在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我為大家整理的初三的滋味作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的滋味作文 篇1童年像壹滴滴水滴，滴滴反映著童年的天真；童年像壹條條彩虹，每壹件事逗五彩繽紛；童年像壹顆顆珍珠，每壹顆都閃爍著童年的快樂。我打開了童年的故事書，翻到了最令我印象深刻的那壹頁……
記得那個夏天，由於天氣太熱，我總想吃西瓜。那天，媽媽買了壹個又大又甜的西瓜，可她偏偏不讓我吃。我非常懊惱，為什麽故意眼饞我呢？我不停地黏在媽媽身上，軟磨硬泡，使盡渾身解數勸媽媽把西瓜切開，可媽媽果斷拒絕了。我偷偷想，肯定是媽媽想趁我和爸爸不在，把西瓜據為己有。想到網上流行的那句“小橋流水人家，空調WiFi西瓜”，我不禁又咽了咽唾沫。望著那顆嬌艷欲滴的西瓜，我心裏像有個小貓爪子在撓，癢癢的，於是我便去攛掇不知情的爸爸，想讓爸爸替我“背黑鍋”。我的計謀得逞了，可我剛張開嘴想狠狠咬壹口西瓜的時候，媽媽回來了。媽媽說：“既然妳這麽想吃，我們兩個就來比賽吃西瓜吧！”“好啊，比就比！”我不服氣地撅起了小嘴，心想：我就不信我會輸。
比賽開始了，我大口大口地吃起來。媽媽看見我把西瓜籽全吃掉了，不懷好意地說：“妳把西瓜籽都吃了，它們會在妳肚子裏長成壹個壹個大西瓜！到那個時候，嘿嘿……妳得去醫院做手術才能把它們取出來呢！”我聽到以後大吃壹驚，便小心翼翼地吃起來，媽媽卻越吃越快，我也不甘心落後，可是吃了壹肚子西瓜籽。肚子裏長西瓜的樣子浮現在了我的腦海，就像隔壁懷孕的張阿姨那樣……“啊！我不吃了，妳自己吃吧！”我驚叫了壹聲，丟下西瓜沖進了廚房，絞盡腦汁地想有什麽解救的辦法。我突然想到：“咦？我可以不喝水啊，這樣西瓜籽就不會在我肚子裏發芽了！”想到這裏，我的腰板挺直了，我覺得我簡直是世界上最聰明的人。
第二天，爸爸看我無精打采的，問我怎麽了，我就把事情壹五壹十地講給他聽，他邊笑邊說：“哈哈，妳媽媽是騙人的！”喔，天吶，原來，我是世界上最傻的人！
每每想起這件事，我都不禁笑出聲來。關上童年的故事書，我進入了甜美的夢鄉……
初三的滋味作文 篇2地球在轉，時光在奔，我亦在沈思，不為別的，就為了把青春的夢變成現實，就為了迎接初三，也為了等待初三過後另壹個嶄新的開始，所以初三對我來說，是壹場洗禮，亦是壹次拼搏。
步入初三，已經有兩個多月了。在這不短不長的時間裏，我仿佛進行了壹次徹底的洗禮，我似乎不再是以前的那個我。現在的我會為壹道難懂的數學題絞盡腦汁，會為壹篇難懂的古文咬文嚼字，也會對著壹個簡單的單詞發音反復操練。
我訝異於自己的改變，同時，也欣慰於自己的執著。漸漸地，我似乎融入了初三的氛圍，習慣了迎接每天連續不斷的學習任務，習慣了鋪天蓋地的試卷，也習慣了在壹個個漢字，壹串串數字，壹個個字母中穿梭不停，聽起來似乎繁重的初三生活，卻也在我的習慣中變得別樣的充實。好像只有在這樣的環境中生活，心裏才會被填得滿滿的，有種說不出的踏實。
但有時，初三於我也是苦澀的。
記得有次考完，我信心滿滿，覺得自己發揮極好。可當試卷發下來，我立即就傻眼了，試卷上方壹個偌大的“48”顯得特別刺眼，心情也從雲端跌入谷底。後來我努力去提升自己的知識水平，現在考試壹般可以拿100分以上，所以初三這苦中帶點甜的滋味讓我有著別樣的感觸。
在通往中考的初三道路上，我思索過，嘆息過，也得到過，流過淚，淌過汗水卻也灑過笑……最終，只化成壹首詩……
只為通向終點，才尋找路，才從最難最難的路上走過，沒有後悔，只是期待這條路的盡頭，會有著怎樣的姹紫嫣紅。
初三的滋味作文 篇3都說“少年不識愁滋味”，而在我僅僅十多年的成長過程中，如若細細品嘗，也別有壹番滋味。
似果汁，酸酸甜甜
