在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家收集的話題優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題優秀作文 篇1當看完《隱形的翅膀》時，我哭了，哭得真真切切，哭得實實在在。壹個還是嬰兒的女孩，壹場火災，奪去了她的雙臂，由於太小，醫生都說沒有救了，可她的父親不放下，那個女孩奇跡般活了下來，並且考上了研究生，此刻還有了自我的家庭。
是什麽原因，讓她活下來？是什麽原因，讓她對生命不離不棄？是什麽原因，讓她如此堅強？是什麽原因，讓她看到生活的期望？其實，原因很簡單，因為她發現，自我有壹雙常人看不見的隱形的翅膀！
其實每個人都有這樣壹雙翅膀，因為是隱形的，所以人們並不明白，也沒有去發現它，但是它卻實實在在的存在著，就好比人類的潛能，只有去挖掘它，才能利用它的價值。可那些對生活充滿厭惡的人，是永遠不會發現，原先自我也有壹雙隱形的翅膀，它能夠帶妳去飛翔、去追遠！
幾年前，由於壹次語文考試的不及格，我幾乎想放下學業，出去闖壹闖，由於種種原因，我沒能離開家。而父母對我也冷淡好多，好似每壹天都變著法兒為難我壹般，我那時似乎經歷著人生中最痛苦的時期。朋友的離去、父母的責罵、老師的刁難……生活充滿灰暗，直到有壹天，我的心被猛烈振撼了，原先以往的依靠只是壹個夢而已，也是這個夢讓我變得脆弱。之後，我上課不再遲到，作業不再抄襲，為生命不斷努力著。無意中，聽到張韶涵的那首《隱形的翅膀》，柔美的歌詞再壹次激發了在逆境中的我，經過壹次次的冷眼相看，壹次次的嘲笑譏諷，這壹次考試，最後打破了我那段時光在他們心中的形象，我似乎再壹次回到了從前，回到了那個有父母愛、有朋友關心、有老師贊美的“時代”，卻又似乎失去了什麽，是從前的歡樂？還是從前的夢？……
因為那雙隱形的翅膀，給了我力量；因為那雙隱形的翅膀，給了斷臂女生期望。這雙隱形的翅膀必須給了不少人期望，不知妳是否已得到那雙隱形的翅膀，但我期望妳能夠明白：“真正期望，就在妳不懈的努力與奮鬥中！妳不用去得到任何人的幫忙或施舍。”
隱形的翅膀，帶我飛向了遠方……
話題優秀作文 篇2告別是壹種心情，也是壹種決定。雨季是對幹旱的告別；彩虹是對風雨的告別。
在我們的壹生中，有著許許多多的告別，而正因為有了這些告別，我們才能從中學會長大。
每壹次告別的背後都有壹段故事，或激情燃燒，或淒美動人。告別不是遺忘，而是轉身；告別不是放棄，而是開始。
三年前，我告別了我的母校，告別了我的同學，告別了我的老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會忘了他們。
別了，我的老師。我依然會清楚地記得您的面容，不忘您當初傳授的知識，不忘您曾經給予的關心和幫助。您就如我們的父母壹般，慢慢地伴我們成長。
別了，我的同學。我們在壹起相處了六年，早已埋下了深厚的感情。回想過去，我們在學校裏朝夕相處時的日子，感覺時間過得真快，仿佛昨天還在校園裏追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環境中成長，結識著新朋友。
