推薦社會實踐活動總結範文五篇
總結是事後對某壹階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以明確下壹步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫壹份總結了吧。我們該怎麽寫總結呢？下面是我整理的社會實踐活動總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會實踐活動總結 篇1
兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過壹個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另壹課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：
壹、社會實踐活動的內容與開展情況
（壹）活動目的：
讓同學們過壹個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關註時事、關註社會、關註發展。
（二）活動內容：
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的壹項內容。
1）關於生活用水狀況調查
2）關於生活垃圾分類處理的調查
3）周邊農村工廠白色汙染調查
4）交通安全問題調查
5）家鄉的變化調查
6）網吧的危害調查
7）我校小學生零用錢數量的調查
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作壹個玩具。
3。奧運知識課題
1）與父母壹起觀看奧運節目，搜集奧運知識。
2）選出妳最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來
3）寫壹篇奧運觀後感
4）我為奧運添光彩，自己都做了些什麽事情，寫下來。
4。壹、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：
開學後，學校將舉辦壹、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優勝者，學校給予獎勵。
二、社會實踐活動取得的效果
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關註奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關註，對祖國強大的自豪。“我們全家坐在電視機旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是壹個學生在觀看奧運會後發自內心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘壹格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發展空間，使學生能夠在親身經歷中實踐過程，體驗實踐活動中發展綜合能力與素質。
三、反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
社會實踐活動總結 篇220xx年7月17日，“青春大學習，奮鬥新時代”重慶電子工程學院智能制造與汽車學院“依法治國宣講團”社會實踐團暑假“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式在學校工程中心舉行。在啟動儀式中，張院長、羅書記為大家做了動員講話。
隨後，智能制造與汽車學院三下鄉誌願者團隊合影留念並準備出發，開始為期壹周的“三下鄉”社會實踐活動。
7月18日早上我們開始了第壹天三下鄉活動，隊員和指導老師與太安鎮政府代表張鎮長通過座談會對本次普法宣傳活動的內容及方式進行了交流。，張鎮長介紹了太安鎮的基本情況，並對暑期普法宣講團來太安普法宣傳表示歡迎。
隨後，普法宣傳團隊在太安鎮街道進行社情民意調查以及普法宣傳。
7月19日上午大家來到罐壩村市民學校，走進兒童心靈，讓愛心與責任接力，讓快樂教育在鄉村啟航。另外還和小朋友們進行了擊鼓傳花、蘿蔔蹲等有趣的互動遊戲和知識競答並給小朋友們送了學習用具和小禮物。通過今天的活動我們也收獲了小朋友滿滿的真摯的情誼。
