普通家長，非科班出身，都不敢說自己美感十足。從專業的角度來看，大多數家長在美育方面都是摸石頭過河，所以，這個問題對於大多數家長來說都是常態。那麽，作為普通家長是不是就沒有辦法給孩子進行審美教育呢？當然不是！恰恰相反，我反而認為：真正的美育，就應該是從平凡中誕生出來的。我也不是美院高材生，更不是時尚雜誌編輯，就是壹個普通的媽媽。對於美，我的理解是：以自己的獨特視角來發現、創造美，詮釋美。因此，在對孩子的美育教育中，我的角色就是和孩子壹起學習、探索，不斷實踐。
首先，從日常生活中的點點滴滴入手，去發現美好。
美育它包含的不僅僅是美術，而是壹切與美有關的人與事，以及鑒賞美的能力。我在孩子很小的時候，就有意地把“美”這個概念灌輸給他。讓他知道，眼睛裏看到的那些美好，是需要靠自己去發現與感悟的。比如說，出去旅遊時，除了美食、美景，還有各種人文風情。這些美，是經過時間的沈澱得來的。
其次，教會孩子動手創造美的方法。說到創造美，就不得不提到美術與手工制作，這幾乎是所有孩子童年都不可或缺的壹部分。這是親子互動最有趣的壹部分，也是最重要的壹部分。當然，很多家長會認為自己本來動手能力差、沒有美術功底，怎麽可能教好孩子呢？我想說的是，任何壹個孩子，其實都是很棒的藝術家。他們需要的是耐心引導的家長，僅此而已。我家孩子就特別喜歡跟我分享他的創作靈感和成果，而每次我都是虛心又耐心地聆聽。收集了他所有的作品做成成長相冊，並適時地鼓勵他多動手、勤動腦。比如說同樣是做樹葉手工，別人做書簽，那麽我們可以做成跳舞的女孩，甚至是壹個可愛的小動物等等。妳教會了孩子去嘗試，這就是在教他方法。
最後，家長以自己的行動來帶動孩子，潛移默化地去影響他，讓榜樣的力量發揮優勢。我家孩子喜歡畫畫，也喜歡做手工，但作為壹個美術小白，我在去年以前，都只是充當了孩子的助手。要說引導，頂多就是鼓勵，偶爾再提出壹些比較有創意的點子。實際操作，大多數時候都是由他自己來完成。從去年春天開始，我重拾了童年的畫畫夢，給孩子的震撼是很大的。我每天堅持練習繪畫，哪怕是再累，都從不間斷。如今壹年過去了，孩子看到了我在美術路上的蛻變，感受到了我的堅持與勇氣。而這些堅持和勇氣，本身就是壹種美。他對別人說：“我為媽媽感到自豪，我也要像她壹樣努力。”事實上，所有的美育都應該化作行動，只有實際行動才是最好的教育方法。