作為壹位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我收集整理的幼兒園防詐騙安全教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園防詐騙安全教案 篇1教學目標：
1、通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解壹些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙後的自我解救方法。
教學方法：
講授法、講事例組織學生討論
時間安排：
壹節課
課前準備：
1、讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。
2、了解壹些基本的防拐騙防誘拐知識。
3、了解壹些被拐騙後的自我解救方法。
教學過程：
（壹）導入
1、學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
1、柴偉是鄭州市民，壹個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他壹樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了壹家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
2、今年某月的壹天，18歲的北京女孩佳琦（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區壹個山村，並強迫佳琦做了他的媳婦。從此，佳琦開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，某月某日，佳琦被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢裏折磨她。佳琦的生活因此發生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙
1、掌握動向。告訴孩子，外出壹定要跟家長“請假”。
2、教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，並要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向妳訴說他（她）的遭遇。
4、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，並壹起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
5、迎客有別。對於單位或自家的客商，壹般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
6、巧施“偽裝”。欲留孩子壹人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子壹人在家，並告訴孩子不要給陌生人開門。
7、及時報案。壹旦失蹤，父母應立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發現孩子被拐騙或被綁架後，更應主動向公安機關提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學生討論：上當被拐騙後如何自救？
（六）上當被拐騙後自我解救方法：
1、沈著冷靜，註意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖後，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、壹旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。壹有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向妳能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方壹定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近並求助。
4、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通後，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來後，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
（七）小結：
1、學生總結：通過這次活動，妳學到了什麽？
2、班主任總結：
＂害人之心不可有，防人之心不可無、＂希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到壹些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙後的自我解救方法、願同學們開心地學習，平安地生活、
幼兒園防詐騙安全教案 篇2活動時間：
7月1日下午
活動地點：
滑滑梯
活動準備：
視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
壹、播放視頻
1、在觀看視頻中，妳看到了什麽？
2、引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎麽樣？那應該怎麽做？
3、師小結。
二、情景演練
場景壹：壹個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：壹名“拐騙者”拎著旅遊包，以去公園玩、家長在外等為借口，把壹名幼兒進行拐騙。
三、講解應對方法
1、如果有陌生人給妳糖吃，怎麽辦？
2、在媽媽與別人說話時，妳被其他的東西吸引，走丟了，怎麽辦？
3、如果有陌生人問妳的家在哪，壹直跟著妳走，怎麽辦？
4、爸爸媽媽不在家時。有陌生人要妳開門，怎麽辦？
播放關於拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防範意識，小朋友們看的非常認真並對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最後講解防拐騙的安全知識，並引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防詐騙安全教案 篇3壹、演習的時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年11月26日上午10:15開始（各班請家長按時間表進園）
2、地點：各班教室、戶外大操場
3、人員：各班家長（每班23位）
二、演習目的
1、增強家長和老師的安全教育能力
2、提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力。
3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生。
三、準備工作
（壹）策劃案擬定完成，召開教師例會、活動前做好家長宣傳工作。