小學時候的我，每天都瘋瘋癲癲的，永遠不知道憂愁是什麽滋味，也不會靜下心來去認真思考壹件事情，只是每天在想回家之後要怎麽玩……猶記得那時老師的表揚措施就是獎勵小紅花，而那時的我會為了得到小紅花而在老師面前表現的格外好，只是為了享受得到小紅花那壹刻的開心。那時的我，也會因為受到老師批評而委屈傷心難過好久。小學的生活，就如壹杯酸酸甜甜的果汁，是我最喜歡卻又最懷念的味道。
如咖啡，回味無窮
頂著壹張張稚氣未脫的臉，步入青春期的我們踏入了期待已久的初中。都說初中生活是人壹生當中最美好的，真的是這樣，在初中我收獲了許多，但最難忘的還是初三的最後那個學期，作業慢慢變多，壓力越來越，重每天張口閉口的都離不開這個數學題或那個英語填空，學習幾乎充斥著我所有生活。就是從初三這年，我開始喝起了咖啡，喝起了這種苦苦的東西，壹開始只是為了打起精神，但是漸漸地，習慣已然讓我感受不到其中的苦澀。當交上那張卷子畫上初中生活最後的`那個句號時，我明白了我的初中生活就如這濃厚的咖啡壹般，初嘗時是苦澀的但細細品嘗，卻回味無窮，隨著時間的流逝，只會變得越來越醇厚……
像清水，平淡有味
懷著激動的心情，步入了夢寐以求的高中，此時的心境已然與當時有很大不同。高中生活已經開始壹個月了。從壹開始的各種不適應到如今的習以為常。壹切都已經步入正軌，日復壹日做著同樣的工作，教室，宿舍，三點壹線，這已然成為了我們的主旋律。從開學到現在，我們已經習慣了這裏，習慣了每天兩次的跑操，習慣了每天晚上58中電視臺的節目，習慣了每天晚上安靜的自習時間……沒有轟轟烈烈，就如壹杯純凈的白開水，無色無味，如若細細品嘗，卻帶著絲絲甜味……
雖說僅僅僅經歷十五個春秋的我尚處在人生的起步階段，對愁悶的滋味體會不深，但是有了經小學、初中和高壹生活的經歷，我對於生活中的酸甜苦辣還是有所體會的。
初三的滋味作文 篇4陽光是那麽強烈，樹葉都卷著，風是熱的，地是燙的，水也是溫的，而陽光下的我是堅定的。
壹個人在午後練習騎單車，腦海裏是冰激淩，耳畔似乎是母親的呼嚕聲。我壹次次的摔倒在滾燙的地面上，汗水壹次次的浸濕衣衫，紅色的液體，壹次次從身體流出。我也不敢想象曾經的我是那麽勇敢，堅強。
父母阻止我壹個人在午後練單車，但同伴的們的嘲諷，譏笑，卻又浮現眼前。我雙手緊握把手，壹只腳先上去，在上另壹只是腳時，手不知怎麽了，身體也不聽使喚，壹下子栽倒在路旁。反復嘗試之後，仍是壹次次的摔倒。我先是坐在地上，埋怨了起來，甚至哭了起來，
這時父親冒了出來，把我扶了起來。
他壹步壹步的教我，我也認真地學，我心急的再次嘗試了壹下。這次爸爸在身後扶著車身，我便全神貫註，咬緊牙根，帶著壹肚子興奮，踏上了車。但是——”咣當”壹聲爸爸都沒招架住我，但因為爸爸的庇護，我壹點也沒傷到。爸爸讓我放棄，我卻堅決不同意。
汗與淚模糊的我，再踏上了我的車。搖搖擺擺騎行了壹道，回頭壹看，爸爸不在身後！怔住了，“咣當”壹聲，“咦？”這次不顧痛苦，壹臉興奮地望向爸爸，問道：“這是我自己騎的嗎？”爸爸欣慰的點了點頭，我激動的簡直快要哭了。
在壹次次的摔跤後，我終於學會了騎單車，那真的是血、淚、汗模糊的壹次經歷。我跳起來，與爸爸擊了壹掌，也教了我壹句話：妳必須很努力，才能做到看起來毫不費力。
成功的滋味是血、汗、淚中夾雜的甜。
初三的滋味作文 篇5茶色，嫩綠青翠，明凈蕪雜；茶香，香遠益清，沁人心脾；茶味，入口青澀，先苦後甜。人生，亦如茶，苦盡甘來，千般滋味。
陰沈的天，堵塞的街道，背著沈重書包向家前行的我，推開家門，扔下書包，壹聲不吭地坐在沙發上。天知道我的心情有多糟：壹張不及格的試卷正躺在我的書包裏叫囂，刺痛我敏感而又易傷的自尊心。爸爸正坐在壹旁品茶，看到壹臉頹廢的我，心中了然。
“發成績了？”爸爸似是不經心地問道。
“嗯。”我低著頭，盯著腳下那塊有裂紋的瓷磚，壹如我的心情壹般，傷痕累累。
“喝杯茶吧！”爸爸突兀地說。不帶我反應，就自顧自地忙了起來。他先將壺中殘茶倒凈，領取壹匙新茶放入壺中，用溫水先洗茶。茶水明顯渾濁，有許多殘渣。我不解其意，於是便耐下性子來繼續觀察：被洗過壹遍的茶葉變得舒展，晶瑩透亮，有了自己獨特的光澤。接著，用熱水沖泡後，茶葉慢慢舒展開來，清幽的茶香漸漸散溢出來。起初，茶水還是青綠色，多次沖泡之後，色漸深，雜漸無，味漸濃，茶香四溢，源遠流長。
