經歷了壹次活動，相信大家都有收獲。該靜下心來寫活動總結了。但是活動總結有什麽要求呢？下面是我搜集的壹份少兒在線教學活動總結，希望對大家有所幫助。
少兒在線教學活動總結1通過這次在線學習，我對快樂課程有了進壹步的了解。
結合當今時代特點，分析需要培養什麽樣的人，再根據當前社會教育情況設計課程，於是深度學習油然而生。深度學習和淺層學習是有壹定區別的。授人以魚不如授人以漁。它能舉壹反三，具有遷移能力。基於“空心癥”和“厭學”的現狀，深度學習側重於激發學習的內在動機和潛能，發展情感和個性，提高孩子的核心素質。
快樂課程目標性強，旨在培養三大思維七大能力，全面發展的人；在課程意識上追求理論與實踐的結合；課程內容結構豐富且富有邏輯性，主題設計法通過逆向課程設計法促進深度學習；壹天的生活就是壹個課程，四個環節環環相扣，遊戲與課程有機結合，活動與目標有機結合，循序漸進；在環境創設方面，不再是教師的獨角戲，兒童成為環境創設的主體；把主題還給孩子，可以通過戲劇表演、遊園會、社會訪談、大型建設等活動，激發孩子的自信心和成就感；在家庭合作教育方面，引導家長認同教育理念、了解教育過程是教育的重要組成部分；課程整體特點是融合，將主題活動與項目活動融為壹體，挖掘孩子學習的寬度和深度；遊戲性:倡導在玩中學習；整合:在保證基礎課程的基礎上，整合各種特色課程，形成新的園本課程！
好的引導在於老師的智慧，老師的智慧在於學習，而快樂課程是老師的燈塔。
幼兒在線教學活動總結二區幼師“提高教學能力”在線培訓結束。通過這七天的培訓和學習，我收獲了很多。每天都能看到專業優秀的幼教骨幹老師分享精彩的課程，讓我對幼教的教學理念有了更多新的認識。我的學習經歷有以下幾個方面:
第壹，提高自身道德修養。
教育的質量取決於教師的質量。良好的師德是教師最關鍵的素質，這讓我明白了幼兒教師素質和師德修養的重要性。
幼兒教師的權利大於任何教育階段的教師，因此其職業道德尤為關鍵。
因此，作為壹名幼兒園教師，我們必須從平時的言行做起，提高自身素質，樹立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，像李躍兒八學園的老師們壹樣關心和教育孩子。
第二，重視教育教學
“幼兒園教育給孩子帶來了什麽？”這是壹位教學專家的壹句話。這句話讓我印象深刻，讓我認真反思自己以前的教育教學。以前我們太註重孩子對知識和技能的掌握，單純的認為認真做好每壹節課就能做好教育教學工作。
其實不是，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人；成為壹個堅強、勇敢、自我控制、自我管理的人；成為壹個能夠保持持續學習興趣，養成良好習慣的人。
這些目標的實現，單靠課堂教學是無法實現的。要做到“壹天的活動都是課程”，讓孩子在壹天的活動中學習，做遊戲，就像杜威說的:教育就是生活。
課程內容的選擇應遵循客觀性、生動性、趣味性、科學性、與周圍環境的壹致性、直接體驗性和邏輯性的原則。內容要跟著目標走，過程要跟著內容走，問題和操作要來源於內容。
此外，要有效開展角落活動，重視幼兒園環境的營造，提供多樣復雜的角落遊戲素材，提供高度靈活的素材，讓幼兒玩出豐富多彩的遊戲，真正發揮幼兒園環境的教育作用。
三，家園合作實現教育目標
要實現幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，僅僅依靠幼兒園教育是不夠的，還需要依靠家長和社會的力量。
以前我們習慣讓家長支持配合我們的幼兒園工作，現在要認識到家長不是支持配合學前教育，而是相互配合支持。因此，我們應該重視家長資源的開發。
線上培訓暫時告壹段落。從中我學到了很多，也找到了自己的差距和不足。希望以後能有更多這樣的提升自己的機會，既開闊了自己的視野，也豐富了自己的實踐經驗，升華了自己的思想，讓自己對幼兒教育教學有了新的認識，理清了思路，學習了新的教學理念，對幼兒教育更加熱情。今後，我會更加努力學習，為幼教事業服務，努力做壹名合格的幼兒教師。
兒童在線教學活動總結3。我園在各年級組開展網上教學活動。活動涉及五個領域，豐富多彩，包括安全知識宣傳、趣味遊戲分享、繪本解讀、趣味手工活動、趣味親子律動等等。在莊老師的指導下，老師們精心制定教學計劃，精心準備教學活動，讓孩子們的家庭防疫生活充實、健康、有意義！
做好疫情準備，為愛儲備能量。
隨著疫情的爆發，幼兒園迅速成立骨幹教師團隊，討論確定了在線家庭教育指導方案。內容結合幼兒園3-6歲幼兒身心發展特點，圍繞幼兒生活實際和感興趣的話題，確定以家庭作息指南和主題微課為主要呈現形式。每周以年級組為單位進行線上研討，為孩子制作學習資源，尋找素材，制作微課，錄制遊戲視頻，制定科學合理的活動流程，以多樣化的表現形式和有趣的內容引入高質量的親子時光，實現“好玩”與“優質”的共存。
“流行病”趣味課程，關註成長
“流行病”趣味課程關註孩子的日常生活，從“享受生活”和“玩遊戲”兩條主線入手，為家長提供可借鑒或可直接借鑒的線上資源，有利於每天促進孩子的全面發展。
在家工作和休息，每日出版
以科學的日常為切入點，以“快樂”生活、趣味運動、熱愛美食、“有趣”實驗、享受閱讀為主要板塊，為居家家庭生活提供最直接的指導和素材。倡導孩子養成良好的作息規律，科學合理安排孩子的日常活動，早睡早起，健康飲食，適當加強體育鍛煉，提高孩子的免疫力和抗病毒能力。
微課在線動態互動
微課線上活動發布在課釘群主平臺。我們會錄制防疫知識、春天的變化、孩子感興趣的話題等微課視頻，老師會成為主播動態呈現活動場景。利用視頻在線，老師和孩子可以實現遠程互動，和每個家庭壹起度過“家”和有趣的在線時光。
“疫情”壹起，精彩繼續。
“流行病”趣味課程的發布，得到了家長和孩子的積極參與。課程發布後，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的遊戲、實驗和參與主題活動的情況，並發到班級群裏，分享快樂的親子時光和孩子的成長。在這個特殊的時刻，在線課程的發布將延續這份愛，家攜手繼續精彩成長。
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