向教師講解本次安全演習的操作時間過程，以及相關的合作事項。並通知各班數名家長參加協助幫忙。
（二）人員分配
1、“騙子人員”按樓層進行分頭行動（不要出現本班家長潛入本班幼兒處）
2、指揮人員：趙靜、李潔、陳穎
情景道具準備：家長自帶
照片拍攝：各班老師
幼兒資料準備：各班老師
協助工作者：各班阿姨、保健老師及保安
（三）情景演練
各位家長根據自己所扮演的角色進行現場“行騙演習”。家長了解幼兒的基本資料，當幼兒察覺時要想辦法立即結束。壹個班級可以有兩到三個情境遊戲。
（四）活動準備
1、教師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關的安全防範措施，使幼兒建立初步自我保護意識。
2、相關道具：零食、玩具、ipad
3、攝影器材。
四、具體時間安排
20xx年11月26日星期二上午10點15分
五、演習方案
1、選派幾名從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，分別去“誘騙”不同年齡段的孩子
2、在活動中，通過創設情境與假想事件，由“陌生人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”，觀察孩子們的反應與表現。
3、家長交換方式：各班家長互換
4、若騙子將孩子帶離老師身邊，取得孩子的信任帶到門衛處，就算行騙成功。
六、演習過程
1、事前各班教師再次進行安全教育，教育幼兒註意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、教師交待任務離開，幼兒自由在活動室以及教室內活動。
3、10:15“騙子”進各教室，利用道具對各班幼兒進行誘騙。
七、演習預期效果
1、幼兒園和家長密切配合***同做好幼兒防騙教育工作。教育幼兒不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走，記住家長姓名、住址、家庭電話，遇到意外情況，學會向熟悉的人求助；
2、教師要加強對幼兒的管理。對幼兒在園時間，加強看護；對幼兒進行經常性的防騙教育，提高幼兒防騙意識，學會自我保護
3、幼兒園做好安全管理工作。提高教師的安全意識，禁止陌生人進入校園，加強值班，外來人員要做好值班登記
4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點，幼兒離園必須由幼兒家長來接，幼兒因故不能來上課，要提前和幼兒園請假。
各年齡段實施過程：
小班：
1、家長：我認識妳們老師，是X老師對不對？
幼兒：孩子們馬上反駁：不對，是x×和x×老師。
家長：那個小女孩真漂亮，叫什麽名字啊？
幼兒：幼兒回答
家長：妳長得真漂亮，過來跟阿姨（叔叔）拍張照片好嗎？”
2、家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。
家長：我認識妳媽媽，妳媽媽上班了是嗎？
幼兒：是的`，妳認識我媽媽？
中班：（情景壹中由大班幼兒參與進行行騙）
1、大班幼兒：壹個小朋友手裏拿著壹個好玩的玩具，搖控汽車之類的，吸引小朋友註意，小朋友追逐玩耍中把孩子帶到指定地點。（對這個當“騙子”的小朋友，家長要避免用騙子這個字眼，可以說交給孩子壹個挑戰性的任務，看妳有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個地方來等等）。
大班幼兒：我手裏的這個玩具很好玩，妳們願意和我壹起玩嗎？
2、騙子混入，進行行騙
小朋友們獨自在教室玩，這時從門口走進來壹位陌生的阿姨（叔叔）
家長：妳們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒。（有幾個蠢蠢欲動）
家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能幹，有棒棒糖，還有溜溜球哦
幼兒：是真的不？
家長：真的，誰帶我去我就給她。
大班：
1、家長：x小朋友，我是妳媽媽的朋友，妳媽媽叫x對嗎？
幼兒：對的。
家長：妳媽媽說她現在有件很急的事情要出去，下午來不及接妳放學，現在就要我把妳帶回去，妳快點跟我走好嗎？
2、家長拿IPAD吸引幼兒註意
家長：我這裏有個很好玩的遊戲，誰願意來玩切水果的遊戲備註
註意：
1、教師不在教室期間間接方式註意幼兒安全，如果不安全現象及時進行現身進行提醒。
2、做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然後對拐騙學習做結果分析，研討並向家長支招。
幼兒園防詐騙安全教案 篇4活動時間：
20xx年x月x日
活動地點：
各班活動室、大操場
活動對象：
學生
活動目標：
暑期即將來臨，為了進壹步提高家長及學生的安全警覺性，增強學生的自我防範意識和自我保護能力，我們中班年級組於6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。
活動過程：
“防拐防騙”安全演練
年級組發動家長參與到活動中來，專門請平時不怎麽來接送學生的家長來學生園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結：
老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然後根據活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“壹個人在家有人敲門了怎麽辦”、“出門旅遊或逛超市時與大人走散了怎麽辦”、“路上有陌生人跟著妳怎麽辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。
反思：
這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對學生都是壹次特殊的經歷，更起到了警醒和呼籲的作用。安全教育需要學生園、家庭***同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防範意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
幼兒園防詐騙安全教案 篇5教學目標：
1、提高學生的防範意識；
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害；
3、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力；
4、讓學生在懂得自我保護，安全成長。
教學內容：
壹、導入：
教師出示有過針對小學生詐騙的案例，學生談感受。
受騙原因：
1、為什麽受騙？
2、學生交流，自由發言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的。
（1）很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。
（2）思想單純，缺乏社會生活經驗。
（3）疏於防範，感情用事。
二、面對針對小學生詐騙，我們如何趨利避害？
1、我們如何才能趨利避害？
2、學生自由發言，教師歸納：