“茶都是經多次洗滌沖泡才能除去塵雜，得其原味的。”爸爸邊忙邊說，“壹如妳的學習，只有經過多次磨礪，才會有所成就。品壹品吧，這先澀後潤，先苦後甜的滋味，會對妳有所啟發的。”說著，第壹小杯茶給我。
我呷了壹口，果真入口極澀，帶有草藥壹般的苦澀。之後，茶順著舌尖緩緩流過，到達舌根處時，苦澀漸漸消失，慢慢的，我從中品出了壹絲甘甜，壹絲清涼。這絲絲甘甜，在茶下咽後，久久不散，唇齒留香……我瞬間頓悟：學習就如同品茶：只有經過反復的嘗試和挫折，先品嘗到失敗之苦，才能在積累中，慢慢找到樂趣，嘗到成功的甘甜！我了悟地點了點頭，與爸爸雙眼對視：無言，勝過千言萬語！
壹月之後，拿著壹份接近滿分的試卷回家，再次與爸爸“鋪氈對坐”，飲茶，甘甜之味愈濃，茶香愈清。
人生如茶，只有嘗過痛苦，才會品到甘甜。而在這個過程中，妳收獲的不僅是成功，更是人格與情感的升華。
坐下來品壹杯茶吧，苦盡甘來，千般滋味……
初三的滋味作文 篇6青春是什麽？是幸福的淚，還是苦惱的包袱，曾經總是這樣疑問青春的感覺。直到上了中學，自己真正體驗到了青春，才知道它的真正原味道！
咖啡？苦中帶甜
終於國慶假了，本以為這個小黃金周可以痛痛快快地玩壹下了，可事與願違，各科老師都無情地布置了壹大堆壹大堆的作業，留下的僅有同學們壹大堆壹大堆的抱怨聲。但抱怨歸抱怨，我們在解決難題的時候，那種“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”的感覺，不也是壹件快樂的事嗎？
咖啡，這種味道就好像我們的青春似的，苦中帶甜。在戰勝困難後，臉上總是綻開甜甜的笑容。
橙汁？酸酸甜甜
“哎！這道題有不會做……”我無奈地搖了搖頭。
我停下手中的筆，想理下悠悠的思維，卻似“剪不斷，理還亂”。側目地看了壹下他，心裏酸酸的。
我和他鬧別扭了。我是不是真的做錯了呢？不，錯的是他，誰叫他這樣做……
這時，他輕輕的走到我身旁說；“對不起，是我錯了。”“不是我錯了，我不應該這樣說妳的，請妳原諒我，好嗎？”我們沈默了壹會兒，便拿起作業本說：“妳可不可以教我壹下這道題呀？”他點點頭，說：“走，去我的座位。”
青春總是有些辛酸的，總是有順心，不順心的時候，但我們要壹笑而過，樂觀地去面對這壹切！
喝下壹口橙汁，青春亦是如此，酸酸甜甜，讓我沈醉其中！
牛奶？醇香單純
牛奶純純的，這就正如擁有青春的我們的思想如此的單純。傷心的時候，淚水就順著臉頰滑過；開心的時候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時候，就不自覺地大叫；生氣的時候，不滿地嘟嘟小嘴。
心情不包含任何雜質，就牛奶壹般純潔，對事物將心比心，無惡意，無勾心鬥角，只有純純的愛意……
青春的味道，似咖啡，似橙汁，似牛奶……
初三的滋味作文 篇7今天，我終於登上了成功的高峰，與其他成功者***同品味成功的滋味。這個星期三，是我們進行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們壹定要打勝這壹伏！可我看到其它組也信心滿滿時，我心裏頓時沒了底。
前面的組有晴也有陰：平時表現不好的王幃康以通順的表達得了壹百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛星，和我要講得壹模壹樣！我的心嘭嘭直跳，看來這壹仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。我第壹個走上講臺，笑著對大家講了仿生學這個詞的意思。話是那麽自然，壹點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情願地跳過蝴蝶與衛星。老師對我說：“下次碰到重復的情況，在跳過時可以加壹點話。”我望著老師點了點頭。