吃過晚飯後7點，我們來到了罐壩村潼南國家農業科技園前的廣場為當地村民播放了《建國大業》，時至晚上十點，才依依不舍道別離開。
第三天的上午九時，同學們步行抵達敬老院，老人們對同學們的到來表示熱烈歡迎。接下來同學們開始了精彩的表演環節，為老人們帶來了歌舞表演。與老人們的相處，讓我們忘卻了時間的流逝，悄然間就到了要離開的時候。本次探望敬老院之旅豐富了同學們的暑期社會實踐內容，也讓大家深刻意識到自己存在的重要性，誌願者們通過活動，也會變得更加成熟懂事善良。
7月21日我們決定去潼南罐壩村走訪關心兒童，隊員們給孩子們帶去了學習用品，鼓勵他們學習，讓他們堅信知識能夠改變命運。雖然部分孩子還未到入學年齡，但是當我們帶著學習用具走進家中的時候，依然能從他們的表情中看到因我們的到來而表現出的欣喜。
7月22日下午2時，法制宣傳團成員們來到了位於重慶市潼南縣太安鎮罐壩村的國家級科技蔬菜創意園，在工作人員的帶領下，參觀了科技蔬菜創業園多種珍奇的瓜果蔬菜。
7月23日我們踏上了返程之旅，三下鄉就在同學們的滿滿收獲中結束了。
社會實踐活動總結 篇3今天是來到廣西板蘭夏令營的第七天，遠離了城市的喧囂，在這青山綠水中，我們已經漸漸習慣了與孩子們的朝夕相處。在這裏，我們不僅教書，也體驗了這裏村民們幹的農活—收玉米。來自南京的我們，第壹次見識到崎嶇蜿蜒山路的魅力，烈日酷暑，淚水汗水，沈重的玉米背簍在我們稚嫩的雙肩上留下的印記雖然短時間內可以消失，但是那種對農民不易的感受，對糧食收獲的辛苦深深烙在我們心裏。就像這大山深處的孩子，沒有什麽能夠阻擋他們想要走出大山，邁向城市的決心與步伐。
在這短短壹個星期的支教中，我們被這裏大山孩子的淳樸與自然深深的感染著。他們雖然調皮，雖然有的不愛學習，但是，他們非常快樂。在城裏與他們同齡的孩子都在忙著補課的時候，他們在遊泳，在生火烤魚，在打排球，在與比他們小的孩子們壹起玩遊戲。有學生會偷偷地折紙花送給我們，上面畫滿了愛心與氣球。有學生會送他親手烤的魚給我們吃，雖然用的是垃圾袋包裝，但是我們不僅吃出了魚的鮮美味道，更品嘗出了他們對生活的熱愛，對未來的希望。有學生會在我們老師講完壹整節課後，遞上壹根他們用零花錢買的綠豆冰棍，雖然只要5毛錢，但是比任何在城市吃的奶油冰激淩都好吃。每天放學後，我們誌願者也融入學生的課余生活，與他們***同打籃球，打乒乓，做遊戲，丟手絹，享受這沒有煩惱，開心無憂的日子。
昨天下午，結束了壹天的繁重的教學工作後，在校長的盛情邀請下，我們來到了著名的紅水河。見慣了高樓大廈的我們，壹來到這條清澈見底的湖邊，我們不約而同都被這獨壹無二的秀麗景色吸引。美不勝收，澄清碧綠的河水隨著高聳入雲山脈蜿蜒曲折，從高處往下看，仿佛是壹條綠色的絲帶，在碧藍天空的映襯下閃閃發光。有些迫不及待的小橙子已經跳下水，在水中與魚兒壹起盡情地享受這醉人的風光。帶隊老師楊玲玲在岸上密切關註著在水裏的同學的'安全，時刻提醒著他們不要往深處去，我們也被楊老師如親人般的關懷感動著。在水中壹番嬉戲玩耍之後，我們來到了校長家，品嘗了地地道道的廣西農家美食。有白斬烏雞、清蒸羅非魚、肉沫茄子、黃瓜炒肉、洋蔥豬肚、自制豆腐、清涼野菜湯等，壹行十壹個人，圍繞在小圓桌邊，雖然有些擁擠，但是如同親密的壹家人壹般，與當地居民融入在壹起，盡情地享受著歡樂的晚餐時光。楊老師還代表我們學校，向校長壹家敬了酒，表達了我們學校對於板蘭小學的關心，以及願意長期派支教誌願者寒暑假來這裏的想法，校長對我們的熱情與積極感到十分欣慰。
我們進行的不僅僅是支教活動，在楊玲玲老師的引導下，我們有兩點更明確的目的。第壹，我們小橙子不僅僅是將書本上的知識傳授給學生，更重要的是寓教於樂，培養孩子們對學習的動力，激發他們對外部發達城市的向往，將新的觀念和思想推廣給學生，引導他們形成正確的價值觀與人生觀。更重要的第二點，那就是，要將板蘭小學，將貧困山區孩子們的學習與生活，推向社會，被更多人了解。楊老師說，做社會實踐服務的目的，更重要的是宣傳，只有通過宣傳，才能讓社會知道，在這個飛速發展的社會，還有落後的存在。只有這樣，才能讓國家、政府，向這些孩子伸出援助之手。我們小橙子能帶給學生們的，只是短短的20天，而只有通過社會、大家的努力，才能真正讓這些孩子過上更好的生活。所以，我們不僅要將教學任務做好，在課余，更要將對落後貧困地區現存的教育問題整理、反思與宣傳工作做到位。
轉眼間，支教之旅已經過了三分之壹。還剩十余天，在這裏，有快樂，有辛酸，有傷痛，但是這些，都無疑是我們人生經歷中不可缺少的壹部分。青春哪能不奮鬥，加油吧!