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們壹定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，並努力發揮出自己的應有作用。
幼兒園防詐騙安全教案 篇6教學目的：
1、使學生知道壹些防騙、防毒的安全常識。
2、使學生掌握壹些遇到遇到壞人對付處理方法，有壹定應變能力。
活動地點：
本班教室
活動時間：
教學重點：
學習防騙、防毒防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
教學內容
壹、防騙小知識
（壹）、在校生防騙應註意
1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折（金融卡）密碼、住址、電話、手機號碼等隨意告訴他人，以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信，不要將錢物借出，不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，壹旦發現可疑情形，應及時向父母、老師或保衛處（派出所）報告。
5、切不可輕信張貼廣告或網上勤工助學、求職應聘等信息。
（二）、校園如何防騙
1、 提高防範意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；提高警惕性，不輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人；發現可疑人員要及時報告，上當受騙後更要及時報案、大膽揭發。
2、 交友要謹慎。嚴格做到“四戒”，即：戒交低級下流之輩，戒交揮金，如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交遊手好閑之人。與人交往要區別對待，保持應有的理智。對於熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。對於“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。
3、 同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的範圍內適當透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到壹些有益的幫助並避免受害。
4、 服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們壹定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，並努力發揮出自己的應有作用。
二、毒品有關知識
1、什麽是毒品？
2、請認識“毒招”
毒招：
（1）、謊稱毒品吸壹兩次不會上癮。
（2）、免費嘗試。
（3）、聲稱可以治病。
（4）、鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論壹下吸毒對個人、家庭、社會造成什麽樣的後果？
（1）、對家庭的危害：家庭中壹旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
（2）、 對社會生產力的巨大破壞： 吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費， 同時毒品活動還造成環境惡化， 縮小了人類的生存空間。
（3）、 毒品活動擾亂社會治安： 毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安， 給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什麽方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預防吸毒
（1）、培養健全人格，發展廣泛興趣。
（2）、克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記住：毒品猛於虎，決不嘗試第壹次！
（3）、慎重交友， 遠離煙酒
記住；朋友有真假之分，如果有人拿著毒品請妳免費品嘗，他就壹定不是妳的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有壹步之遙，吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機會，他們會因為妳對香煙產生好奇、不加防備，而設下種種圈套引誘妳下水。因此，提倡青少年永遠不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。
三、學生發表本節課的感想
四、教師小結。
幼兒園防詐騙安全教案 篇7壹、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的壹系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：什麽是“盜竊和詐騙”
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然後想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
四、幻燈片播放
（1），校園中常見的詐騙盜竊案例，
（2），社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例 以及如何預防此例事件的發生五、班主任總結 “害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學”（壹個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心裏播下了壹顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒結對的這壹年中，我們的常規活動有以下幾方面:
壹、課前（備課）：
在這個環節中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進壹步地教我優化教學的過程和方法。以致於每次師徒集體備課後讓我頓感那沈甸甸的收獲我在手中。
二、課堂（聽課）：
在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三、課後（評課）：
在這個過程中涵蓋的範圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課後及時給我反饋信息，指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。
在師徒結對的活動中，我能深深感受到魏老師對我的關心 ，她是壹個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導，而且平時很支持我的想法，比如在教學設計上我做的壹些嘗試，即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這壹年裏我能感到我在教學上的進步，其實是得益於魏老師手把手地指導和學校的師徒結對活動，壹句話結束：感謝學校和師傅，我會更加地努力！