小狗“思思” “思思”是表姐家養的壹只小狗，和它的名字壹樣，小狗也非常討人喜歡。
思思”是白色的，那打著卷兒的長毛裹在身上，就好像壹件厚厚的白袍。它那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃著，就像有兩顆黑寶石鑲嵌在那裏。
我想壹定是它不好意思見人吧，所以才總是從長毛的縫隙間偷偷地張望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隱藏著不易被人發現的小嘴巴。
不過，只要它壹打哈欠，或是響亮地叫壹聲，那壹排銳利的牙齒就會顯露出來。只有這時，人們才記起它還有兇猛的壹面。
思思愛吃的東西很多，但最愛吃的還得屬火腿腸和牛奶。我把火腿腸放在地上，它就高興地吃起來。
妳看，隨著它的小嘴巴壹張壹合，火腿腸漸漸由長變短，不壹會兒就沒有了。 思思很愛幹凈，卻改不了淘氣的本性。
壹天，表姐和我帶思思去野餐。吃飯的時候，表姐拿出壹個塑料袋放瓜皮果殼。
不料，我剛把雞蛋殼扔進去，思思就壹頭鉆進塑料袋裏吃起來，結果弄得滿臉臟乎乎的。什麽愛幹凈，什麽講衛生，此時好象都被思思拋到九霄雲外去了。
表姐瞧見了，有些生氣。乖巧的思思壹見，趕緊老老實實地趴在地上…… 望著可愛的思思，我簡直有些“妒忌”了，真希望哪壹天，我也能養壹只和思思壹樣可愛的小狗。
2. 四年級下冊語文第三課燕子課文壹身烏黑光亮的羽毛，壹對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧 ”的壹聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了壹下水面，那小圓暈便壹圈壹圈地蕩漾開去。
幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間的幾痕細線，多麽像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出了壹支春天的歌。
這是今年的課文，望采納
3. 蘇教版四年級下冊第三課燕子怎麽寫陽春三月，柳樹吐出了新芽，桃樹開出了紅花，聰明伶俐的小燕子從南方趕來了。
那次，我親眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下築窩的前後經過。我正在院子裏玩耍，忽然兩只燕子飛到房前，在房前盤旋著，唧唧啾啾地叫著，然後落到門前的壹棵樹上張望。它們好像在說這個地方真好，不如我們就在這兒築巢吧！我看清楚了，它們壹雌壹雄，是壹對夫妻。兩只可愛的小燕子，穿著灰色外套，胸口露出了白襯衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。過了壹陣兒，它們飛走了，我有點遺憾。可是我還是耐心地等待，希望它們的再次光臨。不壹會兒，那兩只小燕子果然飛了回來，這回嘴裏銜著泥。讓我喜出望外，因為我知道燕子要在舅舅家的墻角安家了。
4. 小學四年級下冊語文第三課燕子這篇課文全文壹身烏黑光亮的羽毛，壹對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，壹轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了壹下水面，就看到波紋壹圈壹圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麽像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出壹支正待演奏的春天的贊歌。
5. 四年級下冊仿照第3課寫作文（500字左右）（蘇教版）媽媽是我心中的壹團火
①當我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫生 地告訴她，我的左肘以下沒有手。
②有壹天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有壹只手。”媽媽在做針線活，她頭也不擡地說：“妳回廚房去削土豆皮，今後再也不許用這個借口拒絕幹活了。”我當然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托壹下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要妳盡最大的努力，就沒有妳不會做的事。”
③在我讀小學二年級時，壹天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背後笑我，我哭著回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我壹下，並做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班後，把我帶回到學校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當我費力地照她說的做時，她始終站在壹邊鼓勵我。以後每天她都帶我去練習。我永遠不會忘記老師第二次把我們全體同學帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經取笑過我的孩子們都目瞪口呆。
6. 四年級下冊語文書第三課仿寫壹種小動物貓
貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似壹個會蠕動的肉團團。
滿月以後，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披壹件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏雲蓋雪”；有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有壹身白毛配上壹條黑毛尾巴的，被稱為“雪裏拖槍”。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。
