小狼覺得自己在動物王國裏是跑得最快的壹個。
壹天，它抱著皮球奮力地往前跑，可跑沒多久，皮球就滾到了馬路上，小狼壹點也不著急，反而以更快的速度沖向到馬路上。
這時，動物王國裏的河馬爺爺開著車就過來了，突然，“嘎吱”壹聲，河馬爺爺來了個急剎車，把小狼給嚇了壹跳，並對小狼說道“好危險呀，小狼，妳走路看著點。”
小狼卻不以為然，繼續往前跑著。
走到馬路邊時，有個紅綠燈，每壹個小動物們都等綠燈亮時再過馬路。
小狼卻等的有些不耐煩，自大地說道：“嘻嘻，小狼跑得快，不需要等綠燈。”
說完就轉身頭也不回跑了，其他小動物看見他闖紅燈，著急的對著小狼喊道：“太危險啦，小狼，別跑。”
可是小狼卻壹句話也聽不進去，繼續往前跑著。
“嘟嘟嘟...”馬路上開過來壹輛小汽車趕緊剎車，但小狼的腿還是被小汽車給撞傷了。
受了傷的小狼再也跑不快了，它後悔地說道：“以後，我再也不那麽自大地說自己跑得快了。”
幼兒園故事2有壹天，有壹只大狗從主人那裏得到壹塊香噴噴的肉。大狗很高興，就叼著肉到處快樂的跑著，也舍不得吃掉。
就這樣走著跑著，這只大狗來到了壹條河邊，想要渡過這條河。狗叼著肉來到這條河岸邊。正準備渡河的時候，它就看見水中自己叼著肉的倒影，發現裏面有壹只大狗嘴裏叼的肉，好像比自己的肉還要大。這只狗看了後，還以為是有著另壹條狗叼著壹塊更大的肉呢。
它心想：我的肉好像比它的小啊，多沒意思。要是能把它的肉搶來，自己吃的話，該有多棒啊。所以，壹想到這裏，狗就決定要去搶那塊更大的肉。
於是，它就壹下撲到河裏。本以為能搶到那塊肉的，結果，它壹沖倒水裏，自己的肉就掉到了河裏，而且河裏的狗也消失不見了。結果這只狗兩塊肉都沒得到，原來，水中那塊本來就不存在，這只狗自己的那塊肉也被河水給沖走了。
這只狗看到不僅河裏的肉消失了，害的自己原本的肉也沒有了，就非常的失望和懊惱。心想，都怪自己太貪心了。於是，它只能灰溜溜的耷拉著腦袋，無精打采的回去了。
幼兒園故事3從前，森林裏住著壹只脾氣很大的大獅子。小動物們都不敢惹他。雖然大獅子不會吃小動物們，但是當大獅子發脾氣的時候大家都是不敢靠近的。慢慢的大獅子在森林裏面失去了朋友。
大獅子突然覺得他很孤單，因為不管他走到哪裏，動物們都會繞著道走開。有時候大獅子看著大家在玩遊戲，他很想參加。但是當他走過去的時候，小動物們就會很快的壹哄而散。大家都害怕他。大獅子心裏是明白的。
這天，大獅子在家裏曬太陽。他想著：我要是再不改掉壞脾氣的毛病。我會越來越孤單的。於是大獅子下決心要想辦法改掉他的大脾氣。
他聽說音樂能使脾氣變得溫柔壹些，於是，他就去劇院買了壹張音樂會的門票。想著通過音樂來改掉他的壞脾氣。
到了劇院，大獅子看了看票：1排1座，就找著座位坐下來。哎呀，座位那麽小，大獅子坐著很不舒服，他開始有些煩了。
坐在第2排中間座位的是袋鼠媽媽和她的寶寶們，袋鼠媽媽說：“獅子先生，您長得這麽高大，坐在我們面前像壹堵墻，您能不能和我們換壹換座位?”
