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九年級日記的格式600字5篇

忙碌而充實的壹天結束了,這壹天裏,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?這時候,最關鍵的 日記 怎麽能落下。下面由我來給大家帶來九年級日記的格式600字,歡迎閱讀參考。

日記的格式1

20__年_月_日 星期_ 天氣_

隨著時光的慢慢流逝,有些記憶已經慢慢的在腦海裏慢慢的模糊了,然而有些回憶至今卻定格在了腦海裏。每個人都有壹段溫馨的回憶,當熱我也不例外。它給予了我溫暖,讓我至今難以忘懷。

從小到大,媽媽總是喜歡嘮嘮叨叨的,大大小小的事情她總能嘮叨個沒完。吃飯的時候她總會說:“多吃點,不可以挑食”;在冬天的時候,她會說:“多穿兩件,到時候感冒了可有妳好受的”。媽媽的嘮叨壹路陪著我成長,壹直到了現在......

在回憶裏,溫馨的那壹幕是發生在壹個寒冷的早晨。我是走讀的,因為我覺得離家近就沒有選擇在學校住宿。冬天是最能讓人賴床的,睡得最舒服的時候,被媽媽叫了起來“再不起來就要遲到了,趕緊洗漱吃早餐”!我趕忙起來洗漱,隨意套了兩件衣服,這時媽媽攔住我又開始嘮叨了“妳就穿這點啊,放學的時候降溫咋辦,再多穿兩件!”我沒有理會媽媽的話,說不會太冷的,就匆匆出門了。前面三節課天氣都跟壹早出門時候是壹樣的,可是第四節課上課,突然刮起了大風,身上穿的兩件單薄的衣服頓時讓我陣陣涼意,腦子裏又回想起來媽媽出門前的嘮叨叮囑,真後悔出門前沒聽媽媽的話多穿兩件。

下課放學的時候,我緊緊的摟住自己,盡量不讓自己那麽冷,剛走到了校門口,媽媽就已經站在了校門外,她手裏還拿著壹件厚厚的外套,那個時候,我想都沒想就跑過去抱住了媽媽,心裏五味雜陳,但是卻讓我感受到了溫暖。這時候媽媽還在嘮叨“讓妳多穿不多穿,現在是不是後悔沒聽媽媽的話啦?”我猛地點頭,這時候我已經媽媽的嘮叨已經不會讓我感受到心煩了,而是讓我感受到了無比的溫馨與幸福。

日記的格式2

20__年_月_日 星期_ 天氣_

我上六年級了,這件事兒不是從我跨進學校大門、走進教室感受到的,我是在越來越難的習題裏感受到,我已經上六年級了。

以前從沒有過這樣的感觸,現在我在做題時,時常會感到我的努力還不夠。照理說,我這小學六年級習題,不應該題目會難這麽多,但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題,我才會有這樣的感受吧。不過不管怎麽說,上了六年級的我,努力壹定是要比以前多的。

我的爸爸媽媽都是老師,他們時常 教育 我,要想成績好,那就得付出努力。壹直以來,雖然我都是壹個小學生,但我知道學習對我的重要,如果我沒有能夠在小學階段就養成良好的習慣,沒有能夠將學習基礎打牢的話,那我以後的學習想要拔尖的話,就會很難了。現在我上六年級了,這還意味著我得面臨著小升初的考試,如果我沒有在這壹場考試中考好,那我升到初中部,壹定會在學習上感到吃力的。

上了六年級的我,現在每天的學習時間增加了壹些,不是爸爸媽媽給我加的,是我自己主動加的,我不想因為這壹年的偷懶,換來初中三年的落後,要想在壹進初中就是班裏的尖子生,唯有把握好六年級這壹年!不過爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題,我在做這些習題的過程中,既感覺到習題的難度,也感覺到自己在往上爬坡!媽媽跟我說過,如果妳在學習中感覺到辛苦,那是因為妳在進步,在成長。我想我現在就是在成長吧!