貓吃的是雜食，最愛魚和瘦肉，倘若扔壹個水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅壹嗅便走開了。
貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運。
貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。壹旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。
貓的這些身體結構特征，使它具備了捕鼠的各種優越條件。俗話說，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會捉老鼠的貓是不大叫的。當它發現鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時機。當老鼠靠近時，就以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去，壹下子把老鼠咬住。
貓還有隨身攜帶的探測器--胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，壹般等於自身胸圍的最大長度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量壹量洞口就知道。
貓還有壹個絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔 *** 掌，伸個懶腰，又若無其事地踱開了方步。
貓是老鼠的天敵，之所以有高強的捕鼠本領。首先是因為有壹雙特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大。在強光下瞳孔縮成壹道細縫；黑暗裏，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。
它的耳朵很靈活，能隨意轉向聲音的來處，哪怕是極細微的聲音，也能及時辨出。
最惹人喜愛的，就是脫奶以後的“童貓”。它們極不安分，好奇心特別強。妳瞧，壹團毛絨朝小貓滾過來，它大概以為是個“怪物”，倏地壹跳，躲得遠遠的，毛絨團停住了。
小貓趴下死死盯著，好壹會兒，見線團沒有動靜，就悄悄地移步向前，“咪嗚--”叫了壹聲。線團還是壹動不動。這時候，小貓再也耐不住，壯著膽子靠攏線團，圍著轉了幾圈，而後伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當它明白線團並不存在危險時，便毫無顧忌地玩起來，壹會兒用鼻子嗅嗅，壹會兒叼著“勝利品”，在院子裏跑來跑去。 像母雞生了雞蛋會“咯咯”叫那樣，逮住老鼠的貓會發出“嗚----”的叫聲，表示快樂，顯示勝利。貓，應該得到人們保護和寵愛。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那麽，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候壹般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要註意以下兩點：
壹、描寫外形樣子和活動情況
描寫壹種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麽樣的，形狀、特點、顏色是什麽樣的。如下面寫小狗壹段的話：
1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到壹個大姐姐用紫色的包拎著壹只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著壹對像毛片片壹樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，壹聲也不吭，多像壹個不吵不鬧的乖孩子啊！
我真喜歡這只趴在包裏的小黑狗。”
這篇習作是壹位僅上壹年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
2 然後再看它的生活習性又是什麽樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。
7. 仿寫 的作文姥姥家的小狗“寶寶”
四條強壯有力的短腿，壹身雪白雪白的毛，壹對迷人的眼睛，（明媽：“迷人”寫出了明兒對小狗的喜愛，用的好）加上來回擺動的尾巴，拼出來壹只活潑可愛的小狗。
這只小狗名叫寶寶，被養在姥姥家。這只小狗記憶力非常好，幾乎成了壹只神狗了（明媽：的確，小狗的辨別能力讓我們吃驚，只要聽到我們停車說話的聲音，它就旺旺叫，通知家人我們的到來，應該算是小狗對我們最熱情的歡迎吧）。每當我們回姥姥家時，都會帶點狗糧給它。所以，寶寶壹聽見車聲就“旺旺”，還不停地搖著尾巴，等著自己的美食。寶寶喜歡表現自己，（明媽：其實只是出於本能的表現，也許是在引起大家的註意吧）。每當妳吩咐它做事時，它都會全心全意地去做，而且盡量做到最好。
寶寶還是個看門的好幫手呢！它連壹只麻雀都不放過！那是壹天上午，壹只麻雀飛到了院子裏。寶寶見了，急忙撲過去，嚇得麻雀到處亂飛。寶寶還是不放過，最後麻雀只好飛出了院子。，（明媽：分析不夠詳細，應該寫小狗晚上如何看門，比如晚上趕走野貓了，聽見陌生的走路聲就叫了等等。但是小狗趕走麻雀也是明兒細心觀察的壹個細節，值得表揚喲，如果把小狗如何趕走麻雀的動作再描述的細微壹些就完美了。）
寶寶真可愛！
明媽有話：這是語文老師周末布置的壹篇作文，讓學生仿照語文三年級下冊《燕子》，寫寫自己喜歡的壹種小動物，於是明兒就寫了姥姥家養的小狗“寶寶”。