大獅子看了看袋鼠媽媽的座位是第2排，連腿都伸不直，坐著會更不舒服，他豎起了鬣毛大聲說：“不行，我的票是1排1座，我不想換座位。”
“哦，對不起，這兒恐怕不是您的座位。您看，我的座位才是1排1座。”小兔子很有禮貌地說。
大獅子更生氣了，壓著火說：“妳的座位?要知道，我最近正想改改自己的壞脾氣，要不然……”
小兔子只好退到邊上哭鼻子去了。
大象從後面慢悠悠走來了說：“您好，大獅子，這家劇院從不把前面的座位安排給大動物的，那樣會擋住後面的小動物的。”
“不可能，大象先生，我的票的確是1排1座。”大獅子邊說邊把票拿出來，遞給大象。
大象看了看票，揚起長鼻子笑了：“您再仔細看看，您的座位是樓上的1排1座，請您跟我上樓去聽音樂吧。”
大獅子睜大了眼睛，可不是，票上還寫著：“自覺上樓，不擋別人。”他那豎起的鬣毛慢慢地垂了下來，紅著臉找到了樓上的座位。哈哈!樓上的座位又寬又大，這才是自己的座位呢!大獅子坐上去非常舒服，他咧開大嘴笑了。
這時，音樂會開始了。大獅子看到樓下的小兔子、袋鼠壹家都在靜靜地聽著音樂，他很後悔自己剛才對他們那麽兇，等音樂會結束時，我壹定要去向他們道歉，大獅子邊聽音樂邊想著。瞧，音樂真的讓大獅子變得溫柔而有禮貌了。
音樂會結束了，大獅子找到了小兔子和袋鼠們，對他們說：“對不起，我剛剛不應該對妳們那麽兇，我現在下決心改掉壞脾氣，妳們以後可以監督我哦!”
動物聽了高興極了。大獅子終於要成為壹只溫柔的獅子了。那樣我們看到他就不會在害怕了。
幼兒園故事4話說西遊
說起豬頭三，人們馬上就會想到他的好吃、好色，走到哪裏第壹件事情就是肚子餓了找吃的，或者看到美女就兩眼發光。許多次，他就是為了貪個嘴、圖個色而被師父埋怨，被師兄捉弄。所以，這個可愛的豬呆子就成了好吃、好色的最佳代言人。
同樣，人們壹談起孫猴子，就會想起他的好鬥。孫猴子可是壹個典型的好戰分子：與天鬥，大鬧天空：與海鬥，大鬧龍宮：與地鬥，大鬧地府。這廝不僅敢拉大桿扯大旗，與十萬天兵抗衡，還膽敢跟佛祖提要求：“皇帝輪流做，明年到我家。”對此，如來佛祖嘲弄道：分明是個猴子成精，卻敢欺心，要奪玉皇上帝尊位，也不掂量掂量自己有幾斤幾兩。
除此之外，他還好賭，且不分階層、不分正邪、大小通殺：與佛祖，賭在巴掌裏翻筋鬥，賭輸了，被壓在五行山下五百年：與增長天王，猜枚贏瞌睡蟲，賭贏了，瞌睡蟲在孫猴子的手上幾次立功：與鎮元子，賭活樹，也賭贏了，請來觀音大士，並和地仙拜把子，做了兄弟：與虎力鹿力羊力等大仙，賭砍頭開腸破肚下油煎，為西行路上降妖除魔：與平頂山的小妖賭裝天，請來哪咤三太子忽悠小妖精……凡此種種，功成身就，終贏得“鬥戰勝佛”之雅號。
作為他們的老大，唐僧也是有所好的：壹是好哭，二是好埋怨。唐僧好哭，通常不是大男人的那種哭法，而像個小女人，動不動就腮邊淚墮，甚至嚶嚶啼哭，全然沒有個得道高僧的模樣。至於哭的緣由，多半是被妖精的陣勢嚇哭的，小半是因為思鄉念家的緣故。從這壹點來看，唐僧在超脫之前，也是壹個怕死念家的和尚。
唐僧的好埋怨，主要表現在當孫猴子撞禍的時候，他會忙不叠地埋怨道：“都是妳，都是妳!”“妳這個猴頭，番番撞禍!”“妳這弼馬溫!專撞空頭禍，帶累我哩!”“潑猢猻!害煞我也!現是雷音寺，還哄我哩!”諸如此類，脫口而出：對豬頭三，舉止粗魯了些，也是直接訓斥：“妳這夯貨，全不知壹毫禮體!”
