壹二三年級的孩子還是不復習，還在瘋玩。四、五、六年級的學生不得不拿起筆認真復習，但他們也可以在復習過程中找到快樂的感覺。
期末考試快到了，我們小學生都“萬事俱備，只欠東風”。考試時，包括我在內的所有人都走開了。壹些人喊道:“哦，天哪！這些問題太簡單了，簡直侮辱了我的智商。”但是他們誰能得95分以上呢？因此，我隱約明白了壹個道理:任何誇大其詞的人都會後悔。（不確定，吹牛。)
謝謝大家！爸爸！媽媽！老師！妳教我的東西我都還完成不了，更別說妳愛我什麽了！
考試後，有人悲傷，有人歡笑，有人沮喪，我們沒有時間悲傷和歡笑，因為我們都忙於與老師核對答案。
領證那天我起得很早，拎著零食，洗臉漱口，然後垂頭喪氣地下樓。我差點忘了怎麽上車。那時我真的很困！
到了學校，我瞬間精力充沛，以“壹步登天”的招式沖進教室。哇！教室真熱鬧，打架，吃雞腿，香腸，方便面，辣椒，它真的是世界的食物‘壹起’在我的課堂上！
老師壹聲令下，三個姿勢都是正確的。老師開始讀:王興隆:81，83，80。這時，我每秒鐘多了兩次心跳。王:90分、92分和86分。嘣啊！妳這次怎麽做得如此如此如此糟糕！我這麽窮，老師還是給了我壹個二等獎和壹個三好學生。
拿著這兩個獎項，我不由得深思:為什麽我考得不好？
因為我太粗心了，我的語文基礎很好，但這次考試我丟了很多分。數學還可以，但是選擇題和單元計算我不及格。我英語考砸了，所以聽力考了8分左右，筆試考了4分。我以後壹定要補英語，爭取進排名。
爸爸說，如果妳這次考得不好，妳可以。如果妳下次考試考得不好，妳就不行了。我默默地感受、探索、反思。
當我明白這個道理的時候，我想我已經進入中學了。那時，我應該知道學習是壹種樂趣和壹件快樂的事情，但我的父母對它的要求有點嚴格。現在我們不學習了，那長大呢？妳學不會。
我們現在必須努力學習，不能辜負父母的期望。好好努力！好好努力！好好努力！
2.五年級，下冊，語文，第23課，保衛大江大河，第四自然段，懷著對熱帶雨林的向往之心，滿心歡喜地來到了西雙版納。
漫步在森林裏，自由地享受透過樹林的陽光。那個光點頑皮地在我身上運行。
我隱約聞到了綠色的清新味道。陽光在森林裏自由穿行，沒有雲層的阻擋。
樹木非常喜歡陽光，慢慢地接近天空，沒有壹絲恐懼，壹直勇敢。把陽光帶來的好處帶給人們。
森林從不畏懼陽光，只把陽光當作考驗，每天微笑著迎接陽光。在西雙版納森林裏，因為遊客的出現，有了幾分靜謐和靈氣。
即便如此，在泥土上行走的感覺真的很好。雖然不平，但相當柔軟，比我們經常走的路舒服多了。路雖窄，卻漫長而詩意。
每天生活在繁忙的城市中，用心感受自然真的不容易。這裏有壹種神奇的力量，讓妳疲憊的身心瞬間充滿力量，讓妳有壹種向上的欲望和* * *。
用心去感受每壹片樹葉、每壹寸土地和每壹縷陽光。它們都是大自然的傑作，給我們壹種超自然的美。在森林的中心，我們驚訝地發現了猴子，中間只隔著壹條小溪。
我們忍不住停下來看這些可愛的小家夥在水中玩耍。幾只眼神呆滯的大猴子悄悄從身後的叢林裏走了出來。這些猴子的眼睛讓我很不舒服，呆滯，沒有壹絲靈氣，缺乏應有的純真和活潑。
我們高興地看著他們劃水、梳頭、打架和吃東西。小家夥們顯然更活潑。
他們是如此靈活和聰明，他們真的很討人喜歡。仰望頂部，所有的樹葉都擁擠而繁榮。
許多鳥兒在空中嬉戲歌唱，給這片寂寥的森林增添了許多生機。沐浴在陽光中的西雙版納真的很美。
這種美是原始的、真實的、動人的。我願意珍惜和隱藏這份陽光，因為我害怕這份美麗會在某個時刻消失在人們面前。
3.大江保衛戰正文模仿1998的夏天。大雨，暴雨，壹場接著壹場，洶湧的長江，突然變成了壹條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千裏的堤岸。靖江告急！武漢著急了！九江急了！.....災情就是命令，災區就是戰場。在這危急關頭，數十萬解放軍官兵日夜奮戰，向著大江大河挺進。他們與數百萬人民壹起，發起了轟轟烈烈的大江保衛戰。
7月27日淩晨兩點，九江賽城湖大堤決堤。400多名官兵聞訊趕到。支隊領導壹聲令下:“出發！”突然，壹條長龍出現在坍塌的大壩下。官兵們肩上扛著沈重的沙袋，在泥濘中來回穿梭。有些人只是為了走得快而赤腳跑步。崎嶇的片石割傷了他們的腳趾，他們完全沒有理會。他們心中只有壹個念頭:“大堤，守住大堤！”“強風卷起巨浪，猛烈地撕裂了堤岸。戰士們大聲呼喊:“風為我們呼喊！暴雨為我們歡呼！巨浪為我們歡呼！“他們壹個接壹個地跳入水中，用自己的血肉築起了壹道人墻。經過幾個小時的奮戰，大堤保住了，但官兵們全身傷痕累累。”風雨之聲，聲聲震耳欲聾；雨水、汗水、血液和水融合在壹起。“這是人民戰士在這場驚心動魄的大決戰中的真實寫照。