別了，我的母校和童年。自從離開了母校，也意味著告別了童年，告別了小學時的“六·壹兒童節”。離開了母校後，我們踏入新的環境，適應新的生活。可我依然忘不了母校的壹花壹草，因為那是我成長啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。
不久前，聽回母校的同學說起，母校變化很大，建了新的教學樓，換了許多老師，就連學校後面那個小龍潭的圍欄也換了。
我最喜歡的就是那個小龍潭了，它終日都往外流著清澈的水，供整個學校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長大。那水冬暖夏涼，給當時的我們帶來了不少樂趣。可以在水裏抓“大頭魚”，放學後把魚拿回家養；在天氣炎熱時，我們整個班都會跑到龍潭邊上去打水仗，等玩得壹身濕了才回教室。當時我們是學校裏最活躍的壹個班，可成績也沒落下過，壹直都是鄉鎮的前壹二名。
說了那麽多，也只是懷舊了。最近常想起過往的事情。從畢業之後，我就再也沒回去看過母校，想想心中真是愧疚啊！
別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長路上的陽光。
話題優秀作文 篇3盼星星、等月亮，終於把兩年壹度的美食節給盼來了！
壹放學，我便迫不及待地拉著爸爸直奔美食節的主要街道——城濱路。
先吃什麽呢？羊肉串？糖葫蘆？魷魚？嘿，壹時之間竟不知從何開吃了！嗯，經過再三思考，我決定先從糖葫蘆下手！於是，我快步向前，沖到糖葫蘆的攤前，向爸爸要了五元錢，買了串糖葫蘆。嘿！這串好看又好聞的糖葫蘆可真有它自己的特點呀！瞧，薄薄的糖片兒，香香的芝麻，真叫人“唾涎三尺”吶！“哢嚓——”我使勁壹咬，那香甜的味道立刻溢滿了我的嘴，啊！又香又脆！
可口的冰糖葫蘆剛下肚，麻辣的羊肉串又吸引了我，我加快了腳步，又向爸爸要了五塊，買了三串香氣撲鼻的羊肉串，“麻”，“辣”兩味讓羊肉串的佳味更上壹層樓！“嗯，真香！”我吃得滿嘴滑油，壹張口就會飄出陣陣麻辣之香！
“鐵板魷魚，又鮮又美，便宜賣！五元三串，快來買喲！”壹陣陣吆喝聲又將人們“卷”了過去，“來六串”，“來九串”，隨著灘主越來越響的叫賣聲，人群越來越沸騰。瞧，這老板竟然又“以舞招客”，邊烤邊跳起了新疆舞。嘿，這招真靈，強勁有力的音樂聲和滑稽的舞蹈，使大批的顧客都向這裏的攤位發起了“進攻”。我也豪不示弱，要了三串味道鮮美的大魷魚。
又住前走了幾步，便看見了更多的人間美味，有金燦燦的雞翅，有黃澄澄的鹿肉，有紅通通的'大閘蟹，還有褐油油的叫化雞……咦？前面的人在議論什麽呀，過去聽聽，湊湊熱鬧！“嗯，真香，對了，壹定是北京烤鴨？”“不對，應該是燒雞？”“嗯，是烤肉片吧？”呵呵，幾個“品食專家”在壹旁專用鼻子的“聞”功，為美味佳肴開起了壹場“辯論大賽”呢！
“開昆蟲宴啦！”“彩色冰淇淋啊！”“特辣毛血旺！”看，好吃的又上了，不說了，我得趕緊去搶些來了，晚了，就沒我份嘍，bye-bye!