好哭、好埋怨，是大家看得到的唐僧之好。事實上，唐僧還有壹好：好炫耀。“我徒弟幹別的事不濟，但說降妖捉怪，正合他宜。”當有人奉承唐僧為大唐高僧時，唐僧就更不知道南北了。如夜宿八百裏荊棘嶺，唐長老和素昧平生的幾個妖精賞月聯詩，全然不懼自己身處險境：如師徒四人在西行的路上做了諸般好事，鄉人感恩建寺廟、建生祠，唐僧也是欣然給新寺新廟賜名。
人壹旦有“所好”，就存在被人攻破的弱點。妳不是好吃好色嗎?那就多準備些美食美女，餵足餵飽餵好，直到了年關，壹刀了賬：妳不是好鬥好賭嗎?那就用五指設個圈套讓妳鉆，壓妳壹個五百年：妳不是好哭好埋怨好炫耀嗎?那就多給妳設置壹些障礙，讓妳哭的更長久怨氣更深，處處遭殃……
從唐僧師徒走過的十萬八千裏的征途來看，有著這般那般“所好”的豬頭三、孫猴子、唐僧等三人吃盡苦頭。而沙僧，因為像個學習標兵壹般，沒有什麽特別的“所好”，吃的苦頭最少。
話說回來，正是豬頭三、孫猴子、唐僧有以上諸般“所好”，才惹得眾生對其追捧：因為這些人物是有“所好”，才更鮮活。反而是看起來無甚“所好”的沙和尚，就沒人記得住，也不招待人喜歡。
嘆紅塵，幾多學習標兵，皆被雨打風吹去。
歡迎加入盜義公司
妳還在為找不到活幹而煩惱嗎?妳還在為經常被警察抓而頭疼嗎?不論各位是公交上的伸手敏捷者，還是夜晚梁上君子者，我們都歡迎妳們加入本公司。
本來有很多人買的東西是不需要用到的，有些東西是仍在旮旯裏怎麽找也找不到的，是妳們用妳們辛勤的勞動和汗水，把這些別人用不到或者找不到的'東西充分發揮它應有的作用，妳們的勞動是值得肯定的，是需要被褒獎的，在此我謹代表公司全體同仁向妳們鞠躬致意。
但是社會很多人看不起我們，說我們是小偷，什麽是小偷啊，想我們也是受過九年義務教育的，讀書人的事能叫偷嗎?古語有雲“盜亦有道，好有好盜，惡有惡盜，不是不盜時候未到，時候壹到該盜就盜”
所以我們要踩在巨人的肩膀把盜的精神發揚光大，我們要萬眾壹心，眾誌成城，僅僅團結在以把全部身心奉獻給盜事業的革命先烈的周圍，是他們用牢獄之災換來我們作案手段快速更新換代，是他們用皮肉之苦換來我們的作案的多元化，沒有他們我們哪有今天的幸福生活。
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此外歡迎各界人士投訴那些坐車不帶錢包，出門不帶信用卡的客戶，我們全力保障您盜的權力。
幼兒園故事5小螞蟻扯著嗓子喊：“嘿!妳怎麽啦?碰到什麽傷心事兒啦?”
小家夥聽見有人再和它說話，就回答說：“我是壹顆種子，我本來是要到泥土裏生根發芽的，可是卻被彈到了大石頭上，妳能幫幫我嗎?”
小螞蟻聽了，快活的回答：“當然可以!”
於是它開始往石頭上攀爬，費了好大的勁兒終於爬了上去。
接著，它用力推起小家夥，把它往石頭邊緣推去，“嘿喲!嘿喲!壹二壹!壹二壹!”小螞蟻邊喊口號邊推。
不知道過了多久，終於把小家夥推到了石頭邊緣，然後它說：“再見啦!”
