榮譽證書。
2.指導學生獲得壹等獎的老師被授予“優秀指導教師獎”。
學校慶祝中秋節節目3
壹。活動背景
當中秋節到來時，學生們不能回家和家人壹起度過他們上大學以來的第壹個中秋節。然而，在辛集的大學、理學院和093班有壹個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，我們特意舉辦了這次中秋晚會。
第二，活動時間
20__（中秋節）9月6日18: 00 ~ 20: 30
第三，活動地點
山東建築大學新體育館北側。
第四，活動主題
我在山裏有壹個家。
主題講解:抓住中秋佳節學生對家的向往，以“家”為主題，增強學生對班級、對學校的熱愛。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
1，使同學們感受到家的溫暖，在這樣壹個團圓的日子裏不感到孤獨。
2.增進學生之間的感情意味著學生之間有更好的了解，以彌補學生之間因缺乏軍訓而造成的不熟悉。
3.鍛煉學生的表達能力，讓他們敢於表達自己。
4.增強班級凝聚力，為下壹步班級工作打下堅實基礎。
不及物動詞活動負責人
特邀嘉賓和預計參加人數及分工、
負責人:辛集093班班委，
特邀嘉賓:學生會各部部長和主席，
估計參加人數:32人
分工:壹名鼓手，壹名主持人和三十二名表演者。
七。活動前準備
1，借用學校的拉拉棒加油鼓和喇叭等設備。
2.統壹學生時間，選擇最合適的時間舉辦聚會。
3、班委統壹采購月餅等食品。
4.將學生分成四組。如果沒有團隊，至少會有六個節目。制定程序清單，規範流程。
八。活動
晚會在六點鐘正式開始。根據節目流程，學生們依次表演，中間穿插各種遊戲。
九。活動特征:
1.邀請大二學生和我們壹起慶祝增加了家的感覺。
2.活動強調“人人參與，我也是組織者”
3.活動中增加了三個集體項目，這有助於增強班級的凝聚力。
4.活動是有組織的。
X.預算:
1、月餅1。3__70=91
2.蘋果31
3.零食50
學校慶祝中秋節節目第四章
壹、活動目的:
中國的傳統節日傳承著中國的傳統文化，記錄著中國的歷史發展，在激勵年輕壹代健康成長、爭做新時代“四好少年”方面發揮著巨大作用。為喜迎中華民族傳統節日中秋節，歡度國慶節，學校特組織全體學生開展“迎中秋慶國慶”實踐活動。
二、活動時間:
_ _年九月三十日——65438+_ _年十月七日，八天。
三、活動對象:
全校學生
四。活動形式:
親子分享
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.活動前，還將舉行以“迎中秋、慶國慶”為主題的豐富多彩的班會。可以邀請家長朋友進校園、進課堂，讓學生初步了解中秋節的傳統習俗，知道這次活動的目的。
2.孩子在家活動期間，家長要註意學生的安全。根據學生的年齡特點，有選擇地開展學校提供的活動建議，或自主設計豐富多彩的假期活動。
不及物動詞活動:
以下活動需要家長壹起完成:
1.開展壹場“我們的小長假月餅送親情”親子互動活動。活動期間，家長可親自帶孩子開展“探月”活動（即探索中秋節的起源及相關文化）、“念月”活動（即閱讀和欣賞與中秋節相關的名著）、“送月”活動（為家長制作中秋賀卡、與家人壹起品嘗月餅、制作燈籠等，並作為誌願者為留守兒童、空巢老人、門衛和值班人員送上中秋祝福）。
活動展示:可以用小卡片、活動照片、活動日記。返校後，每個班交了5篇優秀作品。
2.開展“我們的節日，祖國發展我成長”國慶實踐活動。
（1）結合我校品牌活動“走進長沙”和雛鷹爭章活動，各中隊組建假期小分隊開展“祖國發展我成長”實踐探索活動，爭創“愛國章”“愛長沙章”“國防章”。
壹年級:我是祖國的好孩子；
1.知愛國主義“五知”:國名、國旗、國歌、首都和國慶節。
2.做到這壹點:升國旗時，保持頭部挺直，肩膀平坦，挺胸，雙手靠近褲子，腳跟並攏，眼睛盯著冉冉升起的國旗。
3.我知道我是長沙人。長沙有美麗的湘江和嶽麓山。
二年級:我是祖國的好孩子；
1，認識我國國徽，能正確唱國歌。
2.參加升旗儀式時，保持頭部挺直，肩膀平坦，站立，雙手放在褲子上，雙腳並攏，以標準的團隊儀式觀看國旗。
3.知道香港和澳門什麽時候回歸中國，知道臺灣省、黃巖島和釣魚島是祖國不可分割的壹部分。
三四年級:熱愛家鄉，贊美風景。
1.如果妳知道如何愛妳的祖國，妳應該從愛妳的家鄉開始。
2.能夠說出長沙的五個著名景點和著名特產。
3.在父母的帶領下，瀏覽長沙我沒去過的景點。
五年級:我知道國防知識。
1.了解中國近年來取得的國防科技成就。