小學六年級是我人生中第壹個升年級的階段,我不想在失敗之後哭泣,我就得成功之前努力!加油,我也是壹個上六年級的人了!壹定得加油啊!

日記的格式3

20__年_月_日 星期_ 天氣_

說不出來不怕別人嫌我沒出息,我眼中的幸福就是每天都能夠吃到媽媽給我做的好吃的。我喜歡媽媽給我做的好吃的,更希望每壹天都能夠吃到,永永遠遠都能夠吃到。

我跟媽媽說到過“我眼中的幸福”這個問題,媽媽摸著我的腦袋笑著說:“那媽媽總有壹天會老啊,如果妳的幸福是這個的話,那媽媽不在了怎麽辦?”媽媽雖然是說出了真實的想法,但這壹想法還是把我給弄哭了。我哭著抱著媽媽說:“媽媽不會老,媽媽永遠不會老!”

那會兒的我,還只有五歲,每天最愛做的事情就是跟在媽媽的屁股後面,追著媽媽問:“媽媽,今天做什麽好吃的給我吃呀?”媽媽每天都會變著花樣給我做好吃的,所以她每壹次的回答都是:“妳乖乖等著吧!媽媽壹定讓妳吃得開心。”有了媽媽那句話後,我還是跟在她的身後轉悠,雖然媽媽覺得我待在廚房裏有些危險,但她還是讓我跟著,從不指責我。

我的媽媽會做好多好多的美食,這些美食總能把我哄開心。在我不開心的時候,媽媽會端上來壹些小吃類的美食,壹串串的,拿著在我的跟前誘惑我,看看撅著嘴在那裏不開心的我會不會被誘惑。我這人可能就是這麽沒出息,我本來打算堅持著不吃,可每壹次都禁不住媽媽手中美食的誘惑,乖乖地笑著接過那壹串串小吃,把不開心的事兒都忘在了腦後。在我開心的時候,媽媽不用開口說,我聞著廚房裏飄來的香氣,就會乖乖地跑去偷吃壹點,每壹次媽媽都會裝作不知道,任由我偷吃,只是等到她把美食端上桌後,她會裝模作樣地說:“哎呀,今天的菜怎麽感覺做少了呢!”每壹次我都會偷偷捂嘴笑,媽媽也笑,然後壹起開心地吃飯。

這就是我眼中的幸福了,我希望永遠都可以遲到媽媽做的好吃的,兩人壹直這麽幸福地生活下去。

日記的格式4

20__年_月_日 星期_ 天氣_

“我愛勞動,勞動使我快樂。”這是我常對我身邊的人說起的話,也是我發自肺腑的話。自從開始勞動了之後,我整個人都快樂了。

我指的勞動是做衛生。以前因為媽媽擔心我的學習,從不讓我做衛生,甚至打電話到學校去,告訴老師我這人身體不好,不能做衛生。這導致我沒辦法像我的同學壹樣成為壹個健康的學生。面對我媽媽那“自私自利”的育兒 方法 ,我只好跑去醫務室,讓醫務室的老師證明我可以做衛生,可以勞動了。

當我的老師笑著“命令”我開始在每個周五的那壹天做值日時,我就像是得到了終極大獎壹樣快樂。我拿著掃帚,把其他和我壹起值日的人都勸回家,開始自己壹個人盡情地勞動,盡情地打掃。我壹會兒掃掃第壹大組,壹會兒又掃掃第四大組,最後發現這樣胡亂打掃只會拖延時間,我又開始從第壹大組開始認認真真打掃,直到第四大組打掃完時,天已經黑了。我的媽媽已經站在教室門口在等我了。

我看見媽媽,趕緊把手裏的掃帚藏在了身後,但我發現媽媽已經看見了,她笑著望著我,說:“沒事兒,妳做衛生吧,都弄完了我們壹起回家吃飯。”本以為我的勞動會讓媽媽見了生氣,沒想到她見了沒有生氣,還用難得的溫柔回應了我。這使我打掃衛生的勁頭更足了,我把掃帚放回工具區,又拿起教室的拖把,以最快速度去洗手間清洗了壹遍,再回到教室裏來拖地。

拖地可沒有掃地那麽容易了,我拖了好壹會兒也沒有拖幹凈什麽,我的媽媽趕緊走到我的身邊來教我怎麽拖。就在媽媽壹邊教我,我壹邊學著拖地的過程中,我感到了勞動帶給我的快樂。我想,這其中也有著媽媽允許我勞動,默認勞動不耽誤學習,使我感到的快樂吧!