用力壹推，小家夥就掉了下去，落到了松軟芳香的泥土裏。
“謝謝妳!”草地上傳來小家夥的聲音。
“不用謝!”小螞蟻貝貝抹了抹額頭上的汗珠，微笑著說。
幼兒園故事6設計意圖
隨著科技的發展，生活水平的不斷提高，人們身邊的新鮮事物層出不窮，為了幫助幼兒進壹步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關系，我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學習的對象，希望通過童話這壹充滿童趣、充滿活力、充滿動感的畫面，培養幼兒熱愛自由、熱愛大自然、熱愛生活的情感，鍛煉幼兒想象力和語言表達力，發展幼兒觀察力。
活動目標
1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內容掌握壹問壹答的對話形式，初步學會復述故事。
2、在配對遊戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發展幼兒語言表達力及擴散性思維。
3、激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。
4、培養幼兒初步的環保意識。
活動準備
知識準備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關系。
物質準備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若幹；音樂錄音“找朋友”、錄音機；磁性黑板壹塊、磁鐵若幹。
動態準備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便於交流，又便於幼兒動手操作。
活動過程
壹、激發幼兒活動興趣，談話導入主題。
師：“小朋友，妳們有沒有好朋友？妳和誰是壹對好朋友？為什麽？”
二、引導幼兒操作，進行童話教學。
1. 幼兒操作活動“給圖片配對”，教師觀察了解幼兒操作情況。
師：“小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看妳們桌上有哪些東西，和妳們組的小朋友商量商量，誰和誰是壹對好朋友？”
2. 組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
師：“誰來告訴老師，妳們組的小朋友是怎麽為圖片配對的？為什麽？”（幼兒講述時，教師貼上相應圖片）
（1） 提問：茶壺和水杯為什麽是好朋友？桌子和椅子為什麽是好朋友？鑰匙為什麽和鎖在壹起？雨傘和雨鞋為什麽是壹對好朋友？
（啟發幼兒小結：它們都是好朋友，它們在壹起很快樂）
（2） 討論：為什麽小鳥不願意和鳥籠在壹起？它的好朋友是誰？
妳想不想作小鳥的好朋友？那妳怎麽才能作壹個愛鳥的孩子？（激發幼兒 愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感）
3. 教師小結，欣賞故事。
（1） 師：“小朋友講的真棒！現在老師把小朋友講的話，編成壹個童話好不好？”
提問：它們是怎麽對話的？誰來表演壹下？誰來給我們的童話起個好聽的名字？
（2） 集體看圖講述故事壹遍。
4.討論：生活中還有什麽東西是好朋友？
三、音樂遊戲“找朋友”，結束活動。
師：“生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請妳們看看妳的小椅子下藏了什麽東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！”“小朋友，讓我們和好朋友壹起到戶外去作遊戲吧！”
活動延伸
觀察日常生活中還有那些東西息息相關。
幼兒園故事7熊奶奶老了，她住在森林的壹間木屋裏。她的兒子大熊和兒媳在壹場意外中雙雙去世，只留下孫子嘟嘟熊與她為伴。嘟嘟熊活潑可愛，他不甘心壹輩子呆在森林裏，就到城裏馬戲團去學藝。經過艱苦的訓練，他學會了蹬自行車頂碗、過獨木橋的雜技。嘟嘟熊的表演驚險、有趣，受到了廣大觀眾的喜愛。他成了大家心目中的雜技明星。
成了明星，嘟嘟熊更忙了，他跟著馬戲團常常輾轉=在各個城市甚至各個國家演出。每次演出都很成功，因為他非常用心去演，所以他很累，累得每次演出結束後，倒頭便睡，連給熊奶奶打電話的時間都沒有。
“嘟嘟熊忙什麽呢?他不記得回家了嗎?不記得有壹個奶奶了嗎?”熊奶奶總是這麽想。可是她不敢打電話給嘟嘟熊，怕影響他工作。“嘟嘟熊是壹個好孩子，他壹定會記得奶奶的。”熊奶奶就這樣想著，就這樣盼著嘟嘟熊能回家看看。盼了壹天又壹天，盼了壹月又壹月，盼了壹年又壹年。熊奶奶已經很老了，老得腰也彎了，走路都要借助拐杖了。
天氣開始變涼了，樹葉黃了。熊奶奶越發想念嘟嘟熊，她拄著拐杖走到森林的邊緣向通往外面的路口張望。呵呵!嘟嘟熊蹦著跳著向她走來：“奶奶，我回來了!”