2.了解中國各軍種的軍旗。
3.了解神舟火箭發射、潛艇下潛入海、中國航天員航天活動和潛水海員情況。
六年級:了解時事，熱愛祖國。
1，知乎_是中國改革開放的總設計師。
2.對改革開放以來祖國、家鄉和家庭的變化進行調查（從地理、經濟、環保、教育等方面入手），並配合隊員撰寫調查報告。
3.為家鄉的未來發展打造金點子。
活動展示:小日記、照片、調查報告均可。返校後，各班上交了5篇優秀作品，並舉行了實踐活動總結會。10月底將舉行成就展。（本次活動將持續至10月底。)
（2）在自願的基礎上，觀看電影《調皮的馬小跳》，弘揚民族精神。時間:65438+10月4日、5日；地點:湖南大劇院。
活動展示:返校後，各班上交“教育趣味卡”
（3）、開展“向國旗致敬——做壹個有道德的人”網上留言簽名活動。網址:中國文明網活動展示:各班打印網站簽名留言頁並提交。
（4）如果條件允許，可以開展家庭紅色遊覽活動，進行愛國主義和革命傳統教育。(可選)
活動展示:遊記、隨感、照片均可。返校後，每個班交了5篇優秀作品。
學校慶祝中秋節節目第五章
活動主題:
賞月，吃蛋糕，歡度中秋節。
活動時間:
__
地點:
秋水廣場
活動概念:
月圓，家遠，人圓。
1，豐富同學之間的交流，營造團圓氛圍，體驗中秋主題，共享中秋快樂；
2.進壹步強化學生的集體觀念，培養團隊意識，充分發揮個人才能；
3.營造和諧的氛圍，放松身心。
活動準備:
吳_ _負責采購月餅、水果、零食和獎品（壹切必須在14早上準備好）；張X負責活動策劃書、活動期間遊戲的準備及活動現場的主持；王X負責聯系返校車輛；鄭_ _負責帶數碼相機和拍照。
活動流程:
1._ _ _ _ _日下午5: 30在16號樓樓下集合，所有小組到公共汽車站乘坐209路公共汽車到秋水廣場。
第二，在秋水廣場集合，合影，找場地。活動於7: 00正式開始，每個人都可以在中間時間自由活動和拍照。
3.賞月，分發月餅（吳_ _負責），向每個人介紹活動（張X負責），用心體驗中秋主題的意義（您可以建議您打電話回家，帶走我們對遠方親友的思念）。
四。互動遊戲（約50分鐘）
1，拍七階從1-99報數，但當有人報數包含“7”或“7”的倍數的數字時，不允許報數。拍壹個人的後腦勺，下壹個人繼續報數。如果有人報錯了號或射錯了人，就會受到懲罰（說實話，被懲罰的人會隨意選擇每個性別的壹個同學，讓他們提問並真誠回答；或者接受其他學生的任何問題，從中選擇三個問題並真誠地回答。兩個選壹個。主持人可以適當要求提問者提出更有針對性的問題）。
2、壹塊五個男生為壹塊，女生為五個角，以此為單位疊加，主持人立即報數，當宣布開始時，大家迅速集結。所有單獨或組數錯誤的學生必須表演節目，節目和表演形式可以自行選擇。
5.8: 00看噴泉，自由活動，但主要是集體觀看，註意安全。
六、集體有獎遊戲
1，猜燈謎猜燈謎分為必答題和搶答兩部分，分為四組。每組有五個必答題，正確答案10分，搶答10，正確答案10，錯誤答案10分。最後，總分最高的獲勝者將獲得獎品。
2.宋接龍可以將學生分為四組。從第壹個人開始，每個人按順序用指定的詞唱壹首歌。每個人唱的歌詞不能重復。在3秒內接不到的人是失敗者，失敗的人跳過直到唱到每組的最後壹個人。
第壹組:每個人唱壹首帶有“嶽”的聲音的歌曲（如嶽、嶽、嶽、嶽等。);第二組:每人唱壹首帶有“亮”（如亮、二、涼、空氣等）音的歌曲。);第三組:每個人唱壹首帶有“鐘”音的歌曲（如鐘、鐘、鐘等。);第四組:每個人唱壹首帶有“秋”的聲音的歌曲（如秋天、乞討、監獄等。);四組接龍結束後，將宣布對失敗者的集體懲罰:對著月亮嚎叫。這個遊戲參與人數眾多，可以迅速調動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，最初定為壹兩段。請在_前閱讀，並附上序言。（大約需要20分鐘）
八、活動結束，集合清點人數，乘車返校。
九、活動費:
1，月餅、水果、獎品等。預計為250.00英鎊。
2.返程票價預計為150.00。
X.活動組織和後勤服務
學校慶祝中秋節節目6
壹。活動的目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋節，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族傳統文化，培養學生良好的國學知識，激發學生的民族自豪感。
二、活動時間:
9月5日至9月8日
第三，活動內容
1，妳對中秋滿月了解多少？