話題優秀作文 篇4寬容是最向上的心態，最動人的品德，最悅耳的樂章，因為有了寬容，我們才會如此純凈與熱情。
寬容如水。有這樣壹則寓言，說的是兩匹馬同行，壹匹馬將另壹匹馬的脖頸咬傷了，結果被咬的馬反而主動安慰咬傷自己的那匹馬，最後，它們再次結伴同行。寓言中的這匹馬原諒了其他人的壹時的過錯，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。它那如水般的寬容，似壹捧清泉，款款地拂去敵意，倘若它針鋒相對，。
以同樣的方法反擊對方，那麽除了兩敗俱傷，估計別無他種可能。因此，寓言中的馬是明智的，他選擇了“以德報怨”。
寬容如火。有壹對年近八十卻依然感情和睦的老夫妻，當記者采訪他們感情維持得這麽好的秘訣時，老奶奶的回答讓記者驚嚇萬分：“我和他呀，就是前世結下的冤家，這輩子還要在壹起受罪，我們買個星期都要吵架的。”“那...妳們...”記者吞吞吐吐之時，老奶奶又說：“不過他從來都吵不過我，吵完後還是放下面子來哄我。”說完這個，老爺爺不好意思地笑了笑：“是啊，我嘴巴可沒她厲害，總是把我氣得要死，可每次我都會不自覺地哄她，我們都已經老了，哪有誰對誰錯呢 ，好好和她過完余生才是最幸福的啊！”此時，老奶奶的手被老爺爺緊緊握在手掌中，記者也舒了壹口氣，懂了什麽似的壹個勁地點頭。故事中的老爺爺用他的寬容溫暖著與他相伴多年的妻子，他的寬容恰似壹團火焰，明亮而溫暖，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進了對方的心窩。
寬容是詩。藺相如完璧歸趙後，以其功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗對此不服氣，便處處針對藺相如，認為他是卑賤的人，但藺相如並沒有還擊廉頗，反而對廉頗隱忍退讓，並且在關鍵時刻為廉頗說話，最終兩人結為了刎頸之交。藺相如的寬容已到達了壹種至高境界，不僅僅表現在對某壹件事的處理上，更是升華到了對人生如詩般的氣度。。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有了寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
話題優秀作文 篇5我將友誼和歉意傾註於掌心，再次握住妳的手，告訴妳，我們依然是最好的朋友。——題記
我依然還清晰的記得我和妳唯壹的壹次鬧別扭。那時剛剛把單元考卷發下來，後悔和興奮的聲音在教室裏肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手裏壹張考得極差的考卷，心裏有著無數的不甘和失落。窗外開始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。
妳滿臉憂愁的走到我面前：“啊！我這次考試才考90啊！考這麽差沒臉見人了！” “我這裏不該錯啊，我應該是96的！”
我聽著妳的抱怨，心裏的煩躁在慢慢升騰，終於達到壹個極點：“夠了！妳考得這麽好，還在這裏跟我抱怨，妳是在炫耀嗎！？”說完我拽著我的考卷頭也不回的走開，不管妳是否會生氣。
心情低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動，不禁想伸出手感受雨點的清涼。“啪嗒”壹滴雨水落在掌心，冰涼的感覺讓我的心平靜了不少，思緒也因為掌心的冰涼而回憶起了曾經的溫暖。
第壹次遇見妳是在校門口，擁擠的新生人群中，我不小心撞到了妳：“不好意思啊。”“沒關系的。”“我是xx班的，妳呢？”“我也是！做個朋友吧”妳伸出手。“嗯，做個朋友！”我也滿心歡喜握住了妳的手，手心溫熱的觸感告訴我，妳是我初中的第壹個朋友。
還有壹次是800米訓練時。跑到最後壹圈時，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺不到自己的存在。當我快要虛脫的時候，看到了妳漸漸慢下來的身影，妳跟我並排跑著，壹只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像壹劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手壹起跑過了終點。
“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。壹絲歉意湧上心頭，也許妳還不知道我考得很差，或者妳只是想和我分享妳的感受，妳是無意的，可我卻因為自己的煩躁而誤解了。不行，我得去跟妳道歉，這次換我先跟妳伸出手。
我急急忙忙往班裏跑，卻跟壹個人撞了個正著。我擡頭壹看，原來妳也壹臉焦急的往下跑。“我……是我不對，對不起。”我抱歉的伸出右手，“我們和好吧。”妳好像松了口氣的樣子：“我還怕妳生氣呢，我這麽大度的人，不會跟妳計較的！”妳輕松地揚起了嘴角，伸出右手。當兩只手再次握在壹起時，我似乎聽到了雨滴們輕輕的歡笑。
當我和妳的手再次相握，我們莞爾壹笑，那代表著我們的友誼，永不變。
話題優秀作文 篇6我的爸爸長著紮紮的胡子，雖然每天都在刮，可親起我來還是有點紮。
爸爸喜歡運動。最大的愛好是打籃球，每天下午都會和他的朋友壹起去打球，累的滿頭大汗，衣服都濕透了，可爸爸說這樣身體會很棒，也要求我進行壹項運動，可惜我的個子現在還低，長大了也去打籃球吧。
爸爸吃東西的速度特別快。吃面條大概4分鐘就吃完了，面條在爸爸的嘴巴裏就像攪拌機，壹下子就給卷下去了。還愛吃西瓜，只要壹回家，就會跑到冰箱裏找西瓜吃，壹次能吃半個西瓜呢。
我的爸爸很愛我，幾乎我要什麽他就給我買什麽。但有個條件，就是讓我得好好學習。
我有這樣的爸爸感覺很幸福!