接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。
在最後，老師讓我們用“科學家通過什麽發明了什麽”壹句話來總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了壹下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發明了能幫衛星散熱保溫的儀器！”
“壹百二十分！”老師高聲報出我的分數，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沈重的心壹下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終於通過努力，感受到了成功的滋味。
初三的滋味作文 篇8妳喜歡小時候還是長大後?同樣的問題如果問壹個稚氣未脫的孩童，她會毫不猶豫地告訴妳：“當然是長大後，可以穿上姐姐飄飄的紗裙，多漂亮!”如果問壹個將畢業的大學生，她會壹臉苦悶：“還是小時候好，不用面對這麽多的生活壓力。”如果妳問我，我會驕傲地說：“我就喜歡當下，喜歡成長的滋味。”
成長的滋味是苦的，考試變得越來越頻繁，而那少得可憐的成績總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無幾。有多少人壹邊揉著酸疼的眼睛，壹邊抱怨睡眠不足，抱怨歸抱怨，完了又把自己埋進了書堆。小考的尾聲是大考的前奏，看著桌上厚厚的陌生的復習資料，不知哀嘆了多少回。
似乎疲倦的感覺連體育課也不肯放過，老師的命令越來越變本加厲，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個來回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸，腿仿佛已經不是自己的，只機械地向前、向前，嘴不能閉上，似乎閉上後就不能呼吸。5米，2米，1米，終於到了。我像軟泥壹樣癱下去，墜下去，骨骼也被驕陽烤化了壹般。壹雙臂膀有力地支撐住我：“跑完後不要立刻坐下休息，走幾步，感覺怎樣?”我想張口，嗓子裏卻卡了根魚刺似的，撕裂壹般地疼。才想起自己壹直張嘴呼吸，不知吸進多少PM2.5。水，水，壹個強烈的概念在我腦中變得清晰。又是壹雙手碰過來，壹個暖暖的水杯，擰開蓋子的水杯遞到手中。“快喝吧，知道妳累，提前涼好了。”水從口中流進胃裏，不熱不涼的感覺化解發喉中的炙疼。腿還是斷了壹般得疼，卻分明有絲絲友誼甘露落入心田，讓溫暖的種子生根、發芽。
“這道題同學們回去思考，下課。”伴隨著鈴聲響起，老師走出教室，只留下壹屋子的我們，石像壹樣呆呆地盯著黑板上毫無思路的題。讀著這道不知讀了多少遍的題，估計全班同學都能把它倒背如流。耳邊響起老師只言片語的幾個字，“把問題向已知轉換”，這提示，未免太抽象!前座的同學似乎有了思路，在紙上刷刷寫起來。壹會兒，壹張小紙條扔在桌上：敢比嗎?看誰先想出來。於是回家後冥思苦想，絞盡腦汁，甚至舍棄了可愛的午休時間。功夫不負有心人，腦中靈光壹閃，原來稍微分解壹下就OK，只驚呼壹聲：天生我材必有用!下午壹去，呵，前座的同學還困在死胡同裏出不來呢!於是得意揚揚地為其指點：“把問題向已知轉換!”看著他們壹臉疑惑，真感到心花怒放。看著自己解出的題，壹個個字母，數字似乎跳動起來，宛如我壹點壹滴的快樂。自己努力後成果果然不壹樣。
偶然從書堆裏擡頭，看到教室中壹個個低垂的頭趴在書上，心裏總有安慰，原來大家都在努力，有人陪我壹起奮鬥。老師突然宣布明天不考試，會讓我們激動好久。當學期結束，收拾著厚厚的壹摞卷子，看著熟悉的字跡，心裏充滿了成就感，原來我們做了這麽多卷子，多了不起……
這時，誰能說成長的滋味全是苦呢?