讓學生收集關於中秋節的起源、習俗和食物的知識和圖片，在交流、討論和展示中走近中秋節文化。
2、賞月、吃月餅。
在中秋節月圓之夜，我和我的祖父母和父母壹起吃月餅。三代人從品種、口味、價格和包裝等方面比較了他們小時候的月餅。
3、感恩送祝福（壹年級）
在中秋節制作壹張美麗的愛心卡片，寫上祝福，寄給妳最親的人，傳達感激和祝福。
4.追溯到中秋節（二年級和三年級）
收集與中秋節有關的故事、詩歌和書籍，制作壹份中秋節小報（a4紙）。
5、建設綠色家園（四、五、六年級）
月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料。為減少環境汙染，利用好資源，鼓勵隊員們巧用月餅盒，進行變廢為寶的小規模生產。
學校慶祝中秋節節目第七章
壹。活動的目的
1.啟發學生積極了解中秋節的熱情，體驗與中秋節有關的民俗，感受中國傳統節日的獨特魅力。
2.通過收集有關中秋節的相關材料，我們將繼續培養學生收集和處理信息的能力和實踐能力。
3.理解中秋節的意義，培養學生的愛心。
二、活動時間:
20_年9月22日至9月30日
第三，活動內容
1，在節日裏閱讀月亮
開展“我們的節日——中秋節”主題班會。在報紙和網站上，父母和孩子共同收集和查閱與中秋節有關的經典詩歌故事、詩歌和文章，了解中秋節的習俗和起源，並將他們最感興趣的內容記錄或打印下來。每個班級（第四個星期壹）將舉行壹次主題為“我們的節日-中秋節”的班會，在品嘗月餅和背誦古詩的過程中，我們將實現團圓和和諧的幸福，增進家長與孩子和同齡人之間的友誼。
2.唱中秋兒歌，讀中秋童謠
上音樂課，每天練習學唱中秋節兒歌，讀童謠《中秋節》和《河塘謠》。在歌曲中了解中秋節的習俗，營造節日的歡樂氣氛。
3.節日記月-實踐活動
壹年級和二年級:在第四周周壹至周五的壹節美術課上，美術老師將畫壹幅關於我們節日的畫。中秋”圖片，規格:統壹A4紙。
②三、四年級:在第4周周壹至周五的其中壹節美術課上，在美術老師的指導下，用自己喜歡的制作形式和材料制作了壹張精美的愛心卡片，並寫下祝福短信送給長輩、老師、同齡人和最親的人，傳遞感恩和祝福。
③五、六年級:在第4周周壹至周五的其中壹節美術課上，美術老師會制作壹幅“我們的節日”的圖畫。《中秋》手抄報，規格:統壹A4紙。
4.在節日期間賞月
中秋之夜，我和家人壹起品嘗月餅、觀賞明月，體會到了闔家團圓的幸福。拍攝記錄“品月餅賞明月”中最難忘的壹幕，上傳班級博客分享。
5.在線中秋節信息
各班計算機老師利用信息課，引導學生登錄“_ _ net”在線發送中秋節信息，並向最親的親人發送祝福話語，傳遞感恩和祝福。
學校慶祝中秋節節目8
在中秋節表達謝意是壹個好主意。人們說感恩之水是從心裏流出來的。人們說中秋節源於真情。其實感恩是發自內心的感動，也確實是永恒的。
壹、活動時間:
中秋節前兩天
二、活動的目的:
1.了解中秋節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉中秋節的習俗和習慣，可以激發學生熱愛家鄉和祖國的情感，體驗家庭歡樂和幸福生活。
3.通過對節日的了解，讓學生感受中國文化的特色。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備:
將學生分成六組，收集各地中秋節的節日、習俗和習慣，以及中秋節的相關材料。
第四，學校中秋節活動計劃
第壹階段:活動準備
1.收集中秋節的名稱、起源、謎語和傳說等。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會的形式進入活動。
第壹，情境導入
第二，進入活動主題並交流想法。第壹個主題:中秋節
1，中秋節的由來
2.中秋節的傳說和民間故事
3.妳對中秋詩詞了解多少？
第二個主題:中秋節實踐活動
1，設計獨特的月餅圖案
2.舉行月餅宴會
第三，討論中秋節活動計劃
中秋節快到了。妳有什麽想法嗎？談談今年如何過中秋節。
2.學生之間的交流。
動詞 （verb的縮寫）摘要
感恩需要心的延續。不要只是在中秋節重拾久違的熱情。感恩還需要寬容，包容所有的不開心，吸納所有的真情。做吧——敞開心扉《西嶺含雪窗》；破除“吳棟萬裏船停泊在門口”的偏見。
人是有感情的動物，壹個沒有感情的人是不完整的人。在這個物欲橫流的世界裏，我相信呼聲永遠是真理，壹個連真理都不知道的人不配稱為人。學生們相信每個人都受到邀請並心存感激。願我們都能對身邊的小事心懷感恩。願懂得感恩的人能夠乘風破浪來到雲帆。