社會實踐活動總結 篇4本次社會實踐活動分前期準備、中期活動、後期總結三個階段。
由於團隊成員都受到不同程度的專業知識培訓：有取得艾滋病預防培訓同伴教育主持人培訓資格證書的5 位，其他幾位均參加過河北師範大學艾滋病預防同伴教育培訓班，擁有著良好的專業知識，因此我們的實踐活動的難度就降低了許多。雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在復習迎考階段，我們就開始了前期緊張而有序的準備活動。大家通過上網查詢瀏覽、到圖書館查閱資料、向紅十字會的老師請教等方式，對預防艾滋病常識宣傳有了全面深刻的了解與認識，並組織問題、借鑒以有問卷調查、刪改整合、印制了壹系列的宣傳資料和調查問卷，用以通過做調查問卷的方式，在掌握了群眾對艾滋病基本常識了解情況之後，糾正其錯誤，引導正確對待艾滋病及其患者。大家充分利用課余時間，參照培訓筆記，結合自己參加培訓時遇到的問題，積極交流，為答疑解惑認真準備。同時，在河北省紅十字會和校醫院的支持下，我們拿到了許多相應的宣傳畫冊，為我們的社會實踐活動又增添了壹份力量。
7月19日，別人還在考場奮戰的時候，我們就結束了期末考試，帶著前期的充足準備奔赴向我們的實踐基地——石家莊市橋西區新石南二居委會。由於我們團隊的部分成員是誌願者，經常到居委會所屬社區裏搞誌願服務工作，因此為本次社會實踐的溝通問題提供了很大的便利。經過溝通商量，我們的實踐活動基本按照原定計劃進行。我們分工合作，大家充分發揮自己的特長，有的寫板報，有的發問卷調查，有的張貼宣傳畫，大家忙的不亦樂乎。對於過程中遇到的壹些問題，大家及時地交流、解決，更好地為居民服務。我們把事先刻好的艾滋病預防宣傳光盤送給社區居委會，並為居民們播放。同時，也集中對壹部分居民進行小班培訓。得到了大家的壹致好評，同時也積極地聽取他們的意見，更好地完善實踐活動。
活動的下壹站：石家莊市橋西區新石南壹居委會所屬社區。由於社區比較大，因此我們在這裏付出的時間和心血就更多。原定計劃順利地進行著，但是暴露的問題卻越來越多。由於壹部分居民是河北醫科大學的老師，因此在他們面前，我們就有“班門弄斧”的意味了，老師在填寫調查問卷的同時，對我們的整個活動給予評價、並且提出意見和建議，對於調查問卷中的壹些問題也提出了自己的見解，因此，我們也得到了壹個再學習的好機會。
在我們實踐的這兩個小區裏，由於居民都比較混雜，因此碰到了許多問題：拒絕接受調查問卷的人不少，接受調查問卷的卻又拒絕填寫有效信息的也有，當我們為此作出解釋時，還有壹部分人對此表示強烈的不滿。每個人的發出的第壹份問卷都是深刻的記憶：很少能以順利地成功開頭的。因此，在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探討、不斷地交流中，我們壹點點地進步著。由於問卷調查中的壹些問題比較開放，可能會涉及到人的隱私等問題，我們在做調查的時候也會覺得很尷尬，但是想到自己實踐的目的，也就沒什麽不好意思了。
在結束了每天的活動後，我們都會及時地對當天的活動進行總結、評價，以便於次日活動的順利進行。其實，在每天的活動中，我們的交流和總結就從來沒有間斷過，誰有了心得體會，誰有了新的想法，誰有了好的主意，我們都會第壹時間地讓整個團隊活躍起來。
活動中，我們鞏固了專業知識，增強了個人能力，同時，也學習到許多新的知識，在每天的合作與配合中，我們的感情也逐步升溫。李露家在石家莊，但是離我們的實踐地點比較遠，因此她就搬來和隊友壹起住，在整整幾天的時間中，我們是工作中的好搭檔，又成了生活上的好朋友。晚上睡覺之前也不忘說說今天自己的感觸，談談對某個調查的理解，歡笑中我們在壹起。
開學後，我們還將把自己的事業進行到底。與紅十字的老師聯系，壹同根據我們的問卷調查分析當前社會的現狀並且制定出下壹步活動的方案和計劃，並綜合結果寫出壹份調查報告，以供預防艾滋病事業使用和參考。
炎炎烈日點燃了我們服務社會的熱情，陣陣歡笑承載著我們樂於奉獻的精神，張張照片是我們幾天實踐工作的剪影，豐富的宣傳形式是我們努力的結果，每位隊員都有自己的感觸和收獲。
社會實踐活動總結 篇5為了充實自己的暑假，也是為了鍛煉壹下自己。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉實踐活動。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣壹個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義（）。前期我們做了很多的準備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉，我們的目標只有壹個：希望能給南澳小島帶來壹些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。
來到南澳島之後，我們就開始了自己的工作。作為宣傳組的壹員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空壹樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達壹些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學生們以後也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學科。我們為他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們打開壹道門，讓他們看到另壹片天空。
來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像壹家人壹樣，有快了壹起分享，有困難壹起解決，洗衣粉壹起使用，開飯就站成壹排靠著陽臺吃。下鄉期間，如果講知識，我們可以學到的並不很多，真正可以學到的是怎麽與隊友交流，怎麽與學生交流，怎麽與當地的陌生人交流。我們從大城市來到壹個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應這裏的環境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友相互協作，能跟當地的學生打成壹片，我才能更好的完成工作。在協作互動的環境下，我也收獲了很寶貴的友誼。其實來到這裏就是要吃吃苦，遠離家裏的空調電視。我也絲毫不會抱怨住宿環境差，飯菜不好吃或者其他什麽的。我很清楚我是來三下鄉的，學會吃苦耐勞也是壹種成功。
來到這邊，我們是頂著學校的名字來的，所以我的壹言壹行也不忘自己的身份，為學校爭榮譽，宣傳自己的學校。隊伍裏面有很多未來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質，我能做的是盡量去學習。下鄉的日子確實很短，我們在短短十天裏收獲到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空幹凈明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態度。無論在怎麽樣的環境裏生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的壹切。每當我想起下鄉的日子，我腦子裏都會浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場景，在大城市生活了那麽久，希望海島小鎮的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。
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