“嗯!”熊奶奶張開雙臂準備擁抱嘟嘟熊。可是什麽也抱不到。原來是幻覺呀!熊奶奶太衰弱了，她暈倒在地。
當熊奶奶醒來的時候，已經躺在她的屋裏。木屋裏圍著猩猩大夫、野豬大叔、梅花鹿姐姐、小兔弟弟和信天翁哥哥。
“奶奶，您醒來了，喝藥吧!您太虛弱了。”梅花鹿姐姐端來了壹碗藥。熊奶奶喝了壹口，喃喃地說：“有當歸的味道，嘟嘟熊要回來了!”
熊奶奶是因為思念嘟嘟熊，加上年紀大了，貧血衰弱而暈倒的。猩猩大夫給她開的藥裏有當歸，熊奶奶壹喝就知道了。
“是呀!嘟嘟熊該回來了!”信天翁哥哥悄悄地銜了壹片當歸向嘟嘟熊所在的城市飛去。在馬戲團裏，信天翁把當歸交給了嘟嘟熊。看到當歸嘟嘟熊眼淚簌簌地往下掉：為了自己的事業，忙得把奶奶都忘了，真不該啊。他壹刻也不再猶豫，向馬戲團辭了職，連夜趕回森林的木屋裏。
“奶奶，我回來了!”嘟嘟熊緊緊地抱住奶奶，“我再也不會離開您了。”
熊奶奶笑了，那是發自內心最開心的微笑。
幼兒園故事8天黑了，月亮婆婆高高的站在天上，他正帶著壹群小星星在玩捉迷藏的遊戲。
森林裏靜悄悄的，小動物們都在睡覺呢!瞧，它們睡得多香呀，肯定正在做著美夢呢!
咦，那邊是什麽?原來在森林裏的壹棵大樹上，站著貓頭鷹媽媽和貓頭鷹寶寶，它們在做什麽呢?
月亮婆婆好奇的把頭探了過去，想看個究竟，小星星們也跟過來了。
只見貓頭鷹媽媽和貓頭鷹寶寶睜著大大的眼睛，四處搜索著。
原來，它們是在站崗呀!
突然，壹只老鼠飛快的從樹下跑過，貓頭鷹媽媽壹眼就看見了它，“撲”地壹下飛過去抓住了它。
後來，大家都親切的稱貓頭鷹媽媽和貓頭鷹寶寶為“森林衛士”
幼兒園故事9壹天清晨，小貓咪蹦蹦跳跳的跑著去樹林裏玩。
沒走多久，它就碰見了鳥媽媽在樹上搭窩。
於是小貓咪站在樹底下問候道：鳥媽媽，早上好呀，鳥媽媽連忙停下手上的活說道：“小貓咪，早上好。”
到了中午，小貓咪去商店買零食，它看見小熊阿姨在買東西。
小貓咪走上前去，連忙說：“小熊阿姨，中午好。”
小熊阿姨微笑著說：“小貓咪，原來是妳呀，中午好。”
下午的時候，小貓咪準備回家，跑過樹林的時候，它遇到了長頸鹿伯伯在吃樹葉。
於是小貓咪說：“長頸鹿伯伯，下午好。”
長頸鹿伯伯壹臉高興的說：“小貓咪，下午好。”
幼兒園故事10有壹天，小豬跟著媽媽上山采野果。
走著走著，小豬發現了壹顆奇怪的樹，樹葉濃綠茂密，樹枝上結了壹個金色的果子。
豬媽媽告訴小豬，這是傳說中的願望樹，無論有什麽願望，只要拿著這顆金果子，閉上眼睛心裏默念三次，就會實現。
不過金果子只能用用壹次。小豬壹直想要壹雙旱冰鞋，於是他連忙高興地摘下果子。
正在他要許願的時候，忽然聽到草叢裏傳來了哭聲。
小豬走過去壹看，原來是壹只翅膀受了傷的大雁在哭。小豬想用自己的金果子幫助大雁，可那樣做的話，自己想要的旱冰鞋的願望就會化為泡影，怎麽辦呢?