話題優秀作文 篇7凝視翅膀，粉色的傷疤可怕地皺在壹齊看著爸爸的目光暗淡如被澆熄的火炬，媽媽晶瑩的淚珠成串落下，我不要嘆息我也不要哭泣。我明白，每只天鵝都是天使的壹次微笑，爸爸媽媽期望我能成為在天空書寫高貴，在水中綻放輕盈，玉頸白翅，壹雙潔白的羽翼，配上天使的姿態，才能使人聯想起天邊的浮雲的美麗天鵝，但是，天生的殘疾卻帶來壹個永遠不能圓輕盈飛翔的夢想。我沒有落淚。爸爸媽媽，祝福我吧，我是壹只快樂的天鵝。我只要平凡的生活，山風吹過平靜的湖面，掠過我的耳，猶如壹首清新的驪歌，那水珠順著我的羽毛淌下，滴在樹葉上，我只要能從中感受到雨打芭蕉的悠遠，點滴著些地老天荒的憂傷，那樹葉沙沙作響，我只要聽到燕語呢喃，如同壹只快樂的童謠。如果我註定斷翅，卻也經歷過破殼那壹瞬的動人。是的，我無恨亦無悔，我依然會用並不美麗的翅膀舞動、歌頌屬於我的世界！
天鵝為何必須要有翅膀，壹個快樂的靈魂能夠擁有壹切高貴美麗，我樂觀地應對自我，只要有天空般的胸懷，所有的不和諧就在壹剎那，灰飛煙滅。我想，有些美麗不用飛翔，有些飛翔不用翅膀。我依然會微笑，讓快樂流淌，在山水間，在草地，壹切仍是平和，溫馨，天空中同伴的身影，呈現出暖色的和諧，我祝福他們。
天使的姿態不如快樂地奔跑。斷翅的飛翔，會離天堂更近。
話題優秀作文 篇8那是似陽光下易破碎的七彩肥皂泡般無法觸及的美好，但有時又是壹個代表幸福的蘋果，可以看得到它實實在在地存在，甚至於就被自己捧在手心。
那是壹片浩瀚的蔚藍海洋。藍色，似乎承載了壹切美好，擁抱所有的希望。那是夢孕育的搖籃，是夢成長的溫床。所有心願都悄悄蕩漾，激起壹朵朵開得燦爛的微笑。
有夢就有希望，就有走向遠方、艱辛跋涉的勇氣；有夢就有希望，就有目標、有努力奮鬥的不竭動力。
壹。童年——和時間賽跑
在那永遠充滿歡聲笑語和數不盡的樂趣的金色年華，他倚著門站著，看太陽壹點壹點下沈，最後消失。幼小的心中升騰起疑惑和壹種信念。之後的日子，壹切都被改變。
是的，人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快壹步，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小，但畢竟是擁抱夢想並且不懈努力的結果。
二。大山深處——想看看外面的世界
在大山中生活了好多年、好多年，他壹直想著有壹天能走出這座大山。那不是對現在生活的不滿和厭倦，他只是簡單地想看看外面的世界。那是發自內心的最真切的渴望。是的，大山中到處是他的夥伴，大山不需要他們，外面的世界也許會需要吧。他這樣想著。
在這個夢想中，他又走過了壹個又壹個平凡的日日夜夜。
終於，之後的壹天，壹輛大車來到了山中。人們帶走了他和他的許多夥伴。就這樣，他的夢——似乎是遙不可及的夢就這麽單純地實現了。
又過了很久，那天，他靜靜地躺在大街上，看人們跨過他的頭頂，看汽車經過他的身體。——他成了壹顆鋪路石。盡管這樣不自由，但是他開心，是真的很開心，雖然他不能像以前那樣隨意晃動身體，但是，現在的他終於體會到了自身的價值。