面對洶湧的洪水，展現了人民戰士鐵骨錚錚的本色。
黃曉鄭文，中國人民解放軍某部第四連長，肩上扛著壹個麻布袋在泥濘中奔跑。突然他感到腳底壹陣疼痛。當他擡起腳時，他看到那是壹根鐵釘。上校看到後，立即派人去找隊醫。黃孝文大聲說:“太晚了！”他壹邊說著，壹邊咬緊牙關，突然拔出了釘子，壹股鮮血湧了出來。黃孝文立即從身上撕下壹綹布條，三下兩下把他的腳綁牢。他二話沒說，轉身扛起地上的麻袋，再次爬上大堤...在那幾十個難忘的日日夜夜裏，有多少這樣感人的故事啊！
在洶湧的激流中，士兵們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂浮的樹梢、被摧毀的房屋和搖搖欲墜的電線桿。在安早垸，他們救出了被洪水圍困三天三夜的幼兒園老師周。在潿洲灣，他們給了等了近9個小時才爬上樹梢的姜山希望。.....哪裏有洪水，哪裏就有旗幟飄揚；哪裏有危險，哪裏就有閃爍的軍徽。洶湧洪水中的人們看到紅色五星和迷彩服，就像看到了他們的救星。
大江永遠記得1998的夏天和我英勇的人民戰士。
4.以寒山為背景，模仿大江保衛戰，寫壹篇作文《妳是誰，為誰……》。當我讀《大江保衛戰》時，壹首《妳是誰》在我耳邊響起。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，我被戰鬥戰士的錚錚鐵骨深深打動了。
1998的洪水淹沒了許多人民戰士，但永遠淹沒不了他們不屈的精神。雖然大多數人民戰士都是無名英雄，但“人民戰士”這個光榮的稱呼將永遠被人民銘記。
他們的無私奉獻永遠值得我們學習。它們是幹什麽用的？對於中華兒女來說，他們不知道流了多少汗水；為了守住大堤，他們不知道付出了多少艱辛；他們奮戰了許多日日夜夜才制服了洪水。“風雨之聲，聲聲震耳欲聾；雨水、汗水、血液和水融合在壹起。”在這危急關頭，我們的人民戰士日夜奮戰。洪水終於被控制住了。
最讓我感動的是連長黃孝文的故事。連長黃孝文背著麻包時踩到了釘子，但他在軍醫來之前咬緊牙關拔掉了壹顆血跡斑斑的釘子，然後繼續背著麻包沖了上去。當我讀到這裏時，我的心壹直在顫抖。他錚錚鐵骨的英雄氣質感動了我們每壹個人，學生們的眼中閃爍著淚光。我不禁想起了我的註射。
在中班的時候，我不小心染上了水痘，所以我需要打針和吃藥。當時，我差點暈倒。我最害怕打針。我看見幾滴水從銀針裏流了出來。我拼命掙紮，害怕得哭了起來...現在和連長黃曉文比起來，我還差得遠。
今年，我國又發生了壹次洪水。在這場洪水中，我們人民戰士的英勇表現得淋漓盡致。他們仍然無所畏懼，勇敢地向前行進，不怕危險。我不知道有多少人獲救。
我們應該學習抗洪戰士的無私奉獻、大無畏精神和勇往直前的勇氣。我想說:“向我們的人民戰士致敬！”“他們將永遠留在人民心中！
5.五年級，下冊，語文，第23課，保衛大江大河，第四自然段，懷著對熱帶雨林的向往之心，滿心歡喜地來到了西雙版納。
漫步在森林裏，自由地享受透過樹林的陽光。那個光點頑皮地在我身上運行。
我隱約聞到了綠色的清新味道。陽光在森林裏自由穿行，沒有雲層的阻擋。
樹木非常喜歡陽光，慢慢地接近天空，沒有壹絲恐懼，壹直勇敢。把陽光帶來的好處帶給人們。
森林從不畏懼陽光，只把陽光當作考驗，每天微笑著迎接陽光。在西雙版納森林裏，因為遊客的出現，有了幾分靜謐和靈氣。
即便如此，在泥土上行走的感覺真的很好。雖然不平，但相當柔軟，比我們經常走的路舒服多了。路雖窄，卻漫長而詩意。
每天生活在繁忙的城市中，用心感受自然真的不容易。這裏有壹種神奇的力量，讓妳疲憊的身心瞬間充滿力量，讓妳有壹種向上的欲望和* * *。
用心去感受每壹片樹葉、每壹寸土地和每壹縷陽光。它們都是大自然的傑作，給我們壹種超自然的美。在森林的中心，我們驚訝地發現了猴子，中間只隔著壹條小溪。
我們忍不住停下來看這些可愛的小家夥在水中玩耍。幾只眼神呆滯的大猴子悄悄從身後的叢林裏走了出來。這些猴子的眼睛讓我很不舒服，呆滯，沒有壹絲靈氣，缺乏應有的純真和活潑。
我們高興地看著他們劃水、梳頭、打架和吃東西。小家夥們顯然更活潑。
他們是如此靈活和聰明，他們真的很討人喜歡。仰望頂部，所有的樹葉都擁擠而繁榮。
許多鳥兒在空中嬉戲歌唱，給這片寂寥的森林增添了許多生機。沐浴在陽光中的西雙版納真的很美。
這種美是原始的、真實的、動人的。我願意珍惜和隱藏這份陽光，因為我害怕這份美麗會在某個時刻消失在人們面前。