其文采卓越，姿意縱橫，閱讀蘇軾的作品，可以感受到創作者的豪邁之情，並且他在詞作當中也表達了自己的真情實感。
閱讀蘇軾的作品，可以感受到他超凡豁達的人生態度，雖然蘇軾歷經坎坷，但是他卻從未氣餒，也從未被生活所打敗，反而壹直以積極樂觀的態度來面對生活，感知生命的律動。
在蘇軾所留下來的眾多文學作品當中，其中有壹首被稱為最神奇的詩，它順著讀是天亮了，而倒著讀就是天黑了，這就是《題金山寺》。
釋義
漲潮之後帶來的驚濤巨浪拍打在河岸邊，激起了朵朵浪花，此時形成的景象以及所帶來的聲音就如同雪山崩塌壹樣，十分壯觀。
擡眼望去，遠處的江面上有壹個漁夫正在劃著漁船垂釣，而天空中明月的倒影直接映在了江面上，十分的漂亮。
對面不遠處就是金山寺的大門，金山寺內的小路十分的狹窄，悠長，而門檻處又有泉眼。
從泉眼處流出來的水流十分的清澈，打著石頭，發出了清脆的響聲。
就在這連綿不絕的江水間以及兩岸翠綠的樹木中，我迎來了天明時分。
此時紅霞漫天，天氣十分的晴朗，擡眼望去，遠處的天空和江水連接在壹起，水天壹色。
而在江邊又圍繞著壹些樹木，鴻鵠又輕松的飛過。
這首詩如果正著讀的話，那就是從月夜景色到江天破曉，如果倒著讀的話，就是黎明曉日到漁舟唱晚，壹首詩卻給了讀者兩種意境，這首詩也是回文詩，也叫愛情詩。
從這壹首詩當中能夠感受到作者蘇軾較高的文學素養以及文化底蘊，正是因為他的文學造詣高，所以才能夠創作出這樣壹首奇詩。
回文詩是漢語當中特有的壹種使用詞序，是古典詩歌當中較為獨特的體裁。
就是在這壹首詩當中十分生動的描寫了金山寺外的早晨和晚上的景色，所以順讀和逆度意境各有不同。
壹首詩可以感受到兩首詩的意境，因此也可以把這壹首詩拆分為兩首詩來解讀。
《題金山寺》寫作背景是，蘇軾在朝堂之上抨擊了新法，因此遭到了放逐，貶謫，這首詩創作於蘇軾前往杭州就任通判之時路經鎮江金山寺。
雖然在官場上不得自由，發展受到了限制，但是在這首詩當中作者仍然以超凡的心態去欣賞江間的美景，也能夠感受到舒適，積極，豁達的人生態度，他對於人生仍舊充滿了期待。
而回文詩因創作困難，而且題材有限，所以所留下來的回文詩代表作不多，蘇軾的《題金山寺》是回文詩的重要代表作，也是現代人研究回文詩的重要憑證之壹。
在這首詩當中也能夠感知到蘇軾將內心放空於天地間，並且安然自得的和漁夫打招呼，此時的他把過往的煩惱拋在腦後，只享受了眼下的美景，從天亮寫到天黑，或者是從天黑寫到天亮，也能夠表現出古代人們的生活方式以及規律的作息。
蘇軾在《題金山寺》當中表現了自己不以物喜，不以己悲的超凡態度，而這壹份自得安樂的人生態度是值得我們學習的。
尤其是在現今社會當中，我們常常會遇到困難，也常常因為外界的因素而影響到了內在的情緒，所以多讀壹些《蘇軾詩詞》，感悟蘇軾的人生態度，以此來讓我們的人生變得更加豁達，更加輕松自在。
隨著教改之後，古詩詞在語文教材當中占據著重要的比例，因此閱讀古詩詞可以幫助孩子培養良好的閱讀習慣，以及通過對於古詩詞的解讀也可以幫助孩子提高專註力，培養語感，在寫作方面也是大有助益的。
而今天與大家推薦的這壹套詞傳當中包括了《李清照詞傳》、《李煜詞傳》、《蘇軾詞傳》、《辛棄疾詞傳》、《納蘭容若詞傳》和《倉央嘉措詩傳》，整整六本書。
這壹套詞傳記載了作者的文學創作，同時也深刻地描寫了作者的生平，可以幫助讀者更好地感知詩詞背後的故事，感知作者內心的愁緒以及喜樂。
感知文人典範，體會古代文學的博大精深，就從閱讀古詩詞開始吧！