是夢給了他希望，同時帶給他神聖的使命和責任。也許這才是他所期望的生活。
三。高中時——我們有壹個***同的夢
那段時光，是記憶中的難以忘懷；那段經歷，是歲月中的刻骨銘心。整日裏看不完的書、做不完的題，還有不知有沒有盡頭的考試，以及老師、父母或贊賞或鼓勵或失望或不悅的目光。所有壹切的交織，我們卻也心甘情願，只因為那時的我們有壹個***同的夢——壹個只屬於我們自己的、很個人的“大學夢”。
在這個夢的支撐下，我們壹步步走向自己理想中無限美好的未來。這樣，之後的我們必定會在成長和成熟中漸漸成功。
有夢就有希望，夢想就像是枝頭掛著的累累碩果，甘甜美味卻需要付出努力去爭取；夢想是水中魚兒吐出的泡泡，那麽嬌柔美麗卻又是那麽脆弱；夢想是春天百花叢中最美麗開得最燦爛的壹朵，香遠益清，值得我們駐足停留。
有夢就有希望，夢將永遠是我們前進道路上堅強的支柱。
話題優秀作文 篇9長時間以來，人們普遍認為：中國的傳統教育是不善於表揚和鼓勵孩子，這使很多孩子缺乏自信，有不少教育專家就呼籲，要學會鼓勵孩子！
於是，不知何時起，“無批評教育”成了大家***同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學生，不準批評或變相地批評孩子；家長更是將這壹理論發揮到極致，孩子稍有成就便大加贊揚，甚至有了錯誤也不敢批評，唯恐打消掉孩子的自信心，因為“樹大自然直”嗎，小時有點錯誤算不得什麽。
但是，現在又出現了另壹種極端：孩子說不得了。
孩子說不得了
“現在的孩子越來越不敢批評了。”壹位在教育第壹線奮鬥了十幾年的老班主任感慨道，她向筆者介紹了這樣兩個案例：
壹、上課時，老師發現有壹位學生拿著噴水器對著另壹位學生不停地噴灑，老師很生氣，於是批評了這位學生，並要沒收他的噴水器。然而，讓老師意想不到的事情發生了，這位同學竟然壹聲不吭走到自己的座位，拿起自己的噴水器使勁地往地上壹扔，然後頭也不回地走出教室，居然比老師的脾氣還大……
二、壹名女生沒有完成作業，她的班主任簡單地批評了幾句，沒想到中午這名女生就從學校“出走”了，下午班主任和學校領導陪著家長四處找她。
“經受不起挫折，這是現在孩子普遍存在的壹個問題，而且年齡越小這個問題越突出。”長期從事中學生心理咨詢工作的濟南壹中張桂薇老師感慨道。
“缺少批評是造成這壹問題的主要原因”，張老師接著分析，“當前獨生子女生活條件優越、個性強、任性、心理承受能力較差。很多父母對孩子百依百順，喜歡包辦代替，孩子如果想要什麽，家長必須立刻做到，這種缺少批評的教育方式所造成的後果就是許多學生經不起挫折和失敗。”
缺少批評的教育是不完整的
“沒有批評的教育是不完整的教育。”山東師範大學教育學博士王美芳教授分析道，“賞識和批評，就像鳥的兩翼，缺壹不可。每個學生都有可以賞識的地方，自然也有可批評之處。正確的賞識，可以給學生以極大鼓舞；恰當的批評，也會促使學生進步。孩子沒有經歷挫折“會變得脆弱異常”，因此，要讓孩子的生活中有禁區，他們犯了錯誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規則是無法動搖的，有些過失是要自己承擔後果的。”