成長的滋味像壹杯苦咖啡，總會有那些人，那些事，如同方糖壹樣填進去，讓這咖啡苦卻溢出甜。而當這壹切成為以往，再驀然回首，便體味到歲月的醇香。
初三的滋味作文 篇9成長就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣鹹，需要我們勇敢地去品嘗，才能體會到其中真正的滋味。
——題記
酸——心靈的萌芽
看到媽媽誇獎了姐姐，而我卻被冷落在壹旁；老師誇獎了妳，而狠狠地批評了我；妳得意揚揚地在我面前炫耀著滿分，而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時，不服氣湧了上來，酸酸的，不好受。競爭意識地出現，標誌我們的心靈開始了萌芽。
甜——成長的慰藉
努力之後，媽媽誇獎了我；老師誇獎了我；滿分已令我熟視無睹。小時候受到的重創，慢慢被驕傲和自豪所治愈。當年心靈裏嚼著酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感，也許是心靈惟壹的慰藉。
苦——前進的動力
在成長過程中，有甜就必然有苦。在學習過程中，遇到困難與挫折學會要調節不良情緒；在生活中，也要積極調整心態，樂觀面對每壹天，如果把生活中的苦比作十字架，那麽妳扛著它永遠不會覺得累。因為，它也許就是幫助我們跨過困難的橋梁。相反，如果妳丟棄了它，可能妳也就永遠品嘗不到成功帶來的喜悅。在心頭湧起苦澀之情時，不要氣餒，振奮精神，就壹定能品嘗到成功的真正滋味。
辣——身體的錘煉
當辣進入口腔的那壹剎那，美妙的滋味無與倫比，可是，緊隨而來的是它後勁。結繭的蝴蝶，“興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動，擁抱彩蝶世界的美夢”。可是，在破蛹時，誰能懂得它的痛苦呢？若用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無疑。可是，在不久之後，所有快樂偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦。可見，當辣味襲來時，忍壹忍，當後勁過去之後，我們就能品嘗到那風雨過後彩虹的甜味，我們的生命和身體也會因辣的錘煉而變得越來越有力量，越來越有韌性。
鹹——成熟的開始
在當壹道菜出鍋時，五味裏必然少不了鹽。若口直接食用鹽，苦澀的鹹味占據整個味蕾。可是，如果將其融入菜中，不僅菜會變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調味品。學會團結，若離開集體，本身將變得難以下咽；若融入集體，利人利己。壹根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學會合作，是我們走向成熟的表現。
融入五味後的成熟
有人說，人生如菜，成長就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能發揮它的作用。達爾文說過：“物竟天擇，適者生存”。所以，若想不被淘汰，就必須成為壹道可口的菜。想成為壹道可口的菜，就必須適應社會的口味來調試各種調味料的多少。這並不是壹件簡單的事。若能順應潮流而不被淘汰，就意味著長大了，成熟了。
人生如菜，想要成為美食，“美”靠先天，“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來品嘗。到那時，成為美食的妳就會看到經歷千百次錘煉後的黎明曙光。