妳有多喜歡？在教室裏的任何時間任何地點，除了上課，當然妳只需要掃視四周，直到壹個同學手裏拿著零食嘴裏不停地吃東西。不過他也不放心吃飯，很快就會有三三兩兩的同學來吃飯。有的同學吃壹個不滿足，自然就伸手去拿別人的好吃的。直到人們勃然大怒，炮轟他離開，他才憤憤不平，不甘心，嘟囔著“小氣鬼！”上課吃飯，但不會正大光明。要麽偷偷剝壹顆糖吃，要麽再細細品味那飲料的感覺，要麽再嘗壹次薯片的味道。如果課後壹切順利，妳應該吃飽了。以前老師說開著窗戶在班裏太“人”了；現在老師說，上課不準吃辣條，太烈了。的確，有時候氣味真的太強烈了，但學生們壹點也不受影響，因為氣味對他們的嗅覺是壹種享受，是壹種定位系統——找到辣條的具體位置，吃壹根。換句話說，如果妳想測試某種食物是否美味，妳可以來我們的課堂，因為我們可以給妳最好最真實的答案。壹個同學打開食物包裝袋，觀察周圍聚集了多少人吃得多，說明食物更美味。我們班只有辣條保持過記錄。壹包辣條的拆封是壹大群人的轟動，說明辣條是提高存在感的有效途徑。“沒有壹包辣條解決不了的問題。如果有，那就兩包！”我們班也要回答這句話。在教室裏打開壹包零食，就像在人民廣場餵鴿子。有的同學脾氣怪，可以向他借九塊錢不還；但是如果妳拿了他壹個九塊錢的雞翅，他會打妳壹輩子。
現在妳應該知道大家有多愛它了。學習上有學霸，吃這方面的也會有很深的造詣。這個班的同學淩凱，骨架很好。我覺得他是名副其實的吃貨。他很胖，橢圓形的身材看起來像零。他可以把黃豆放在手上的關節上。整張臉胖乎乎的，仿佛充滿了空氣。嘴唇也很厚，大耳垂像如來佛祖，但又常常讓人聯想到八戒，鼓鼓的肚子有些相似。這個樣子壹定是個很棒的吃貨。確實如此。他吃辣條的方式很有特色。還有的是抓著包裝袋把“頭”壹個個擠出來，然後像吃面條壹樣壹點壹點吃。但是，他把包裝袋撕到最大，壹下子擠出壹大堆根來，嚼著咽下滿嘴的油，好像有人要從他手裏搶。當其他同學慷慨地請他吃飯時，他總是搶走比別人多壹倍的零食。最有趣的是，那天淩凱在吃面包時，買了壹袋面包，和蓋房子用的紅磚壹樣大。他剛打開面包，鈴就響了。他迅速把面包塞進嘴裏，發現自己做得過火了。首先，把面包咬在嘴裏，等壹會兒。他胡亂嚼了幾下，可能是面包太多，吃起來很吃力，臉也紅了。他使勁咽下去，迅速塞了另壹段袋子。他飛快地咀嚼著，臉的內側微微顫抖。還沒來得及咽下去，我就把最後壹塊面包塞進了嘴裏，整個嘴巴腫得像只松鼠。他瘋狂地咀嚼著，終於成功地把面包吃完了，短短三四秒鐘就吃了壹大塊面包。多棒的吃貨啊。
陳霖，我們班的壹名學生，患有厭食癥。為什麽？他非常慷慨。吃零食的時候，他總會問周圍的人要不要吃。然後，大家發現了他的傳統美德，在他提問之前向他伸出了手。他脾氣很好，對待別人總是很大方。時間長了，他身邊的同學越來越“合格”。只要他拆開零食，他們就伸手直接抓。可憐的陳霖壹次只能吃壹點點。他很快就恢復了理智。這壹天，他坐在座位上，打開壹包辣條不到五秒鐘。他周圍擠滿了人。他有點生氣，喊道:“別吃我的東西！妳自己不是也有嗎！”說完，他壹只手緊緊抓住辣條，另壹只手奮力將雙手向四面八方推開。偷偷摸摸，幾個手已經拿了幾個，吃完舔了舔手指。這混亂的場面真的就像獵豹在幹辛歷盡艱辛抓來的食物被非洲野狗吃掉了壹樣。獵豹無力還手，只能眼睜睜看著自己的東西被別人吃光。陳霖在這方面完全失敗了。他不甘心，但這次午飯後他很早就回班了。他弓著背坐著，輕輕地拆開壹包辣條，自信地對自己說:“壹定要在吉陽(他的同桌)來之前吃完。”當楊楫來的時候，他為自己的智慧感到高興。他很驚訝:“妳怎麽有這麽多？給我！”沒錯，魔鬼已經來了，陳霖突然擡起了頭。紀揚的出現嚇了他壹跳，他傻眼了。他驚魂未定地說:“妳什麽時候來的？”“沒辦法，我只能和同桌壹起享用這包辣條了。
我同學真的吃太多了。吃得太多有時並不好。但是誰讓我們是中國人呢？中國人在這方面是世界上最有成就的。我不在乎學生們吃多少，因為在這裏吃食物給我帶來了很多快樂，這個班有了他們更有活力。我喜歡這些吃菜的同學！