王教授接著舉了幾個例子，如毀壞公私財物必須賠償，作業不能及時完成就不能跟別人壹樣參加課外活動，值日不認真就該再來壹次，無故逃學、曠課、遲到必須反省改正等等。只有讓學生為自己的壹言壹行負責，才能讓他明辨是非。如果壹味“賞識”而不敢批評、不敢懲罰，只會扭曲學生的認識，是對學生的不負責。
批評要註意方式
壹般來說，孩子獲得了成功或犯錯誤的時候，恰恰是教育的最佳時機，這是需要大智慧的，要善於捕捉教育時機。專家認為，孩子易於接受的批評方式應當具有以下兩個特點。壹要充滿愛心。教育的藝術是愛的藝術，作為教育手段之壹的懲戒，與體罰、心罰截然不同。如果說壹個教師要懲罰考試成績差的學生，是因為這個學生的考分大大地拖了全班平均分，影響了教師的個人業績，那麽，無論這個教師采用何種教育手段，都是錯誤的。
二要因人而異。能被孩子接受的懲戒教育方式，必然是能針對學生實際、走入學生心靈的方式。比如，同樣是犯壹種性質的錯誤，對缺乏耐心的孩子可以罰拼七巧板，對缺乏親情的罰寫壹封家書，對不愛體育活動的罰跑步等等。
話題優秀作文 篇10在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙的寫個不停。工作了壹個多小時，我不覺得把頭伏在桌子上。“累了嗎？”這時，傳來了壹聲熟悉而又親切的關懷，擡頭時，桌面上已經放了壹杯媽媽親手泡的咖啡。
我端起它，聞著杯裏散發出來的香味，品味著咖啡的味道，在這靜謐的夜裏，我不禁陷入了深思……剎那間，我發現這偉大而無私的母愛多像這杯濃濃的咖啡啊！它散發著壹種特殊的香味，喝第壹口時覺得沒味道，喝第二口時感覺有點苦，喝到最後才能品出它的芬芳和甘甜。因為它的糖分沈澱在杯底，只有細細口味才能體會到它的甜。
這正如含蓄的母愛，它表露在母親的壹言壹行中，壹句親切的問候，壹句噓寒問暖的關懷，壹些苦口婆心的嘮叨，甚至是嚴厲的責備……這些不都是愛的表現嗎？
那壹天，我沒和母親打招呼，就到同學家玩去了，那天我玩得不亦樂乎。竟忘記了時間，回到家已是七點多鐘，我進了房間，媽媽的表情立刻轉憂為怒，我感到了事情的嚴重，站在墻角沈默不語。“去哪裏了？”媽媽虎視眈眈的問。“去同學家了。”“是嗎？這個家不好對嗎？”“那妳走吧，別回這個家。”媽媽像趕鴨壹樣趕我。我壹不留神摔了壹跤，她不但不關心我，還像沒看見壹樣地數落我。我再也受不了了，“騰”地站起來，“妳罵我有什麽用？只會罵人。”她顯得很驚訝，先是壹楞，接著只聽“啪”地壹聲，我的臉上火辣辣地痛……
第二天，媽媽早早地出去了。桌子上留著壹份早餐。我“啍”了壹聲，準備把它倒掉，忽然發現了壹張紙條：“兒子，我昨天不應該打妳。是我不對。妳能原諒媽媽嗎？”我看了它，心變得越來越軟，原來沒有壹種力量比母愛更偉大。
這十四年來，我的任性無知，給母親帶來了多少傷心，我的叛逆給母親帶來了多少痛苦，而妳用壹顆寬厚仁慈之心包容了我的壹切。
我如何才能報答您那如太陽光輝般博大的母愛？在這靜謐的夜裏，我又壹次次品味咖啡，但我品的不僅是咖啡的味道，還有那陽光雨露般的母愛。