小豬的思想進行著激烈的鬥爭。
這時大雁淒慘的哭聲壹直回響在我耳邊，小豬想到老師平時教育我們要多替別人著想，於是他豪不猶豫地把金果子給了大雁。大雁感激地接過金果子，許下了願——讓傷口盡快長好。
不壹會兒，傷口神奇般地長好了。
這壹切被願望樹看到了，它又長出壹顆金色的果子。
小豬看見喜出往外，就飛快地跑過去，摘下了金果子，許下了美好的心願。他如願以償得到了旱冰鞋。
幼兒園故事11有壹天，壹只小熊餓了，它拿著錢準備上街去買點吃的，走在路上時卻被壹只狡猾的狐貍看到了。
狐貍看到小熊懷裏揣著的錢，立馬動起了歪腦筋：“要是能把小熊的錢騙過來就好了，他看起來笨笨的，應該很容易就上當”。於是狐貍連忙跑過去問小熊：“小熊小熊，妳去哪裏呀?”“我去買東西呀!”小熊老老實實地回答。“這樣啊，那應該不急，不如先到我家裏坐坐吧!”狐貍很熱情地邀請小熊。小熊想了想，反正天色還早，就跟著狐貍回家了。
到家以後，狐貍拿出壹個很漂亮的瓶子，說：“小熊，妳看這瓶子漂不漂亮?”“漂亮啊!”小熊回答。
“妳知道嗎?這盤子可是個寶瓶，喝了用它裝的水，妳會越變越聰明哦!妳看我就是天天用它吃飯的，人們不是都說我點子多腦子好使麽?”狐貍壹臉炫耀地說。小熊楞住了，不明白狐貍肚子裏賣的什麽藥。“咳咳”，狐貍又繼續說：“妳知道呢，我已經夠聰明了，所以不太需要這個瓶子，而我最近手頭又有點緊，這樣吧，我把它賣給妳，妳把錢給我怎麽樣?”
開始，小熊感到很為難，也有點心動，因為平時大家都說它笨，它好想變聰明壹點。可是他看來看去，也沒看出那盤子有什麽特別的地方，好像跟商店裏那些很便宜的瓶子也沒太大區別。看著旁邊壹臉期待的狐貍，小熊轉念壹想：“大家都說狐貍狡猾，說不定他是想騙我的錢呢!”
小熊壹下子輕松了，跟狐貍說：“不行哦，這些錢我是要買水果去看壹個朋友的，他生病了，要不改天吧!或者，這瓶子這麽厲害，妳再用它裝點水喝喝，說不定就想出賺錢的法子了!”
幼兒園故事12母雞蘿絲出門去散步，她走過院子，狐貍緊緊地跟在後面。院子的中央有壹只釘耙，狐貍壹腳踩在釘耙上，釘耙壹下子豎起來，“啪”的壹聲打在狐貍的腦門上，狐貍被打得頭昏眼花。
母雞繼續往前走，她繞過池塘，狐貍還是緊緊地跟在後面。突然，狐貍腳下壹滑，“撲嗵”壹聲，壹頭栽到池塘裏，水花四濺，差點把狐貍淹死。
母雞繼續往前走，她越過幹草堆，狐貍仍然緊緊地跟在後面。眼看就要靠近母雞了，它向前壹撲，卻壹下子鉆進了幹草堆裏。
母雞繼續往前走，她經過磨坊。面粉袋的繩子纏在了母雞的腳上，當狐貍經過的時候，面粉袋的口“嘩”的打開了，面粉灑在了狐貍的身上，壓得狐貍動彈不得。
母雞繼續往前走，她穿過籬笆。狐貍看見籬笆的縫隙太小，鉆不過去，就用力壹跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡軲轆軲轆往下滾。
母雞繼續往前走，她鉆過蜜蜂房。狐貍趴在小推車上，“轟”的壹聲撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房裏的蜜蜂“嗡嗡”的紛紛地向狐貍飛去，狐貍撒開四條腿飛快的沒命逃走。
母雞按時回到家吃晚飯。
幼兒園故事13小袋鼠嬌嬌有個毛病，膽小!比針尖兒還小!