日記的格式5

20__年_月_日 星期_ 天氣_

我的同桌和圍著他的幾個人,還在認真講著新的鬼 故事 ,而坐在同桌旁邊的膽小的我,則已經悄悄地用衛生紙塞住了耳朵。要是他們聲音再大點兒,我就去找老師申請換座位。

也許世界上的事情,總是那麽巧合的吧!膽小的我,旁邊正好是壹個 愛好 壹切 鬼故事 的同桌,這使得我們倆同桌半年來,從來都說不到壹起去,好幾次他和周圍同學講鬼故事的聲音大了點兒,我都想要走開,可我又害怕他們笑話我膽小,最後只好偷偷用衛生紙來塞住耳朵。

膽小的我,從小都不敢聽任何的鬼故事,誰要是在我的身邊講鬼故事,那我壹定不會跟這個人成為朋友。誰能知道我升到五年級後,老師正好把我分到了我們班的鬼故事大王旁邊,他坐在我旁邊的第壹天就想要拉著我將他新聽到的鬼故事,如果不是那會兒我正好要去收作業本的話,那他就要開始給我講鬼故事了。

每壹次他想要找我講鬼故事,我都找了借口,不知道他會不會早就知道我害怕聽鬼故事,是壹個膽小的人了。不過照這麽大半年以來,他並沒有硬拽著我講鬼故事來看,同桌雖然喜歡所有的鬼故事,卻並不是壹個壞人,他不會故意來嚇唬我。要怪還是要怪我自己太膽小了!

這壹天,我的同桌又在跟旁邊的人講新聽來的鬼故事了。也許是那個鬼故事讓同桌獲得了久違的恐怖體驗,他召喚了壹圈人在我的旁邊說著,聲音也比平時提高了八度,這使得我坐也不是,走也不是。吸引了這麽多人來聽的故事,我卻要走開,別人壹定會知道我膽小了。我坐在同桌的旁邊,假裝在認真寫著題目,實際上又已經偷偷在耳朵裏塞上了衛生紙。

那若隱若現的聲音在我的耳邊回蕩著,膽小的我和自己的內心做著鬥爭,要是他們聲音再大點兒,我就去找老師申請換座位吧!

日記的格式6

張愛玲曾經說過,有些東西記下來便成了時髦的 散文 。我記下來了,但不知到底算不算呢?

孤獨的秋千

剛上初中時,花了整整壹周的時間熟悉校園的地形,因為周遭的植物和空氣將是傾聽我三年孤寂的見證。

在那個時候我就找到了這個地方。

高高的鐵架,低垂的鐵鏈,堅硬的木板,組成這個老式而簡單的秋千,在角落裏顯得孤獨而寂寞。

我赤腳坐在上面,輕輕地搖動,風從耳邊呼呼地吹過,時起時落,帶給我陣陣的暈眩,卻有壹種神經質的快樂,使我樂此不疲。

落日紅的木棉

讓我永生難忘的,是木棉花開的季節。校園裏花草無數,我卻獨愛那株蒼老的木棉。

課余時間總喜歡靠在木棉樹的樹幹上,擡起頭去數那數不盡的花苞,感受罅隙間支離破碎的陽光,體會因為歸照在臉上的慵懶的快樂。或是就那樣單純地站著,伸出手去撫摸樹幹上斑駁的突起。

成熟的木棉壹顆顆地墜落,就像傍晚的落日劃過藍天,劃過校園,劃過所有的學生,然後重重地落在厚實的土地上,啪,啪,啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去,真切得仿佛落日壹般,讓美麗的心情高高懸掛,美麗卻搖搖欲墜。

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