袋鼠媽媽帶著嬌嬌去牛大嬸家買牛奶，嬌嬌頭壹縮，躲進了媽媽的大口袋：“牛大嬸的犄角好可怕!”
袋鼠媽媽帶著嬌嬌去兔阿姨家看鮮花，嬌嬌頭壹縮，躲進了媽媽的大口袋：“兔阿姨的眼睛好可怕!”
袋鼠媽媽帶著嬌嬌去聽畫眉姐姐唱歌，嬌嬌頭壹縮，躲進了媽媽的大口袋：“畫眉姐姐的尖嘴好可怕!”
袋鼠媽媽沒辦法，帶著嬌嬌去找貓醫生，嬌嬌頭壹縮，躲進媽媽的大口袋：“貓醫生的爪子好可怕!”
貓醫生在袋鼠媽媽耳邊嘀咕幾句，然後嘆著氣：“袋鼠媽媽妳回家去，嬌嬌的病我沒法醫。”
第二天，袋鼠媽媽生病了，怎麽搖也搖不醒。嬌嬌著了急，顧不上害怕，壹溜煙兒跑到了貓醫生家。“貓醫生，我的媽媽生病了，請您快去救救她。”
貓醫生替袋鼠媽媽仔細地檢查，飛快地開了藥方：牛大嬸家的牛奶、兔阿姨家的鮮花，畫眉姐姐的歌聲。
袋鼠嬌嬌去買了牛奶和鮮花，還把畫眉姐姐請回家。袋鼠媽媽坐床上，沖著嬌嬌哈哈笑：“嬌嬌真是好寶寶，膽子壹點也不小!”
嬌嬌細細想壹想，牛大嬸、兔阿姨壹點也不可怕，她們都沖我咪 咪笑。還有畫眉姐姐的尖嘴巴，唱的歌兒頂呱呱!
幼兒園故事14在壹次即將吃中午飯前的半個小時，當幼兒把小手洗幹凈後，我便利用剩余的時間給孩子們講故事，過後壹提問，竟然能回答的孩子少之又少，我又將這個故事重復講了壹遍，並要求過後誰也來當當小老師，在把聽到的講給同伴們聽。結果，卻令我很意外，請了兩個聽得專心的小朋友，講得都吞吞吐吐，斷斷續續的。但我還是給予肯定評價，以壹些傾向性語言暗示引導幼兒。例如：”楊x x因為聽得認真，壹下子就能聽出故事講的主要內容，””妳們看，王x x講得多好啊，是因為他聽得認真，”等等。這樣既表揚了認真聽講的孩子，又給其他孩子指明了努力的方向。
在我再次講故事時，又給孩子們提出要求，孩子們聽得比以前好多了。我相信教師要有耐心地慢慢培養，對有進步的幼兒，教師要及時表揚，肯定，獎勵，慢慢會培養起孩子們的良好傾聽習慣。
幼兒園故事15松鼠見到烏龜在河邊慢吞吞的爬行，禁不住開口嘲笑它。
“我說龜大哥，妳也太差勁了，這麽多年總不見妳速度有長進，半天邁不出壹步，壹旦遇到危險逃都來不及，”松鼠很自豪地說：“妳看我就與眾不同，我身手敏捷能跑能跳，樹上樹下攀躍自如，我至今還沒遇見過敵手呢!”
看著松鼠得意忘形的樣子，烏龜不加理會，自顧自地向前爬行。
這時，壹只狐貍悄無聲息地從後面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠發現時已經無路可逃，眼看就要落入狐掌。
“快跳到我的背上來。”烏龜沖松鼠打著招呼。
驚慌失措的松鼠忙跳上龜背。烏龜駝著松鼠快速爬入河中朝對岸遊去。留下狐貍站在岸邊望著幹瞪眼。
“謝謝妳危急關頭救了我壹命。我真不該看不起妳。”到了對岸的松鼠羞愧滿面地對烏龜連連賠不是。
“這下總該明白了吧，記著不要隨便瞧不起人家。”龜烏寬容的說。